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1.3.2 羅馬帝國(guó)的興衰 課件(共40張PPT)+教案+導(dǎo)學(xué)案

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  1. 二一教育資源

1.3.2 羅馬帝國(guó)的興衰 課件(共40張PPT)+教案+導(dǎo)學(xué)案

資源簡(jiǎn)介

(共40張PPT)
第三課
西方古典文明
——羅馬帝國(guó)的興衰
歷史與社會(huì)
八年級(jí)上
新知導(dǎo)入
在古羅馬時(shí)期,隨著東西方貿(mào)易的發(fā)展,羅馬逐漸成為中國(guó)絲綢外銷(xiāo)的最大市場(chǎng)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)也對(duì)這個(gè)遠(yuǎn)在歐洲的國(guó)家充滿了好奇,那么古代羅馬是什么樣的?讓我們從今天的學(xué)習(xí)中去尋找答案吧。
新知講解
一、羅馬城的建立
時(shí)間:
公元前8世紀(jì)中期
地點(diǎn):
地中海北岸的意大利半島中部
新知講解
有關(guān)羅馬城起源的傳說(shuō)
羅馬城的奠基人是羅穆盧斯,神話傳說(shuō)他是戰(zhàn)神馬耳斯的兒子,被后人尊稱(chēng)為戰(zhàn)神奎里納斯,和瑞摩斯是孿生兄弟。他們生下來(lái)后不久,母親就被殺死了。他們的外祖父是當(dāng)時(shí)意大利半島上的一個(gè)國(guó)王,外祖父弟弟為篡奪王位,就派人把兄弟倆裝在筐內(nèi),投入河中,想把他們淹死。不料筐子被河邊的樹(shù)枝掛住,兩個(gè)孩子大難不死。恰巧一只到河邊飲水的母狼發(fā)現(xiàn)了他們,并用自己的奶水哺育了他們。后來(lái)又被一位牧羊人發(fā)現(xiàn),他的妻子將他們撫養(yǎng)大。兄弟倆長(zhǎng)大成人后,殺死叔外祖父,并建立新城。新城以羅穆盧斯的名字命名,稱(chēng)為羅馬。至今,在意大利的羅馬博物館里,還陳列著“母狼乳嬰”的銅像。
新知講解
母狼育嬰銅像——羅馬的城徽
新知講解
從公元前700年左右的羅慕洛開(kāi)始,直至以后200年時(shí)間內(nèi),先后有七個(gè)“國(guó)王”統(tǒng)治著羅馬,稱(chēng)為“王政時(shí)代”。“國(guó)王”其實(shí)是部落聯(lián)盟首領(lǐng)。據(jù)傳說(shuō),羅馬城邦的最后一個(gè)國(guó)王小塔克文統(tǒng)治殘暴,引起人民的不滿,終于忍無(wú)可忍,揭竿而起,一舉推翻了君主制。以后,為了防止再次出現(xiàn)戕害人民的國(guó)王,羅馬人決定不再設(shè)立君主,而是實(shí)行共和制,建立共和國(guó)。
新知講解
二、羅馬共和國(guó)
公元前509年,羅馬共和國(guó)建立。結(jié)束王政體制改為共和制度。
(1)建立時(shí)間:
新知講解
(2)軍事的擴(kuò)張
軍事基礎(chǔ):
羅馬人尚武,強(qiáng)大的羅馬軍團(tuán)兵種齊全,裝備精良,作戰(zhàn)英勇,戰(zhàn)術(shù)高超。
新知講解
古羅馬的軍隊(duì)采用軍團(tuán)編制,每個(gè)軍團(tuán)30個(gè)中隊(duì),分為三類(lèi):槍兵(年輕人)、主力兵(壯年人)
、后備兵(老兵)。戰(zhàn)斗時(shí),槍兵在前投擲武器,然后用白刃相接:主力兵居中,富有經(jīng)驗(yàn)的后備兵殿后:老兵只在形勢(shì)緊迫時(shí)上陣。這就是著名的羅馬軍團(tuán)三列陣法。軍團(tuán)一般由4500~6000人組成,多數(shù)為重裝步兵,少數(shù)為輕裝步兵,再配300名騎兵。戰(zhàn)斗時(shí)中,輕裝步兵位于兩翼,重裝步兵在中間,騎兵負(fù)責(zé)掩護(hù)兩翼,各兵種和前線、后備部隊(duì)密切配合,勢(shì)不可擋。有集團(tuán)軍作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)。
龜甲陣
新知講解
制度基礎(chǔ):
實(shí)行共和制,設(shè)有公民大會(huì)、元老院、執(zhí)政官,其政治體制是貴族政治和民主政治的結(jié)合。
執(zhí)政官:人數(shù)2人,選舉產(chǎn)生,任期一年
元老院:國(guó)家決策機(jī)構(gòu),成員均為貴族,實(shí)行政事共商、少數(shù)服從多數(shù)的原則
公民大會(huì):負(fù)責(zé)選舉公職人員和通過(guò)元老院的提案
元老院
執(zhí)政官
人民大會(huì)
(權(quán)力最大)
新知講解
在元老院、執(zhí)政官和人民大會(huì)三種權(quán)力之間,存在嚴(yán)格的制約關(guān)系,彼此相互牽制,保持平衡。這種政治體系被后人認(rèn)為是古代經(jīng)典的政治體系之一,對(duì)后世的影響巨大。
古羅馬元老院
新知講解
古羅馬人民大會(huì)
新知講解
根據(jù)早期形成的傳統(tǒng),羅馬的最高長(zhǎng)官有12名衛(wèi)士相隨。他們各人肩扛一束棒子,棒束中間插著一把戰(zhàn)斧。棒束是權(quán)力的象征,棒子用來(lái)施笞刑,斧子用以執(zhí)行死刑。“棒束”
在拉丁語(yǔ)中的發(fā)音是”法西斯“
新知講解
羅馬共和國(guó)擴(kuò)張概況:
公元前5-前3世紀(jì):
主要征服意大利地區(qū);
公元前3-前2世紀(jì):
羅馬與地中海強(qiáng)國(guó)迦太基進(jìn)行了數(shù)次爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),征服地中海周邊地區(qū);
公元前2世紀(jì):
羅馬取得了地中海世界的霸權(quán)。
新知講解
羅馬共和國(guó)擴(kuò)張帶來(lái)了什么影響?
