資源簡介

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浙江省高考科目考試柯橋區適應性試卷(2020年6月)
技術試題參考答案
第一部分信息技術（共50分）
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
C
B
C
B
D
B
C
B
C
C
A
D
二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分）
13.（4分）
（1）ABD
2分
（2）不會
1分
（3）A2：B12
或
A3：B12
1分
14.
（8分）
（1）BD
2分
（2）把“武漢加油”第4幀移動到第5幀
或
在“武漢加油”第1到4幀之間插入幀2分
（3）BCD
2分
（4）在任意圖層第10幀插入關鍵幀，并在該關鍵幀中添加動作gotoAndplay(5);或
gotoAndplay("加油",5);
2分
15.
（7分）
（1）C
1分
（2）
①k
=
Val(Text2.Text)
1分
②sum
=
sum
+
b(i)
1分
③key
=
i
+
1
2分
（3）b(key)
-
(sum
-
k)
2分
16.（7分）
（1）B
2分
（2）①k=
n
1分
②check(i
-
1)
2分
③a(i)
=
a(c
n
+
p)
2分
第二部分
通用技術（50分）
一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
1
2
3
4
5
6
7
8
D
C
C
D
C
C
D
D
9
10
11
12
13
B
D
D
D
B
二、非選擇題（本大題有4個小題，第14題6分,第15題9分，第16題3分，第17題6分，共24分）
14.
（6分）
(1)D
2分
(2)B
1分
(3)D、C、G
3分
15.（9分）
（1）B；
1分
（2）C；
1分
（3）、（4）（豎直高度可調1分；角度可按規定調1分；能穩固放置平板1分；邊角處尖銳處做圓弧化處理1分（其余考慮了人機關系的設計亦可酌情給分）。
尺寸標注：標注的尺寸能實現150~200mm之間調節的給1分；標注的尺寸能實現角度0°～60°之間調節的給1分。
（5）B
1分
16.
（3分）
17.（6分）
（1）B（1分）
（2）（2分）
（3）A（1分）
（4）（2分）____________________________________________________________________________________________
浙江省高考科目考試柯橋區適應性試卷(2020年6月)
技
術
試
題
考生須知：
本試題卷分兩部分，第一部分信息技術，第二部分通用技術。全卷共
14頁，第一部分1至8頁，第二部分9至
14頁，滿分100分，考試時間90分鐘。
1．考生答題前，務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。
2．選擇題的答案須用2B鉛筆將答題紙上對應題目的答案標號涂黑，如要改動，須將原填涂處用橡皮擦凈。
3．非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應區域內，作圖時可先使用2B鉛筆，確定后須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑，答案寫在本試題卷上無效。
第一部分信息技術（共50分）
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求）
1.下列有關信息的說法，正確的是
A．“盲人摸象”這個成語說明了信息在傳遞過程中會產生損失
B.
信息具有載體依附性，因此不能脫離它所反映的事物被存儲和保存
C.
計算機對圖片素材加工處理，本質上也是通過計算完成的
D.
文字、語言、聲音、書籍等都是常見信息的表達方式
2.下列應用中，沒有體現人工智能技術的是
①在Word中輸入成語的某一錯別字時，被自動更正
②購買奶茶時使用手機掃描二維碼進行支付
③QQ聊天時通過使用手寫輸入法輸入文字
④機場測溫終端快速對進出人員進行口罩佩戴偵測
⑤通過天貓精靈語音控制房內電子設備
A.
①③
B.
①②
C.
④⑤
D.
②④
3.使用UltraEdit軟件查看字符內碼，部分界面如下圖所示
下列說法正確的是
A.
字符“，”的十六進制編碼為“A3”
B.
由圖中信息推算“h”的十六進制編碼為“69”
C.
圖中ASCII碼字符有7個
D.
字符“M”“i”“2”的內碼值由大變小
4.某學校的社團活動系統，使用了Access軟件創建了數據表，部分界面如圖所示：
下列說法正確的是
A．“上課地點”字段輸入內容必須包含中文或英文
B．“報名截止時間”字段可以輸入“2020/4/20
4:35pm”
C．“課程”數據表中，可能會有兩條記錄的“學號”字段值相同
D．在“教師”數據表中，一定沒有字段名稱是“課程名稱”
5.
