資源簡介

(共13張PPT)
6/19/2020
滬教版九年義務教育課本
五年級第二學期
表面積的變化（長方體）
數
學
教學目標：
1、通過猜一猜、拼一拼、量一量、算一算等活動，探索兩個相同長方體組合過程中表面積的變化規律，激發主動探究的欲望。
2、通過想一想、試一試、說一說等活動，探索多個相同長方體組合過程中表面積的變化規律，滲透分類比較的思想，體驗解題策略多樣化。
3、結合實際，了解表面積變化在生活中的運用，體會包裝的合理性。
4、在分析、比較、交流、合作活動中，綜合運用有關知識，解決生活中的包裝問題，體驗解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力，進一步發展動手操作能力和空間觀念。
包裝這樣的兩盒餅干，
怎樣包裝最省包裝紙？
將兩盒這樣的餅干包成一包，可能有幾種不同的包裝方法？哪種包裝方法最省包裝紙？
將兩盒這樣的餅干包成一包，可能有幾種不同的包裝方法？哪種包裝方法最省包裝紙？
（接縫處不計）
活動一：
1、小組合作，動手先拼一拼幾種包法？
2、算一算，哪種方法更省包裝紙？
3、把思考過程記錄在學習單上。
將兩盒這樣的餅干包成一包，可能有幾種不同的包裝方法？哪種包裝方法最省包裝紙？（接縫處不計）
拼法
減少
哪幾個面
大面（個）
中面（個）
小面（個）
2
2
①
②
③
2
√
將三盒這樣的餅干包成一包，猜一猜哪種方法包裝紙最省？
（接縫處不計）
將三盒這樣的餅干包成一包，可能有幾種不同的包裝方法？哪種方法包裝紙最省？
（接縫處不計）
拼
法
減少
哪幾個面
大面（個）
中面（個）
小面（個）
4
4
4
重合
一種面
①
②
③
活動二：
1、
小組合作，先仔細觀察，再想一想還有哪些拼法？
2、
試著拼一拼，說一說重合了哪些面？
3、
把結果記錄在學習單上
。
將三盒這樣的餅干包成一包，可能有幾種不同的包裝方法？哪種方法包裝紙最省？
（接縫處不計）
拼法
減少
哪幾個面
大面（個）
3
2
2
……
中面（個）
2
2
2
……
小面（個）
2
2
……
重合
一種面
4
4
4
重合
兩種面
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
將三盒這樣的餅干包成一包，可能有幾種不同的包裝方法？哪種方法包裝紙最省？
（接縫處不計）
拼法
減少
哪幾個面
大面（個）
中面（個）
小面（個）
4
2
3
重合
一種面
重合
兩種面
①
②
③
④
1個大面
2個中面
3×2
=
1××3×2
=
6（平方分米）
6（平方分米）
3×2×4
=
3×2×3
+
1×3×2
=
24（平方分米）
24（平方分米）
將三盒這樣的餅干包成一包，可能有幾種不同的包裝方法？哪種方法包裝紙最省？
（接縫處不計）
拼法
減少
哪幾個面
大面（個）
3
中面（個）
小面（個）
4
4
4
①
②
③
④
⑤
⑥
重合
一種面
2
2
2
2
2
重合
兩種面
分類
比較
將四盒這樣的牙膏包成一包，哪種方法包裝紙最省？
（接縫處不計）（單位：厘米）
拼法
減少
哪幾個面
大面（個）
中面（個）
小面（個）
10
3
2
活動三：
小組討論，先仔細觀察，
用先分類后比較的方法
有序思考，想一想哪種
方法更省包裝紙？
10
3
2
10
3
2
10
3
2
拼法
減少了
哪幾個面
大面（個）
中面（個）
小面（個）
6
4
4
重合一種面
重合兩種面
10
3
2
10
3
2
10
3
2
10
3
2
2個大面
4個中面
10×3×2=
10×2×4=
60（cm2）
80（cm2）
√
將四盒這樣的牙膏包成一包，哪種方法包裝紙最省？
（接縫處不計）（單位：厘米）第
小組學習單（1）
把兩盒同樣的餅干包成一包，可能有幾種不同的包裝方法？
哪種方法包裝紙更省？（接縫處不算）
方法一：
方法二：
方法三：
第
小組學習單（2）
包裝這樣的三盒巧克力，你有幾種包裝方法，怎樣包裝最省包裝紙？
（接縫處不計）
拼法減少了哪幾個面
大面（個）
中面（個）
小面（個）
第
小組學習單（3）
有4盒這樣的牙膏包成一包，怎樣包裝最省包裝紙？
（接縫處不計）
單位：厘米
拼法減少了哪幾個面
大面（個）
中面（個）
小面（個）

展開更多......

收起↑