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青島版三年級書法上冊《第十三課 橫折斜鉤》教學設計

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  1. 二一教育資源

青島版三年級書法上冊《第十三課 橫折斜鉤》教學設計

資源簡介

橫折斜鉤的寫法
教學目的:1、通過橫折斜鉤的教學,使學生切實掌握筆畫輕重變化的能力。進一步提高學生觀察和分析字形的能力。
2、指導學生寫好“飛”“風”,以及通過拓展寫好“氣、汽、氛、鳳、凰、嵐、佩、執、熱”等字。
教學重點:橫折斜鉤的運筆分析和輔導。
教學難點:橫折斜鉤在不同字中的形體變化。
教學過程:
一、導入:上次課我們學習了橫折彎鉤的寫法,誰能幫老師回憶一下橫折彎鉤的寫法?其實啊橫折彎鉤還有一位孿生兄弟,叫橫折斜鉤,今天我們就一起去看看。
二、指導橫折斜鉤筆畫的書寫
1、同學們看一看,這兩個孿生兄弟之間究竟有什么不同呢?(學生觀察)
2、順勢指導二者在書寫方面的不同。
橫折彎鉤和橫斜鉤是兩個復合筆畫,這兩個筆畫有相似之處,又有區別:橫折彎鉤書寫時,橫折要重寫,橫部上斜,頓筆后折向下寫豎,折部方向外突,彎處要輕,圓轉向左寫橫,后段加重,至末頓筆向上挑出。
橫折斜鉤書寫時,起筆、中間的頓筆、出尖向上都與“橫折彎鉤”一樣,不同的是“橫斜鉤”做頓后是斜彎右下,而“橫折彎鉤”是圓彎轉右。
3、老師帶領學生書空練習,學生在習字本上自練。
4、對比點評
三、指導書寫“飛”“風”
1、開動你的小腦筋,想一想,哪些字含有這個筆畫呢?(小組討論)
2、分小組交流
3、出示“飛”“風”,同學們好好觀察一下,看“飛”的起筆是在米字格中的位置,以及折筆和收筆的位置。
4、學生練習書寫“飛”
5、出示“風”,指導觀察,看中間的“×”是不是在米字格正中間?學生觀察,交流。
6、學生練習書寫“風”
四、拓展練習
1、觀察這些字“氣、汽、、鳳、凰、熱”在米字格中的位置
2、練習書寫
五、小結回顧
請同學們談談你今天的收獲。

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