關于多媒體和多媒體技術，下列說法正確的是
A．多媒體技術的三大特征是載體依附性、交互性和實時性。
B．有損壓縮的壓縮率必定高于無損壓縮的壓縮率
C．要了解整個作品的組成部分、工作流程和主要界面，可查閱其模塊設計報告
D．通過GoldWave無法轉換有損壓縮音頻格式為無損壓縮音頻格式
6．一個時長為5分鐘、量化位數是16bit、采樣頻率是44100Hz的雙聲道WAV音樂，壓縮為MP3格式后的文件大小約為6MB，則其壓縮比約為
A．4:1
B.
8:1
C.
10:1
D.
67:1
7．x和n都是正整數且x<=n，下列選項中，與語句“x=x
Mod
n
+1
”功能相同的是
A．x=(x+1)
Mod
n
B．x=x+1
If
x=n
Then
x=1
C．x=x+1
If
x=n+1
Then
x=1
D．x=x+1
If
x=n+1
Then
x=0
8．某算法的部分流程圖如圖所示。執行這部分流程，若輸入x的值分別為16、9、8、7、6、5、4、1，則輸出的結果是
A．6
B.
6.5
C.
7
D.
9.33
9.
有如下VB程序段：
n
=
Val(Text1.Text)
i
=
1
Do
While
n
>
0
num
=
n
Mod
16
If
num
>=
0
And
num
<=
9
Then
Text2.Text
=
Chr(Asc("0")
+
num)
+
Text2.Text
Else
Text2.Text
=
Chr(Asc("A")
+
num
-
10)
+
Text2.Text
End
If
n
=
n
\
16
i
=
i
+
1
Loop
執行該程序段，在文本框Text1中輸入420，則文本框Text2中顯示的內容的是
A．4A
B．A4
C．1A4
D．4A1
10.
有如下VB程序段：
For
i
=
1
To
6
a(i)
=
Int(Rnd()
10)
+
1
If
a(i)
Mod
2
=
i
Mod
2
Then
a(i)
=
a(i)
+
1
Else
a(i)
=
a(i)
Mod
2
End
If
Next
i
執行該程序段后，在下列選項中，a(1)～a(6)各元素可能的值是
A.
0，1，1，0，0，1
B.
0，5，6，6，10，9
C.
2，3，6，7，8，11
D.
2，1，8，3，12，5
11.
編寫一個VB程序實現以下功能：產生10個1~100之間的隨機整數存數組a中，引入一個數組q，使得a(q(i))升序，即a(q(1)
)≤a(q(2)
)
≤a(q(3)
)……≤a(q(9)
)≤a(q(10)
)。
For
i
=
1
To
10
（1）
a(i)
=
Int(Rnd()
100)
+
1
Next
i
For
i
=
1
To
9
k
=
i
For
j
=
i
+
1
To
10
If
（2）
Then
k
=
j
Next
j
If
i
<>
k
Then
t
=
q(i):
q(i)
=
q(k):
q(k)
=
t
End
If
Next
i
上述程序段2個方框處的代碼分別為
A.（1）q(i)
=
i
（2）a(q(j))
<
a(q(k))
B.（1）q(i)
=
i
（2）a(j)
<
a(k)
C.（1）q(i)
=
1
（2）a(q(j))
<
a(q(k))
D.（1）q(i)
=
1
（2）a(j)
<
a(k)
12.有如下VB程序段：
a(1)
=
5:
a(2)
=
7:
a(3)
=
12:
a(4)
=
12
a(5)
=
15:
a(6)
=
20:
a(7)
=
25:
a(8)
=
27
low
=
1:
high
=
8
key
=
Text1.Text
Do
While
low
<=
high
m
=
(low
+
high)
\
2
If
a(m)
>=
key
Then
high
=
m
-
1
Else
low
=
m
+
1
End
If
Loop
執行該程序段后，變量low的值為3，則文本框Text1中輸入的值不可能是
A．10
B．11
C．12
D．13
二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分）
13．下圖是今年部分國家新冠肺炎疫情的數據，現用EXCEL軟件進行數據處理。
第13題-圖1
第13題-圖2
（1）計算各國死亡率排名，可先在E3單元格中輸入公式
▲
(多選，填字母)，再對E4：E12自動填充得到各國結果。
A.=RANK(D3,$D$3:$D$12)
B.=RANK(D3,
