資源簡介

9.尋訪土壤中的小動物
教學設計
教學目標
1．知識目標：
（1）知道土壤里有許多小動物。
（2）了解蚯蚓等部分小動物有避光性，所以適應土中生活。
2．能力目標：
（1）能用文字、圖畫簡單描述小動物的外形特征。
（2）通過實驗和觀察等探究活動，提高實驗能力。
3．情感態度與價值觀目標：
加強保護蚯蚓等動物的情感，從而培養學生愛護土壤環境的意識。
教學重點：
運用多種方法尋找土壤小動物。
教學難點：
利用自制“土壤動物漏斗分離器”發現土壤小動物的趨光避光特性。
教學方法：
探究法
教學過程：
一、激趣導入
（謎語：細細長長一條龍，天天躲在土壤中，它是莊稼好朋友，鉆來鉆去把土松。）
師：小朋友們，能猜出這條謎語吧？
（學生猜）對，是蚯蚓。【板書：蚯蚓】
師：蚯蚓的身體細細長長像條龍，生活在地下土壤中，小朋友們，你們知道土壤中還有那些小動物嗎？??
生：螞蟻/皮球蟲……
師：在我們腳下的土壤里，生活著許許多多的小動物，它們也是生物大家庭中不可缺少的重要成員，今天，老師就想和同學們一起去尋找土壤里的小動物，你們愿意嗎？【板書：尋找土壤里的小動物】
生：愿意
二、尋找土壤中的小動物
師：今天老師給每一組的小朋友都帶來了土壤，想請大家來找一找，看看土壤里有哪些小動物？不過，先別急，小朋友們先來想一想活動的時候要注意些什么呢？小組討論一下
小組討論后匯報
生：安靜、衛生
生：認真觀察
師：很有道理，為了讓小朋友觀察地更細致，老師給每組同學準備了小木棒，等會請你們【出示PPt：將材料袋打開，用小木棒輕輕翻動】
師：不過小朋友可能不知道土壤里的小動物有些可是非常小的，你們有什么好辦法可以清楚地觀察到小動物的樣子嗎？
生：用放大鏡
師：好辦法，今天老師給小朋友也準備了放大鏡，我們一起來用放大鏡好好觀察！【出示ppt：用放大鏡仔細觀察】剛剛小朋友們考慮得都很周到，老師這兒還給每組小朋友準備了一張記錄單，等會把你們的發現填在記錄單上。【出示記錄單】
師：請小朋友們【出示ppt：及時記錄下尋找到的小動物的名稱、體型及數量。（名稱不知的可不填）】
最后提醒同學們，【出示ppt：保持桌面清潔】
【友情提醒：不要傷害到小動物哦~】
生領取材料袋，開始觀察。
生匯報結果。蚯蚓、螞蟻、蝸牛……
三、進一步尋找土壤中的小動物
師：小朋友可真棒，利用放大鏡在土壤里找到了這么多的小動物，還認真記錄下來了，其實徐老師在上課前也已經偷偷觀察過了，你們的土壤里還有很多這樣的小動物呢，只是還沒發現。徐老師這兒還有更好得一種方法，想知道嗎？
生：想
師：用的是什么方法呢？??
【出示裝置圖】
等會我們就利用這樣的裝置來尋找更多的小動物！
我們一起來看看，這個裝置都有哪些東西啊？
生：燈泡
師：是的，一盞大燈泡。再看看還有什么其他的發現啊？
生：一個黑色的杯子。
師：對的，里里外外都是黑色的，還有什么發現？
生：一個白色的盤子
師：我們來仔細看一下【出示細節圖】，這其實是一個漏斗，觀察一下，和平時見到的有什么不一樣？
生：紙做的
師：對的，材質不同，還有嗎？
生：底下有個洞
師：觀察的都很仔細，那燈泡，漏斗、杯子都有什么用呢？【出示裝置組合圖】怎么利用這個裝置來尋找更多的小動物呢？接下來，請同學們跟著徐老師來學習一下吧~?
【觀看視頻】
師：會用了嗎？
生：會了
師：等下就請你們用這個裝置去嘗試一下，看看能不能找到更多的小動物？是不是有更多的發現？
生領取材料開始實驗。
四、發現更多土壤小動物
師：時間差不多了，小朋友們取下眼睛，也可以打開紙漏斗，看看杯中，有什么發現？
生：發現有小動物爬出來了，有的小動物鉆到了底下。
師：猜猜看為什么會這樣啊？
生：有的小動物喜歡黑黑的，有的小動物喜歡亮亮的環境。
師：是的，這其實就是因為有些小動物屬于趨光性，有些屬于避光性，所以看到明亮的環境，避光性的小動物就爬走或是鉆到底下了。
師：還有什么發現？
生：我們之前觀察時候只有幾只螞蟻，剛剛發現了好多。
生：我們之前觀察時候沒有看到這種蟲子，現在發現到了。
師：看來用了這個裝置還能幫助我們尋找到更多種類更多數量的小動物呢，是不是？
生：是的。
師：不過，小朋友們，你們知道嗎？在我們看不見的土壤里面其實還住著許許多多的土壤小動物，下面我們來看一段視頻（觀看土壤小動物視頻）
師：你們有什么想說的嗎？
生各抒己見
師：那今天的課結束后，你們覺得怎么處理這些土壤和小動物？
生：放回大自然
師：是的，這些動物其實都是我們人類的好朋友，我們應該愛護它們。實驗結束后，我們就把他們送回到它們自己的家園，好嗎？(共10張PPT)
細細長長一條龍，
天天躲在土壤中，
它是莊稼好朋友，
鉆來鉆去把土松。
實驗提示：
①將材料袋打開，用小木棒輕輕翻動
實驗提示：
①將材料袋打開，用小木棒輕輕翻動，用放大鏡仔細觀察。
實驗提示：
①將材料袋打開，用小木棒輕輕翻動，用放大鏡仔細觀察。
②及時記錄下尋找到的小動物的名稱、體形及數量。（名稱不知的可不填）。
實驗提示：
①將材料袋打開，用小木棒輕輕翻動，用放大鏡仔細觀察。
②及時記錄下尋找到的小動物的名稱、體形及數量。（名稱不知的可不填）。
③保持桌面清潔
。
友情提醒：不要傷害小動物哦~
實驗提示：
①從袋外將土壤稍稍握緊，用小鏟刀盛出土壤，小心倒入漏斗裝置中。
②將漏斗裝置移至燈泡的下方。
③
戴上防護眼鏡，打開燈泡，仔細觀察。
④實驗過程比較長，要有耐心哦~
40
尋找土壤里的小動物第
小組
名稱
體形(可用文字或圖畫)
數量

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