資源簡介

期末復習——第一單元《青春時光》復習學案
班別
姓名
學號
一、第一單元主要知識點（關鍵詞）：
第一課
青春的邀約
3.怎樣正確對待青春期的生理變化？
我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
③在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
6.怎樣正確處理青春期矛盾心理（方法）？
我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。（集體）
通過求助他人，學習化解煩惱的方法。（他人）
通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。（我）
④我們還可以學習自我調節，如：如：把自己的想法寫下來；參加體育活動；學習自我暗示；試試自我解嘲。（我）
10.批判性思維的作用（意義）？
批判性思維有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探討解決方案。
批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
第二課
青春的心弦
5.與異性相處的重要性（好處、意義）
①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②我們能從對方身上看到某些優秀品質。
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。但只要我們內心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。
6.如何正確認識并對待青春期的異性情感？P20-21
①我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。
②但這種對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。
③面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
第三課
青春的證明
3.如何讓青春飛揚（如何擁有飛翔的力量，助力青春成長?）
①青春的探索需要自信,自信讓我們充滿激情。
②自強可以讓我們更自信，讓青春奮進的步伐永不停息，自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的努力。（作用+要求）
③激蕩的青春活力,自信的青春熱情,
自強的青春態度,會給我們插上飛翔的翅膀,助力青春成長。
4.如何理解和做到“行己有恥”（要求）？
理解：
①“行己有恥”意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。
做法：
②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
③真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。
④樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
7.如何理解和做到“止于至善”？
理解：①“止于至善”是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求。
②是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。
做法：③從點滴小事做起，積少成多，積善成德。
④善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。
⑤養成自我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。
8.榜樣的作用
①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。
②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的而思考，給予我們自我完善的力量。
③善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。
三、選擇題精煉：(每小題6分，共42分）
1.義務教育階段學校積極心理環境指數調査顯示：學校積極心理環境指數每提高10％，學生焦慮、孤獨、違規違紀等負面情緒或行為平均降低約6％。這啟示我們（
）
A.青春期的矛盾心理是不正常的現象
B.青春期的心理矛盾為我們的成長提供機遇
C.要學會克服青春期的煩惱，健康成長
D.要正確看待青春期正常的身體變化
2.在同學們的身上，還體現出“一半是兒童，一半是“青年”的特征。這里的“一半是兒童”是指（
）。
A．我們的思想日漸成熟
B．我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇
C．我們的心理與獨立的成人還有很大差距
D．我們已經真正長大
3.工匠精神，是指工匠對自己的產品精雕細琢，追求楷益求精的精神理念，是追求卓越的創造精神。漫畫《塑造》說明（
）
A．社會實踐是創造的唯一源泉
B．青春蘊含著偉大的創造力
C．用工匠精神創造中國品牌
D．青春的創造是多姿多彩的
4.某中學一名男生名叫蘇小玲，為此，班級里的男同學經常嘲笑他，這讓他很難受。這說明（
）
A.人們未受到性別刻板印象的影響
B.男女差別會受到社會文化的的影響
C.穿著言行是性別表達的重要方面
D.姓名是判斷一個人性別的重要依據
5.科學研究表明：男女智力無高低之分，卻有類型之別。男生擅長抽象思維，女生擅長具體形象思維；男生在掌握基礎知識方面稍遜一籌，但在解題的靈活性上略強，女生在作文、描述、詞匯運用方面有優勢，但在立意新奇與結構的不拘一格上稍差。以上材料集中體現了男女生的正常交往（
）
