資源簡(jiǎn)介

第1課
影子
影子是由于物體遮住了光線(xiàn)的傳播，光不能穿過(guò)物體而形成的較暗區(qū)域產(chǎn)生。
2、影子有兩個(gè)條件：光和不透明的物體。
3、怎樣使物體的影子發(fā)生變化？
玩手影游戲或者用手電筒照射豎起來(lái)的鉛筆
答：光源的位置、照射方向以及遮擋物的形狀等會(huì)影響物體影子的變化。
4、影子對(duì)我們生活的影響？
有利影響：（1）知道時(shí)間：日晷（2）皮影戲（3）手影(4)電影（5）乘涼等。
不利影響：（1）晚上寫(xiě)作業(yè)，手的影子影響寫(xiě)字；（2）冬天影子長(zhǎng)，坐著影子里感覺(jué)特別冷；（3）醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，手的影子影響手術(shù)。所以用無(wú)影燈。
第2課
太陽(yáng)和影子
1、陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)位置的改變而改變。
2、同一時(shí)刻，不同物體的影子方向相同。
3.早晨和傍晚影子比較長(zhǎng)，中午影子比較短。
4.一天當(dāng)中物體的影子會(huì)先變短，后變長(zhǎng)。
5、陽(yáng)光下物體的影子越長(zhǎng)，氣溫越低，物體的影子越短，氣溫越高。
6、早晨太陽(yáng)升起，我們面向太陽(yáng)，前面是東方，影子在西方，傍晚太陽(yáng)
在西方，影子在東方。可見(jiàn)，太陽(yáng)方向與我們影子的方向總是相反
的。
7、太陽(yáng)位置的變化與我們的生活有什么關(guān)系？
答：（1）幫助我們辨別方向；②太陽(yáng)位置的變化會(huì)引起溫度的變化；③造成了日
夜的交替；④太陽(yáng)每年的位置變化造成了四季星空的不同和“年”的概念。
8、太陽(yáng)與影子有什么關(guān)系？
答：一天中，同一物體的影子不僅有長(zhǎng)短的變化，還有方向的變化。
（1）長(zhǎng)短不同。物體的影子從早晨到中午越來(lái)越短，而從中午到傍晚會(huì)越來(lái)
越長(zhǎng)，也就是一天中，陽(yáng)光下同一物體的影子最長(zhǎng)的時(shí)候是早上和傍晚，
最短的時(shí)候是中午。
（2）方向不同。物體的影子和太陽(yáng)的方向是相反的，早晨太陽(yáng)升起，我們
面向太陽(yáng)，前面是東方，影子在西方，傍晚太陽(yáng)在西方，影子在東方。
第3課
日晷
.日晷是古人利用太陽(yáng)的投影方向來(lái)測(cè)定時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器。
我們看到太陽(yáng)由東向西移動(dòng)，投在晷面上的晷針影子像現(xiàn)代鐘表的指針一樣（由西到東）慢慢移動(dòng)，以此來(lái)顯示時(shí)刻。
日晷的特點(diǎn)：晷面傾斜是的，晷針朝北，晷針和晷面要垂直。
古人計(jì)時(shí)的工具有：沙漏、日晷、水鐘、圭表等，現(xiàn)代的計(jì)時(shí)工具有鐘表、手機(jī)、電腦。
5、人們根據(jù)古代的計(jì)時(shí)工具日晷，發(fā)明了現(xiàn)代計(jì)時(shí)工具鐘表。
6、隨著時(shí)間的變化，物體在陽(yáng)光下的影子的方向和長(zhǎng)短在發(fā)生變化。
太陽(yáng)鐘就是利用這個(gè)原理制成的。
現(xiàn)代的計(jì)時(shí)工具有鐘表、手機(jī)、電腦。
第4課
怎樣加快溶解
1、像食鹽、高錳酸鉀、小蘇打這樣，在水中變成極小的、肉眼看你不見(jiàn)的微粒，均勻地分散在水里，不會(huì)自行沉降下來(lái)的現(xiàn)象叫做溶解。
2、加快溶解的方法
：攪拌、加熱水、將物體研碎。
3、水不僅能溶解固體物質(zhì)，還能溶解液體、氣體物質(zhì)。
4、只有一個(gè)條件不同，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
5、讓冰糖溶解更快的方法是：多種方法一起用。
第5課
誰(shuí)在水中溶解的多
在一定溫度下，一定量的水只能溶解一定量的食鹽。
通過(guò)對(duì)50ml水加入食鹽和小蘇打的溶解實(shí)驗(yàn)。得出結(jié)論:在水溫相同的情況下，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打強(qiáng)。不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。
將食鹽分成若干小份，每次加1份，攪拌，等完全溶解后，再加入下1份。
第6課
把它們分離
1、根據(jù)磁鐵吸鐵的特點(diǎn)，我們可以用磁鐵對(duì)木屑和鐵屑的混合物進(jìn)行分離。
2、用合適的篩子分離大米和小米，。
3、用加熱蒸發(fā)的方法分離糖水中的糖，
4、.
