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2-2-1
埃及的華夫脫運動
導學案
一、學習目標
掌握一戰(zhàn)期間英國在埃及的殖民保護制度；掌握華夫脫運動的過程、結(jié)果及影響。
二、課前自主學習
（一）英國在埃及的殖民保護制度
1.一戰(zhàn)期間，英國政府以土爾其加入同盟國一方參戰(zhàn)為借口，聲明“埃及今后處于英王陛下的__________之下”，從而取消了奧斯曼對埃及的宗主權，使埃及成為英國的__________。
2.一戰(zhàn)期間，埃及_________快速發(fā)展，_________逐漸壯大。
（二）華夫脫運動
1．1918年，埃及_________向英國提出完全獨立的要求，以__________________為首的埃及民族資產(chǎn)階級代表人物準備與英國進行關于埃及獨立的談判。
2．_________，英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。
3.華夫脫運動是一場__________________運動。華夫脫黨迫使英國廢除了_________制度，加快了埃及資本主義的發(fā)展，為埃及民族民主運動的進一步發(fā)展奠定了基礎。
三、問題探究
試論述一戰(zhàn)后埃及爆發(fā)華夫脫運動的原因。
4、課堂檢測
一、選擇題
1．下列搭配不正確的是（　　）
A．印度-甘地-非暴力不合作運動
B．埃及-納賽爾-華夫脫運動
C．墨西哥-卡德納斯-卡德納斯改革
D．古巴-卡斯特羅-走上社會主義道路
2．哪里有壓迫，哪里就有反抗。下列反抗活動與其他三項明顯不同的是（　　）
A．巴黎公社運動
B．拉丁美洲獨立運動
C．印度民族大起義
D．埃及華夫脫運動
3．扎格魯爾是（　　）
A．印度非暴力不合作運動領導
B．埃及華夫脫運動領袖
C．埃及蘇伊士運河收復者
D．墨西哥偉大的改革家
4．扎格魯爾領導的民族民主運動反對（　　）
A．英國殖民地
B．法國殖民地
C．西班牙殖民地
D．葡萄牙殖民者
5．埃及是四大文明古國，有著悠久的歷史。以下關于埃及歷史說法正確的是（　　）
A．埃及國王給自己陵墓取名“金字塔”，象征著無限權力
B．古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一
C．第一次世界大戰(zhàn)期間，埃及淪為法國的“保護國”
D．二戰(zhàn)后，在納賽爾領導下埃及取得民族獨立
二、非選擇題
6．第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運動高漲。其中，扎格魯爾領導的埃及華夫脫運動影響深遠，頗具特色。那么，扎格魯爾是如何領導人民進行斗爭的呢？
答案：
課前自主學習：
答案：一、1.保護
殖民地
2.經(jīng)濟
資產(chǎn)階級
二、1.民族資產(chǎn)階級
扎格魯爾
2.1922年2月
3.愛國民族主義
殖民保護
問題探究：
答案：①一戰(zhàn)中，英國在埃及建立了殖民保護制度，使埃及由半殖民地變?yōu)橹趁竦兀＜懊癖娚钍苤趁癖Ｗo制度之苦，反英情緒激烈。
②一戰(zhàn)期間，埃及經(jīng)濟快速發(fā)展，資產(chǎn)階級逐漸壯大。③一戰(zhàn)結(jié)束后，英國繼續(xù)維持在埃及的統(tǒng)治，激起埃及人民的強烈反對。
課堂檢測
1.B
2.A
3.B
4.A
5.D
6.扎格魯爾：1918年開始，扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨立的要求，得到埃及人民的廣泛支持。扎格魯爾等人組織代表團，準備與英國殖民政府談判，被速捕后，埃及各大城市出現(xiàn)和平示威浪潮，部分地區(qū)爆發(fā)武裝起義。運動取得一定成果，但仍未獨立。1922年，英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。
