資源簡介

年級 七 科目 思想品德 執筆人 趙慶峰 審核人 王志強
課題 人生難免有挫折 課型 新授課 定稿時間 2011-5-10 課時 1
學習目標：
（一）情感態度、價值觀目標
樹立正確的挫折觀，磨礪堅強的意志，養成勇于克服困難的優良品質。
（二）能力目標
初步掌握分析挫折的能力；初步形成自我應對挫折的能力。
（三）知識目標
1.認識挫折具有兩重性；
2.幫助學生掌握戰勝挫折的方法。
學習重點：戰勝挫折的方法。
學習難點：運用戰勝挫折的方法解決實際中的問題。
學習過程：
自學指導：
閱讀教材P65-70填空：
1．挫折一這方面使人們 ，從而產生 等消極心理，另一這方面又有利于人們 ， 。
２.應對挫折的方法有 ；
； 。
合作探究
導入：讀故事《死里逃生的驢子》：某農夫有一頭老驢子，一天，這頭驢不小心跌進一個深坑里。農夫聽著驢子哀鳴，看它掙扎，卻沒有辦法拯救它。他不忍心看著驢子痛苦地死，于是決定往坑里填土，讓驢子早點死掉，以減輕其痛苦。富有戲劇性的是，驢子因此而死里逃生一一每當土落下去打到背上時，驢子就用力抖掉，然后踏著土，墊高一層。就這樣，一步一步地爬了出來。在這里驢子是反過來思考問題的，農夫填土是為了掩埋它，可驢子卻發現了填土的另一種用途，它可以借此死里逃生。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”、“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”、“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登高峰的人。”同學們知道這幾句話說明了什么道理嗎？
學生閱讀教材P65小字資料討論：
小丹想上學遇到了什么困難？是如何解決的？她面對困難挫折采取了一種怎樣的態度？
鄭宏芳的丈夫1999年被發現患晚期直腸癌。8年來，鄭宏芳克服種種困難，對丈夫不舍不棄，承受著家庭經濟的巨大壓力，不給政府和村里增加負擔，悉心照顧自己的丈夫。多年來，自己不僅練就了謀生的本領，還自學醫學知識，擔當起了家庭護士，用一顆愛心延續著丈夫脆弱的生命，贏得了周圍群眾和社會各界的廣泛好評。
說一說：宏芳面對挫折又是一種怎樣的態度？
通過上述兩組材料對比分析教師引導學生歸納：挫折的兩面性，一方面
另一方面
舉一舉：你所知道的古今中外戰勝挫折取得成功的人士，體會艱難困苦，玉汝于成的道理。
請學生從剛才舉例的名人中，繪制一幅抗挫折經歷圖。
（師生歸納，智慧是人們戰勝一次又一次的 后獲得的 。
那么怎么戰勝挫折呢？
從諾貝爾“炸藥大王”的故事討論：諾貝爾為什么能戰勝挫折？
學生回答，教師總結方法一： 。
說一說、憶一憶：你在學生中、生活中遇到哪些挫折？這些挫折因何而來？怎么去克服他們？
學生討論，教師總結。方法二： 。
閱讀教材P68：巴斯德的故事，找一找他戰勝挫折的方法是什么？
學生回答，教師小結，方法三： 。
閱讀教材P69小字材料：說一說材料中三個主人公分別用自我疏導的哪種方式？還有其他疏導方式嗎？
學生回答，教師小結，方法四： 。
課堂小結：人生難免有挫折遇到挫折我們不要退縮，要從容面對，失敗了，從頭再來。
當堂訓練：《挫折面前也從容》
一、單項選擇
1．“錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就辦得好一些。”毛澤東的這句話告訴我們 （　　）
A．挫折有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧 B．挫折易使人們前進的步伐受到阻礙
C．面對挫折應積極尋找應對的有效方法 D．冷靜分析造成挫折的原因會使我們變得聰明起來
2．著名京劇演員周信芳開始學唱小生時，嗓音有些沙啞，雖經苦練也未能改進提高；后來他改學老生，經過努力，最終以獨特的唱腔藝術風格而成為我國京劇界“麒派”的代表人物。周信芳的成功給予我們的啟示是（　　）
①挫折易使人前進的步伐受到阻礙　②面對挫折，待找到原因后，有針對性地對自己進行調整，往往就會收到明顯的成效　③遇到挫折及時調整人生目標就可以獲得成功　④具有堅強意志、積極進取的人能積極面對并最終戰勝挫折
A.①②③ B.②④ C．①③④ D．①③
3．人在遭到挫折時如果善于自我疏導，就能將消極情緒化為積極情緒，增添戰勝挫折的勇氣。以下方法屬于自我疏導的是 （　　）
①向心理老師傾訴自己心中的煩惱和痛苦　②把怒氣和悲痛轉化為動力，以更強的信心去追求新的目標　③多想想人生是美好的，挫折是暫時的　④參加使自己愉快的活動
A．①② B．③④ C.①②④ D．①②③④
4．高爾基是一位大文學家。他在年輕時愛好戲劇，但沒有條件學戲；他學寫詩，寫了一厚本卻沒人能看懂。最后，有人建議他把自己的流浪生活寫下來寄到報社，一位編輯看了連聲叫好。從此，一顆文壇明星冉冉升向天空。高爾基的成功是由于 （　　）
①能積極地應對挫折　 ②樹立了正確的人生目標　
③有探索創新的熱情　 ④機遇好，遇到名人指點
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③
二、簡要回答
5．你的好朋友在學習上遇到了困難，產生了憂愁不安等消極心理。請你為他出個主意，幫他戰勝挫折，好嗎
6．“吃一塹，長一智”意思是說挫折不僅給人以打擊，還能使人變得更加聰明。類似這樣的諺語、名言等還有哪些呢
三、材料分析
材料一：莊納恩·恩克是一個偉大的科學家，他是通過201次的實驗才發現了小兒麻痹癥的疫苗的。
材料二：趙某升入中學后，由于父母關系不和經常吵架，從此他也失去了往日的歡樂。好朋友王某知道這件事之后，一有時間就陪他去散步、打乒乓球，周六、周日時還讓趙某到自己家去住。慢慢地，趙某的心緒平靜下來，又重新投入到緊張而快樂的學習中。
（1）對莊納恩·恩克來說，他面臨的挫折是什么 他是怎樣戰勝挫折的
（2）結合材料一，談談“艱難困苦，玉汝于成”所揭示的道理。
（3）趙某戰勝挫折的方法是什么

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