資源簡介

迎戰(zhàn)中考《道德與法治》高頻知識(shí)點(diǎn)
【考點(diǎn)一：敬畏生命】
1.怎樣理解“生命有時(shí)盡”為什么珍愛生命？
（1）每個(gè)人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。（2）生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命不可替代。（2）生命是不可逆的，也是短暫的。在時(shí)間的長河里，個(gè)人的生命很短暫。（3）我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。
2.怎樣理解“生命有接續(xù)”？
（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。
（2）在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對自己的生命。
（3）生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。
3.為什么要敬畏生命？
（1）生命是脆弱的、艱難的。當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的災(zāi)難時(shí)。
（2）生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的、崇高的、神圣的。當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀。
（3）生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢更重要。
4.怎樣敬畏生命？（樣理解生命是休戚與共的）
（1）敬畏生命，是我們對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，是我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。?我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。
（2）我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共，我們走向了道德的生活。
5.?如何正確認(rèn)識(shí)養(yǎng)護(hù)精神？
（1）我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。
（2）我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。???
（3)作為中國人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。
6.面對挫折，怎樣發(fā)掘生命的力量？（如何克服挫折？）
（1）面對挫折，我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對待挫折。
（2）面對挫折，需要發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
（3）發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。
7.如何實(shí)現(xiàn)拒絕冷漠，關(guān)愛生命？
（1）人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。拒絕冷漠。
（2）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。
（3）我們用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。
8.怎樣的生命才是有意義的？
（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于職位高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。
（2）做好本職工作，完成職責(zé)的人的人生是有意義的。生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。
【考點(diǎn)二：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)??珍惜受教育權(quán)】
1、如何看待學(xué)習(xí)？
（1）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。
（2）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。
（3）學(xué)習(xí)有苦有樂
（4）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。
（5）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。要終身學(xué)習(xí)。
2.為什么重視學(xué)習(xí)？
（1）對個(gè)人來講：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。為幸福生活奠基。
（2）對國家來講：教育不僅能成就個(gè)人，而且能決定國家的未來。
3、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
（1）要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
（2）還意要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，比如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。
4.國家為什么重視教育？
（1）教育能夠使人豐富知識(shí)，增長才干；.能讓我們塑造健康人格，提高品德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；.能讓我們更好地享受現(xiàn)代文明，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的要求，造就自己的幸福生活。
（2）教育也是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想中國夢的需要，?教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，成就民族和國家的未來。
5.國家怎樣確保公民受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)？
（1）國家以國家根本大法的形式，確認(rèn)了受教育權(quán)是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。
（2）國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度。適齡兒童、少年必須接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭予以保證的國民教育。
6、青少年怎樣珍惜受教育權(quán)？
（1）青少年學(xué)生要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
（2）我們要堅(jiān)持完成法律規(guī)定年限的九年義務(wù)教育，不得中途輟學(xué)。
（3）積極創(chuàng)造條件，爭取接受普通高級中學(xué)或中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校等更高程度的教育。（4）在校期間，必須遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、培養(yǎng)良好的品德；?樹立正確的的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。?強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
【考點(diǎn)三：正確認(rèn)識(shí)自己??珍惜青春年華】
1、為什么正確認(rèn)識(shí)自己？
（1）正確認(rèn)識(shí)自己，有助于揚(yáng)長避短，促進(jìn)自我發(fā)展。
（2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往，融入社會(huì)。
2.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？
（1）我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來認(rèn)識(shí)自己。
（2）我們可以通過自我評價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。
（3）我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)。
3.如何對待自己?
（1）要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己。
（2）要揚(yáng)長避短，在為他人、為社會(huì)謀福祉的過程中做更好的自己。。
4、如何看待青春期的生理變化？
（1）我們應(yīng)悅納青春期的生理變化，正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
（2）在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
5、如何看待青春期的心理矛盾？
（1）進(jìn)入青春期，我們會(huì)產(chǎn)生一些心理矛盾，這些心理矛盾為我們的成長提供契機(jī)。但有時(shí)讓我們煩惱。
（2）調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理要多參加集體活動(dòng)，求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法，培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力和自我調(diào)節(jié)。
6、如何看待青春期的思維批判性？
（12）思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。
（2）青少年培養(yǎng)批判精神有助于發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題；有助于從不同角度思考問題；有助于調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
（3）培養(yǎng)批判精神要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
7如何看待男生女生的差異？
（1）青春期男生和女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面有很大差異.