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第二課
民族民主運動的高漲
——埃及的華夫脫運動
歷史與社會
九年級上
以扎格魯爾為首的埃及民族資產(chǎn)階級代表人物組織
“代表團”（即華夫脫黨
）
1918年11月13日，即停戰(zhàn)后第三天，埃及民族資產(chǎn)階級的政治代表扎格魯爾等三人去見英國駐埃及高級專員溫蓋特，以埃及的名義要求英國撤回保護權，結(jié)束戰(zhàn)時狀態(tài)，實現(xiàn)埃及的政治獨立。
因為代表團一詞在阿拉伯語中稱為華夫脫，所以扎格魯爾為首的組織就叫華夫脫黨（Wafd）。其是推動埃及國家獨立和廢除君主制度的政黨。又譯埃及國民黨。
埃及的華夫脫運動
新知導入
請在地圖上找出埃及的位置。
埃及是哪個國家的殖民地？
一戰(zhàn)后，埃及為什么會爆發(fā)獨立運動？
一、英國在埃及的殖民保護制度
新知講解
一戰(zhàn)期間，英國政府以土爾其加入同盟國一方參戰(zhàn)為借口，聲明“埃及今后處于英王陛下的保護之下”，從而取消了奧斯曼對埃及的宗主權，使埃及成為英國的殖民地。
這種保護制度是戰(zhàn)爭狀態(tài)下的殖民制度！
新知講解
材料：由于埃及作為英帝國東方戰(zhàn)場的中樞，英不得不讓埃及發(fā)展一些與戰(zhàn)爭有關的工業(yè)，以支持戰(zhàn)爭，使埃及資本主義在一戰(zhàn)時期得到較大發(fā)展。一戰(zhàn)期間埃及民族資本主義的繁榮發(fā)展，壯大了埃及資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的隊伍。
一戰(zhàn)期間，埃及經(jīng)濟快速發(fā)展，資產(chǎn)階級逐漸壯大。
埃及民族資產(chǎn)階級的興起
新知講解
爆發(fā)了民族民主運動！
戰(zhàn)爭結(jié)束后，英國繼續(xù)維持在埃及的統(tǒng)治，激起埃及人民的強烈反對。
埃及人民舉行的抗議英國的示威游行
（1）第一次世界大戰(zhàn)期間，埃及淪為英國“保護國”，實際上成為英國的殖民地。
（2）戰(zhàn)爭期間，埃及經(jīng)濟快速發(fā)展，資產(chǎn)階級逐漸壯大。
華夫脫運動的背景
（3）戰(zhàn)后，英國繼續(xù)維持在埃及的統(tǒng)治，激起埃及民眾的強烈發(fā)對。
知識小結(jié)
新知講解
二、華夫脫運動
1918年，埃及民族資產(chǎn)階級向英國提出完全獨立的要求。
以扎格魯爾為首的埃及民族資產(chǎn)階級代表人物組織
“代表團”（即華夫脫黨
）準備與英國進行關于埃及獨立的談判。
華夫脫黨的主張得到了廣大群眾的支持。
人物鏈接
扎格魯爾
扎格盧爾（1857-1927年）生于農(nóng)民家庭，曾在巴黎大學學習，后任教育大臣，司法大臣等職。他認為，在政治上埃及必須脫離英國而獨立，經(jīng)濟上必須自主，在此前提下，英軍可以駐在蘇伊士運河區(qū)。他的這個立場，得到了當時兩個民族政黨（民族黨和祖國黨）的支持。
新知講解
1918年11月23日，扎格盧爾爾把立法議會的代表和各愛國階層的代表們團結(jié)在自己的周圍，組成了“埃及代表團”。“代表團”阿拉伯語為“華夫脫”（al-wafd),因而埃及現(xiàn)代史上稱這個新的民族主義政黨為“華夫脫”。
“用和平合法的手段來實現(xiàn)埃及的完全獨立”
新知講解
1919年春，殖民政府逮捕了扎格魯爾等人，
點燃了埃及人民的反英情緒，運動爆發(fā)。
埃及各大城市出現(xiàn)和平示威浪潮，部分
地區(qū)爆發(fā)武裝起義，規(guī)模逐漸擴大。
迫于壓力，殖民政府釋放了扎格魯爾等人，
但仍未承認埃及獨立。
埃及人民的反復抗爭
1922年2月28日，英國單方面發(fā)表宣言，宣布埃及“獨立“、取消保護制，但有4項保留:
·英國負責埃及的國防；
·控制交通線；
·保護英國人的權益；
·繼續(xù)統(tǒng)治蘇丹。
英國承認埃及獨立
