資源簡介

世界史熱點專題突破復(fù)習(xí)
17～18世紀歐美社會的轉(zhuǎn)型
[總體特征]
西歐封建社會的解體和資本主義工商業(yè)的迅速興起。具體而言：三件大事——新航路的開辟、早期殖民擴張和文藝復(fù)興，均具有標志性的意義。
(1)從一體化進程看，新航路的開辟首次打破了世界各地區(qū)、各民族之間相對分散、隔絕的狀態(tài)，世界開始成為一個密不可分的整體，被看作人類一體化進程的開端。
(2)從世界市場的角度看，新航路開辟和早期殖民擴張、世界各地區(qū)之間的經(jīng)濟聯(lián)系開始發(fā)生或加強，這都標志著世界市場開始出現(xiàn)。
(3)從社會轉(zhuǎn)型看，資本主義工商業(yè)的迅速興起加速了西歐封建社會的解體，西歐正在逐步向近代資本主義社會過渡。
(4)從思想文化看，文藝復(fù)興成為歐洲歷史上第一次思想解放運動，它所倡導(dǎo)的人文主義，不僅為正在形成的資產(chǎn)階級提供了反封建、反神學(xué)的思想武器，而且促使了近代自然科學(xué)的興起。
[史家爭鳴]
美國學(xué)者法里德·扎卡里亞寫的《后美國時代》一書中認為，世界近500年來發(fā)生過三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力中心的轉(zhuǎn)變：
(1)第一次轉(zhuǎn)變是西方世界(歐洲)的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀的新航路開辟與殖民擴張，在18、19世紀兩次工業(yè)革命過程中急劇加速。
(2)第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀末第二次工業(yè)革命過程中美國的崛起，認為美國逐漸取代歐洲成為世界權(quán)力中心，20世紀的全球經(jīng)濟、科技、文化和理念，大半時間是由美國主導(dǎo)的。
(3)現(xiàn)代史上的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變是從20世紀70年代開始，21世紀加速進行，也稱為“群雄競起”的時代。反映了世界經(jīng)濟區(qū)域集團化、全球化與世界政治格局的多極化趨勢的加強。
[特別提醒]
1．歐美17～18世紀的變化本質(zhì)上體現(xiàn)了資產(chǎn)階級在政治、經(jīng)濟、思想上的要求，其矛頭直指封建勢力，從封建主義到資本主義是17～18世紀社會轉(zhuǎn)型的本質(zhì)內(nèi)涵。
2．18世紀，英國已經(jīng)建立了較為完備的資本主義制度，歐洲大陸卻盛行君主專制，人民與封建君主的矛盾非常尖銳。因此，歐洲大陸國家反封建的要求更為強烈，這是啟蒙思想在法國發(fā)展進入高峰的原因所在。
3．英國之所以首先在18世紀60年代爆發(fā)工業(yè)革命，是民主政治建立、國內(nèi)外市場擴大、資本市場發(fā)達、自由勞動力充裕、工業(yè)技術(shù)較高等因素綜合作用的結(jié)果，帶有一定的必然性。
4．歐美近代科學(xué)發(fā)展的根本動力是資本主義經(jīng)濟發(fā)展的需要，也是人文主義思想發(fā)展的產(chǎn)物。反過來，近代科學(xué)的發(fā)展又推動了工業(yè)革命和人文主義思想的發(fā)展，科學(xué)與經(jīng)濟、思想之間是相互促進、交替上升的關(guān)系。
兩次工業(yè)革命引發(fā)的社會巨變?