擴(kuò)張過(guò)程中,羅馬掠奪了大量奴隸和廣袤土地。
奴隸制迅速發(fā)展,奴隸遍布各個(gè)角落,處境悲慘。
新知講解
(3)羅馬共和國(guó)的衰弱:
——斯巴達(dá)克起義
公元前73年,角斗奴隸不堪忍受,爆發(fā)了斯巴達(dá)克領(lǐng)導(dǎo)的大規(guī)模起義。
結(jié)果和影響:影響起義雖然失敗,動(dòng)搖了羅馬共和國(guó)的統(tǒng)治。
問(wèn)題探究
隨著版圖的迅速擴(kuò)大、人口的日益膨脹和社會(huì)矛盾的不斷復(fù)雜化,羅馬的社會(huì)危機(jī)空前嚴(yán)重。原來(lái)的共和制還能繼續(xù)維持嗎?
已經(jīng)無(wú)法解決日益突出的社會(huì)內(nèi)部矛盾,而且也無(wú)法代表廣大奴隸主階級(jí)的利益,最終被帝國(guó)所取代。
新知講解
“我的朋友并沒(méi)有帶給我多大的幫助,我的敵人也并沒(méi)有帶來(lái)多大的傷害,但是我都加倍奉還了他們。”
——蘇拉
把共和國(guó)變成帝國(guó):軍團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的野心
新知講解
愷撒出身貴族,年輕時(shí)熱衷政治,表現(xiàn)出很強(qiáng)的野心。公元前49年,他打敗龐培奪取了政權(quán),并強(qiáng)迫元老院授予他“終身獨(dú)裁官”的職位,擁有帝王一般的權(quán)力
。愷撒采取了一系列改革措施,但卻觸動(dòng)元老們的利益,引起元老貴族的不滿。公元前44年3月15日,愷撒橫尸廳前,成為古代恐怖主義最有代表性的犧牲品之一。
把共和國(guó)變成帝國(guó):軍團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的野心
新知講解
三、羅馬帝國(guó)
(1)羅馬帝國(guó)出現(xiàn)的標(biāo)志:
公元前27年,屋大維自稱(chēng)共和國(guó)的“元首”,獨(dú)攬大權(quán)
,成為事實(shí)上的皇帝,羅馬從此進(jìn)入羅馬帝國(guó)時(shí)代。
政治體制由共和制轉(zhuǎn)變?yōu)榈壑啤?br/>新知講解
屋大維是凱撒妹妹的孫子。凱撒曾經(jīng)把他收為義子(干兒子)并指定為繼承人。公元前27年,屋大維成為羅馬的軍事獨(dú)裁者。為了遮人耳目,也為了避免遭到和凱撒同樣的命運(yùn),屋大維并不急于稱(chēng)帝,而是以“元首”(即第一公民)的身份進(jìn)行統(tǒng)治。
元老院覺(jué)得屋大維有能力鎮(zhèn)壓奴隸和保衛(wèi)奴隸主的利益,贈(zèng)給他“奧古斯都”稱(chēng)號(hào),意為神圣、莊嚴(yán)、偉大。
公元前27年,屋大維自稱(chēng)共和國(guó)的“元首”,(元首制下,元首控制元老院,并獨(dú)攬軍事、司法、行政、宗教等大權(quán),實(shí)際上就是皇帝。)獨(dú)攬大權(quán),實(shí)際上成為皇帝。從此,羅馬共和國(guó)被羅馬帝國(guó)取代
屋大維
羅馬帝國(guó)的建立者——屋大維
新知講解
(2)羅馬帝國(guó)的興盛
①公元2世紀(jì),羅馬帝國(guó)版圖基本確定:羅馬地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó),地中海成為其內(nèi)海(地中海成為羅馬人的小澡盆)。
②全盛時(shí)期。
③貿(mào)易發(fā)達(dá)。
新知講解
屋大維統(tǒng)治羅馬40余年,這以后將近200年,羅馬政局穩(wěn)定,經(jīng)
濟(jì)、文化繁榮,被稱(chēng)為“羅馬的和平”時(shí)期。四通八達(dá)的道路把羅馬大帝國(guó)的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)為一個(gè)整體,羅馬是羅馬帝國(guó)的中心。
“條條道路通羅馬”的諺語(yǔ)就形象地描述出羅馬帝國(guó)當(dāng)時(shí)交通發(fā)達(dá),商業(yè)繁榮的景象。
古羅馬全城復(fù)原圖
新知講解
當(dāng)時(shí)的羅馬同北歐、印度和中國(guó)都有貿(mào)易往來(lái)
鐵器、銅器、漆器
、絲綢……
礦物、動(dòng)物、珠寶、玻璃、織物、香料
……
絲綢之路
新知講解
  雅努斯既是門(mén)神又是戰(zhàn)爭(zhēng)和和平之神。戰(zhàn)時(shí)它廟門(mén)大開(kāi),表示它在幫助羅馬人作戰(zhàn)。和平時(shí),大門(mén)關(guān)閉,表示它在廟里保護(hù)羅馬的人民的平安。其雕像常被表示為兩張臉,分別朝著過(guò)去和未來(lái),因此又有兩面神之稱(chēng)。整個(gè)羅馬時(shí)期七百多年間這個(gè)大門(mén)只有短暫關(guān)閉過(guò)兩次。
問(wèn)題探究
羅馬所向披靡、迅速成為一個(gè)地跨三洲大帝國(guó)的主要原因是什么?
帝國(guó)的統(tǒng)一強(qiáng)大;
古羅馬人有尚武精神,驍勇善戰(zhàn),戰(zhàn)術(shù)高超。
新知講解
羅馬帝國(guó)疆域
新知講解
觀察地圖,羅馬帝國(guó)的版圖包括今天哪些主要國(guó)家?