經(jīng)過埃及人民的反復抗爭，1922年2月，英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。
新知講解
華夫脫運動是一場愛國民族主義運動。華夫脫黨迫使英國廢除了殖民保護制度，加快了埃及資本主義的發(fā)展，為埃及民族民主運動的進一步發(fā)展奠定了基礎。
華夫脫運動的影響
新知講解
華夫脫黨成立，和平手段謀取獨立
英國拒絕，逮捕扎格魯爾
英國釋放了扎格魯爾，不得不承認埃及獨立
武裝起義
1922年承認埃及“獨立”
課堂小結(jié)
埃及的華夫脫運動
背景
過程
埃及成為英國的殖民地
埃及資本主義的發(fā)展
影響
項目
埃及華夫脫運動
五四運動
直接
原因
時間
斗爭
方式
斗爭
結(jié)果
共同
之處
一戰(zhàn)結(jié)束后，扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨立的要求遭拒絕。
巴黎和會外交的失敗成為五四運動的導火線。
1919年3月
1919年5月
以開羅學生的反英示威為起點，學生罷課、工人罷工、商人罷市的風潮。后來，和平示威又轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)性的武裝起義
廣大青年學生舉行了罷課、游行示威，后來得到上海等地工人階級的聲援
最終英國政府被迫有條件地承認埃及獨立
五四運動取得初步勝利，中國代表拒簽和約。
都屬于反帝反封建的民主革命運動；又由學生和工人參與運動；斗爭結(jié)局都取得勝利。
鞏固提升
課堂練習
1.為了反抗英國殖民統(tǒng)治，埃及人民掀起華夫脫運動，該運動的結(jié)果是（　　）
A．遭到殘酷鎮(zhèn)壓
B．英國政府被迫有條件地承認埃及獨立
C．英國政府無條件承認埃及獨立
D．英國奪取了蘇伊士運河的所有權
B
2.領導了華夫脫運動，使英國政府被迫有條件地承認埃及獨立的是（　　）
A．章西女王
B．玻利瓦爾
C．甘地
D．扎格魯爾
D
課堂練習
3.埃及的華夫脫運動敘述正確的是（　　）
①在扎格魯爾的領導下形成了華夫脫黨
②華夫脫運動是一場以爭取民族獨立為目的民族民主革命運動
③華夫脫運動為埃及贏得了真正獨立
④華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發(fā)展奠定了基礎。
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
C
課堂練習
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人教版歷史與社會九年級上2-2-1
埃及的華夫脫運動
教案
【教學目標】
1.知識與技能
掌握一戰(zhàn)期間英國在埃及的殖民保護制度；掌握華夫脫運動的過程、結(jié)果及影響。
2.過程與方法
引導學生分析華夫脫運動爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學生辯證分析歷史問題的能力。
3.情感態(tài)度和價值觀
通過分析埃及華脫夫運動的曲折過程，讓學生認識到，民族民主革命的成功，離不開民族覺醒和人民的不懈努力。
【教學重點】
埃及華夫脫運動的過程及影響。
【教學難點】
華夫脫運動爆發(fā)的歷史原因。
【教學方法】
合作、探究、交流
【課前準備】
多媒體課件
【課時安排】
1課時
【教學過程】
一、新知導入
(問題式導入)展示第一次世界大戰(zhàn)期間的世界形勢。
引導學生找出埃及的位置。
一戰(zhàn)中，埃及是哪個國家的殖民地？
一戰(zhàn)后，埃及為什么會爆發(fā)獨立運動？
二、新課學習
（一）英國在埃及的殖民保護制度
>>>
多媒體課件展示英國的非洲形勢
一戰(zhàn)期間，英國政府以土爾其加入同盟國一方參戰(zhàn)為借口，聲明“埃及今后處于英王陛下的保護之下”，從而取消了奧斯曼對埃及的宗主權，使埃及成為英國的殖民地。
教師引導學生理解：這種保護制度是戰(zhàn)爭狀態(tài)下的殖民制度！
埃及民族資產(chǎn)階級的興起
