資源簡介

鋼鐵是怎樣煉成的導學案
第_14_課時
年級 七年級 學科 政治 教研組長 主備人 課 型 新授
課題 鋼鐵是怎樣煉成的 審核人
學習目標 概述磨礪堅強意志的方法；識別自己的意志品質，積極培養堅強意志。
學習重點 分析自己意志品質的思想及外在行為表現，真正識別和辨析磨煉意志的方法
學習難點 制定意志磨煉計劃，并堅持磨煉意志
教法學法 分析法，導學法，分組探究法 教具學具 課件，小黑板
評價樣題 1、下列不屬于磨礪堅強意志品質的行為是（　　）A．如果愛睡懶覺，那就從明天開始堅持按時起床B．如果有“明日復明日”的習慣，那就把“今日事，今日畢”作為座右銘，而且說到做到C．根據自己的實際，把學習、娛樂、體育鍛煉、家務勞動、休息和飲食等活動安排好 D．做起事來虎頭蛇尾2、俗話說：“一屋不掃，何以掃天下？”這告訴我們（　　）A．磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起B．磨礪堅強意志的方法就是掃小屋C．不必做一些小事，將來也可以干出大事業D．磨礪堅強意志要有恒心3、每做一件事之前，可以嘗試先制定一個切實可行的計劃，然后按照計劃實行。這樣加強管理，堅持下去，形成習慣，就有利于培養學習的意志力。這說明磨礪堅強意志應（　　）A．培養習慣 B．制訂計劃 C．善于管理自己 D．從小事做起 達成目標
評價設計 1、通過檢測樣題提問完成目標1（目標達成率90％）2、通過檢測樣題1、2、3完成目標2（目標達成率80％）
教學過程 同學們，你了解自己的意志品質的現狀嗎？回顧自己的成長歷程，我們每個人都在“意志銀行”里儲存了一些意志品質，有些是堅強的，有些是懦弱的。讓我們拿著自己的“意志存折”到意志銀行里核對一下，以便理解自己意志品質的現狀，然后相互交流有無堅強意志所產生的不同后果。1、學生活動：意志銀行活動要求：學生自己先對照教材第79頁中的內容，找出自己堅強意志和懦弱意志的表現，書中沒有的可以補充進去，然后同桌的相互交流。2、意志堅強的表現：①堅持正確的目標，能有效地抵制各種不良影響和誘惑；②堅持把重要的事情先做完，然后做其他的事情；③在受到別人的批評和譴責時，不灰心、不氣餒，能努力改正自己的錯誤；④在成績不理想時，能積極地找出問題，尋求解決的辦法；⑤在遇到難題時，能從多方面去想辦法；⑥能正視自己的弱點，不沮喪、不自卑……3、意志薄弱的表現：①遇到困難就失去信心；②在克服困難的過程中，常常半途而廢；③不能堅持正確的行動方向，容易受到各種不良的影響和誘惑；④在成績不理想時，常常唉聲嘆氣，一籌莫展；⑤面多困難和逆境，常常消極地等待境況的改變；⑥面對自身的弱點和缺點，常常沒有勇氣和毅力去克服……學生活動結束后，教師可以找學生介紹自己的情況。教師歸納過渡：同學們，如果我們發現在“意志銀行”關于堅強意志的存款很多，請你不要驕傲，要繼續努力，成功就在前面：如果我們發現在“意志銀行”關于堅強意志的存款很少，你也別泄氣，從現在開始時，采取一些方法，往里面“存款”，最后你肯定就會越來越富有。我們知道了自己的意志表現，看到了自己的不足，那么，我們應該怎樣磨礪自己的意志呢？下面我們就來探討一下磨礪意志的方法。4、磨礪堅強意志的方法：同學們，成功的大門向來是朝著每一個人打開的，能否踏進成功的大門，關鍵是看我們是否具有堅強的意志。而堅強的意志是靠我們自己磨礪出來的。那么，我們應該怎樣磨礪自己的意志呢？（磨礪堅強意志的方法有哪些呢？）第一、必須樹立明確的、堅定的奮斗目標引導學生閱讀教材第80頁齊白石刻苦練篆刻的故事和81頁“我”的故事，分析：齊白石大師和“我”為什么能成功？這給我們什么啟示？學生討論回答，教師歸納：齊白石大師和“我”所以能獲得成功，這是由于他們都有明確的奮斗目標，并為之而不懈奮斗拼搏，再苦再累都不怕。這個故事告訴我們：要磨礪堅強意志必須樹立明確的奮斗目標，并為之而不懈的奮斗拼搏，不能怕苦怕累。第二、要從細微之處做起，從小事做起磨礪堅強的意志，還要從小事做起。古人說，“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”。古詩也說“明日復明日，明日何其多，我身待明日，萬事成蹉跎。”這都是教育我們要埋頭苦干，從細微之處做起，從小事做起。從今天剛開始，我們可以嘗試這樣做。引導學生閱讀并討論教材第81頁下面的活動內容。