（2）對青春期男生女生生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受，不要受到性別刻板印象的影響。
（3）我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
（4）男女同學(xué)之間交往應(yīng)內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。對異性的情感要慎重對待，理智處理。
8、如何讓青春期飛翔？
（1）做到“行己有恥”要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
（2）做到“止于至善”，有自己的格調(diào)，有“至善”追求。從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。
9.如何認(rèn)識(shí)青春的情緒？
（1）產(chǎn)生情緒的因素有個(gè)人的生理周期、對某件事情的預(yù)期等個(gè)人因素。也受周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等影響。
（2）情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)，它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，積極情緒讓我們保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前，持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康。
（3）面對青春期的情緒要善于激發(fā)正面的情緒感受。學(xué)習(xí)積極面對負(fù)面情緒。
（4）要學(xué)會(huì)合理表達(dá)情緒。情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。
（5）要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，調(diào)節(jié)情緒的方法有改變認(rèn)知評價(jià)；轉(zhuǎn)移注意；合理宣泄；放松訓(xùn)練等。
10.怎樣傳遞情感正能量？
（1）情感反映著我們對人和對事的態(tài)度觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)；豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索求知；美好情感讓我們身心愉悅，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。
（2）獲得或體味美好的情感要通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得，要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力。
（3）我們要用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境；在與他人的情感交流中傳遞美好情感；在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)。
【考點(diǎn)四：家庭交往，師生交往】
1.為什么要孝親敬長：（1）在中國的家庭文化中，孝是主要的精神內(nèi)涵；
（2）孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)。
2.我們?nèi)绾涡⒂H敬長：
（1）尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和指導(dǎo)；（2）與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系；
（3）知恩感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情；（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望；
（5）了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛勞；（6）幫父母做力所能及的家務(wù)活。
3.親子之間如何處理沖突與矛盾：
（1）用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛；
（2）通過良好的互動(dòng)溝通來解決；
（3）學(xué)習(xí)應(yīng)對沖突的方法，選擇不傷害感情的做法。
4.如何建立良好的師生關(guān)系：
（1）學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)；
（2）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始；
（3）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。
5、什么是“教學(xué)相長”？
（1）教與學(xué)是“教學(xué)相長”的過程。師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。
（2）建立教學(xué)相長的師生關(guān)系，要有主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度；要真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果；學(xué)會(huì)正確對待老師的表揚(yáng)和批評。
6、為什么尊敬老師？
（1）老師承擔(dān)教書育人職責(zé)，是人類文明的傳播者。
（2）尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)一個(gè)人的基本道德修養(yǎng)。
（3）老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷.