材料：由于埃及作為英帝國東方戰(zhàn)場的中樞，英不得不讓埃及發(fā)展一些與戰(zhàn)爭有關的工業(yè)，以支持戰(zhàn)爭，使埃及資本主義在一戰(zhàn)時期得到較大發(fā)展。一戰(zhàn)期間埃及民族資本主義的繁榮發(fā)展，壯大了埃及資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的隊伍。
教師：材料說明了什么？
學生：埃及在一戰(zhàn)期間得到了發(fā)展。
教師總結(jié)：一戰(zhàn)期間，埃及經(jīng)濟快速發(fā)展，資產(chǎn)階級逐漸壯大。
戰(zhàn)爭結(jié)束后，英國繼續(xù)維持在埃及的統(tǒng)治，激起埃及人民的強烈反對。
爆發(fā)了民族民主運動！
引出華夫脫運動。
（二）華夫脫運動
1918年，埃及民族資產(chǎn)階級向英國提出完全獨立的要求
以扎格魯爾為首的埃及民族資產(chǎn)階級代表人物組織
“代表團”（即華夫脫黨
）準備與英國進行關于埃及獨立的談判
華夫脫黨的主張得到了廣大群眾的支持
扎格魯爾（1857-1927年）生于農(nóng)民家庭，曾在巴黎大學學習，后任教育大臣，司法大臣等職。他認為，在政治上埃及必須脫離英國而獨立，經(jīng)濟上必須自主，在此前提下，英軍可以駐在蘇伊士運河區(qū)。他的這個立場，得到了當時兩個民族政黨（民族黨和祖國黨）的支持。
通過介紹扎格魯爾，使學生理解當時的民族民主運動。
華夫脫的含義：1918年11月23日，扎格盧爾爾把立法議會的代表和各愛國階層的代表們團結(jié)在自己的周圍，組成了“埃及代表團”。“代表團”阿拉伯語為“華夫脫”（al-wafd),因而埃及現(xiàn)代史上稱這個新的民族主義政黨為“華夫脫”。
埃及人民的反復抗爭
1919年春，殖民政府逮捕了扎格魯爾等人，點燃了埃及人民的反英情緒，運動爆發(fā)。
埃及各大城市出現(xiàn)和平示威浪潮，部分地區(qū)爆發(fā)武裝起義，規(guī)模逐漸擴大。
迫于壓力，殖民政府釋放了扎格魯爾等人，但仍未承認埃及獨立。
結(jié)果：
經(jīng)過埃及人民的反復抗爭，1922年2月，英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。
影響：
華夫脫運動是一場愛國民族主義運動。華夫脫黨迫使英國廢除了殖民保護制度，加快了埃及資本主義的發(fā)展，為埃及民族民主運動的進一步發(fā)展奠定了基礎。
>>>
多媒體課件展示華夫脫運動過程，再次梳理運動過程：
三、課堂小結(jié)
四、課堂練習
1.為了反抗英國殖民統(tǒng)治，埃及人民掀起華夫脫運動，該運動的結(jié)果是（　B　）
A．遭到殘酷鎮(zhèn)壓
B．英國政府被迫有條件地承認埃及獨立
C．英國政府無條件承認埃及獨立
D．英國奪取了蘇伊士運河的所有權
2.領導了華夫脫運動，使英國政府被迫有條件地承認埃及獨立的是（　D　）
A．章西女王
B．玻利瓦爾
C．甘地
D．扎格魯爾
3.埃及的華夫脫運動敘述正確的是（　C　）
①在扎格魯爾的領導下形成了華夫脫黨
②華夫脫運動是一場以爭取民族獨立為目的民族民主革命運動
③華夫脫運動為埃及贏得了真正獨立
④華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發(fā)展奠定了基礎。
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
五、作業(yè)布置
1.背誦本課知識點
2.做練習冊
【板書設計】
埃及的華夫脫運動
一、英國在埃及的殖民保護制度
二、華夫脫運動
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精品試卷·第
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（共
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