資源簡(jiǎn)介

課題
3.1.1
藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物
一、內(nèi)容及其分析
1.內(nèi)容：包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物。
2.分析：本節(jié)內(nèi)容是七年級(jí)上冊(cè)第三單元第一章第一節(jié)的內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)了動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次、單細(xì)胞生物等知識(shí)的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的。通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，知道藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活環(huán)境，藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物與人類(lèi)的關(guān)系及在在生物圈中的重要作用，為學(xué)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容----種子植物打下基礎(chǔ)。
重點(diǎn)：藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
難點(diǎn)：藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
二、目標(biāo)及其分析
1．目標(biāo)：（1）概述藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活環(huán)境。
（2）舉例說(shuō)明藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物與人類(lèi)的關(guān)系。
（3）認(rèn)同藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物在生物圈中的重要作用。
2.分析：（1）通過(guò)對(duì)比觀察，能說(shuō)出藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。
（2）知道藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物與人類(lèi)的關(guān)系。
三、教學(xué)問(wèn)題診斷分析
七年級(jí)的學(xué)生可能對(duì)這三種植物不熟悉，教師要利用當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的實(shí)物或標(biāo)本，為學(xué)生觀察創(chuàng)造條件，也可以組織學(xué)生到室外觀察這些植物的生活狀況和生存環(huán)境，增加學(xué)生對(duì)這些植物的感性認(rèn)識(shí)。因此，教師課前可要求學(xué)生到室外采集或自己準(zhǔn)備。教學(xué)中采用觀察藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物，比較不同點(diǎn)、找出相同點(diǎn)，最后進(jìn)行歸納總結(jié)。教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生的情感教育。
四、教學(xué)過(guò)程
●教學(xué)基本流程
課前回顧——揭示（學(xué)習(xí)）目標(biāo)——自學(xué)精講——當(dāng)堂訓(xùn)練——課后小結(jié)
●教學(xué)情景
（一）課前回顧（2——5分鐘）
1.
單細(xì)胞生物是指身體由
細(xì)胞構(gòu)成的生物體。
2.常見(jiàn)的單細(xì)胞生物有
3.
草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)：
呼吸：
4.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（
）
　
A.
整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成???
B.
能獨(dú)立生活
　　C.
能夠趨利避害?????????
D.
不能完成呼吸、生殖等生命活動(dòng)
明確：?jiǎn)渭?xì)胞生物的定義，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的單細(xì)胞生物,了解草履蟲(chóng)各結(jié)構(gòu)的功能。
設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固上節(jié)課的知識(shí)。
導(dǎo)入：P72想一想，議一議。
課題
藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物
設(shè)計(jì)意圖:
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)出課題。
（二）揭示（學(xué)習(xí)）目標(biāo)（1分鐘）
（1）能說(shuō)出藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的主要特征。
（2）知道藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物與人類(lèi)的關(guān)系。
（三）自學(xué)精講（4分鐘）
（1）自學(xué)
快速閱讀課本72頁(yè)的內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。
1、生物圈中已知的綠色植物有
萬(wàn)種，可以分為四大類(lèi)群：
、
、
、
。
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生對(duì)生物圈中已知綠色植物有個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，生物圈中的綠色植物分為藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物四大類(lèi)群。
2、比較藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境，完成下列表格。
植物類(lèi)群
生活環(huán)境
形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征
與人類(lèi)的關(guān)系(用途)
藻類(lèi)植物
苔蘚植物
蕨類(lèi)植物
設(shè)計(jì)意圖:
通過(guò)對(duì)藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物觀察、比較，認(rèn)識(shí)它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)（根、莖、葉）生活環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。
3、藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的共同點(diǎn)是
。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)與其他植物比較，知道藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物不產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，因此，稱(chēng)為孢子植物。
（2）巡視自學(xué)
學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，同桌間進(jìn)行檢查、督促和幫助。四人小組進(jìn)行討論和分析。
（3）檢查自學(xué)效果1（8—10分鐘）
師生活動(dòng)：讓中差生尤其后進(jìn)生口答。
問(wèn)題1：50余、藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物。
問(wèn)題2：
植物類(lèi)群
生活環(huán)境
形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征
與人類(lèi)的關(guān)系(用途)
藻類(lèi)植物
水中（多數(shù)）潮濕陸地（少數(shù)）
無(wú)根、莖、葉的分化
釋放氧氣、食用、藥用等
苔蘚植物
陰濕的陸地
有莖、葉的分化，具有假根，無(wú)輸導(dǎo)組織
檢測(cè)空氣污染的指示植物
蕨類(lèi)植物
陰濕的陸地滿江紅（水中）
有根、莖、葉的分化，具有輸導(dǎo)組織
食用、藥用、可作綠肥和飼料
問(wèn)題3：不產(chǎn)生種子
（4）討論（學(xué)生），點(diǎn)撥（教師）（8—10分鐘）
問(wèn)題1：學(xué)生對(duì)藻類(lèi)植物在水中是如何獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不是很理解，教師要說(shuō)明藻類(lèi)植物幾乎全身可以從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，也能進(jìn)行光合作用，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的吸收和運(yùn)輸養(yǎng)料以及進(jìn)行光合作用的器官。
問(wèn)題2：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析苔蘚植物比較矮小的原因是根是假根，沒(méi)有疏導(dǎo)組織；多數(shù)苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞，威脅它的生存，因此，苔蘚植物可以作為檢測(cè)空氣污染的指示植物。
問(wèn)題3：教師要利用學(xué)生熟悉的種子植物與藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物比較，得出共同點(diǎn)是不產(chǎn)生種子。學(xué)生對(duì)孢子的概念叫難理解，教師應(yīng)說(shuō)明孢子是一種生殖細(xì)胞.
（四）當(dāng)堂練習(xí)（10分鐘）
1、(2011)下列植物中，常作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是（
）
　　A.
苔蘚植物???
B.
藻類(lèi)植物????
C.
蕨類(lèi)植物??????
D.
種子植物
2、(2013)蕨類(lèi)植物一般比苔蘚植物高大，原因是蕨類(lèi)植物(
)
A．受精作用不受水的限制
B．有假根和莖、葉
C．有根、莖、葉及輸導(dǎo)組織
D．靠種子繁殖
3、(2016)下列關(guān)于植物類(lèi)群的敘述,錯(cuò)誤的是
(
)
A.藻類(lèi)植物沒(méi)有根、莖、葉的分化,既有單細(xì)胞的又有多細(xì)胞的
B.苔蘚植物沒(méi)有真正的根,莖和葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織
C.蕨類(lèi)植物有真正的根、莖、葉,體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織
D.藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物都通過(guò)種子繁殖
4、課本P77練習(xí)
明確：1B
2C
3D
4（見(jiàn)教師用書(shū)）
（五）課后小結(jié)（2分鐘）
1.
綠色植物可分為哪四大類(lèi)群？
2.藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的主要特征分別是什么？
明確：1、植物的分類(lèi)。2、藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的主要特征。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
第三節(jié)
藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物
一、藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物
植物類(lèi)群
生活環(huán)境
形態(tài)特征
與人類(lèi)的關(guān)系(用途)
藻類(lèi)植物
苔蘚植物
蕨類(lèi)植物
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