英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、希臘、土耳其、埃及、利比亞、突尼斯、摩洛哥、阿爾及利亞、西班牙、葡萄牙等國(guó)家。
鞏固提升
結(jié)合之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容,思考古代希臘文明與古代羅馬文明的異同點(diǎn)。
(1)相同點(diǎn):兩者都屬于海洋文明,發(fā)源于地中海;兩種文明都有民主政治色彩,都設(shè)有公民大會(huì),其中羅馬共和國(guó)權(quán)力最大的國(guó)家機(jī)構(gòu)是元老院。
(2)聯(lián)系:公元前2世紀(jì),古希臘并入古羅馬版圖,古羅馬保持和發(fā)展了古希臘文化。
新知講解
(3)不同點(diǎn):①?lài)?guó)家組成形式不同,希臘是由各城邦國(guó)家組成,不統(tǒng)一。古代羅馬統(tǒng)一而強(qiáng)大。
②兩者的政治體制不同,其中雅典的民主制度是其典型文明之一,雅典民主制中最高權(quán)力機(jī)關(guān)是公民大會(huì)。公民享有權(quán)利,舊貴族的政治特權(quán)在克里斯提尼改革時(shí)基本鏟除。羅馬共和國(guó)的政治體制是貴族政治和民主政治的結(jié)合;羅馬帝國(guó)實(shí)行君主專(zhuān)制統(tǒng)治。
(4)說(shuō)明:古希臘和古羅馬不同的政治體制說(shuō)明不同地區(qū)的文化具有多樣性,西方各地區(qū)的政治文明也有自己的特點(diǎn)。
新知講解
1)背景:猶太人長(zhǎng)期遭受殘酷壓迫,
屢次發(fā)動(dòng)起義,但屢屢失敗,
把希望寄托于“救世主”耶穌。
2)時(shí)間:1世紀(jì)
3)地點(diǎn):在羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下的
巴勒斯坦地區(qū)
4)基本教義:耶穌就是救世主,
耶穌叫人忍受苦難,
死后可以升入“天堂”。
5)經(jīng)典:《圣經(jīng)》
基督教的創(chuàng)立
公元4世紀(jì)末,基督教被定為羅馬國(guó)教。
新知講解
他是上帝的獨(dú)生子,母親叫瑪利亞;他曾行過(guò)很多神跡,讓瞎子復(fù)明,跛子行走,死人復(fù)活,但是因?yàn)楠q太公會(huì)不滿耶穌基督自稱(chēng)為上帝的獨(dú)生子、唯一的救贖主,把他交給羅馬統(tǒng)治者釘死在十字架上;死后第三天復(fù)活,顯現(xiàn)于諸位門(mén)徒,復(fù)活第40天后升天;還會(huì)于世界末日再度降臨人間,拯救人類(lèi),審判世界。被12使徒中的猶大叛徒出賣(mài)并受難,受難日為星期五,最后的晚餐連耶穌有13人,所以在西方,13是人們忌諱的數(shù)字,并且與星期五一起視為兇日。
傳說(shuō)中的耶穌是個(gè)什么樣的人?
新知講解
(3)羅馬帝國(guó)的分裂與滅亡
3世紀(jì),帝國(guó)危機(jī)
395年,內(nèi)外交困的羅馬帝國(guó)分裂為東羅馬和西羅馬兩部分
476年,西羅馬帝國(guó)被日耳曼人滅亡,東羅馬繼續(xù)發(fā)展,稱(chēng)為拜占廷帝國(guó),以君士坦丁堡為中心,繼續(xù)存在了約1000年。
問(wèn)題探究
說(shuō)說(shuō)羅馬帝國(guó)滅亡的原因是什么?
羅馬帝國(guó)實(shí)行的君主制并不能解決內(nèi)部矛盾,它內(nèi)有愈演愈烈的起義,外有日耳曼人的進(jìn)攻,最終在內(nèi)憂外患中于476年滅亡。
課堂小結(jié)
古代羅馬的三個(gè)時(shí)代
王政時(shí)代
共和時(shí)代
帝國(guó)時(shí)代
B.C.509—B.C.27年
B.C.27年—476年
B.C.
8世紀(jì)—B.C.
510年
尚武——成為地中海上的霸主
前期:政治安定、經(jīng)濟(jì)繁榮
2世紀(jì)、地跨歐、亞、非三洲
3世紀(jì):陷入全面危機(jī)
395年,分裂為東、西羅馬
476年,西羅馬帝國(guó)滅亡
課堂練習(xí)
1.有一位歐洲人,他不出國(guó),就能瀏覽地中海沿岸各地的風(fēng)光,他應(yīng)該生活在(
)
A.羅馬帝國(guó)時(shí)期
B.羅馬共和國(guó)時(shí)期
C.古代希臘
D.古代埃及
A
2.哪里有壓迫,哪里就有反抗。在羅馬的海外擴(kuò)張過(guò)程中,奴隸制迅速發(fā)展,奴隸處境悲慘,導(dǎo)致奴隸的激烈反抗,這動(dòng)搖了羅馬共和國(guó)的統(tǒng)治。材料中提到的“奴隸的激烈反抗”事件是(
 )
A.種姓制度被推翻
B.雅典城邦民主政治的建立
C.亞歷山大東征
D.斯巴達(dá)克起義
D
課堂練習(xí)
3.東漢時(shí)期,中國(guó)的絲綢通過(guò)絲綢之路轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲的大秦,大秦就是古代的(

A.古希臘
B.羅馬帝國(guó)
C.羅馬共和國(guó)
D.古埃及
B
課堂練習(xí)
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1-3-2羅馬帝國(guó)的興衰
導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
①了解羅馬興起、由共和國(guó)向帝國(guó)的轉(zhuǎn)變、羅馬帝國(guó)衰落的基本脈絡(luò)以及羅馬共和國(guó)時(shí)期的對(duì)外擴(kuò)張和版圖范圍;
②知道屋大維在羅馬帝國(guó)歷史中的地位;
③了解基督教的產(chǎn)生背景和創(chuàng)立者。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):羅馬帝國(guó)的演變過(guò)程、羅馬奴隸制
學(xué)習(xí)難點(diǎn):西羅馬帝國(guó)的滅亡標(biāo)志著西歐奴隸制社會(huì)的結(jié)束
二、課前自主學(xué)習(xí)
1.羅馬城的建立:相傳,公元前8世紀(jì)中期,在____半島中部,羅馬城建立起來(lái)。
2.羅馬共和國(guó)
(1)建立時(shí)間:公元前509年。
(2)立國(guó)基礎(chǔ)——對(duì)外擴(kuò)張
①優(yōu)勢(shì):羅馬人是尚武的民族,強(qiáng)大的羅馬軍團(tuán)裝備精良,作戰(zhàn)英勇,戰(zhàn)術(shù)高超。
②經(jīng)過(guò):公元前3世紀(jì)早期,羅馬征服了____;公元前3世紀(jì)至前2世紀(jì),羅馬與地中海強(qiáng)國(guó)迦太基進(jìn)行了數(shù)次爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),最終取勝,成為_(kāi)___世界的霸主。
(3)統(tǒng)治動(dòng)搖——__
__
背景
在擴(kuò)張過(guò)程中,羅馬掠奪了大量奴隸和廣袤土地。此后,羅馬的奴隸制迅速發(fā)展,奴隸遍布社會(huì)的各個(gè)角落,處境悲慘
