資源簡介

(共35張PPT)
三國鼎立與
西晉的統一
初中歷史與社會
人教版
八年級上冊
全名：《三國志通俗演義》
作者：羅貫中
《三國演義》是歷史演義小說的經典之作。描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史。
材料一：經“光武中興”到105年，全國人口達5300萬，可東漢末年，只剩下760萬。
材料二：“白骨露于野，千里無雞鳴”
——曹操《蒿里行》
當時人們過著怎樣的生活？
史海鉤沉
亂
百姓：渴望統一
1.曹操：山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
—曹操《短歌行》
2.袁紹：
紹曰：“吾南據河，……南向以爭天下。”
——《三國志·魏略·武帝紀》
3.劉備：天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛（河南方向），……則霸業可成，漢室可興。
——《三國志·隆中對》
4.孫權：剛即位不久，孫權當時有一個宏偉的計劃……對魏進行圍攻。
——據講談社《:三國志的世界：后漢三國時代》
這些史料反映了英雄豪杰們共同的夢想是什么？
史海鉤沉
1.曹操：山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
—曹操《短歌行》
2.袁紹：
紹曰：“吾南據河，……南向以爭天下。”
——《三國志·魏略·武帝紀》
3.劉備：天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛（河南方向），……則霸業可成，漢室可興。
——《三國志·隆中對》
4.孫權：剛即位不久，孫權當時有一個宏偉的計劃……對魏進行圍攻。
——據講談社《:三國志的世界：后漢三國時代》
這些史料反映了英雄豪杰們共同的夢想是什么？
史海鉤沉
統一天下
分裂時代的統一夢
——三國鼎立與西晉統一
請用年代尺梳理東漢末年到西晉滅亡的歷史。
誰敢來挑戰！
曹
操
袁
紹
烏巢
兩萬人
十萬人
袁紹
曹操
官
渡
之
戰
夜襲烏巢，燒毀袁軍糧草
公元200年
一、群雄逐鹿夢一統
戰
役
官
渡
之
戰
時間
交戰
雙方
簡要過程
結果
影響
200年
曹操
大軍
袁紹
大軍
曹操派兵偷襲烏巢，火燒袁軍全部糧草。
曹操
勝利
（以少勝多）
奠定了曹操統一北方的基礎
一、群雄逐鹿夢一統
曹
劉
孫、劉聯軍
赤壁
之戰
曹軍
曹操
孫、劉聯軍
赤壁之戰
五萬
二十萬
一、群雄逐鹿夢一統
公元208年
戰
役
官
渡
之
戰
時間
交戰
雙方
簡要過程
結果
影響
200年
曹操
大軍
袁紹
大軍
曹操派兵偷襲烏巢，火燒袁軍全部糧草。
曹操
勝利（以少勝多）
奠定了曹操統一北方的基礎
208年
曹操
大軍
孫劉
聯軍
曹軍將戰船首尾相連，聯軍
采用火攻方法。
孫劉聯軍勝利（以少勝多）
奠定了三國鼎立的基礎
赤
壁
之
戰
一、群雄逐鹿夢一統
小小史學家答疑會
疑問一：官渡之戰，曹操為何能以少勝多戰勝袁紹？
(可參考課本P74頁閱讀卡、75頁資料)
疑問二：赤壁之戰，孫劉聯軍為何能以少勝多戰勝曹操？
（可參考P75頁正文和學習單）
要求：1、小組合作討論。
2、每組選出一名記錄員，負責記錄討論的結果。
還需選出一名發言人，代表全組發言。
發表觀點時，要做到“論從史出”、“史論結合”。
一、群雄逐鹿夢一統
官渡之戰，曹操為何能以少勝多戰勝袁紹？
官渡之戰，曹操為何能以少勝多戰勝袁紹？
赤壁之戰
周瑜部將黃蓋曰：“今寇眾我寡，難以持久。然觀操軍方連船艦，首尾相連，可燒而走也?！?br/>——《三國志》