加熱混合物溶液的實(shí)驗(yàn)器材是酒精燈，使用時(shí)一定要注意安全，防止失火。
第7課
玻璃
1、玻璃一般具有易碎、透明的特點(diǎn)。
2、不同的玻璃透明度不同。
3、透過(guò)玻璃窗夜晚能觀(guān)看星星，白天能享受陽(yáng)光，這是利用了玻璃的什么特點(diǎn)呢？
透明
4、白色塑料和玻璃有哪些異同點(diǎn)？
異：玻璃易碎，塑料有一定的韌性，不易碎。同：都是透明的。
5、列舉一下你在生活中看到哪些地方用到了玻璃？
門(mén)窗上的玻璃、汽車(chē)上的玻璃、玻璃水杯、實(shí)驗(yàn)室的燒杯、玻璃工藝品。
第8課
紙
1、用瓦楞紙制作紙箱，用牛皮紙制作檔案袋，用復(fù)印紙復(fù)寫(xiě)文字，用宣紙書(shū)寫(xiě)書(shū)法和作畫(huà)。
2、餐巾紙有很強(qiáng)的吸水性；宣紙有較好的吸水性、宣紙有“紙壽千年”的美譽(yù)。
第9課
多變的紙
玩紙過(guò)程中，紙的形狀和大小發(fā)生了變化，但構(gòu)成紙的物質(zhì)沒(méi)有改變。
玻璃杯打碎了，還是玻璃。
橡皮筋拉伸后、易拉罐捏扁后、鐵絲彎曲后、木材做成椅子、石頭變成小石子、小麥磨成面粉、橡皮泥做成泥塑、面粉做成面塑等現(xiàn)象，物體的形狀大小發(fā)生了改變，但構(gòu)成物體的物質(zhì)沒(méi)有改變。
面粉做成饅頭、木材燒成木炭、紙張被燒成灰燼、鐵生銹、銅生銹等現(xiàn)象，物質(zhì)發(fā)生了改變。
第10課
天然材料和人造材料
棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單加工就可以利用，屬于天然材料，人造革、玻璃、水泥等材料是人工制造的，屬于人造材料。
石墨烯是一種人工合成的新型材料。新型材料有不粘鍋，隱形飛機(jī)，沖鋒衣等。
人造材料有哪些好處？
答：人造材料可以根據(jù)人們的需要制造，有很多方面比天然材料耐用，堅(jiān)固等。
第11課
植物的花
1、花萼由許多萼片組成，
花冠由許多花瓣組成、雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊由柱頭花柱和子房組成
2
、先看桃花的萼片和花瓣，解剖后再看桃花的雄蕊和雌蕊，就是在由外到內(nèi)觀(guān)察。
根據(jù)花的構(gòu)造，花可以分為完全花和不完全花。在一朵花中，花萼，花冠、雄蕊、雌蕊四部分齊全的叫作完全花;缺少其中一部分、兩部分或三部分的叫作不完全花。
解剖桃花時(shí)，要按照由外到內(nèi)的順序，不要損傷到被解剖的部分。用鑷子夾住被撕部分的基部。
一朵桃花由哪幾部分組成？各部分的作用分別是什么？
答：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊、花絲、花藥、子房。作用分別是：花萼，開(kāi)花前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。花冠，顏色艷麗，吸引昆蟲(chóng)傳粉。雄蕊，產(chǎn)生花粉。雌蕊，接受花粉。花絲，支持雄蕊的花藥。花柱，連接柱頭和子房。子房發(fā)育成果實(shí)。
