資源簡介

《月字旁》寫字課教學設計
?教學內容：學寫月字旁及帶月字旁的字。
?教學目標：
教學生學會寫月字旁及帶月字旁的字，指導學生寫好月在左在下
的字，要求得正確、美觀，有一定的速度。
?培養學生良好的寫字習慣，形成正確的坐姿和執筆姿勢。?
教學重點：
按筆順正確書寫月及帶月字旁的字。??
?教學難點：
“脫、朝、胡、有”字的書寫指導。??
教學準備：課件?
?教學過程：?
謎語導入。?
???
?同學們，上課之前，先聽老師吟詩一首。“小時不知道，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”請問這幾句詩描寫的是什么事物？請學生回答。點評。今天我們學習的課題也與月有關。板書課題?
二、學習新知。
1、（課件展示規范的字）請你們用明亮的大眼睛細心觀察怎樣寫月會漂亮呢？?
教師補充并總結：“月”字旁第一筆為豎撇，要寫長一些，第二筆橫折鉤與豎撇底部基本齊平，書寫要有力，書寫框內兩橫要稍偏上些，第二橫的位置大約在橫中線的下緣，并且平分豎撇，第一橫寫在橫中
線的上面要平分第二橫上面的部分，橫畫間布白均勻。）要想寫好月字，寫好豎撇也是很重要的
2、為了寫好月字老師還總結了一句口訣，出示課件并提示“月字窄長橫偏上。”??
3、現在我們來看看視頻到底怎樣寫月字。??????????
4、（教師講解要領范寫，邊板書，偏旁邊講解：“月”字旁第一筆為豎撇，要寫長一些，第二筆橫折鉤與豎撇底部基本齊平，書寫要有力，書寫框內兩橫要稍偏上些，第二橫的位置大約在橫中線的下緣，并且平分豎撇，第一橫寫在橫中線的上面要平分第二橫上面的部分，橫畫間布白均勻。）??
5、學生練習。
（1）打開你的練習本美美的寫兩個吧！
（2）教師提示:坐姿：頭正?身直?臂開?足平??握筆姿勢：拇指和食
指捏住筆，指橫在下邊，手離筆尖一寸，身體離桌子一拳頭。
（3）?學生練寫。?
（4）抽取一個或兩個展臺展示，看看他們寫的好看嗎？（重點和范寫
的
對
比
、評價
）寫
的
不
好，我
們
來
幫
助
他
，教
師
用
紅
筆
糾
正
，強
調
橫折鉤與豎撇底部基本齊平。）?
（5）學生再練寫兩個，同桌矯正。?
6、教學“脫”。
剛才我們學習了月字的寫法，同學們寫得很不錯，現在我們再來看看月字做偏旁有什么變化？?
（1）課件出示：“脫”
（2）小朋友，請你仔細地觀察，你發現了月字有什么變化？學生交流各自的意見。
?（3）教師小結，“月”在左時要寫得瘦長一些，其它地方在書寫時還有需要注意的地方嗎？?
（4）教師范寫。
（5）學生書寫例字：脫，同時提醒寫字姿勢。??
教師巡視指導強
調
寫
字
的
坐
姿
、握
筆
姿
勢，隨
機
表
揚
表
現
好
的
同
學，強
調
一
看
二
想三寫，質量第一，數量第二。）?
（6）通過比較，發現問題。
“月”字在左，里面的第二個短橫經常寫成提。??
展臺展示有代表性的學生作品，對好的夸一夸，對有毛病的進行“會診”，教師隨機用紅筆糾正，學生再次練習寫。
7、教學“朝、胡”。
學生觀察對比，“月”在右時應該怎么寫？
（1）學生觀察后回答。
（2）教師范寫。
（3）師
生
總
結
：“月”在右時要寫得略寬一些。
（4）學生練習。
8、課件出示：“有”
（1）月字真奇妙，它跑到下邊還和原來一樣嗎？?
（2）學生觀察后回答。
（3）教
師
總
結
：月
字
在
旁
撇
不
變，月
字
在
下
撇
變
豎
，同
時
點
擊
課
件。?
（4）認真看寫“有”字，你們能照著老師的樣子寫寫嗎？
（5）學生練習。
三、課堂小結。

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