資源簡介

《
虎字頭》書法課教案
教學目標
1、
認識虎字頭半包圍結構字的特點，注意書寫時在田字格長短的合理搭配。
2、培養良好的寫字習慣。培養觀察和比較的能力。提高書寫技能。
教學重難點：
重點
1、長短合理搭配，掌握書寫規律。
2、虎的書寫。
難點
1認識虎字頭半包圍結構字的特點，注意書寫時在田字格
2培養良好的寫字習慣。培養觀察和比較的能力。提高書寫技能。
課前準備：課件、范寫用的田字格、田字格書寫用紙、制作書簽、刻章。
課時：一課時
教學過程：
一、引入課題、明確本課要求。
1、師生問好，檢查上課準備情況。
2、出示虎甲骨文，提疑問。
3、觀看《虎字演變》的視頻，學生談感受。
4、引入課題：寫好
虎字頭
二、探求新知
1、觀察虎字頭這個字，你發現了什么？
2、舉例一、二說明好嗎？
3、
出示書寫要點要求。
4、指導學習虎字頭，示范書寫。
5、檢查評價學生書寫情況。
三、寫字指導與練習
1、觀察虎字，學生分享寫好虎字的竅門。
2、說明要求，范寫。
3、學生書寫。
4、展示學生作品并評星。
5、學生上臺書寫，并讓生評價。
6、師評價并總結。
四、書寫形近字
1、讀一讀虎、慮、虜、虛、虐，說明寫字方法--畫字形、找要點。
2、指導書寫，示范。
3、巡視輔導。提醒做好“雙姿”。
4、學生上臺書寫展示
5、學生評價后，老師總結。
五、寫書簽
1、出示含有虎字頭的字的詞語。
2、同桌交流書寫的方法和經驗。
3、任選一個詞語，寫到書簽上，并簽上名字。
4、學生欣賞書法，選出好的作品并評價。
5、在書簽上蓋上刻章，變成完整的書法作品。
六、教師小結
1、欣賞古人書法
2、學生談感受
3、朗誦《贊漢字》結束書法之旅。
七、作業
與小伙伴交換書簽，分享寫字方法，并將書簽贈送給小伙伴
板書設計：
寫好
虎字頭
虍
虎
虛
慮
畫字形
找要點

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