7、風(fēng)媒花和蟲(chóng)媒花：依靠風(fēng)力傳播花粉的花叫做“風(fēng)媒花”，例如：玉米、楊樹(shù)、柳樹(shù)等。依靠昆蟲(chóng)傳播花粉的花叫做“蟲(chóng)媒花”。例如：油菜、桃樹(shù)、杏樹(shù)等。除風(fēng)媒花蟲(chóng)媒花以外，還有“水媒花”，如金魚(yú)藻，“鳥(niǎo)媒花”如山茶。
第12課
植物的果實(shí)
果實(shí)一般由果皮和種子構(gòu)成。根據(jù)果皮的不同可以將果實(shí)分為肉果和干果兩大類(lèi)，種肉果果皮肥厚多肉：黃瓜，梨，棗。干果果皮干癟無(wú)肉：花生，栗子，棉桃。
種子的傳播方式與果實(shí)的特點(diǎn)有關(guān)，不同特點(diǎn)的果實(shí)種子傳播方式不同。
種子的傳播方式有風(fēng)，動(dòng)物，彈力等。
蒼耳：有鉤狀的硬刺，可貼附在動(dòng)物身上，依靠動(dòng)物傳播種子。九節(jié)，果實(shí)很小，便于鳥(niǎo)類(lèi)食用，動(dòng)物。豌豆，果實(shí)可以炸開(kāi)將種子彈出去，彈力。蒲公英，種子上有白色絨球，風(fēng)。
4、草莓是果實(shí)嗎？
答：草莓是膨大的花托，真正的種子如芝麻狀。
第13課
種子發(fā)芽了
1.種子一般有種皮和胚組成。
2.種子里面最重要的是胚。胚是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。
3.一粒玉米種子包括有種皮、胚乳、胚芽、胚根、子葉。花生種子包括種皮、子葉、胚芽和胚根。
4.植物的生長(zhǎng)可能需要空氣、陽(yáng)光、水分，還需要適宜的溫度和生命完整的胚。
5、種子發(fā)芽需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣。
第14課《植物的分身術(shù)》
1、植物除了能用種子繁殖外，還能用根莖葉進(jìn)行繁殖。
2、用植物的莖進(jìn)行繁殖時(shí)，常用的方法有扦插壓條等。
3、用種子繁殖都有玉米、小麥。用莖繁殖的有柳樹(shù)、月季。用根繁殖的菊花、蒲公英等。用葉繁殖的有：八千代、落葉生根等多肉植物。
第15課
浮與沉
1..物體在水中會(huì)受到豎直向上托起的力。像這樣的力是浮力.
2.在水中的物體都會(huì)受到水的浮力，浮力在生活中的應(yīng)用有：輪船、橡皮艇、浮橋、竹筏、游泳圈、救生衣等。
第16課
彈簧里的學(xué)問(wèn)
1.
彈簧被拉伸或壓縮時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來(lái)形狀的力，像這樣的力是彈力。
2.
彈力在生活中的運(yùn)用有：撐竿跳高、橡皮筋、摩托車(chē)減震器、彈簧秤。
3.
