資源簡介

天臺外國語學(xué)校2010學(xué)年第二學(xué)期七年級
期中思想品德試卷
一、選擇題（本大題共有15小題，每小題3分，共45分。請選出各題中一個符合題意的正確選項做在試卷上方表格的相應(yīng)位置上，不選、錯選、在本卷選擇均不給分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1、在校運會上，小明打破了初中男子100米的校運會記錄，在一片贊許聲中，小明登上了領(lǐng)獎臺，此時，小明的心里格外激動，這是因為：
①他的虛榮心得到了滿足 ②他的自尊心得到了滿足
③他的成績得到了他人的肯定 ④他缺乏自制力
A、①② B、②③④ C、①④ D、②③
2、孟子云：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。”，這句古詩告誡我們：
①做人不可有恥辱感 ②不知羞恥，就永遠不會有自尊
③知恥就會失去自尊 ④不知恥是可恥的
A、①② B、②③ C、②④ D、①④
3、下列事例不是依賴的是
A、13歲的纖纖過著衣來伸口，飯來張口
B、娟子每天早上都得父母叫她起床上學(xué)，否則她就會遲到
C、蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云
D、小明在決定自己重大事情時要征求父母的意見
4、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這句名言反映了
①自尊的人最看重自己的人格 ②一個人的高風(fēng)亮節(jié)會隨著環(huán)境的變化而變化
③自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣
④為了維護自尊，可以舍棄許多東西，但不可喪失人格，做有損人格的事
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
5、清朝有位官員叫葉存仁，有一次一位手下趁夜色給他送禮，他嚴(yán)詞相拒，并寫下了“不畏人知畏天知”的千古警句，這表明：
A、自尊的人不需要去管別人是怎樣看待自己的
B、自我承認往往比他人和社會承認更重要
C、自尊的人不會做有損自己名譽、人格的事
D、收禮被人知道后，有損自己的自尊
6、“我知道自己的實力，我知道自己肯定能進前三名，現(xiàn)在我躍進了13秒，證明了黃皮膚的中國人同樣能夠跑好短距離項目，我會告訴全世界：亞洲有我，中國有我”奧運冠軍劉翔奪冠后激動地說，從他身上我們可以看到
A、強烈的自尊 B、堅定的自信 C、頑強的意志 D、平穩(wěn)的心態(tài)
7、支撐信心最重要的杠桿是：
A、長處 B、成績 C、實力 D、自尊
8、我國著名教育家陶行知先生說：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”陶先生的這句話要求我們
A、依賴自尊 B、自立自強 C、自尊自信 D、自憐自愛
所有自強者都有一個共同的特點，這個特點就是：
A、都有不平凡的個人經(jīng)歷 B、家庭都不是很幸福
C、為了人生的目標(biāo)執(zhí)著追求 D、每個人的成長都遇到了不可逾越的鴻溝
10、自強的航標(biāo)，關(guān)鍵和捷徑分別是：
A、戰(zhàn)勝自我　理想　揚長避短 B、理想　揚長避短 戰(zhàn)勝自我
C、揚長避短　戰(zhàn)勝自我 理想 D、理想　戰(zhàn)勝自我　揚長避短
11、家喻戶曉的作家韓寒，小時候數(shù)學(xué)不及格，數(shù)學(xué)學(xué)不好，他就在寫作方面發(fā)展自己，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，他寫的《三重門》等作品深受中學(xué)生的喜愛，韓寒成功之路給我們的啟示是：
A、學(xué)不好的科目就要及時放棄　　
B、要根據(jù)自己的長處，天賦確定自己的努力方向
C、完全可以根據(jù)自己的興趣，愛好來學(xué)　　　　
D、在學(xué)習(xí)上要走捷徑
俗話說：“人生不如意事十之八九。”這說明