在學習方面，你能堅持查字典、預習、復習、提問、自覺更正做錯的作業和問題嗎？第三、應善于管理自己引導學生閱讀教材第81頁“富蘭克林的故事”，思考：從故事中看，富蘭克林成功什么幫了他的忙？教師歸納：富蘭克林的成功是善于管理自己幫了他的忙，善于管理自己也是堅強意志的表現，我們做什么事都應該有計劃，按計劃執行，嚴格管理自己，長期堅持就會形成習慣，有利于培養我們的意志力，對我們學習和事業的成功是有很大幫助的。我們可以根據自己的實際，把學習、娛樂、體育鍛煉、家務勞動、休息和飲食等活動安排得科學合理，這本身就是在培養和鍛煉自己的意志品質。第四、要主動在艱苦的環境中鍛煉自己古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這說的就是堅強的意志、高尚的品德，必定要經過艱難、困苦和不幸的磨礪才能形成。引導學生閱讀教材第82頁“楊利偉的事跡”分析：楊利偉為什么能成為“中國飛天第一人”？教師歸納：楊利偉能夠成為“中國飛天第一人”，與他平時的刻苦的訓練是分不開的。他能飛上藍天，靠的不是運氣，而是憑著頑強的意志、艱苦的訓練一步一個腳印的走出來的。自覺地、適當地在艱苦的生活和環境中鍛煉自己，對自己的健康成長是很有好處的。適當的干一些體力勞動，主動的承擔一些“苦差事”，在保證安全的情況下進行一些爬山和探險等活動，都有利于我們體驗艱苦，培養毅力。引導學生閱讀教材第83頁的材料，分析：長者的話有道理嗎？為什么？學生回答，教師簡要點評：在人生的征程中不可能總是一帆風順，遇到這樣或那樣的挫折是在所難免的。而當今的年輕人大多數都是父母的“掌中寶”，家庭中的“小公主”、“小皇帝”、“小太陽”，從沒受過什么大的委屈或挫折，更缺少艱苦的生活和環境的鍛煉。因此，對挫折的承受能力差，產生了很多的不良后果。 教學批注
反饋訓練 1、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句詩告訴我們，磨礪堅強意志要（　　）A．制定較高的目標 B．靠別人督促C．主動在艱苦的環境中鍛煉自己 D．多吃苦，越多越好2、中學生小陳立志做中國的愛因斯坦，以前學習上遇到困難就問別人，現在盡量不問，自己完成。一次寫作文，草稿打了三遍，自己看著不滿意就修改，直到很晚才睡覺。小陳磨礪自己堅強意志的方法有（　　）①樹立遠大的理想②從小事做起，從現在做起③培養學習興趣④不讓任何人幫助A．①④　　B．②③　　C．①②　　D．③④3、“不積小流，無以成江海”給我們的啟示是（　　）①培養和鍛煉意志品質，需要從小事做起，從現在做起②每時每日、事事處處都有鍛煉意志的機會③認為小事微不足道，期望有朝一日在大事上表現出堅強的意志，是可望而不可及的事④鍛煉意志，可以從以往最容易忽視的、也往往最能暴露自己弱點的小事做起A．①②③　　 B．①②④ C．①③④　　D．②③④ 設計意圖
課堂小結 堅強的意志品質有哪些P79懦弱的意志品質有哪些P79磨礪堅強意志的方法：樹立明確的目標；從細微之處做起，從小事做起；善于管理自己；主動在艱苦環境中鍛煉自己。
評價檢測 1、鍛煉意志應該（　　）①進行嚴格的自我教育和自我監督②需要別人的幫助和監督③在老師和家長的幫助下創造條件④自我管理，按切實可行的計劃去做，最終形成習慣A．①②　B．①③　C．①④　D．③④2、早年毛澤東在湖南第一師范讀書時．就被同學們譽為“身無分文．心憂天下”，以后他數余年如一日，一步一個腳印地朝著既定目標前進．最終實現自己的理想。這說明（　）A．只要意志堅強什么事都能做成功 B．偉人都有堅強的意志C．沒有堅強的意志就沒有明確的目標D．人生目標的實現過程．也是磨礪意志的過程3、為了學好外語，面對枯燥乏味的外語單詞，意志推動著人們去聽外語廠播、記單詞、背課文，進行聽說訓練等。下列說法不正確的是（　　）A．在生活中，有意義的事情并非都是有趣的B．應積極地去做不感興趣卻有長遠意義的事C．一些事情往往是在做了之后才體會到它的意義，才會產生興趣 D．做自己不感興趣的事，無需靠堅強意志4、小明在自己床頭掛了一張作息、時間表，規定自己五點必須起床，但天氣冷了小明就不想起床了。對此認識正確的是A．小明的計劃不切實際B．小明不需要起那么早C．小明的父母應該早上把小明叫醒D．小明應該嚴格執行計劃，才能磨礪意志 達成目標
作業設計
板書設計
教學反思

展開更多......

收起↑