7、怎樣尊敬老師？
（1）尊重老師的尊嚴(yán)、差異、勞動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。
（2）要體現(xiàn)在我們內(nèi)心的情感和態(tài)度上，表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。
（3）要正確對待老師表揚(yáng)和批評。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
【考點(diǎn)五：我與集體】
1、為什么集體力量大？
（1）集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
（2）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。
（3）集體生活涵養(yǎng)品格，可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。集體生活發(fā)展我們的個(gè)性。
2、處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？
（1）集體規(guī)則與個(gè)性需求會(huì)發(fā)生矛盾，面對沖突，讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)。
（2）在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的極端個(gè)人主義。
3、怎樣讓集體更和諧？
（1）要盡力做好自己，遵守規(guī)則。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。在集體生活中要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。
（2）排解好集體中角色沖突。對待不同集體之間的矛盾應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。
（3）明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。
4、什么是美好集體？
①美好集體要有美好的集體愿景，引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。
②美好集體是民主的、公正的。是充滿關(guān)懷與友愛的。是善于合作充滿活力的。
5、怎樣建設(shè)美好集體？
（1）建設(shè)我們的美好集體，需要“自治”的精神，共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。
（2）建設(shè)我們的美好集體，需要每個(gè)集體成員出于內(nèi)心的責(zé)任感自覺承擔(dān)責(zé)任，勇于擔(dān)責(zé)，要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。
（3）建設(shè)我們的美好集體，集體成員學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
【考點(diǎn)六：禮儀、誠信】
1.文明有禮的重要性？文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，能促進(jìn)社會(huì)和諧，體現(xiàn)國家形象。
2.怎樣做我們有禮的人？
(1)要態(tài)度謙和，用語文明；(2)要儀表整潔，舉止端莊；(3)要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
3.誠信的內(nèi)涵：（1）誠信就是誠實(shí)、守信用；（2）在道德層面，誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)容；（3）在法律層面，誠信是一項(xiàng)民法原則。
4.為什么要講誠信？誠信有什么重要性？
(1)誠信是一個(gè)人安身立命之本。(2)誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。(3)誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺。
5.如何踐行誠信？怎樣做一個(gè)誠信的人？
(1)樹立誠信意識(shí)：要信守承諾，不輕易許諾，許諾的事就要做到。
(2)運(yùn)用誠信智慧：當(dāng)尊重個(gè)人隱私與對人誠實(shí)沖突時(shí)，應(yīng)遵循倫理原則和法律要求做出合理選擇。
(3)珍惜個(gè)人誠信記錄：守信者處處受益，失信者處處受限；要弘揚(yáng)誠信文化，提高全社會(huì)信用水平。
【考點(diǎn)七：承擔(dān)責(zé)任；服務(wù)社會(huì)】
1.責(zé)任的含義和來源：
含義：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。
來源：對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定。
2.列舉：你在生活中扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任.
扮演的角色
承擔(dān)的責(zé)任
家庭中的子女
孝敬父母、幫父母做家務(wù)
學(xué)校里的學(xué)生
遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)
社會(huì)中的公民
遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)社會(huì)秩序
3.承擔(dān)責(zé)任會(huì)付出哪些代價(jià)？付出時(shí)間、精力和金錢，還可能因?yàn)樽龅牟缓枚艿截?zé)備，甚至處罰。
4.承擔(dān)責(zé)任會(huì)獲得哪些回報(bào)？
包括物質(zhì)方面和精神方面,更重要的是精神方面,如良好的自我感覺、獲得新知識(shí)和技能、贏得他人贊許和尊重。???????
5.我們怎樣對待那些不是自愿選擇的責(zé)任？
(1)有些事情不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)承擔(dān)責(zé)任；(2)我們可以改變自己對待事情的態(tài)度；
(3)要當(dāng)作不可推卸的責(zé)任，全身心投入，同樣可以做得出色。
6.青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為？
答：意義：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，能促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展，也能促進(jìn)生活的和諧穩(wěn)定。
做法：（1）主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化；（2）要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人；（3）主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)。
7.中學(xué)生可以參加哪些公益活動(dòng)？
答：為災(zāi)區(qū)捐款捐物；到社區(qū)打掃衛(wèi)生；義務(wù)植樹；向人們宣傳交通安全知識(shí)；積極參加志愿者活動(dòng)。
【考點(diǎn)八：法律在我身邊】
1.什么是法律？
（1）法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)(法律的本質(zhì))，是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。
（2）法律是由國家制定或認(rèn)可的。(國家創(chuàng)制法律的兩種方式)。法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。(法律的最主要特征)。法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
2、怎樣理解法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力？