A、挫折能阻礙人的發(fā)展，使人產(chǎn)生憂愁、恐懼的心理 B、人生只有經(jīng)歷挫折才能進步
C、挫折是普遍存在的，不可避免的 D、人生可能有挫折，也可能沒有
當(dāng)遇到困難、挫折時，有的人唉聲嘆氣、怨天尤人；有的人卻笑對挫折、勇于戰(zhàn)勝挫折。這說明
A、堅強意志是人的精神支柱 B、有生活目標(biāo)的人，承受挫折的能力更強
C、興趣愛好是人的精神支柱 D、有著樂觀向上生活態(tài)度的人，承受挫折的能力更強
大文豪巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異。苦難對于天才來說是一塊墊腳石……對于能干的人來說是一筆財富，對于弱者是一道萬丈深淵。”挫折對于不同的人有不同的結(jié)果，原因在于
A、對待挫折的態(tài)度不同 B、每個人都會遇到挫折
C、心理準(zhǔn)備不足 D、所處的生活環(huán)境不同
清代的蒲松齡參加科舉考試屢試不中,寫《聊齋志異》卻取得了成功。數(shù)學(xué)家陳景潤在中學(xué)任教時并不受學(xué)生歡迎，但研究“哥德巴赫猜想”卻取得了巨大成功。這些事例充分說明了
A、人生成功與否充滿偶然性 B、調(diào)整奮斗目標(biāo)是戰(zhàn)勝挫折的一種有效方法
C、回避困難不失為戰(zhàn)勝挫折的有效方法 D、奮斗目標(biāo)一旦確定，就要矢志不移
二、是非判斷題（本小題共10小題，每小題1分，總分10分）
1、自信永遠是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評價，永遠是一種科學(xué)的進取精神和冷靜的態(tài) 度，永遠是一種遇到困難永不低頭的巨大精神力量。( )
2、自卑的人輕視自己，懷疑自己，否定自己；自負的人高看自己，放大自己，自以為是。二者都是自信的誤區(qū)。( )
3、自信者樂觀、好奇、專注，這些心理品質(zhì)有助于自信者獲得成功。( )
4、自立就是拒絕幫助，一切靠自己。（ ）
5、青少年時期主要是培養(yǎng)獨立自主的意識，成年后才會能自立自主。（ ）
6、告別依賴，走向自立，需要多實踐多鍛煉。（ ）
7、一個人如果根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向，就是一個自強的人。（ ）
8、人們對挫折的承受能力如何，關(guān)鍵看他對待挫折的態(tài)度。( )
9、俗話說“吃一塹，長一智”，所以凡是遇到挫折的人都會變得聰明起來。( )
10、冷靜地對待挫折，就要把它看成對自己的考驗。( )
三、非選擇題（本大題共3小題，第1小題14分，第2小題14分，第3小題17分）
1、在學(xué)習(xí)的過程中，我們會經(jīng)常遇到一些困難。面對困難，小華和小明有不同的表現(xiàn)：小華總是怨天尤人，認為自己怎么老是碰到困難，因此，意志消沉，不敢面對困難。而小明非常冷靜，總是仔細反思自己的不足，努力想辦法克服困難。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答：
(1) 小華和小明的心理分別屬于一種什么的心理？(4分)
（2）小華和小明的心理分別對他們的學(xué)習(xí)有什么影響？（6分）
上述材料給我們什么啟示？（4分）
2、2011年1月，網(wǎng)名為Tina的女孩田甜的作品《圣誕快樂》在中國電腦在線賀卡設(shè)計大賽中獲得了一等獎。但是人們無論如何也想不到電腦后面的田甜竟是一位除了頸部和頭能活動外、生活完全不能自理的高位截癱患者。田甜是被闖入家中的歹徒刺中頸部導(dǎo)致殘疾的。她12歲時，媽媽不堪生活的重壓發(fā)瘋了。面對家庭的變故，小田甜覺得自己是個累贅，想到了死。幸虧爸爸及時發(fā)現(xiàn)，在爸爸的照顧和鼓勵下，田甜又重新燃起了生活的希望。雖然站不起來了，但是向上好學(xué)的她沒有放棄學(xué)習(xí)知識，各種書籍、報紙成了她最好的朋友。小田甜漸漸對電腦產(chǎn)生了興趣，她就用嘴打電腦！嘴磨破了，田甜毫不氣餒，有時候一練就練到深夜……她成功了。
