資源簡介

三年級科學下冊知識點
第一課：身邊的土壤
土壤是我們身邊常見的物質，花壇里、小河邊、建筑物下面等都有土壤。
土壤是地球上一種重要的資源，陸地表面大部分覆蓋著土壤。
土壤為動植物提供生存環境和物質來源。人類的衣、食、住、行等也都離不開土壤。
第二課：土壤的組成
土壤是由多種物質組成的，主要有礦物質、水、空氣、有機質等。
根據大小顆粒含量的不同，可以把土壤分為沙質土，壤土和黏質土。沙質土中沙粒含量較多，較粗糙；黏質土中黏粒含量較多，較細膩；壤土中沙粒、黏粒含量差不多。
第三課：土壤與植物
花生是一種地上開花、地下結果的植物，花落后長出的果針要介入土壤中才能形成果實。
沙質土疏松程度較好，黏質土較差，壤土居中。沙質土更適合種花生。
不同土壤的疏松程度不同，它們在保水、透氣、保肥等方面的特性也不同。沙質土：透氣性強，保水、保肥性差，適合種植花生、芝麻、薯類等；
黏質土：透氣性差，保水保肥性好，適合種植高粱、玉米、豆類等；
壤土：透氣性好，有一定的保水保肥能力，大部分植物都適合種。
水稻適合生長在壤土里；仙人掌適合生長在沙質土中。
第四課：百變的土壤
土是常見的天然材料，用途廣泛。人們常以土為原材料制作器物，例如陶器、瓷器等。土還可以用來制作磚、陶瓷、泥塑、水泥等物品。
黏質土最適合制作陶器。陶器的制作過程是揉泥——成型——施釉——燒制——陶藝作品。
為什么我國很多地方都禁止使用紅磚作建筑材料？答：因為制造紅磚需要大量的黏土，這會消耗大量土地資源，破壞環境。
土壤上生長的植物具有防止水土流失的作用，植樹造林能起到保護土壤的作用。
第五課：
網上學習：土壤的顏色
黑龍江省的土壤多是黑色；云南省的土壤多是紅色；河南省的土壤多是黃色；四川省的土壤多是紫色；
第六課：我們需要食物
我們為什么需要食物？答：食物為人的身體生長和發育提供營養，為各項生命活動提供能量，是人類生存的基本條件。食物中有蛋白質、糖類、脂肪、維生素、無機鹽和水等營養物質。
淀粉是食物中一種常見的成分，屬于糖類，饅頭、米飯、蘋果等食物中都有豐富的淀粉。用碘液可以測試食物中是否含有淀粉，碘液遇到淀粉會變成藍紫色。
3、面粉含有豐富的糖類；食用油含有豐富的脂肪；肉類、蛋類含有豐富的蛋白質；水果和蔬菜含有豐富的維生素。
第七課：食物的消化
經過消化，食物中的營養物質才能被人體吸收。
吃食物時，口腔內的唾液使食物中的一小部分淀粉初步被分解為麥芽糖。
口腔是食物進入
人體的起始部位，牙齒咀嚼食物，舌攪拌食物。
人體的消化器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門
各消化器官的作用是什么？答：口腔：咀嚼食物，初步消化淀粉；胃：通過蠕動，初步消化蛋白質；小腸：通過蠕動，吸收大部分營養物質；大腸：通過蠕動，吸收一部分水和無機鹽；肛門：排出食物殘渣
第八課：我們離不開呼吸
人體通過呼吸過程來獲取生命活動所需的空氣。吸氣時胸廓擴大，呼氣時胸廓縮小。
人體通過呼吸系統與外界的空氣進行交換，呼吸系統由呼吸道和肺組成，呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管和支氣管。肺是人體進行呼吸的主要器官。
呼吸過程：吸氣時，空氣中的氧氣經由呼吸道進入肺里，由血液運輸到全身各處；呼氣時，體內產生的二氧化碳經由呼吸道排出體外。
第九課：設計與制作：簡易肺活量計
肺活量是人盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體量。肺活量越大，肺功能越強。
設計簡易肺活量計，所需材料：水槽、大飲料瓶、塑料軟管、吹嘴、水；設計原理：水和空氣都能占據空間，呼出氣體的體積越大，肺活量越大。
經常運動的人肺活量更大。
第十課：健康生活
一個人的健康與他的生活習慣有著密切聯系。
良好的生活習慣有利于幫助我們預防各種疾病，保持身體健康。例如：按時吃飯、細嚼慢咽能保護我們的腸胃，經常運動能增強肺部功能。
哪些生活習慣有利于我們的健康？答：按時吃飯、進食要細嚼慢咽、注意營養均衡；經常參加運動，合理安排作息時間；不吸煙、不喝酒
第十一課：一株番茄
番茄是一種被廣泛栽培的植物，它的果實營養豐富，是我們熟悉的一種蔬菜，同時也是一種水果。
植物的植株長勢不同，但也具有相同的部分，常見植物的植株都由根、莖、葉、花、果實和種子組成。番茄的種子在果實內。
酢（cù）漿草的花是黃色的，果實細長、尖尖的，種子是黑褐色的小顆粒。
第十二課：植物的葉
葉是植物的一種主要器官。同一種植物的葉具有相同的基本特征，不同植物則基本特征不同。