（1）在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。
（2）任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
3、為什么每個(gè)人都離不開法律？
（1）法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。
（2）法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。
（3）法律來源于生活，服務(wù)于生活，指導(dǎo)人們未來的生活。
（4）法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。
4.我們怎樣做法治的崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者？
（1）法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對法律的尊崇和遵守。
（2）我們要學(xué)會(huì)依法辦事，遵守各種法律法規(guī)，通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望，養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。
（3）我們青少年學(xué)生應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律，不斷提高道德水平，增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事。
【考點(diǎn)九：預(yù)防青少年違法犯罪犯罪】
1.青少年預(yù)防犯罪：
(1)原因：犯罪是我們成長道路上最兇險(xiǎn)的陷阱，犯罪后要受到法律的制裁；
(2)做法：A.要杜絕不良行為生活中的不良行為如果不改正，就容易發(fā)展成嚴(yán)重不良行為，進(jìn)而違法犯罪；B.要增強(qiáng)法治觀念，依法自律，自覺守法。
2.能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有哪些？
律師事務(wù)所、法律服務(wù)所、公證處、法律援助中心。
3、青少年怎樣同違法犯罪作斗爭？
（1）當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí),我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。
（2）我們身為未成年人,在面對違法犯罪時(shí),我們要善于斗爭,在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會(huì)的力量,采取機(jī)智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭。
【考點(diǎn)十：追求平等、維護(hù)公平正義】
1.如何理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”的原則？
（1）任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行義務(wù)；
（2）我國公民的合法權(quán)益一律平等地受法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究。
2.怎樣踐行平等：（1）要反對特權(quán)；（2）要平等對待他人的合法權(quán)利；（3）要敢于抵制不平等的行為。
3.怎樣對待生活中的不平等現(xiàn)象？
在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。面對這些不平等現(xiàn)象，我們應(yīng)據(jù)理力爭，必要時(shí)依法維權(quán)。
4、公平內(nèi)容：權(quán)利公平，要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；規(guī)則公平，都受到行為規(guī)范約束；機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。
5、公平的意義：公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障；是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。
6、正義的內(nèi)涵：一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。
7、正義的意義：正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一；是社會(huì)制度的重要價(jià)值；是社會(huì)和諧的基本條件。
8、怎樣堅(jiān)守公平：
（1）個(gè)人維護(hù)公平。面對利益沖突，要站在公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；遇到不公平的行為時(shí)，要堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
（2）制度保障公平。立法要公平地對待每個(gè)人；司法要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
9、怎樣守護(hù)正義：（1）個(gè)人守護(hù)正義。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，另一方面要講究策略，做到見義“智”為。（2）司法維護(hù)正義。司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)。
【考點(diǎn)十一：憲法】
1.黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略是依法治國，依法治國首先要依憲治國。
2.【憲法的地位：】
（1）我國憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本大法。（2）憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。
（3）憲法具有最高的法律效力。（4）憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是我國法律體系的核心。
3.憲法與其他法律的關(guān)系是怎樣的？
（1）憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性問題；
（2）憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的；
（3）憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。
4.【國家機(jī)關(guān)工作人員向憲法宣誓的原因】：
①國家權(quán)力必須在憲法和法律限定范圍內(nèi)行使。
②有利于強(qiáng)化國家公職人員的憲法意識(shí)，讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為。
5.【青少年怎樣學(xué)習(xí)憲法】？
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法知識(shí)；（2）認(rèn)同憲法，增強(qiáng)對憲法的信服；（3）踐行憲法，將憲法原則落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上；（4）向人們大力宣傳憲法的重要性；（5）同違反憲法的行為作斗爭。
6.【規(guī)范權(quán)力運(yùn)行？“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”？】
（1）權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可以造福于民，如果被濫用，則會(huì)滋生腐敗。
（2）規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，這是憲法的核心價(jià)值追求。
【考點(diǎn)十二：維護(hù)國家利益與安全】