爆發(fā)
__
__年,__
__不堪忍受,爆發(fā)了__
__領(lǐng)導(dǎo)的大規(guī)模奴隸起義
影響
起義雖然失敗,但它動(dòng)搖了__
__的統(tǒng)治
3.羅馬帝國(guó)
(1)背景:公元前____,隨著版圖的迅速擴(kuò)大、人口的日益膨脹和社會(huì)矛盾的不斷復(fù)雜化,羅馬的社會(huì)危機(jī)空前嚴(yán)重,____已經(jīng)無(wú)力維持,先后出現(xiàn)了蘇拉和凱撒實(shí)行的____統(tǒng)治。
(2)建立:___年,____表面上自稱(chēng)共和國(guó)的“元首”,但獨(dú)攬大權(quán),成為實(shí)際上的皇帝。從此,羅馬共和國(guó)被羅馬帝國(guó)代替。
(3)羅馬帝國(guó)的興衰
興衰
時(shí)間
表現(xiàn)
全盛
2世紀(jì)
疆域:羅馬成為地跨____、____、____三洲的大帝國(guó),地中海成為羅馬帝國(guó)的內(nèi)海局勢(shì):帝國(guó)最初的200年,局勢(shì)安定,經(jīng)濟(jì)繁榮,史稱(chēng)“____”時(shí)期交通:海路暢通無(wú)阻,陸路縱橫交錯(cuò),四通八達(dá)貿(mào)易:羅馬農(nóng)業(yè)和工商業(yè)發(fā)展起來(lái),同北歐、印度和中國(guó)都有貿(mào)易往來(lái),中國(guó)的絲綢在羅馬深受歡迎
分裂
395年
背景:3世紀(jì)起,羅馬帝國(guó)爆發(fā)了全面危機(jī),人民起義愈演愈烈。北方的日耳曼人向羅馬帝國(guó)屢屢發(fā)起進(jìn)攻
內(nèi)外交困的羅馬帝國(guó)分裂為東、西兩部分
滅亡
476年
西羅馬帝國(guó)皇帝被日耳曼人廢黜,西羅馬帝國(guó)滅亡。以___為中心的東羅馬帝國(guó),繼續(xù)存在了約1
000年,于1453年滅亡
4.基督教
(1)誕生時(shí)間:1世紀(jì)。
(2)誕生地點(diǎn):羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下的____地區(qū)。
(3)背景:被羅馬征服的____遭受殘酷壓迫,把希望寄托于“救世主”____。
(4)發(fā)展:4世紀(jì)時(shí),羅馬皇帝確定基督教為國(guó)教,促進(jìn)了基督教的傳播。
三、問(wèn)題探究
1.結(jié)合下圖,說(shuō)明羅馬人是如何一步步成為地中海霸主的。
2.
在你看來(lái),羅馬所向披靡、迅速成為一個(gè)地跨三洲大帝國(guó)的主要原因是什么?
3.隨著版圖的迅速擴(kuò)大、人口的日益膨脹和社會(huì)矛盾的不斷復(fù)雜化,羅馬的社會(huì)危機(jī)空前嚴(yán)重。原來(lái)的共和制還能繼續(xù)維持嗎?
4.結(jié)合之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容,思考古代希臘文明與古代羅馬文明的異同點(diǎn)。
5.結(jié)合教材P23最后1段的內(nèi)容,思考:基督教是在怎樣的一種背景下建立的?
6.結(jié)合教材P24第2段的內(nèi)容,思考:羅馬帝國(guó)衰亡的過(guò)程是怎樣的?
4、課堂檢測(cè)
一、選擇題
1.下列屬于古代羅馬政治體制的有( )
①元首制
②共和制
③君主立憲制
④城邦民主制
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.他攫取了羅馬國(guó)家的最高權(quán)力,使羅馬進(jìn)入帝國(guó)時(shí)代,并開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)百余年的“羅馬和平”。“他”是( )
A.屋大維
B.凱撒
C.伯里克利
D.亞歷山大
3.公元2世紀(jì),羅馬帝國(guó)高度繁榮,成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)。其主要原因是(  )
A.實(shí)行民主制度
B.文化的輝煌
C.依靠軍事征服
D.雅努斯的保佑
4.基督教在巴勒斯坦地區(qū)產(chǎn)生并傳播的主要社會(huì)根源是( )
A.羅馬帝國(guó)的殘暴統(tǒng)治加深了猶太人民的災(zāi)難
B.巴勒斯坦地區(qū)長(zhǎng)期遭到外族的入侵和掠奪
C.苦難中的巴勒斯坦人民希望“救世主”前來(lái)拯救他們
D.羅馬帝國(guó)對(duì)外擴(kuò)張,被征服地區(qū)民族矛盾激化
5.哪里有壓迫,哪里就有反抗。在羅馬的海外擴(kuò)張過(guò)程中,奴隸制迅速發(fā)展,奴隸處境悲慘,導(dǎo)致奴隸的激烈反抗,這動(dòng)搖了羅馬共和國(guó)的統(tǒng)治。材料中提到的“奴隸的激烈反抗”事件是(  )
A.種姓制度被推翻
B.雅典城邦民主政治的建立
C.亞歷山大東征
D.斯巴達(dá)克起義
二、非選擇題
6.閱讀材料,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。
材料一:羅馬共和國(guó)的最高行政長(zhǎng)官,由百人團(tuán)會(huì)議從奴隸主貴族中選舉產(chǎn)生,由兩人擔(dān)任,任期一年,退職后進(jìn)入元老院,主持國(guó)家行政。兩個(gè)執(zhí)政官權(quán)位相等,一切政令如果得不到兩人的一致同意,就不能付諸實(shí)行。
材料二:許多歷史學(xué)家認(rèn)為:“古羅馬曾有三次影響世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。武力因羅馬帝國(guó)的滅亡而消失,宗教隨人們的思想進(jìn)步、科學(xué)發(fā)展而縮小了影響,唯有第三次以法律才是最為平和、持久的影響。”
(1)結(jié)合材料一,分析羅馬共和國(guó)實(shí)行何種政治制度。
(2)材料二中“古羅馬以武力影響世界”,請(qǐng)用相關(guān)史實(shí)加以說(shuō)明。
(3)材料二中“第二次以宗教影響世界”,指出該宗教的名稱(chēng)和創(chuàng)始人,并簡(jiǎn)述該宗教產(chǎn)生的歷史背景。
7.閱讀材料,回答問(wèn)題。
在我第六任和第七任執(zhí)政官任期內(nèi)(公元前28—前27年),在我平息內(nèi)戰(zhàn)之后,由于大家同意授予我絕對(duì)權(quán)力,我辭去行使的權(quán)力,并把權(quán)力交還給元老院和羅馬人民。根據(jù)元老院法令,賦予我“奧古斯都”的稱(chēng)號(hào)作為獎(jiǎng)賞……從那時(shí)起,我的權(quán)力超過(guò)所有的人,但是我的法定權(quán)力從未超過(guò)其他每個(gè)行政官員……
(1)從材料中歸納元老院賦予屋大維“奧古斯都”稱(chēng)號(hào)的原因。
(2)材料中“我辭去行使的權(quán)力,并把權(quán)力交還給元老院和羅馬人民”一句說(shuō)明了什么?