A.有利于增進對異性同學的了解，提高與他人交往溝通的能力
B.有利于男女同學相互影響、相互促進，促進個性的全面發展
C.有利于男女同學一起學習交流，取長補短，提高學習效率
D.有利于培養和發展同學之間的真摯友情
6.“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。下列表達“止于至善”積極意義的名言是（
）
A.親善產生幸福，文明帶來和諧（雨果）
B.業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨（韓愈）
C.人皆有錯，過分謙虛即是一錯（哥爾斯密）
D．嫉妒是心靈上的腫瘤（艾青）
7.“見賢思齊焉,見不賢而內自省也.”下列對這句話的理解錯誤的是(
)
A.我們要在生活中尋找“賢”,并把他們作為榜樣
B.我們要善于尋找好的榜樣,向榜樣學習,汲取榜樣的力量
C.做好的榜樣、學習好的榜樣與我們青少年無關
D.好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度
四、問答題：
8.走進中學，就跨入了青春期的大門，開始了人生最美麗的春天。面對青春，小強充滿了好奇，壯行扮酷，張揚個性，卻遭遇非議，苦不堪言；面對生活，他充滿了期待，崇拜明星，渴望異性，卻沉溺與幻想；面對社會，他充滿激情，盲目從眾，向往獨立，厭煩父母，卻脫離現實。
（1）從青春期的矛盾心理特點角度說說上述材料的表現說明了什么？（3分）
（2）針對上述小強存在的矛盾心理，請你給他一些建議。（4分）
（3）材料中的小強渴望異性，你知道我們為什么要與異性相處嗎？（3分）
9.2019年2月18日，中央電視臺“感動中國”2018年度人物揭曉。無論是扎根大地的人民科學家鐘揚，還是傷情牽動國人心的排雷戰士的杜富國，又或是分毫積攢
千萬捐贈的老人馬旭……他們平凡而偉大，真誠而無私，處處閃耀著人性的光輝，彰顯著人格的魅力，高尚的精神感染著我們崇善向好、溫暖前行。
（1）從榜樣的角度，試分析進行“感動中國”人物評選的原因。（3分）
（2）向榜樣致敬，請你談談對追求至善境界的理解和做法？（5分）
五、答題方法：
※說明（解讀、理解、反映、體現）類：
1.審題目：定題型，圈劃設問和材料的關鍵詞句。
2.鏈知識：寫出課本相關知識點關鍵詞。
3.組答案：（直接＋間接。圍繞材料從“是什么”或“為什么”或“怎樣做”找與材料關鍵詞有關知識）
(1)(直接信息)歸納材料直接反映的問題、概括材料反映的核心內容；
(2)(間接信息)課本相對應的知識點、國家的政策方針戰略等。
(3)答案來源：材料中提取信息、課本知識、國家政策方針
注意：（1）如果是正面材料：可以從取得的成就；實施、堅持了什么戰略、國策；這樣做的意義、作用”或從
“應該怎么做”來談。
（2）如果是反面材料：可從存在的問題；產生的后果、危害；應采取的措施和辦法來談。
※原因（理由、作用、重要性）類：
1.審題目：定題型，圈劃設問和材料的關鍵詞句。
2.鏈知識：寫出課本相關知識點關鍵詞。
3.組答案：（兩種類型，根據設問及材料語境判斷是哪種，按類型套路，構建答案）
（1）類型一：現狀+重要性（知識點本身作用、國家政策、法律規定或危害）+意義
（2）類型二：多方面原因或做法類：可以從國家、社會、個人、家庭、學校（或立法部門、執法部門、企業、媒體、公民、經營者等）不同方面，不同角度歸納出原因，一點一個角度。
參考答案
選擇題精煉
1.C
2.
C
3.C
4.B
5.
C
6.
A
7.C
四、問答題：
8.（1）①反抗與依賴；②閉鎖與開放；③勇敢與怯懦
（2）我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。（集體）
通過求助他人，學習化解煩惱的方法。（他人）
通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。（我）
④我們還可以學習自我調節，如：如：把自己的想法寫下來；參加體育活動；學習自我暗示；試試自我解嘲。（我）
（3）①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②我們能從對方身上看到某些優秀品質。
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。但只要我們內心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。
9.（1）①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。
②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的而思考，給予我們自我完善的力量。
③善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。
（2）理解：①“止于至善”是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求。
②是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。
做法：③從點滴小事做起，積少成多，積善成德。
④善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。
⑤養成自我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。
青春時光
1、第一課：①青春期生理心理變化變現、原因、做法
②成長應具備的品質（獨立思考、批判精神、創造潛力）
2、第二課：①男生女生差異的表現、做法、優勢互補（好處、做法）
②異性相處的重要性、做法
；③對待異性情感的做法
3、第三課：①自信、自強的重要性、做法；②青春飛揚的做法
③行己有恥、止于至善（理解+做法）④榜樣的作用

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