田甜是具有自強精神的人嗎？請結(jié)合材料分析。（6分）
在田甜的成長中經(jīng)歷了哪些挫折？造成這些挫折的因素有哪些？（4分）
(3)從田甜的成長經(jīng)歷給了我們中學(xué)生什么啟示？（4分）
3、閱讀材料，回答下列問題：
材料一：一個星期天，周恩來總理因工作需要上一家照相館照相。這時，照相館已經(jīng)來了一些顧客，攝影師正準(zhǔn)備給一位解放軍戰(zhàn)士拍照。周恩來進門后，大家趕忙迎上去問好。當(dāng)知道周總理是來照相時，攝影師和那位戰(zhàn)士都說：“總理工作忙，請先照吧!”總理擺擺手，親切地催促那位戰(zhàn)士：“大家都一樣忙，輪到了你，就應(yīng)該你先照。”然后他以普通顧客的身份坐下來，堅持按先后順序排隊照相，使在場的人深受感動。
材料二：一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢 ”周總理聽后，風(fēng)趣地說：“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。我無功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀(jì)念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。”美國記者一聽，頓時啞口無言。
（1） 材料一中大家深受感動的原因是什么？（2分）
（2）周總理的言行啟示我們怎樣做一個有尊嚴(yán)的人？（15分）天臺外國語學(xué)校2010學(xué)年第二學(xué)期七年級
期中思想品德參考答案
一、選擇題：（每小題3分，共45分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C D A C B C B C D B C D A B
二、是非判斷題（每小題1分，共10分）
1、√ 2、√ 3、√ 4、× 5、× 6、√ 7、× 8、√ 9、× 10、√
三、非選擇題
1、（1）小華：自卑（消極心理） 小明：自信（積極心理） （4分）
（2）小華的心理對學(xué)習(xí)起消極的阻礙作用，小明的心理對學(xué)習(xí)起積極的促進作用。（4分）
（3）言之有理即可給分。
2、（1）田甜是具有自強精神的人。雖然慘遭不幸，但她對生活仍充滿希望，這充分說明她是一個自尊、自信、自立的人，永遠向上，奮發(fā)進取。雖然站不起來，但她沒有產(chǎn)生依賴思想，沒有自暴自棄，并且在艱難困苦中學(xué)會自理并走向自立自強。她從不氣餒，在困難面前從不低頭；雖躺在病榻上，卻志存高遠，執(zhí)著追求。田甜用她的行動證明了什么是自強。她活出了尊嚴(yán)、活出了個性，活出了人生價值。
（2）挫折：被歹徒刺傷致殘，媽媽變瘋了（2分） 因素：社會、家庭
（3）言之有理即可給分。
（1）周總理以普通顧客的身份坐下來，按先后順序排隊照相。他尊重他人，也就是尊重自己。（2分）
（2）周總理的言行啟示我們，要這樣做才是一個再有尊嚴(yán)的人：
維護人格最重要（2分）
自尊的人最看重自己的人格。（1分）
像周總理那樣，不做有損人格的事情，善于維護自己和國家的尊嚴(yán)。（2分）
二、自尊者豁達（2分）
對侮辱和詆毀要及時反擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。（1分）
就像周總理，面對外國記者的惡意挑釁，有力有禮有節(jié)地予以回擊，使美國記者自取其辱，捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)。（2分）
三、善于尊重他人（2分）
真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。（1分）
周總理將自己作為一個普通的顧客來對待，站在普通百姓的角度去排隊理發(fā)，尊重其它顧客的感受，不搞特殊化，尊重群眾，也贏得了群眾的尊重。（2分）

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