資源簡(jiǎn)介

海曙區(qū)2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬卷
社會(huì)?法治學(xué)科試題
試題卷Ⅰ
一、選擇題（本大題有15小題，每小題2分，共30分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分。）
1.2020年4月4日，中國(guó)舉行全國(guó)性哀悼，以表達(dá)對(duì) ▲ 和 ▲ 的深切哀悼。 ( )
①武漢抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)逝世同胞 ②抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)逝世同胞
③武漢抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)犧牲烈士 ④抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)犧牲烈士
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2.三江源地區(qū)位于青海省，是長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江的發(fā)源地。三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境十分脆弱，主要原因是 ( )
A.地勢(shì)高聳，氣候寒冷 B.地形崎嶇，交通不便
C.季風(fēng)影響，降水集中 D.沼澤廣布，人口稀少
3.右圖所示物品的出現(xiàn)，能反映出秦朝 ( )
A.實(shí)行暴政 B文化發(fā)達(dá)
C.重農(nóng)抑商 D.加強(qiáng)中央集權(quán)
4.漢武帝元封六年，“初置刺史部十三州。”這一時(shí)期刺史主要負(fù)責(zé) ( )
A.行政事務(wù) B.監(jiān)察事務(wù) C.軍事管理 D.財(cái)政管理
5.觀下圖，與A、C階段相比， B階段的時(shí)代特征是 ( )
A.游牧文化為主 B.國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 C.西學(xué)東漸盛行 D.多個(gè)政權(quán)并立
6.歷史是基于時(shí)空坐標(biāo)上的人類活動(dòng)，歷史事件彼此關(guān)聯(lián)、相互影響。下列與二戰(zhàn)有關(guān)的歷史事件，按照發(fā)生的時(shí)間先后排列正確的是 ( )
①雅爾塔會(huì)議召開(kāi) ②日軍偷襲珍珠港 ③諾曼底登陸成功 ④反法西斯同盟建立
A.①④②③ B.②④③① C.③②①④ D.④①③②
7.為阻斷疫情向校園蔓延，教育部下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，同時(shí)要求各校“停課不停教、不停學(xué)”，利用網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 ( )
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)
8.2020年是我國(guó) ▲ 的決勝期，也是“十三五”規(guī)劃全面收官之年。 ( )
A.實(shí)現(xiàn)總體小康 B.基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化 C.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 D.全面建成小康社會(huì)
9.2020年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，全面部署新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育。以下說(shuō)法正確的是 ( )
①加強(qiáng)勞動(dòng)教育有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 ②中學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)，勞動(dòng)教育會(huì)影響學(xué)習(xí)③加強(qiáng)勞動(dòng)教育不符合當(dāng)代中國(guó)教育現(xiàn)狀 ④勞動(dòng)教育對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要戰(zhàn)略意義
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.圖示法是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中表示概念關(guān)系的重要方法。下列概念間關(guān)系與右圖所示的概念關(guān)系
相似的有 ( )
①法和刑法 ②名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán) ③立法權(quán)和決定權(quán) ④公有制經(jīng)濟(jì)和國(guó)有經(jīng)濟(jì)
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
11. 2019年10月17日第七屆中國(guó)成都國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)在成都開(kāi)幕，本屆非遺節(jié)以“傳承多彩文化 創(chuàng)享美好生活”為主題。下列關(guān)于文化表述正確的是 ( )
①發(fā)展先進(jìn)文化需要堅(jiān)定文化自信 ②傳統(tǒng)文化是中華文化的精髓
③文化的力量深深地熔鑄在民族的創(chuàng)造力之中 ④中華文化是中華民族共有的精神家園
