資源簡介

2019-2020學年度第二學期
八年級信息技術學科教學計劃
這是特殊的一個學期，受疫情影響，本該在2月份步入校園的師生延遲了兩月已久甚至更長，各個學科采用了一段時間的線上教學，目前恢復線下教學，信息技術學科由于考慮到信息中考以及學科實操性較強的原因，顧本學期教學計劃如下進行調整。
教材分析
本學期使用的教材是科學出版社出版的圖書，本冊書一共分為四大部分，分別為“算比分評高下” 、“程序編寫初體驗” 、“電腦系統勤維護”、“信息技術新應用”。涉及了Excel表格、Visual Basic編程、以及電腦理論知識的學習。
四個大單元安排合理，第一單元承接之前學過的Excel軟件的相關知識，共分為三個活動：1.合唱評分巧計算；2.團體獎項妙統計；3.常規檢查易呈現。主要目的是讓學生體驗Excel軟件對數據進行計算、排序、篩選的功能，并使數據合理美觀呈現。
第二單元為“程序編寫初體驗”，涉及到學生從未接觸過的編程軟件VB，共分為了四個活動：1.體驗抽獎小程序；2.圓面積計算程序；3.出租車計費程序；4.色彩變幻萬花筒。編程本身起點會比Photoshop或者flash難，它需要更多的邏輯思維能力，也不如flash動畫有趣，本單元安排的四個活動，對于零起點的學生還算友好，并不需要學生完全獨立去完成程序編寫，主要目的是了解編程解決問題的基本思路和方法，體驗計算機程序解決問題的一般過程，學習程序的三種結構，同時在已有程序上自主改造，發掘學生的創造力。
第三單元為“電腦系統勤維護”，主要為關于計算機硬件系統和軟件系統的整體認知，貼近于日常生活，共分為了四個活動：1.硬件奧秘深探究；2.軟件知識須掌握；3.家庭網絡易組件；4.系統維護與安全。主要目的為從計算機硬件、軟件、網絡以及信息安全4個方面，對計算機系統與信息安全，進行全方位、深入淺出的剖析和講解。
第四單元為“信息技術新應用”，信息技術的應用其實就在我們身邊，給人們帶來了生活上的極大便利，共分為了三個活動：1.智能生活新奇多；2.物聯網絡連萬物；3.人工智能新生活。通過介紹和體驗智能終端、物聯網、人工智能等在生產生活中的實際運用，感受信息技術新應用給人們的生活帶來巨大的變化，同時展望其未來的發展以及對人類生活的影響。
學生現狀分析
當前，受新冠肺炎疫情的影響，現在學生從寒假至今已經三月有余，課程為一周一節，但目前學生是在學生教室上課，無法來機房實踐操作，故將課程內容調整為播放安徽基礎教育資源應用平臺視頻，并在播放過程中進行部分知識點的講解與提問來強行集中學生注意力，基本時長控制在一節課20分鐘左右，剩下時間留給學生。
上周最后幾節課，突然發現班級的班班通還是可以進行目前Excel知識的部分操作，于是在視頻上完之后，結合班班通＋學生上班班通演練，發現很能調動學生情緒，也讓學生感受到信息課堂無處不在。
截止本周，學生已經在教師進修信息技術課的第三次授課，即為第一單元即將結束。但從前兩周的效果來看，學生缺乏操作加上信息課是理科性質的邏輯課，學生們知識記憶力明顯下降。因此學生現狀對于信息技術這門學科來說，從學生知識掌握層面到教師管理層面，都存在一定的殘缺。
　　三、教學目標
1.知識與技能：
（1）掌握Excel軟件中函數的運用，學會根據不同的要求對不同的數據進行合理相應的處理；
（2）理解visual basic編程中算法、代碼以及功能的實現過程；
（3）熟記計算機軟、硬件的知識，掌握計算機系統與信息安全的關聯；
（4）懂得信息技術與生活的密不可分的關系。
2.過程與方法：
（1）通過學習Excel軟件對數據進行計算、排序、篩選、美化的功能，學生能夠更加熟練的運用Excel軟件進行數據處理與理解Excel在數據處理方面的便捷；
（2）通過更改代碼，添加控件，學生能理解VB編程的樂趣，輕松入門；
（3）通過認真聽講，及時鞏固，提高學生對電腦的認知，可以自主維護自家電腦，學以致用；
（4）通過從生活實際出發，讓學生明白信息技術給人類生活帶來的影響。
3.情感態度價值觀：
　　 （1）學生對計算機的理性認識得以培養，學生學習、使用計算機的興趣和意識得以增強；
（2）學生的興趣特長得到一定的鞏固和發揚， 審美鑒賞能力、 動手實踐能力得到一定的發展，人文素養和科學素質的到潛移默化的提升。
四．教學重難點
（1）Excel數據的相應處理；
（2）VB編程代碼的理解與實現；
（3）計算機軟、硬件的知識與計算機系統的維護；
（4）信息技術與生活之間的關聯；
五、教學準備
（1）多媒體教室；
（2）教師機，完整的可正常使用的學生機；
（3）桌椅板凳齊全，室內布置完善，教學環境優良。
五、教學舉措與重點安排
（一）環境措施
教師首先需要將機房一日二次衛生清潔與消毒處理工作，確保教室的通風與舒適。
（二）教學措施與重點安排
現剩下八年級下學期一個學期的時間，八年級下冊第二單元涉及到了學生從未接觸到的VB 編程，但八年級下次課程共四個單元，第一個單元在教室已經結束，因此學生回機房上課后的第一節課，安排上機練習，教師總結第一單元的練習題，帶領學生復習操作，加深印象。
第二單元為編程，鑒于考題中并沒有把VB 編程放在操作題中要求學生獨立完成程序的編寫，而是放在選擇題中，因此VB編程本身難度不低，但考題不難，所以重點放在讓學生能讀懂程序大致含義，知道控件的作用，能在后期利用軟件練習時，正確選擇即可，按照書本四課時照常進行。
從本周到信息中考7月17號，還剩下十周時間，下周開始恢復機房教學，學生在機房課時還剩下9課時，除去第一單元練習一課時與第二單元VB學習四課時，還剩下5課時，其中八下還有兩個單元（第三單元與第四單元），是理論課程，也會占用1-2課時，因此留給學生復習演練的時間并不是很多。
故剩下的課時將會帶領學生利用模擬考軟件進行復習，同時將重點復習內容，例如flash、Photoshop、Word、PPT、Excel等涉及到實操的大題，進行著重講解與演練。
八年級教材改為公用書本，學生不再有屬于自己的私有書本，內容因此在課上強調了學生來上課時，帶著一個專屬信息技術的本子與筆，方便學生記下課上重難點的知識。
九．教學進度
課次 教學內容 課時 備注
第一課 《合唱評分巧計算》 1
第二課 團體獎項妙統計 1
第三課 常規檢查易呈現 1
第四課 體驗抽獎小程序 1
第五課 圓面積計算程序 1
第六課 出租車計費程序； 1
第七課 色彩變幻萬花筒 1
第八課 硬件奧秘深探究 1
第九課 軟件知識須掌握； 1
第十課 家庭網絡易組件； 1
第十一課 系統維護與安全 1
第十二課 智能生活新奇多 1
第十三課 物聯網絡連萬物； 1
第十四課 人工智能新生活； 1

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