(3)根據(jù)材料內(nèi)容并聯(lián)系所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)“我的權(quán)力超過(guò)所有的人”指的是什么。為什么“我”的“法定權(quán)力從未超過(guò)其他每個(gè)行政官員”?
(4)上述材料反映了羅馬元首制的實(shí)質(zhì)是什么?
答案:
(2)自主學(xué)習(xí)
1.意大利
2.意大利半島;地中海
;斯巴達(dá)克起義;公元前73,角斗奴隸;斯巴達(dá)克;羅馬共和國(guó)
3.1世紀(jì);共和國(guó)制度;軍事獨(dú)裁;公元前27;屋大維;歐;亞;非;羅馬和平;君士坦丁堡
4.巴勒斯坦;猶太人;耶穌
(三)問(wèn)題探究
1.公元前5-前3世紀(jì):主要征服意大利地區(qū);
公元前3-前2世紀(jì):羅馬與地中海強(qiáng)國(guó)迦太基進(jìn)行了數(shù)次爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),征服地中海周邊地區(qū);
公元前2世紀(jì):羅馬取得了地中海世界的霸權(quán)。
2.帝國(guó)的統(tǒng)一強(qiáng)大;古羅馬人有尚武精神,驍勇善戰(zhàn),戰(zhàn)術(shù)高超。
3.已經(jīng)無(wú)法解決日益突出的社會(huì)內(nèi)部矛盾,而且也無(wú)法代表廣大奴隸主階級(jí)的利益,最終被帝國(guó)所取代。
4.(1)相同點(diǎn):兩者都屬于海洋文明,發(fā)源于地中海;兩種文明都有民主政治色彩,都設(shè)有公民大會(huì),其中羅馬共和國(guó)權(quán)力最大的國(guó)家機(jī)構(gòu)是元老院。
(2)聯(lián)系:公元前2世紀(jì),古希臘并入古羅馬版圖,古羅馬保持和發(fā)展了古希臘文化。
(3)不同點(diǎn):①?lài)?guó)家組成形式不同,希臘是由各城邦國(guó)家組成,不統(tǒng)一。古代羅馬統(tǒng)一而強(qiáng)大。②兩者的政治體制不同,其中雅典的民主制度是其典型文明之一,雅典民主制中最高權(quán)力機(jī)關(guān)是公民大會(huì)。公民享有權(quán)利,舊貴族的政治特權(quán)在克里斯提尼改革時(shí)基本鏟除。羅馬共和國(guó)的政治體制是貴族政治和民主政治的結(jié)合;羅馬帝國(guó)實(shí)行君主專(zhuān)制統(tǒng)治。
(4)說(shuō)明:古希臘和古羅馬不同的政治體制說(shuō)明不同地區(qū)的文化具有多樣性,西方各地區(qū)的政治文明也有自己的特點(diǎn)。
5.在西亞的巴勒斯坦,被羅馬帝國(guó)征服的猶太人的反抗屢屢失敗,他們將脫離苦難的希望寄托于“救世主”耶穌。于是,這種信仰基督耶穌的宗教——基督教誕生了。
6.