D$3:D$12)
C.=RANK(D3,
D3:D12,0)
D.=RANK(D3,
$D$3:$D$12,0)
說明：RANK(n,ref,order)函數功能是返回某數在一列數中的排名，參數n是指定數字，ref代表一組數，order值如果為0或忽略表示降序，非0表示升序。例如：公式=RANK(B5,B3:B12，0)表示計算B5單元格的值在B3:B12中的名次，計算結果是1。
（注：全部選對的得
2分，選對但不全的得1分、不選或者有選錯的得
0分）
（2）如果對數據按累計確診降序排序，排序后E3:E12中的公式
▲
（填：會/不會）發生變化。
（3）根據第13題-圖1數據，制作第13題-圖2所示圖表，則該圖表的數據源是
▲
。
14．使用Photoshop和Flash軟件制作“戰疫”動畫：
（1）用Photoshop打開“心.psd”，如第14題-圖1所示，為了得到一張無白色背景的心形圖，以下可以實現的是
▲
（多選，填字母：A．直接另存為PNG格式文件/B．刪除
“心形”圖層白色區域的內容，再另存為PNG格式文件/C．選中“心形”圖層心形區域，再另存為GIF格式文件D．刪除“心形”圖層白色區域的內容，再另存為GIF格式文件）
(注:全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或者有選錯的得0分)
第14題-圖1
（2）打開“戰疫.fla”，界面如第14題-圖2所示。為了使“武漢加油”圖層中的補間動畫持續到第5幀，需要進行的修改是
▲
。
（3）利用元件“心”在“紅心”圖層中制作心跳的動畫，要求5到7幀中“心”的尺寸較大，8到10幀中的對象較小，下列操作可行是
▲
(多選，填字母:
A.選擇“紅心”圖層第8幀，縮小舞臺中的“心”實例
/B.在“紅心”圖層第8幀插入關鍵幀，縮小舞臺中的“心”實例
/C.把“紅心”圖層第8幀轉換為關鍵幀，縮小舞臺中的“心”實例
/D.把“紅心”圖層第8幀轉換為空白關鍵幀，并在舞臺中插入“心”元件，縮小其寬高)
(注:全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或者有選錯的得0分)
（4）如果要使動畫播放完畢后，跳轉到當前場景第5幀繼續播放，實現的方法是
▲
。
15.在一個整數序列中找第k大數，若有相同的整數，則位置靠前的整數的名次靠前。如有整數分別為“10,13,12,13,15”，則第1大的數為15，第2大的數為13，位于第2位置，第3大的數還是13，位于第4個位置，第4大數是12，第5大的數是10。
編寫一個VB程序，實現如下功能：程序啟動時產生n個1~20之間的隨機整數，在文本框Text2中輸入整數k（k≤n），單擊“查找”按鈕Command1后，在標簽Label1上顯示第k大的數及位置。程序運行界面如圖所示。
（1）下列對象不具有Caption屬性的是
▲
（單選，填字母：A.Command1
/B.Form1
/
C.Text1
/D.Label1）
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適代碼。
（3）程序代碼中的加框處代碼有誤，請改正。
Const
n
=
10
Dim
a(1
To
n)
As
Integer
Private
Sub
Form_Load()
'本過程產生n個1~20之間的隨機整數存數組a中，并在文本框Text1中顯示，代碼略
End
Sub
Private
Sub
Command1_Click()
Dim
i
As
Integer,
sum
As
Integer,
key
As
Integer,c
As
Integer,k
As
Integer
Dim
b(1
To
20)
As
Integer
①
For
i
=
1
To
n
b(a(i))
=
b(a(i))
+
1
Next
i
i
=
20
sum
=
0
Do
While
i
>=
1
And
sum
<
k
②
i
=
i
–
1
Loop
③
Label3.Caption
=
"第"
+
Str(k)
+
"大的數是"
+
Str(key)
c
=
0
For
i
=
1
To
n
If
a(i)
=
key
Then
c
=
c
+
1
If
c
=
key
-
(sum
-
k)
Then
Exit
For
Next
i
Label3.Caption
=
Label3.Caption
+
"，在第"
+
Str(i)
+
"位置"
End