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12.把握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，是道德與法治學(xué)科的重要學(xué)習(xí)方法。小玲整理了幾條知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，其中正確的是 ( )
①民事違法行為的結(jié)果是接受行政處罰 ②維護(hù)民族團(tuán)結(jié)有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一
③堅(jiān)持集體主義一定要犧牲個(gè)人利益為前提 ④規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行可以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.右邊漫畫 ( )
①有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕 ②有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的絕對(duì)公平
③有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步 ④體現(xiàn)了尊重和保障人權(quán)的憲法原則
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
14.鄞州有一條被網(wǎng)友稱為“寧波最美風(fēng)車公路”的山區(qū)公路，那里有一個(gè)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)。風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的建設(shè)能夠( )
①有效開(kāi)發(fā)利用新能源 ②使環(huán)境污染得到根治 ③合理開(kāi)發(fā)資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展④節(jié)約資源，提高資源利用率
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15.2020年農(nóng)歷大年初一，寧波13名醫(yī)護(hù)人員放棄家庭團(tuán)聚，奔赴疫區(qū)，馳援武漢，抗擊新冠肺炎。對(duì)此行為認(rèn)識(shí)正確的是( )
①他們這是對(duì)自己生命健康的不關(guān)注、不珍愛(ài)，不值得提倡②他們這樣做能提升自我價(jià)值，使生命更有意義③他們只是盡到了醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)，不需要表彰宣傳④他們把自己的生命和他人的、集體的、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，是“最美逆行者”。
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
試題卷Ⅱ
二、非選擇題（本大題有5小題，共50分）
16.（10分）閱讀材料，回答問(wèn)題。
（1）圖1中A和B分別是哪兩個(gè)城市？（2分）
（2） 圖1A和B分別位于圖2中的哪一城市群？這兩大城市群在發(fā)展過(guò)程中該如何優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？（4分）
材料二：武漢人用自己的實(shí)際行動(dòng)，彰顯了中華民族同舟共濟(jì)、守望相助的家國(guó)情懷。武漢不愧為英雄的城市，武漢人民不愧為英雄的人民，必將通過(guò)打贏這次抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)再次被載入史冊(cè)！
——習(xí)近平2020年3月10日考察新冠肺炎疫情防控工作時(shí)的講話
（3）為什么“武漢不愧為英雄的城市，武漢人民不愧為英雄的人民”？請(qǐng)用近現(xiàn)代史實(shí)各舉一例說(shuō)明。（4分）
17．（10分）世界被“發(fā)現(xiàn)”以后，人類的聯(lián)系日益密切和加深。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：歐洲探險(xiǎn)家和他們的追隨者在世界各地的民族之間建立了聯(lián)系，在全球范圍內(nèi)形成“哥倫布交換”。16世紀(jì)伊始，天花、麻疹、流行性感冒等使美洲和太平洋島嶼上的土著居民人口數(shù)量銳減。小麥、葡萄、豬等從歐洲來(lái)到了美洲。美洲的作物如玉米、馬鈴薯等在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽。人類移民也自愿或者被迫地漂洋過(guò)海來(lái)到了新的土地上生活。——據(jù)杰里·本特利等《新全球史》整理
材料二：（見(jiàn)右圖）
英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家史丹萊·杰溫斯描述19世紀(jì)中期的英國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)說(shuō)：“北美和俄羅斯的平原是我們的糧田；……在澳大利亞和新西蘭放牧著我們的羊群；……印度人和中國(guó)人替我們種植茶葉，……我們的棉田，長(zhǎng)期以來(lái)都是分布在美國(guó)南方，而現(xiàn)在差不多擴(kuò)展到地球上各個(gè)熱帶地區(qū)去了。”
——周一良、吳于廑主編《世界通史資料選輯》
（1）依據(jù)材料一，概括“哥倫布交換”的內(nèi)容。（3分）