3世紀(jì)開(kāi)始陷入全面危機(jī),395年分裂為東西兩部分,476年西羅馬被日耳曼人滅亡,東羅馬繼續(xù)存在了約一千年。
(4)課堂檢測(cè)
1、1.A
2.A
3.C
4.A
5.D
6.答:(1)羅馬共和國(guó)實(shí)行貴族政治和民主政治相結(jié)合的共和制度。
(2)通過(guò)武力擴(kuò)張,到2世紀(jì),羅馬成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó),地中海成為羅馬帝國(guó)的內(nèi)海。
(3)基督教。 耶穌。 其產(chǎn)生的歷史背景:1世紀(jì)時(shí),在羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū),猶太人長(zhǎng)期遭受苦難,渴望“救世主”的到來(lái)。有的傳道者宣傳說(shuō),耶穌就是“救世主”。“救世主”在希臘語(yǔ)中稱(chēng)作“基督”,這種信仰耶穌基督的宗教后來(lái)被稱(chēng)為“基督教”。
7.(1)屋大維平息內(nèi)戰(zhàn)。
(2)仍保留了元老院,權(quán)力屬于人民,說(shuō)明了共和制表面上得以保留下來(lái)。
(3)“奧古斯都”集軍政、司法、宗教等大權(quán)于一身。由于共和派勢(shì)力還比較強(qiáng)大,需要保留共和制的外衣。
(4)所謂元首制,實(shí)質(zhì)是指披著共和制外衣的君主專(zhuān)制。
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1-3-2羅馬帝國(guó)的興衰
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與技能
①了解羅馬興起、由共和國(guó)向帝國(guó)的轉(zhuǎn)變、羅馬帝國(guó)衰落的基本脈絡(luò)以及羅馬共和國(guó)時(shí)期的對(duì)外擴(kuò)張和版圖范圍;
②知道屋大維在羅馬帝國(guó)歷史中的地位;
③了解基督教的產(chǎn)生背景和創(chuàng)立者。
2.過(guò)程與方法
通過(guò)整理、制作古羅馬興衰的年代尺和觀察古羅馬版圖變遷的局勢(shì)圖,了解古羅馬興衰的基本脈絡(luò);嘗試從不同角度分析古羅馬不同時(shí)期的興衰的緣由,培養(yǎng)借助圖文信息,多角度分析事物的能力。
3.情感態(tài)度和價(jià)值觀
感受羅馬的興盛衰亡,認(rèn)識(shí)到武力營(yíng)造的輝煌是難以長(zhǎng)久的。
【教學(xué)重點(diǎn)】
羅馬的興衰過(guò)程。
【教學(xué)難點(diǎn)】
羅馬由共和國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏?guó)的原因。
【教學(xué)方法】
合作、探究、交流
【課前準(zhǔn)備】
多媒體課件、相關(guān)視頻
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、新知導(dǎo)入
在古羅馬時(shí)期,隨著東西方貿(mào)易的發(fā)展,羅馬逐漸成為中國(guó)絲綢外銷(xiāo)的最大市場(chǎng)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)也對(duì)這個(gè)遠(yuǎn)在歐洲的國(guó)家充滿了好奇,那么古代羅馬是什么樣的?讓我們從今天的學(xué)習(xí)中去尋找答案吧。
二、新課學(xué)習(xí)
一、羅馬城的建立
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多媒體課件播放羅馬城地圖
時(shí)間:公元前8世紀(jì)中期
地點(diǎn):地中海北岸的意大利半島中部
有關(guān)羅馬城起源的傳說(shuō)
羅馬城的奠基人是羅穆盧斯,神話傳說(shuō)他是戰(zhàn)神馬耳斯的兒子,被后人尊稱(chēng)為戰(zhàn)神奎里納斯,和瑞摩斯是孿生兄弟。他們生下來(lái)后不久,母親就被殺死了。他們的外祖父是當(dāng)時(shí)意大利半島上的一個(gè)國(guó)王,外祖父弟弟為篡奪王位,就派人把兄弟倆裝在筐內(nèi),投入河中,想把他們淹死。不料筐子被河邊的樹(shù)枝掛住,兩個(gè)孩子大難不死。恰巧一只到河邊飲水的母狼發(fā)現(xiàn)了他們,并用自己的奶水哺育了他們。后來(lái)又被一位牧羊人發(fā)現(xiàn),他的妻子將他們撫養(yǎng)大。兄弟倆長(zhǎng)大成人后,殺死叔外祖父,并建立新城。新城以羅穆盧斯的名字命名,稱(chēng)為羅馬。至今,在意大利的羅馬博物館里,還陳列著“母狼乳嬰”的銅像。
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多媒體課件播放母狼育嬰銅像——羅馬的城徽
從公元前700年左右的羅慕洛開(kāi)始,直至以后200年時(shí)間內(nèi),先后有七個(gè)“國(guó)王”統(tǒng)治著羅馬,稱(chēng)為“王政時(shí)代”。“國(guó)王”其實(shí)是部落聯(lián)盟首領(lǐng)。據(jù)傳說(shuō),羅馬城邦的最后一個(gè)國(guó)王小塔克文統(tǒng)治殘暴,引起人民的不滿,終于忍無(wú)可忍,揭竿而起,一舉推翻了君主制。以后,為了防止再次出現(xiàn)戕害人民的國(guó)王,羅馬人決定不再設(shè)立君主,而是實(shí)行共和制,建立共和國(guó)。
二、羅馬共和國(guó)
(1)建立時(shí)間:
公元前509年,羅馬共和國(guó)建立。結(jié)束王政體制改為共和制度。
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多媒體課件播放羅馬共和國(guó)
(2)軍事的擴(kuò)張
軍事基礎(chǔ):羅馬人尚武,強(qiáng)大的羅馬軍團(tuán)兵種齊全,裝備精良,作戰(zhàn)英勇,戰(zhàn)術(shù)高超。
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多媒體課件播放羅馬共和國(guó)士兵
古羅馬的軍隊(duì)采用軍團(tuán)編制,每個(gè)軍團(tuán)30個(gè)中隊(duì),分為三類(lèi):槍兵(年輕人)、主力兵(壯年人)
、后備兵(老兵)。戰(zhàn)斗時(shí),槍兵在前投擲武器,然后用白刃相接:主力兵居中,富有經(jīng)驗(yàn)的后備兵殿后:老兵只在形勢(shì)緊迫時(shí)上陣。這就是著名的羅馬軍團(tuán)三列陣法。軍團(tuán)一般由4500~6000人組成,多數(shù)為重裝步兵,少數(shù)為輕裝步兵,再配300名騎兵。戰(zhàn)斗時(shí)中,輕裝步兵位于兩翼,重裝步兵在中間,騎兵負(fù)責(zé)掩護(hù)兩翼,各兵種和前線、后備部隊(duì)密切配合,勢(shì)不可擋。有集團(tuán)軍作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)。
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多媒體課件播放羅馬龜甲陣
制度基礎(chǔ):實(shí)行共和制,設(shè)有公民大會(huì)、元老院、執(zhí)政官,其政治體制是貴族政治和民主政治的結(jié)合。
執(zhí)政官:人數(shù)2人,選舉產(chǎn)生,任期一年
元老院:國(guó)家決策機(jī)構(gòu),成員均為貴族,實(shí)行政事共商、少數(shù)服從多數(shù)的原則
公民大會(huì):負(fù)責(zé)選舉公職人員和通過(guò)元老院的提案
在元老院、執(zhí)政官和人民大會(huì)三種權(quán)力之間,存在嚴(yán)格的制約關(guān)系,彼此相互牽制,保持平衡。這種政治體系被后人認(rèn)為是古代經(jīng)典的政治體系之一,對(duì)后世的影響巨大。
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多媒體課件播放古羅馬元老院和人民大會(huì)
根據(jù)早期形成的傳統(tǒng),羅馬的最高長(zhǎng)官有12名衛(wèi)士相隨。他們各人肩扛一束棒子,棒束中間插著一把戰(zhàn)斧。棒束是權(quán)力的象征,棒子用來(lái)施笞刑,斧子用以執(zhí)行死刑。“棒束”
在拉丁語(yǔ)中的發(fā)音是“法西斯”
羅馬共和國(guó)擴(kuò)張概況:
公元前5-前3世紀(jì):主要征服意大利地區(qū);
公元前3-前2世紀(jì):羅馬與地中海強(qiáng)國(guó)迦太基進(jìn)行了數(shù)次爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),征服地中海周邊地區(qū);
公元前2世紀(jì):羅馬取得了地中海世界的霸權(quán)。
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多媒體課件播放羅馬擴(kuò)張圖
在你看來(lái),羅馬所向披靡、迅速成為一個(gè)地跨三洲大帝國(guó)的主要原因是什么?