[總體特征]
資本主義先后進入自由資本主義階段和帝國主義階段。表現(xiàn)：
(1)生產(chǎn)力方面：都極大地提高了生產(chǎn)力，使資本主義各國經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們生活水平普遍提高。
(2)生產(chǎn)關(guān)系方面：工業(yè)革命導(dǎo)致兩大對立階級資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的出現(xiàn)；第二次工業(yè)革命推動了壟斷組織的產(chǎn)生，主要資本主義國家進入帝國主義階段。
(3)世界格局方面：工業(yè)革命使東方從屬于西方；第二次工業(yè)革命使資本主義殖民體系形成，東西方的差距進一步拉大。
(4)都有負面影響。如環(huán)境問題、交通擁堵問題。
本主題是高考考查頻率最高的主題，大部分試題要求學(xué)生認識工業(yè)革命的復(fù)雜影響，一般要求學(xué)生一分為二地分析，客觀地看待工業(yè)革命引發(fā)的社會變革。
[新視角]
1．從新史觀的角度認識兩次工業(yè)革命
(1)從整體史觀的角度看，兩次工業(yè)革命中新型交通和通訊工具的發(fā)明為加強世界聯(lián)系提供了物質(zhì)條件，推動了整體世界的形成和發(fā)展。
(2)從文明史觀的角度看，工業(yè)革命是人類由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點。
(3)從近代化史觀的角度看，工業(yè)革命推動了全球近代化進程，帶來了政治上的法制化、民主化，經(jīng)濟上的工業(yè)化和城市化，思想文化上的科學(xué)化，社會生活上的文明化。
(4)從社會史觀的角度看，工業(yè)革命帶來了嚴重社會問題：無產(chǎn)階級相對貧困化的問題(包括童工問題)；城市化問題(如倫敦人口劇增)；嚴重的集群性社會問題；特殊人群(失業(yè)者、退休者、殘疾人等)的生活保障、醫(yī)療健康、教育、住房、社會服務(wù)(社會工作)等。
(5)從生態(tài)史觀的角度看，工業(yè)革命也造成了自然環(huán)境的惡化和資源的過度消耗，影響了人類的可持續(xù)發(fā)展。
2．從縱向和橫向的視角審視工業(yè)革命
從縱向發(fā)展來看，工業(yè)革命是資本主義經(jīng)濟發(fā)展的必然要求，是資本、市場和勞動力條件都具備的情況下的必然發(fā)展。同時，工業(yè)革命提高了社會生產(chǎn)力，引起了社會關(guān)系的變革。
從橫向發(fā)展來看，歐美進行工業(yè)革命后，加快了對外殖民擴張的步伐，亞非拉美國家日益貧困，成為西方列強的殖民地或半殖民地，同時推動了資本主義世界市場的初步形成。
[特別提醒]
1．工業(yè)革命后的社會變革本質(zhì)上是向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)型，即政治上的民主化、法制化，經(jīng)濟上的商品化、工業(yè)化，思想上的理性化。這些內(nèi)容幾乎是所有經(jīng)歷工業(yè)革命的國家都必須面對的問題。
2．科技在推進經(jīng)濟發(fā)展中的作用越來越大，第一次工業(yè)革命的發(fā)明家主要是一線的工人和技師，其發(fā)明主要依靠經(jīng)驗的總結(jié)；第二次工業(yè)革命的發(fā)明家主要是科學(xué)家，其發(fā)明主要依靠科學(xué)理論和科學(xué)實驗。
3．當今史學(xué)界對工業(yè)革命的評價是一分為二的，對其負面的評價主要表現(xiàn)在：第一、經(jīng)濟上，巨大的生產(chǎn)力造成了生產(chǎn)的相對過剩；第二、政治上，工人階級的貧困化，社會不公平現(xiàn)象嚴重；第三、生活上，工業(yè)革命使人成為經(jīng)濟動物，疏遠了人與人之間的情感；第四、環(huán)境上，環(huán)境破壞嚴重，從根本上損害了人類的生存根基；第五、軍事上，強大的生產(chǎn)能力制造了大規(guī)模殺傷性武器，造成了兩次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難。
4．自由主義、社會主義、民族主義是工業(yè)革命后的三股進步潮流，都是工業(yè)革命的產(chǎn)物。
20世紀人類現(xiàn)代化的新趨勢?
[總體特征]
面對工業(yè)革命引發(fā)的社會問題，20世紀，人類探索更加公平合理的社會，資本主義國家建立了社會保障制度，運用政府力量干預(yù)經(jīng)濟發(fā)展；社會主義國家建立，并開始探索社會主義現(xiàn)代化的新道路。20世紀，社會主義制度和資本主義制度兩種社會制度相互借鑒，促進了人類社會的發(fā)展。
高考對本主題的考查主要集中在經(jīng)濟運行機制中如何運用市場調(diào)節(jié)和政府干預(yù)兩個經(jīng)濟杠桿方面，要求學(xué)生認識市場和計劃都是經(jīng)濟手段，在經(jīng)濟發(fā)展中要充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢、盡量避免兩者存在的問題。
[新視角]
　整體史觀下的“經(jīng)濟全球化”
目前在中國對全球化的理解有三種且代表三種不同的全球史觀。第一種認為全球化就是人類生活的一體化過程，是超越地區(qū)、尤其是民族國家主權(quán)的一種全球整體性發(fā)展階段；第二種觀點認為，所謂全球化就是資本主義化，是資本主義的一種新形式或新的發(fā)展階段；第三種觀點認為，全球化就是西方化或美國化。上述第一種觀點認為，人類歷史的發(fā)展是一個整體，是“從分散走向整體”的歷史，是一種整體史觀；第二種觀點認為，全球化是資本主義發(fā)展的歷史，這種觀點的核心是“歐美中心論”；第三種觀點則認為，全球化就是美國化，其核心是“美國中心論”。
[特別提醒]
1．兩種社會制度的共存和競爭是20世紀人類社會的顯著特點，兩種社會制度既有競爭的一面，也有相互借鑒的一面，促進了資本主義的調(diào)整和社會主義的改革。
2．在斯大林模式的影響下，社會主義國家單純地依靠政府的計劃來發(fā)展經(jīng)濟，排斥市場在經(jīng)濟發(fā)展中的作用，中國的社會主義市場經(jīng)濟體制的建立是對這一誤區(qū)的修正。經(jīng)濟大危機爆發(fā)前，資本主義國家單純依靠市場來調(diào)整經(jīng)濟，羅斯福新政采取國家干預(yù)經(jīng)濟的政策是對資本主義經(jīng)濟體制的一次重大修正。
3．20世紀的變革本質(zhì)是對生產(chǎn)相對過剩、社會不公、戰(zhàn)亂不斷等問題的回應(yīng)和解決，這是現(xiàn)代史觀對世界現(xiàn)代史的解讀，是站在人類發(fā)展的角度分析20世紀的結(jié)論。
4．從20世紀上半期的混亂到二戰(zhàn)后的美蘇冷戰(zhàn)，再到和平與發(fā)展成為主流，體現(xiàn)了國際社會共同進步的時代要求。
大國崛起的經(jīng)驗教訓(xùn)?