（2）根據(jù)材料二，概述19世紀(jì)中后期英國(guó)海外貿(mào)易特點(diǎn)，并分析這些特點(diǎn)產(chǎn)生的原因。（5分）
材料三：當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，我們要具備戰(zhàn)略眼光，樹(shù)立全球視野，既要有風(fēng)險(xiǎn)憂患意識(shí)，又要有歷史機(jī)遇意識(shí)。努力在這場(chǎng)百年未有之大變局中把握航向。——習(xí)近平
（3）結(jié)合材料三，說(shuō)說(shuō)當(dāng)今中國(guó)應(yīng)該如何在這場(chǎng)百年未有之大變局中把握航向。（2分）
18．（10分）近代化是世界歷史發(fā)展的重要階段，中國(guó)的近代化道路有自己的特點(diǎn)。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：晚清政府財(cái)政收入結(jié)構(gòu)表（單位：萬(wàn)兩）
年代 農(nóng)業(yè)稅收入 工商雜稅收入 其他收入 總收入
數(shù)額 比重（%） 數(shù)額 比重（%） 數(shù)額 比重（%） 數(shù)額 比重（%）
1849 3281 77 969 23 —— —— 4250 100
1885 3071 40 3923 51 714 9 7708 100
（1）根據(jù)材料一，分析與晚清政府財(cái)政收入結(jié)構(gòu)變化直接相關(guān)的是什么歷史事件？該歷史事件對(duì)中國(guó)
近代化起到了怎樣的作用？（3分）
材料二：1898年6月16日光緒皇帝與康有為對(duì)話節(jié)選
（2）材料二反映出康有為的“變法”主張是什么？與材料一反映的歷史事件相比，該主張是如何進(jìn)一
步推動(dòng)中國(guó)近代化進(jìn)程的？（4分）
材料三：1923年，梁?jiǎn)⒊谝黄恼轮袑懙溃骸案锩晒⒔辏Ｍ募家淇眨瑵u漸有點(diǎn)廢然思返，覺(jué)得社會(huì)文化是整套的，要拿舊心理運(yùn)用新制度，決計(jì)不可能，漸漸要求全人格的覺(jué)醒。”
——摘自陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》
（3）運(yùn)用史實(shí)說(shuō)明在近代化進(jìn)程中新知識(shí)分子是如何實(shí)現(xiàn)“全人格的覺(jué)醒”？（3分）
19.（10分）依法戰(zhàn)“疫”，共克毒魔。分析以下案例，回答問(wèn)題。
（1）依據(jù)案例一，請(qǐng)從法治與自由關(guān)系的角度，闡述對(duì)陸某處罰的正當(dāng)性。（4分）
（2）根據(jù)案例二，分析應(yīng)某是什么性質(zhì)的違法行為，并說(shuō)明理由。（4分）
（3）兩則案例給我們青少年有哪些啟示？（2分）
20.（10分）閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：
（1）請(qǐng)你分析中國(guó)具有這些“力量”的原因有哪些？（3分）
材料二：“中國(guó)科技 助力抗疫”
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)人類戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫離不開(kāi)科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。針對(duì)疫情，科技部啟動(dòng)了“新冠肺炎疫情科技應(yīng)對(duì)”應(yīng)急公關(guān)項(xiàng)目。上海、浙江、廣東等地新冠病毒毒株相繼成功分離，分離出病毒后，借助病毒來(lái)研制疫苗，研發(fā)抗疫藥物……中國(guó)科技力量全方位助力抗疫。
（2）中國(guó)科技力量能全方位助力抗疫得益于實(shí)施哪一戰(zhàn)略？為什么“人類戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫離不開(kāi)科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新”？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
材料三：“中國(guó)力量 馳援世界”
2020年3月12日，東航派出飛機(jī)專程護(hù)送中國(guó)紅十字會(huì)赴意大利抗疫專家組從上海直飛羅馬。一省支援一國(guó)，中國(guó)醫(yī)療隊(duì)出征海外！中國(guó)民間也在行動(dòng)，馬云公益基金會(huì)、阿里巴巴公益基金會(huì)分別向日本、韓國(guó)、伊朗等國(guó)捐贈(zèng)口罩、檢測(cè)試劑……
時(shí)至今日，這已經(jīng)不再是任何一個(gè)國(guó)家能自己解決的挑戰(zhàn)，而是需要我們所有人一起攜手應(yīng)對(duì)。此時(shí)此刻，不分你我共享資源，交流抗疫經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝這次災(zāi)難。
（3）根據(jù)上述材料，請(qǐng)你闡述我國(guó)馳援世界各國(guó)的理由。（4分）
海曙區(qū)2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬考
歷史與社會(huì) 道德與法治參考答案
一、選擇題
1-5 DADBD 6-10 BCDBB 11-15 DCDBD
二、非選擇題（本大題有5小題，每小題10分，共50分）