帝國(guó)的統(tǒng)一強(qiáng)大;古羅馬人有尚武精神,驍勇善戰(zhàn),戰(zhàn)術(shù)高超。
羅馬共和國(guó)擴(kuò)帶來(lái)了什么影響?
擴(kuò)張過(guò)程中,羅馬掠奪了大量奴隸和廣袤土地。
奴隸制迅速發(fā)展,奴隸遍布各個(gè)角落,處境悲慘。
(3)羅馬共和國(guó)的衰弱:——斯巴達(dá)克起義
公元前73年,角斗奴隸不堪忍受,爆發(fā)了斯巴達(dá)克領(lǐng)導(dǎo)的大規(guī)模起義。
結(jié)果和影響:影響起義雖然失敗,動(dòng)搖了羅馬共和國(guó)的統(tǒng)治。
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多媒體課件播放斯巴達(dá)克起義
隨著版圖的迅速擴(kuò)大、人口的日益膨脹和社會(huì)矛盾的不斷復(fù)雜化,羅馬的社會(huì)危機(jī)空前嚴(yán)重。原來(lái)的共和制還能繼續(xù)維持嗎?
已經(jīng)無(wú)法解決日益突出的社會(huì)內(nèi)部矛盾,而且也無(wú)法代表廣大奴隸主階級(jí)的利益,最終被帝國(guó)所取代。
把共和國(guó)變成帝國(guó):軍團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的野心
“我的朋友并沒(méi)有帶給我多大的幫助,我的敵人也并沒(méi)有帶來(lái)多大的傷害,但是我都加倍奉還了他們。”
——蘇拉
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多媒體課件播放蘇拉雕像
愷撒出身貴族,年輕時(shí)熱衷政治,表現(xiàn)出很強(qiáng)的野心。公元前49年,他打敗龐培奪取了政權(quán),并強(qiáng)迫元老院授予他“終身獨(dú)裁官”的職位,擁有帝王一般的權(quán)力
。愷撒采取了一系列改革措施,但卻觸動(dòng)元老們的利益,引起元老貴族的不滿。公元前44年3月15日,愷撒橫尸廳前,成為古代恐怖主義最有代表性的犧牲品之一。
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多媒體課件播放凱撒雕像
三、羅馬帝國(guó)
(1)羅馬帝國(guó)出現(xiàn)的標(biāo)志:
公元前27年,屋大維自稱(chēng)共和國(guó)的“元首”,獨(dú)攬大權(quán)
,成為事實(shí)上的皇帝,羅馬從此進(jìn)入羅馬帝國(guó)時(shí)代。
政治體制由共和制轉(zhuǎn)變?yōu)榈壑啤?br/>>>>
多媒體課件播放屋大維雕像
屋大維是凱撒妹妹的孫子。凱撒曾經(jīng)把他收為義子(干兒子)并指定為繼承人。公元前27年,屋大維成為羅馬的軍事獨(dú)裁者。為了遮人耳目,也為了避免遭到和凱撒同樣的命運(yùn),屋大維并不急于稱(chēng)帝,而是以“元首”(即第一公民)的身份進(jìn)行統(tǒng)治。
元老院覺(jué)得屋大維有能力鎮(zhèn)壓奴隸和保衛(wèi)奴隸主的利益,贈(zèng)給他“奧古斯都”稱(chēng)號(hào),意為神圣、莊嚴(yán)、偉大。
公元前27年,屋大維自稱(chēng)共和國(guó)的“元首”,(元首制下,元首控制元老院,并獨(dú)攬軍事、司法、行政、宗教等大權(quán),實(shí)際上就是皇帝。)獨(dú)攬大權(quán),實(shí)際上成為皇帝。從此,羅馬共和國(guó)被羅馬帝國(guó)取代
(2)羅馬帝國(guó)的興盛
①公元2世紀(jì),羅馬帝國(guó)版圖基本確定:羅馬地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó),地中海成為其內(nèi)海(地中海成為羅馬人的小澡盆)。
②全盛時(shí)期。
③貿(mào)易發(fā)達(dá)。
屋大維統(tǒng)治羅馬40余年,這以后將近200年,羅馬政局穩(wěn)定,經(jīng)
濟(jì)、文化繁榮,被稱(chēng)為“羅馬的和平”時(shí)期。四通八達(dá)的道路把羅馬大帝國(guó)的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)為一個(gè)整體,羅馬是羅馬帝國(guó)的中心。
“條條道路通羅馬”的諺語(yǔ)就形象地描述出羅馬帝國(guó)當(dāng)時(shí)交通發(fā)達(dá),商業(yè)繁榮的景象。
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多媒體課件播放古羅馬全城復(fù)原圖
當(dāng)時(shí)的羅馬同北歐、印度和中國(guó)都有貿(mào)易往來(lái)
中國(guó)出口:鐵器、銅器、漆器
、絲綢……
中國(guó)進(jìn)口:礦物、動(dòng)物、珠寶、玻璃、織物、香料
……
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多媒體課件播放絲綢之路示意圖
雅努斯既是門(mén)神又是戰(zhàn)爭(zhēng)和和平之神。戰(zhàn)時(shí)它廟門(mén)大開(kāi),表示它在幫助羅馬人作戰(zhàn)。和平時(shí),大門(mén)關(guān)閉,表示它在廟里保護(hù)羅馬的人民的平安。其雕像常被表示為兩張臉,分別朝著過(guò)去和未來(lái),因此又有兩面神之稱(chēng)。整個(gè)羅馬時(shí)期七百多年間這個(gè)大門(mén)只有短暫關(guān)閉過(guò)兩次。
在你看來(lái),羅馬所向披靡、迅速成為一個(gè)地跨三洲大帝國(guó)的主要原因是什么?