（諸葛亮）曰：“……且北方之人，不習水戰；又荊州之民附操者，
兵勢耳，非心服也。今將軍（孫權）誠能命猛將統兵數萬，與豫州（劉備）協規同力，破操軍必矣。”
——《三國志》
曹操極易激動，易被勝利沖昏頭腦，北伐烏桓獲得大勝之后，驕傲情緒很重…
…
——張作耀《曹操評傳》
啟示
1、要謙虛謹慎，驕兵必敗
2、事在人為，團結可以戰勝強大敵人。
……
學史之要之一：
要善于從歷史學習中的借鑒經驗教訓。
一、群雄逐鹿夢一統
拓展：真假辨別
材料1：周瑜故意提出限十天造十萬支箭，諸葛亮識破這是一條害人之計，卻淡定表示“只需要三天”。諸葛亮預料天有大霧，利用曹操多疑的性格，調了幾條草船誘敵，終于借足十萬支箭，立下奇功?！度龂萘x》
材料2：（建安十八年，213年）權乘大船來觀軍，公使弓弩亂發，箭著其船，船偏重將覆，權因回船，復以一面受箭，箭均船平，乃還?！度龂尽纷⒁段郝浴?br/>學史之要之二：
要辨別不同類型的歷史記載的可靠性。
討論：上述兩則材料記錄的“草船借箭”的故事，有什么區別？你認為哪一則資料的記錄更可靠？理由是什么？
三國鼎立的示意圖
（國名、建立者、建立時間、都城）
相信你能行！
鼎
二、三分天下待一統
220年，曹丕自稱皇帝，國號魏，定都洛陽。
221年，劉備稱帝，國號漢，史稱蜀漢，定都成都。
222年，孫權稱王，國號吳，定都建業。
229年，孫權稱帝。
二、三分天下待一統
曹操是不是三國時期的人物?
二、三分天下待一統
材料一
材料二
材料三
二、三分天下待一統
材料四
你贊同哪一種觀點？請依據學習單所給材料說說你的理由。(小組討論)
學史之要之三：
要放在特定的背景和條件下，全面辯證地評價歷史。
多
少
二、三分天下待一統
少
多
760萬
1600萬
二、三分天下待一統
材料3：魏國：“關中豐實”，沛郡“比年大收，頃畝歲增”，涼州“家家豐足，倉庫盈溢?！秉S淮流域“雞犬之聲，阡陌相屬?！?br/>——《晉書》
材料4：蜀國：“溝洫脈散，疆理綺錯，黍稷油油，粳稻莫莫?！瓩C杼相和，貝錦斐成，濯色江波。”
——左思《蜀都賦》
材料5：吳國：“谷帛如山，稻田沃野，民無饑歲，所謂金城湯池，富強之國?！?br/>——《吳書》
三國時期，經濟得到發展。
翻車
屯田
興修水利工程，生產得到了明顯的恢復和發展。
魏國
蜀國的絲織業興旺，蜀錦非常有名。
蜀錦
蜀國
吳國造船業發達，促進了海上交通的發展。吳國船隊曾到達夷洲（今臺灣），加強了臺灣與內地的聯系。
吳國船只
吳國
中國歷史紀年表（部分）
三、天下大勢歸一統
280年，西晉滅吳，統一全國。
天下大勢，分久必合。
統一是歷史發展的必然趨勢
學史之要之四：
要在曲折的歷史進程中看到歷史發展的大趨勢。
三、天下大勢歸一統
一條主線：
二次戰役：
三個政權:
四個學史之要：
課堂小結：
追求國家的統一
官渡之戰、赤壁之戰
魏、蜀、吳
·善于借鑒歷史的經驗教訓；
·要辨別歷史記載的可靠性；
·要放在特定的背景下，全面
辯證地評價歷史；
·要明確歷史發展的大趨勢。
1.“官渡之戰”和“赤壁之戰”反映了哪一時期的歷史？（　?。?br/>A.
三國
B.
東漢
C.
東晉
D.
南朝
練習
B
東漢末年，奠定“三國鼎立”的戰爭是（
）
A.
赤壁之戰
B.
官渡之戰
C.
淝水之戰
D.
巨鹿之戰
A
三國之一的吳國，是三國之中歷時最久的國家，它的都成建業在今江蘇南京，該政權的建立者是（　?。?br/>A.
孫權
B.
劉備
C.
曹操
D.
曹丕
A

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