Sub
16.在“抗擊疫情，‘宅’出精彩”征文活動中，每位選手可以提交一篇作品。活動以互評的形式展開：每位選手對m篇作品進行打分（本人作品回避），方法如下：
①
用1-n數字代表n個作品，打亂順序后分配給n個選手。分配方案保存在數組a中，如第16題圖a存儲了兩組分配方案（n=5）。在第一個分配方案中把4號作品分配給1號參賽者，1號作品分配給2號參賽者（選手編號與序號錯開）……。
4
1
5
2
3
a(1)~a(n)中存儲第一個分配方案
2
3
4
5
1
a(n+1)~a(2
n)中存儲第二個分配方案
↑第i列中的作品拿給i號參賽者打分
第16題圖a
②分配方案的形成方法：
將1~n之間的隨機數字依次放到第1個位置、第2個位置……，隨機數不能與位置號相同，并且要防止分配沖突，如前三個分配序號是“2
3
4”，那么在第4位上只能放“5”（如放“1”會導致第5個位置沒有符合要求的數字,因此位置n-1需要判斷數“n”是否已經分配，如果未分配，位置n-1放置數“n”），最終方案“2
3
4
5
1”。
③評m個作品需要m個分配方案。方案間要避免同一個人拿到重復的作品。如第16題圖a第3行上的數據“5
1
2
3
4”不符合要求，因為會使第2號選手重復拿到1號作品。
小明依據上述方法設計了VB程序，功能如下：在文本框Text1和Text2分別輸入參賽人數和每人打分的作品數量，單擊“分配”按鈕Command1，在列表框List1中輸出結果。程序運行效果如第16題圖b所示。請回答下列問題：
（1）n=5，m=3，a(1)~a(10)中的數據如第16題圖a所示，a(11)~a（15）的數據可能是
（單選，填字母，：A.5
4
3
1
2/B.5
4
1
3
2/C.3
4
5
1
2）
（2）請在劃線處填入合適的代碼。
Dim
n
As
Integer
'總人數/總作品數
Dim
m
As
Integer
'每人分配篇數
Dim
a(1
To
500)
As
Integer
'數組a大小滿足處理要求
Dim
c(1
To
100)
As
Integer
'數組c大小滿足處理要求
Private
Sub
Command1_Click()
Dim
i
As
Integer,
j
As
Integer,
k
As
Integer
n
=
Val(Text1.Text)：
m
=
Val(Text2.Text)
Randomize
i
=
1
Do
While
i
<=
m
For
j
=
1
To
n
c(j)
=
0
'本輪分配方案中還沒有數字j,
c(j)=0，否則c(j)=1
Next
j
For
j
=
1
To
n
If
j
=
n
-
1
And
c(n)
=
0
Then
①
Else
k
=
r(n,
j)
End
If
a((i
-
1)
n
+
j)
=
k
'分配數字k到當前方案的第j個位置上
c(k)
=
1
Next
j
If
②
Then
i
=
i
+
1
Loop
s
=
""
For
i
=
1
To
n
s
=
"參賽者"
&
i
&
"："
For
j
=
1
To
m
s
=
s
+
Str(a((j
-
1)
n
+
i))+
","
Next
j
List1.AddItem
s
s
=
""
Next
i
End
Sub
Function
r(x
As
Integer,
y
As
Integer)
As
Integer
'生成一個取值在[1,x]之間，可以放在y位置上的隨機數，滿足條件r<>y
andc(r)=0
End
Function
Function
check(c
As
Integer)
As
Boolean
'本輪方案和前面幾次的分配方案比較，如果有人分到了重復作品，返回FALSE
Dim
p
As
Integer,f
As
Boolean
f
=
True
p
=
1
For
i
=
1
To
c
n
If
③
Then
f
=
False:
Exit
For
End
If
p
=
p
mod
n
+1
Next
i
check
=
f
End
Function
第二部分通用技術（共50分）
一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求）
1.
從人機關系角度分析，下列關于如圖所示的臉盆分析中，不正確的是
A.邊緣光滑設計，實現人機關系安全目標
B.選用無毒無臭的材質，實現人機關系健康目標
C.尺寸20主要考慮了人的靜態尺寸
D.尺寸Φ280與待洗物尺寸有關，與人的尺寸無關
2.