16.（1）A:武漢；B：寧波；（2分）（2）A：長(zhǎng)江中游城市群；B：長(zhǎng)三角城市群；（2分）優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)：長(zhǎng)江三角洲城市群和長(zhǎng)江中游城市群可以連為一體，充分發(fā)揮各自優(yōu)越的地理位置、便利的交通、良好的基礎(chǔ)設(shè)施等，加強(qiáng)人才交流，政策優(yōu)惠，取長(zhǎng)補(bǔ)短等。（2分）（3）近代——武昌起義，是辛亥革命的開(kāi)端；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)：推動(dòng)了革命發(fā)展；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間武漢保衛(wèi)戰(zhàn)：打擊了日本侵略氣焰；（2分）現(xiàn)代——武漢長(zhǎng)江大橋：長(zhǎng)江上第一座鐵路公路兩用大橋，使天塹變通途，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；（2分）
17．（1）主要內(nèi)容：傳染病向歐洲以外地區(qū)的蔓延；物種的交流；人類移民浪潮的出現(xiàn)。（3分）（2）特點(diǎn)：以英國(guó)為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)基本形成；世界各地為英國(guó)提供各類原料。（2分）原因：英國(guó)最早完成資產(chǎn)階級(jí)革命并走上了資本主義發(fā)展道路；英國(guó)率先完成了工業(yè)革命，成為世界工廠；交通運(yùn)輸業(yè)不斷發(fā)展。（3分）（3）對(duì)內(nèi)：深化改革，增強(qiáng)綜合國(guó)力；對(duì)外：擴(kuò)大開(kāi)放，堅(jiān)持合作共贏的理念。（2分）
18.（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（1分）；促進(jìn)了中國(guó)近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，是中國(guó)近代化道路的開(kāi)端。（2分）（2）在政治上學(xué)習(xí)西方，實(shí)行君主立憲制；（2分）從技術(shù)層面上升到政治制度層面推動(dòng)中國(guó)近代化。（2分）（3）新文化運(yùn)動(dòng)，（1分）高舉“民主 科學(xué)”旗幟，（1分）使人們的思想特別是青年學(xué)生的思想獲得極大解放，從而更加廣泛而深刻地影響了整個(gè)社會(huì)。（1分）
19.（1）法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。（1分）法治標(biāo)定了自由的界限，陸某疫情時(shí)期未戴口罩、執(zhí)意強(qiáng)闖并毆打執(zhí)行人員觸碰了法律的紅線，要付出失去自由的代價(jià)；法治是自由的保障，民警依據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》對(duì)陸某進(jìn)行處罰，其實(shí)是保障了其他顧客的合法的自由和權(quán)利。（3分）（2）犯罪（1分）因?yàn)閼?yīng)某在疫情期間以防疫名義虛假出售防疫用品，社會(huì)危害性大，觸犯了刑法，受到刑罰處罰。（3分）（3）加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人；增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人；從小事做起，自覺(jué)遵紀(jì)守法；預(yù)防、矯治不良行為；認(rèn)清違法犯罪危害，遠(yuǎn)離違法犯罪等。（2分，道德、法律角度各1分）
20.（1）我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，能集中力量辦大事；中國(guó)共產(chǎn)黨不忘初心，全心全意為人民服務(wù)；以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神等。（3分）（2）科教興國(guó)戰(zhàn)略；（1分）科技是第一生產(chǎn)力，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起著決定性作用，能為防疫抗疫提供重要的技術(shù)支撐，如：利用科技研制疫苗和藥物，可以有效防疫抗疫；利用網(wǎng)絡(luò)科技及時(shí)公開(kāi)信息，追蹤病毒的傳播途徑，以便精準(zhǔn)防控，控制疫情的蔓延；利用科技進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，更好地調(diào)度抗疫物資，促進(jìn)防疫抗疫等。（2分）（3）和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，中國(guó)在抗疫中積累了寶貴豐富的經(jīng)驗(yàn)可以幫助世界各國(guó)早日戰(zhàn)勝疫情，促進(jìn)穩(wěn)定和發(fā)展；經(jīng)濟(jì)全球化需要各國(guó)加強(qiáng)合作與交流，面對(duì)自然災(zāi)害、傳染疾病等共同的敵人，沒(méi)有誰(shuí)可以獨(dú)善其身，團(tuán)結(jié)才是最好的良藥，合作才是唯一的出路；有利于促進(jìn)世界更好地了解中國(guó)，樹(shù)立負(fù)責(zé)任敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧?guó)形象；是一次凝聚人類命運(yùn)共同體的機(jī)會(huì)，有利于推動(dòng)更良性的新型國(guó)際關(guān)系盡快構(gòu)建等。（兩個(gè)角度，4分）
海曙區(qū)2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試社會(huì) 法治學(xué)科試題 共4頁(yè) 第4頁(yè)

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