1.怎樣捍衛(wèi)國家利益：(1)以國家利益為重，把國家利益放在第一位；
(2)為了國家利益，有時(shí)需要放棄個(gè)人利益；(3)堅(jiān)決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
2.為什么要維護(hù)國家安全：
（1）國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障；（2）國家安全是人民幸福安康的前提。
3.公民可以通過哪些方式維護(hù)國家安全：
（1）既可以為維護(hù)國家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護(hù)國家安全積極建言獻(xiàn)策；
（2）既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護(hù)國家安全工作的開展。
【考點(diǎn)十三：我國國家機(jī)構(gòu)】
國家機(jī)構(gòu)
性質(zhì)
最高
組成
職權(quán)
國家權(quán)力機(jī)關(guān)
人民代表大會(huì)是
國家權(quán)力機(jī)關(guān)
全國人民代表大會(huì)
全國人大和
地方各級人大
立法權(quán)，決定權(quán)，任免權(quán)，監(jiān)督權(quán)。
中華人民
共和國主席
國家主席是中華人民共和國國家元首
國家主席
國家主席
公布法律、發(fā)布命令；
任免權(quán)；外事權(quán)；榮典權(quán)。
國家行政機(jī)關(guān)
人民政府是
國家行政機(jī)關(guān)
國務(wù)院
（中央人民政府）
中央和地方各級政府
管理經(jīng)濟(jì)、教科文衛(wèi)等工作
國家監(jiān)察機(jī)關(guān)
監(jiān)察委員會(huì)是
國家監(jiān)察機(jī)關(guān)
國家監(jiān)察委員會(huì)
國家和地方各級監(jiān)察委員會(huì)
監(jiān)督職責(zé)；調(diào)查職責(zé)；處置職責(zé)
國家司法機(jī)關(guān)
國家
審判機(jī)關(guān)
人民法院是
國家的審判機(jī)關(guān)
最高人民法院
最高、地方各級和專門的人民法院
審理案件，行使國家審判權(quán)，懲辦犯罪分子
國家
檢察機(jī)關(guān)
人民檢察院是國家檢察機(jī)關(guān)
最高人民檢察院
最高、地方各級和專門的人民檢察院
行使檢察權(quán),對刑事犯罪行為代表國家提起公訴
【考點(diǎn)十四：國家制度】
1.現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟(jì)制度：
（1）內(nèi)容：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制等是社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，既體現(xiàn)了社會(huì)主義制度優(yōu)越性，又同我國社會(huì)主義初級階段社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)，是黨和人民的偉大創(chuàng)造。
（2）決定因素：由我國社會(huì)主義性質(zhì)和社會(huì)主義初級階段的基本國情所決定。
（3）比較：
項(xiàng)目
地位
形式
作用
政策
公有制經(jīng)濟(jì)
基礎(chǔ)
國有經(jīng)濟(jì)、
集體經(jīng)濟(jì)等
主體作用
國有經(jīng)濟(jì)
主導(dǎo)力量
提供公共服務(wù)、發(fā)展戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)
保障鞏固和發(fā)展
集體經(jīng)濟(jì)
吸納社會(huì)資金、增加公共積累
保護(hù)，鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助
非公有制經(jīng)濟(jì)
重要組成部分
個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)
增加稅收，擴(kuò)大就業(yè)
保護(hù)，鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)，激發(fā)
2、我國的政治制度：
（1）人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度。國家的一切權(quán)力屬于人民；人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會(huì)作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)；人民代表大會(huì)有立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)；人大代表是由人民選舉產(chǎn)生，必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。人民代表大會(huì)制度建立以來，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)活力。實(shí)踐充分證明，人民代表大會(huì)制度是符合中國國情和實(shí)際、體現(xiàn)社會(huì)主義國家性質(zhì)、保證人民當(dāng)家作主、保障實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度。
（2）我國形成了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。這是中國特色社會(huì)主義政黨制度，是我國的一項(xiàng)基本政治制度。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促進(jìn)科學(xué)民主決策；有利于協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧；有利于凝聚人心，反對分裂，推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。
（3）我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度，這是我國的一項(xiàng)基本政治制度。實(shí)行這一制度是尊重歷史、合乎國情、順應(yīng)民心的必然選擇。我國民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的自治，各民族自治地方是國家不可分割的組成部分，民族自治機(jī)關(guān)必須服從中央的領(lǐng)導(dǎo)。
（4）我國實(shí)行基層群眾自治制度。這是我國的一項(xiàng)基本政治制度。
【考點(diǎn)十五：網(wǎng)絡(luò)利與弊】
1.網(wǎng)絡(luò)從哪些方面推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步？
(1)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；
(2)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；
(3)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。
2.網(wǎng)絡(luò)有哪些消極影響（弊端）？
（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；
（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；
（3）個(gè)人隱私容易被侵犯。
3.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？
（1）提高媒介素養(yǎng)；
（2）學(xué)會(huì)信息節(jié)食；
（3）學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；
（4）恪守道德、遵守法律。

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