小明的爸爸用若干60×500×10mm的木板制作了一個鍋蓋，發現鍋蓋強度不夠高。小明決
定采用15×20mm、長度不限的木條加固，以下方案最合理的是
A
B
C
D
通用技術實踐課上，小明要加工一個如圖所示的零件，請根據圖及其描述完成第3～4題。
3.如果用26mm×20mm×20mm的鋼塊制作該零件，下列
加工工藝及其工具的選擇中合理的是
A．沖眼：劃針和鐵錘
B．鉆孔：麻花鉆和平口鉗
C．銼削：平銼和臺虎鉗
D．鋸割：鋼絲鋸和臺虎鉗
4.加工該零件時，小明進行了下列操作，其中恰當的是
A．劃線時先劃輪廓線再劃基準線最后劃加工尺寸線
B．起鋸時鋸條與水平面呈30夾角
C．用直銼法銼削該零件時，左手施力由小變大，右手
施力由大變小
D．正常鋸割時推鋸加壓回拉不加壓
5.圖中多標的尺寸共有
A．1
B．2
C．3
D．4
6.如圖所示的壓緊機構，圖b所示為工件未壓緊狀態。在力F的作用下(如圖a所示)，手柄通
過連桿、連桿2帶動壓桿逆時針擺動，將工件壓緊。當連桿右側頂住機座時，工件受到的壓緊力最大，此時（未撤銷力F）手柄、連桿、連桿2、壓頭的主要受力形式是
圖a
圖b
A.手柄受壓、連桿受壓、連桿2受彎曲、壓頭受壓
B.手柄受彎曲、連桿受壓、連桿2受彎曲、壓頭受彎曲
C.手柄受彎曲、連桿受彎曲、連桿2受彎曲、壓頭受壓
D.手柄受彎曲、連桿受彎曲、連桿2受彎曲、壓頭受彎曲
7.下列關于流程的說法中不恰當的是（
）
A．任何流程都反映了一定的時序
B．任何流程都體現出一定的環節
C．具體流程中，環節的劃分可大可小
D．流程設計，首先要分析現有材料、設備、資金、人員、工藝和環境等因素
如圖所示是物料自動混合裝置控制系統示意圖。其基本工作過程如下：物料進口閥門受液位傳感器的影響，當加入的物料達到高液位時，停止進料。若物料混合需要加熱，則開啟加熱器，當檢測到溫度達到或超過設定值時，停止加熱，啟動電機開始攪拌，當達到設定時間后，電機停止，開啟排放閥，排放混合后的物料。請根據示意圖及其描述，完成第8～9題。
第8～9題圖
8.從系統的角度分析，下列說法中不恰當的是
A.該系統可分為加熱子系統、攪拌子系統、液位控制子系統等。
B.各子系統單獨工作時，都不能實現物料自動混合功能，體現了系統的整體性
C.設計該系統時，應先著眼于整體，再考慮各子系統的設計
D.選用電動機時，既要考慮PLC，又要考慮供電電源，體現系統分析綜合性原則
9.從控制的角度分析，下列說法不正確的是
A.物料加熱控制子系統中，執行器是加熱器
B.注料液位控制子系統中，執行器是排放閥
C.液位控制和加熱控制子系統的控制器都是PLC
D.液位控制和加熱控制子系統都是閉環控制系統
10．通用技術實踐室中，小明把以下元器件放置在強光、有磁場的環境下，用萬用表檢測元器
件的A、B兩點，正反兩次測量阻值均很大的是：
A
B
C
D
如圖所示是小明設計的孵化室（正常工作溫度37℃-39℃）溫度指示電路，用V1、V2、V3指示溫度，Rt為負系數熱敏電阻。根據電路圖及描述，完成第11-12題。
第11-12題圖
11.當孵化室溫度介于37℃和39℃之間，V3發光，且V1或V2發光，題圖虛線框位置應選用的邏輯門是
A.與非門
B.或非門
C.或門
D.與門
12.下列關于該溫度指示電路的分析中，不正確的是
A.Rp2滑片適當向下滑可擴大溫度指示范圍
B.Rp2滑片滑至最上端時，指示燈V3始終不會亮
C.Rp3滑片向上滑動后，指示燈V2可能始終不亮
D.Rp1滑片向左滑動，只調高指示溫度的上限
13.如圖所示的低溫發光報警電路，V1、V2為相同型號的硅三極管，當數字多用電表顯示0.3V時開始報警。下列分析中正確的是
A．Rt為正溫度系數的熱敏電阻
B．開始報警時，V1可能工作在放大狀態
C．在調試過程中發現達到設定溫度時，無論如何調節RP阻值的大小V3都無法發光報警，原因不可能是R3阻值過大
D．數字多用電表測V2發射極和集電極兩端電壓時，紅表筆插入com孔
二、非選擇題（本大題有4個小題，第14題6分,第15題9分，第16題3分，第17題6分，共24分）
14.疫情期間，小明想利用木質門框，為弟弟制作一個簡易單杠。設計了如圖a所示的支架，左右各一個安裝在木門框上，用直徑為24mm鋼管置于支架上形成簡易單杠，請完成以下任務：