帝國(guó)的統(tǒng)一強(qiáng)大;古羅馬人有尚武精神,驍勇善戰(zhàn),戰(zhàn)術(shù)高超。
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觀察地圖,羅馬帝國(guó)的版圖包括今天哪些主要國(guó)家?
英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、希臘、土耳其、埃及、利比亞、突尼斯、摩洛哥、阿爾及利亞、西班牙、葡萄牙等國(guó)家。
結(jié)合之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容,思考古代希臘文明與古代羅馬文明的異同點(diǎn)。
(1)相同點(diǎn):兩者都屬于海洋文明,發(fā)源于地中海;兩種文明都有民主政治色彩,都設(shè)有公民大會(huì),其中羅馬共和國(guó)權(quán)力最大的國(guó)家機(jī)構(gòu)是元老院。
(2)聯(lián)系:公元前2世紀(jì),古希臘并入古羅馬版圖,古羅馬保持和發(fā)展了古希臘文化。
(3)不同點(diǎn):①?lài)?guó)家組成形式不同,希臘是由各城邦國(guó)家組成,不統(tǒng)一。古代羅馬統(tǒng)一而強(qiáng)大。
②兩者的政治體制不同,其中雅典的民主制度是其典型文明之一,雅典民主制中最高權(quán)力機(jī)關(guān)是公民大會(huì)。公民享有權(quán)利,舊貴族的政治特權(quán)在克里斯提尼改革時(shí)基本鏟除。羅馬共和國(guó)的政治體制是貴族政治和民主政治的結(jié)合;羅馬帝國(guó)實(shí)行君主專(zhuān)制統(tǒng)治。
(4)說(shuō)明:古希臘和古羅馬不同的政治體制說(shuō)明不同地區(qū)的文化具有多樣性,西方各地區(qū)的政治文明也有自己的特點(diǎn)。
基督教的創(chuàng)立
1)背景:猶太人長(zhǎng)期遭受殘酷壓迫,
屢次發(fā)動(dòng)起義,但屢屢失敗,
把希望寄托于“救世主”耶穌。
2)時(shí)間:1世紀(jì)
3)地點(diǎn):在羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下的
巴勒斯坦地區(qū)
4)基本教義:耶穌就是救世主,
耶穌叫人忍受苦難,
死后可以升入“天堂”。
5)經(jīng)典:《圣經(jīng)》
公元4世紀(jì)末,基督教被定為羅馬國(guó)教。
>>>
多媒體課件播放耶穌畫(huà)像
傳說(shuō)中的耶穌是個(gè)什么樣的人?
他是上帝的獨(dú)生子,母親叫瑪利亞;他曾行過(guò)很多神跡,讓瞎子復(fù)明,跛子行走,死人復(fù)活,但是因?yàn)楠q太公會(huì)不滿耶穌基督自稱(chēng)為上帝的獨(dú)生子、唯一的救贖主,把他交給羅馬統(tǒng)治者釘死在十字架上;死后第三天復(fù)活,顯現(xiàn)于諸位門(mén)徒,復(fù)活第40天后升天;還會(huì)于世界末日再度降臨人間,拯救人類(lèi),審判世界。被12使徒中的猶大叛徒出賣(mài)并受難,受難日為星期五,最后的晚餐連耶穌有13人,所以在西方,13是人們忌諱的數(shù)字,并且與星期五一起視為兇日。
(3)羅馬帝國(guó)的分裂與滅亡
3世紀(jì),帝國(guó)危機(jī)
395年,內(nèi)外交困的羅馬帝國(guó)分裂為東羅馬和西羅馬兩部分
476年,西羅馬帝國(guó)被日耳曼人滅亡,東羅馬繼續(xù)發(fā)展,稱(chēng)為拜占廷帝國(guó),以君士坦丁堡為中心,繼續(xù)存在了約1000年。
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多媒體課件播放羅馬帝國(guó)分裂與滅亡
讀課文24頁(yè)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)羅馬帝國(guó)滅亡的原因是什么?
羅馬帝國(guó)實(shí)行的君主制并不能解決內(nèi)部矛盾,它內(nèi)有愈演愈烈的起義,外有日耳曼人的進(jìn)攻,最終在內(nèi)憂外患中于476年滅亡。
課堂小結(jié)
三、課堂練習(xí)
1.有一位歐洲人,他不出國(guó),就能瀏覽地中海沿岸各地的風(fēng)光,他應(yīng)該生活在(
A
)
A.羅馬帝國(guó)時(shí)期
B.羅馬共和國(guó)時(shí)期
C.古代希臘
D.古代埃及
2.哪里有壓迫,哪里就有反抗。在羅馬的海外擴(kuò)張過(guò)程中,奴隸制迅速發(fā)展,奴隸處境悲慘,導(dǎo)致奴隸的激烈反抗,這動(dòng)搖了羅馬共和國(guó)的統(tǒng)治。材料中提到的“奴隸的激烈反抗”事件是(
D )
A.種姓制度被推翻
B.雅典城邦民主政治的建立
C.亞歷山大東征
D.斯巴達(dá)克起義
3.東漢時(shí)期,中國(guó)的絲綢通過(guò)絲綢之路轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲的大秦,大秦就是古代的(
B

A.古希臘
B.羅馬帝國(guó)
C.羅馬共和國(guó)
D.古埃及
四、作業(yè)布置
1.背誦本課知識(shí)點(diǎn)
2.做練習(xí)冊(cè)
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
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精品試卷·第
2
頁(yè)
(共
2
頁(yè))
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