[總體特征]
他山之石，可以攻玉，解讀15世紀以來世界性大國崛起的歷史，探究其興衰背后的原因是本主題的目的所在。這里所說的“世界性大國”，不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現(xiàn)的具有全球性影響的國家。
中國的幾代領(lǐng)導(dǎo)人反復(fù)強調(diào)：我們的發(fā)展，要吸收和借鑒全人類的文明成果。今天的中國，正走在中華民族偉大復(fù)興的道路上。擁有眾多人口和悠久歷史的中國應(yīng)如何借鑒國外的成功經(jīng)驗？
改革開放以來，中國的綜合國力快速提升，“中國崛起”成為國際話題。總結(jié)世界歷史上大國崛起的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對中國經(jīng)濟快速發(fā)展有重要的現(xiàn)實意義。大國崛起和大國關(guān)系是國際關(guān)系的重要組成部分，也是高考命題關(guān)注的熱點問題。
[新視角]
1．俄羅斯(蘇聯(lián)、俄國)：經(jīng)濟、政治、法律等各項改革要協(xié)調(diào)進行；經(jīng)濟改革要關(guān)注民生的改善；政治改革要關(guān)注權(quán)力的監(jiān)督和法制建設(shè)；各項政策要隨環(huán)境、歷史背景的變化而不斷調(diào)整；改革的挫折意味著新起點的開始。
2．德國：分裂削弱國家實力，統(tǒng)一能增強國力；外交是維護國家利益的重要手段；在歐洲大陸的政治版圖上結(jié)盟或不結(jié)盟都是為了謀求國家利益；積極的民族精神能使國家奮起，扭曲的民族精神易使國家偏離正確的軌道。
3．美國：科技是國家發(fā)展的根本；善于抓住機遇和吸收外來優(yōu)秀成果提升自己；法律是自由的保障，重視法律制度建設(shè)；發(fā)展不能以強權(quán)為保護傘。
[特別提醒]
1．制度創(chuàng)新是大國崛起的普遍經(jīng)驗。英國開創(chuàng)了君主立憲制，美國開創(chuàng)了民主共和制，這些都為本國的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造了條件，蘇聯(lián)建立了社會主義制度而迅速實現(xiàn)了工業(yè)化。德國因為保留濃厚的軍國主義和專制主義傳統(tǒng)而使崛起之路夭折。
2．充分利用國際機遇期。英國充分利用了新航路開辟的機遇，卻未能充分利用第二次工業(yè)革命的成果，這是其衰落的重要因素。美國利用了兩次世界大戰(zhàn)和二戰(zhàn)后的有利地位，建立并強化了自己的強國地位。
3．經(jīng)濟發(fā)展是大國崛起的基礎(chǔ)。英國曾經(jīng)處于世界工廠的地位，美國長期處于資本主義世界第一。
4．發(fā)達的科學(xué)技術(shù)是大國崛起的重要標志。英國曾經(jīng)是第一次工業(yè)革命時期的領(lǐng)頭羊，美國和德國則領(lǐng)跑第二次工業(yè)革命，美國和蘇聯(lián)在第三次科技革命中領(lǐng)先。
5．主要大國之間的相互關(guān)系及特點
(1)英法關(guān)系——爭奪歐洲和世界霸權(quán)，時而對立時而聯(lián)合。
(2)英德關(guān)系——長時期是相互爭奪的對手，目前是同盟關(guān)系。
(3)美日關(guān)系——從19世紀末起，是爭奪遠東優(yōu)勢地位的兩個主要國家。
(4)法德關(guān)系——在近代為爭奪歐洲霸權(quán)進行了長期爭奪，并形成“世仇”。
(5)英美關(guān)系——長期爭奪世界霸權(quán)，18世紀曾一度形成敵對關(guān)系，一戰(zhàn)后、二戰(zhàn)后期、二戰(zhàn)后，兩國一直都是同盟關(guān)系。
(6)美蘇關(guān)系——二戰(zhàn)前是敵對國家，二戰(zhàn)中結(jié)盟共同反對法西斯國家，二戰(zhàn)后是世界上最強大的兩個國家，代表世界勢力的兩極。
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