(1)小明要設計該支架，提出了如下設計要求，其中不合理的是
▲
(在下列選項中選擇合適的一項，將序號填入“
▲
”處)；
A.結構簡單、牢固，易于制作；
B.表面噴涂油漆，防止生銹；
C.便于鋼管安裝、拆卸
D.自重輕，體積小，易于折疊；
E.利用現有的工具進行加工；
(2)把支架安裝到木門框上，合理的連接件應該為
▲
（在A.鐵釘；B.自攻螺釘；C.膨脹螺栓；D.鉚釘；E.螺栓螺母；F.緊定螺釘中選擇合適的一項，將序號填入“
▲
”處）；
(3)小明用大小合適、表面平整、10mm厚鋼板制作支架，合理的加工流程為：A→
▲
→
B→
▲
→
▲
(在A.劃線；B.鋸割；C.銼削；D.鉆孔；E.彎折；F.淬火；G.噴涂油漆中選擇合適的選項，將序號填入“
▲
”處)。
15.疫情期間，小明在家用平板電腦上網課時，發現所購平板電腦只能平放在桌面上，長時間使用會增加疲勞感影響上課效率，于是想用1.5mm的鋼板設計制作一個平板支架。已知該平板電腦的長寬尺寸如圖所示，厚度5.9mm，現請你幫助小明設計該支架，設計要求如下
A．該支架能穩定放置平板，高度可以在150mm-200mm之間調節；
B．平板電腦放置在支架上時，與豎直面的夾角可以在0°～60°范圍內進行調節；
C．要實現合理的人機關系，其余輔助材料自選。
（1）小明發現問題的途徑是
▲
（在A.收集信息；B.觀察日常生活；C.技術研究與技術實驗中選擇合適的選項，將序號填入“
▲
”處）；
（2）設計時，下列不屬于限制因素的是
▲
（在A.平板電腦的長寬；B.小明家中現有的加工工具；
C.平板電腦的材質中選擇合適的選項，將序號填入
“
▲
”處）；
（3）畫出設計草圖，必要時可以用文字說明；
（4）在設計草圖上標注主要尺寸；
（5）制作完成后，小明根據設計要求對支架進行下
列試驗，其中不合理的是
▲
（在下列選項中選擇合適
的選項，將序號填入“
▲
”處）。
A．將平板電腦放置在支架上，觀察該支架是否能穩定支
撐平板電腦；
B．在支架上懸掛重物，觀察其承重能力；
C．上下調節支架，觀察其高度調節是否順滑；
D．調節支架，觀察其與豎直面的夾角是否可調。
16.請補全三視圖中所缺的三條圖線(超過三條圖線倒扣分)
17.疫情期間，小明外出時經常忘記戴口罩，需要再次折返。于是他著手設計一款出門戴口罩提醒電路。在設計制作電路模型時，他用發光二極管和光敏電阻檢測是否有人出門。當有人出門時，會阻斷光敏電阻接收發光二極管發出的光。電路原理及檢測點的安裝位置說明如下圖所示。
第17題圖
（1）當有人經過檢測點1時，B點的電位
▲
（在A.變大；B.變小；C.不變中選擇合適的選項，將序號填入”
▲
”處）；
（2）已知檢測點1和檢測點2之間有一定距離，即一個人無法同時阻擋兩個檢測點（檢測點1的阻擋狀態需要被記錄）發出的光。當有人出門時（從檢測點1走到檢測點2），蜂鳴器發聲報警，提醒戴口罩。請你在虛線框1內選擇兩個門電路（與非門或或非門），完成連線，實現F端保持人經過檢測點1的電位狀態的功能。
（3）小明調試電路時，發現蜂鳴器始終無法報警，下列原因可能的是
▲
（在A.R5阻值過大；B.R4短路；C.V1損壞不發光；D.V2損壞不發光中選擇合適的一項，將序號填入”
▲
”處）；
（4）小明從室外回家時，經過檢測點2時發現蜂鳴器會再次報警。分析電路之后，他打算利用繼電器對電路進行改進，請在“虛線框2”內選擇合適的點連接繼電器常開或常閉開關，完成電路的接線。
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a←x
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n←0，a←0，b←100，s←0
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第14題-圖2
第16題圖b
第3～4題圖
第13題圖
第14題圖a
178.5
247.8
第15題圖

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