植物的葉一般由葉柄和葉片組成，葉片上有明顯的葉脈。有的葉脈呈細網狀，如白蘭葉、紫蘇葉；有的葉脈相互平行排列，如竹葉、芭蕉葉。
在葉片中，葉脈是輸送水分和養分的部位。
第十三課：植物的莖
莖是植物的一種主要器官。莖把植物的各部分連接成一個整體。
莖上有節，節上生葉，花和果實也長在莖上。
不同植物的莖粗細不同、形態各異，如木棉、松樹的莖挺拔，豌豆，草莓的莖細長柔軟。莖常見的形態有直立莖（如竹子、松樹）、攀緣莖（如葡萄、爬山虎）、纏繞莖（如豌豆、牽牛花）、匍匐莖（如草莓、西瓜等）等
形態各異的莖有什么作用呢？答：（1）支撐葉和花；（2）向上運輸水分和養料；（3）向下運輸葉子制造的營養。
第十四課：植物的根
植物的根通常生活在土壤里。
直根系：有一條粗長的主根，主根周圍生長著一些側根，如大豆、番茄、土豆、蘿卜等植物。
須根系：沒有明顯的主根，長著許多長度差不多的細根，如蔥、玉米、水稻、小麥等植物。
植物能夠固定在地上，是由于根的作用。
植物根的作用有哪些？答：（1）固定植物；（2）吸收水分；（3）吸收養分；（4）貯藏營養物質（5）少數植物的根還有繁殖的作用
。
第十五課：植物的花
花是由、、花和花四個部分組成，其中雄蕊和雌蕊是花的主要部分，花冠由花瓣組成，花萼由萼片組成。
具有雄蕊、雌蕊、花冠和花萼的花叫完全花，缺少其中一部分或幾部分的花叫不完全花。
屬于完全花的有油菜花、白菜花、桃花、梅花、木棉花、番茄花等；屬于不完全花的有黃瓜花、南瓜花、百合花等。
在科學研究中，生物學家常常使用解剖的方法來了解植物體的組成部分。
第十六課：果實和種子
用解剖的方法可以了解果實的結構。解剖果實一般有橫切和縱切兩種方法。
果實一般由果皮和種子兩部分組成。
基本上植物的種子外面都有果皮。
蘿卜、土豆、甘蔗和紅薯等屬于植物的根莖，不是果實。
第十七課：脂肪貯藏在哪里
植物體內貯藏著許多營養物質，如脂肪、淀粉和蛋白質等，以供植物生長、繁殖所需。
將植物器官放在一張干凈的白紙上用力擠壓，若紙上留下油跡，說明這個部位含有脂肪。
芝麻、花生的種子里含有脂肪。
怎么知道植物的哪些器官貯藏著淀粉？答：用碘液滴到植物的某個部位上，如果變藍，就說明這個部位含有淀粉。
植物的根、莖、葉、花、果實和種子里都能貯藏營養物質。
第十八課：關心天氣
刮風、下雨、晴天、多云都是常見的天氣現象。
我們可以利用氣溫、風向、風力、水量、云量等可測量的量來描述天氣。例如：云量的多少是區分陰晴天氣的重要依據。
晴天：有的云或無云；
多云：云較多，但能從云中見到晴空；
陰天：云很多，陽光很少或不能過云層，天色
。
第十九課：風的觀測
風吹來的方向就是風向。可以用風向標來測量風向，風向標箭頭的指向就是當前的風向，還可以根據紅旗飄揚的方向和雨點飄落的方向判斷風向。
我們一般用8個方位來描述風向，由東向西吹的風是東風。
風既有方向，又有大小，風速越大，風力越大。樹葉輕輕晃動一般是3級風，小樹搖動一般是5級風。
第二十課：小小氣象員
天氣預報可以告訴我們未來一段時間的天氣狀況，幫助我們提前了解天氣的變化。
生活中獲取天氣預報的方式有：手機、電腦、電視、收音機等。
天氣預報的數據一般來自氣象站，天氣預報中常用氣象符號直觀地描述天氣情況。
空氣溫度、降水量、風向和風速等都是重要的氣象信息。氣溫計用來觀測氣溫，濕度計用來觀測空氣濕度，雨量計可以記錄降水量，風向標和風速器用來觀測風向和風速。
第二十一課：天氣與生活
1、天氣影響人們生活的例子：晴天時可以晾曬糧食，大霧天氣會影響出行，我們通常選擇無風的天氣到戶外打羽毛球，運動員會選擇微風天氣進行帆船運動
2、氣溫、降水等也會對我們進行戶外運動有著一定的影響。
3、舉辦運動會，不僅要考慮短期的天氣狀況，還要考慮當地的氣候特征。
第二十二課：洪澇和干旱
洪澇是怎樣形成的？答：下雨時，雨水往往聚集在地勢低洼的地方。如果短時間內大量降雨，聚集的水就可能無法及時排走，出現洪澇現象。
洪澇的危害：沖垮房屋，淹沒農田，威脅人們的生命和財產安全。
長期無雨或少雨則會造成干旱，會導致河水斷流、土地干裂、農作物枯死等，危害人類生存和經濟發展。
如何應對干旱？答：興修水力工程，采取節水灌溉方式，種植耐旱農作物，平時注意節約用水并保護水資源等。
第二十三課：臺風
臺風能引起強風暴雨、巨浪大潮，會沖毀房屋和建筑物，淹沒城鎮和農田，造成大量人員傷亡和財產損失。
如何防御臺風？答：備好食品、飲用水、急救藥品等；關緊門窗，待在室內；遠離大樹、電線桿等危險物；嚴重地區要適時停課停產。

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