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專題十三 新疆阿克蘇小學踩踏事件 關注校園安全

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專題十三 新疆阿克蘇小學踩踏事件 關注校園安全

資源簡介

專題十三 新疆阿克蘇小學踩踏事件 關注校園安全
背景材料
1、2010年11月29日北京時間11點50分,新疆維吾爾自治區阿克蘇市第五小學課間操期間學生下樓時,由于前面一名學生摔倒,造成踩踏事故,致使41名學生受傷,其中重傷7人,輕傷34人。
2、據了解,在2005年,阿克蘇的一所小學也發生過集體踩踏事故,造成13名小學生受傷,其中1名二年級女生經搶救無效后身亡;2009年12月,湖南省湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的踩踏事件,造成8人罹難、26人受傷;2010年3月,烏魯木齊八一中學附小發生擁擠踩踏,導致學生一死三傷。
知識鏈接
生命的角度:
1、生命健康權是公民最根本的人身僅,未成年人的生命健康權愛到法律特殊保護。
2、生命是寶貴的,也是脆弱的。我們要珍愛生命,尊重生命.遠離傷害源。
3、生命是一種權利,我們要珍愛自己的生命,尊重他人的生命。
4、珍愛自己的生命,要學會一些自救逃生常識;當生命遭遇威脅時,永不放棄生的希望,積極自救、求救.尊重他人生命,當他人生命遇到危險時,伸出援助之手,提升生命的價值。
未成人保護方面:
5、未成年人的健康成長需要法律的特殊保護。因為:①表成年人代表著祖國的未來、民族的希望,肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任:②未成年人由于其自身的生理、心理特點,各方面不成熟,缺乏自我保護的能力,需要對他們進行特殊保護。
6、我國制定了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、專門保護未成年人的合法權益,有效地制止侵犯未成年人合法權益的行為,對京庭保護、學校保護、社會保護、司法保護作了明確的規定。
7、國家關心未成年人的健康成長。我們中學生要增強自我保護意識,提高自我保護能力。
依法治國方面:
8、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。堅持依法治國和以德冶國相結合。
自我保護、抵制不良誘惑方面:
9、網絡是把雙刃劍,有利也有弊。未成年人要增強自我保護意識和能力,丈明上網,正確利用網絡,自覺抵制不良誘惑.正確享受網絡文化。
10、不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪,一般違法與犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝。青少年要自覺抵制不良誘惑,防微杜漸、防患于未然。青少年要培養獨立思考和自我控制能力,杜絕不良嗜好,養成良好的行為習慣和生活態度。
11、青少年要增強法制觀念,自覺遵守法律,依法自律。要明辨是非善惡,抵制不良誘惑,做出正確的選擇,要對自己的行為負責。珍惜受教育的權利,自覺履行受教育的義務。
考點預測
1、校園安全為什么要升至為國家戰略
①青少年是祖國的未來,是民族的希望。未成年人由于生活經驗不足,各方面還不夠成熟,缺乏自我保護意識和能力:②生命健康權是公民最根本的人身權,未成年人的生命健康權受到法律特殊保護;③生命是寶貴的,也是脆弱的;傷害未成年人生命安全事故時有發生;校園的安全狀況將直接關系到青少年的健康成長。④關注校園安全,保護未成年人的健康成長是國家、社會、學校、家庭共同的責任。
2、當前,最容易出現校園安全問題有哪些
①學生上學、放學時的交通安全問題;②下課、集合時樓梯擁擠:③體育運動中的意外傷害:④校園食品安全問題:⑤學生的心理不健康引發的自殺或校園暴力問題;⑥校園周邊的“黑”網吧、電子游戲廳及黃、賭,毒對學生的威脅;⑦針對中小學生的暴力犯罪事件等。
3、面對身邊存在的安全隱患,你認為國家、學校、社會、青少年應采取哪些措施進行防范
國家:應該加強校園安全立法和執法,嚴厲打擊各類侵犯未成年人合法權益的違法犯罪行為。
社會:應該創造務件保證校園設施的質量,加強校園周邊環境綜合治理,確保校園安全。
學校:要加強對學生的安全意識和自我保護教育,嚴格校園安全管理,完善安全措施。如開設學校安全教育課,舉行安全自救演練,讓學生掌握必要的安全自救常識:開設心理健康教育課,排解學生心理壓力,提高學生心理承受能力;加強校園進出人員檢查,排查學校的各類設施及校園安全隱患等。
青少年:①要增強自我保護意識和能力,自覺遵守校紀校規和交通規則;②學會掌握安全常識和自救知識(注意防火和用電安全,不做危險游戲,不攀越窗戶和護欄,不在校園內,樓梯處追逐打鬧,上下樓梯不推搡擁擠):④正確對待家長和老師的教育,正確處理同學之間的矛盾;④自覺抵制不良誘惑,杜絕不良行為,遠離傷害源:⑤發現安全隱患及時向學校或有關部門報告;遇到暴力事件不要圍觀,要遠高并及時報警。
4、遇到意外險情與傷害時,正確的做法是?
①遇到意外瞼情與傷害時,需要冷靜,學會有效的自救方法。②遭遇不法分子的侵害時,要沉著冷靜,記住歹徒的相貌特征,要用智慧與歹徒周旋,設法脫身、求教、報譬。
5、為防止校園踩踏事件的再次發生,請給學校提幾條建議。
①在下上樓梯醒目位置設立安全警示牌:②樓梯拐角處都安排老師專人負責維持秩序;⑦采用錯時放學的辦法,把學生“分流”:④增加安全教育課內容,利用課余時間組織學生進行逃生演練等。
6、請你設計幾條校園安全警示標語:①校園安全,人人有責;⑦安全重如泰山,責任在于細心;③生命彌足珍貴,生命不會重來;④上下樓梯靠右走,不系鞋帶不彎腰,不推不搡不擁擠;①教室走廊不追逐,同學玩樂守秩序;⑥遵守交通秩序,珍愛生命安全。

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