跳高運(yùn)動(dòng)員利用撐桿有彈性，能夠跳得更高，橡皮筋有彈性，可以用來(lái)扎住頭發(fā)，摩托車(chē)減震器利用彈簧有彈性，可以減輕人坐車(chē)時(shí)的顛簸感，彈簧秤可以測(cè)量物體重量。
4.
彈力的方向與用力的方向相反。
第17課
鞋底花紋的啟示
1.
當(dāng)我們?cè)诘孛嫔贤坪屠粋€(gè)物體時(shí)，在物體和地面之間會(huì)產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，像這樣的力是摩擦力。
2.
物體受到的力可以用測(cè)力計(jì)測(cè)量，使用測(cè)力計(jì)時(shí)要先將指針調(diào)道零刻度線(xiàn)處。力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛。用“N”表示。每個(gè)測(cè)力計(jì)都有一定的測(cè)量范圍。
為了得到更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)一般多次測(cè)量后求平均值。
3.
在水平面上。推和拉一個(gè)物體時(shí)，接觸處面越粗糙，摩擦力越大，被推或拉動(dòng)的物體越重，摩擦力越大
4.
摩擦力的大小與接觸面的光滑程度，物體重量有關(guān)。
5.
測(cè)力計(jì)的組成由拉環(huán)、刻度盤(pán)、指針、掛鉤等
6
.生活中，橡膠手套減速帶等是為了增大摩擦力。軸承，鏈條加潤(rùn)滑油是為了減小摩擦力。
第18課
食物的營(yíng)養(yǎng)
1、食物中含有糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體都有重要作用。
脂肪在白紙上會(huì)留下油漬脂肪的主要成分是油。
淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性，含淀粉的有：面粉、米飯、地瓜、土豆
蛋白質(zhì)在燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出類(lèi)似頭發(fā)燒焦的氣味。
含有糖類(lèi)的食物有：米飯、饅頭。脂肪：肥肉、堅(jiān)果。蛋白質(zhì)：雞蛋、牛奶
。維生
怎樣飲食才有益于我們的健康？（或良好的飲食習(xí)慣包括哪些？）
答：①選擇無(wú)毒、無(wú)污染的食物；②不挑食、不偏食；③不吃過(guò)期變質(zhì)的食物；④吃東西要定時(shí)定量；⑤要注意營(yíng)養(yǎng)搭配。
第19課
食物到哪里去了
1、我們的消化器官有：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)。
2、人的口腔內(nèi)有唾液腺，唾液腺能分泌唾液。唾液里有一種促進(jìn)食物消化的酶，這種酶能把淀粉分解成麥芽糖。
3、人吃進(jìn)的食物中含有蛋白質(zhì)脂肪淀粉等營(yíng)養(yǎng)成分，經(jīng)過(guò)人體的消化，它們被分解成可供人體生長(zhǎng)和組織修補(bǔ)的材料，同時(shí)提供人體生命活動(dòng)所需的能量。
4、食物是這樣被消化的：
唾液、胃液、腸液、膽汁、胰液等消化液可以幫助消化。
食物在胃里被研磨和分解。
絕大部分營(yíng)養(yǎng)成分在小腸內(nèi)被消化、吸收了。
5、食物的消化一是靠牙齒的咀嚼和胃的蠕動(dòng)，將食物研碎;二是靠唾液、胃液、腸液、膽汁、胰液等消化液的幫助，把食物變成可以被吸收的成分。
6、食物中的蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉等營(yíng)養(yǎng)成分在人體內(nèi)不斷地被消化、吸收，不能被消化、吸收的食物殘?jiān)痛x廢物通過(guò)呼吸、排汗、大小便等途徑被排出體外。
7、怎樣保護(hù)我們的消化器官?
飯前便后要洗手，2）吃飯要定時(shí)定量，3）吃飯時(shí)不要看電視，4）不吃變質(zhì)的食物，5）飯后不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。
第20課
我們的呼吸
1、我們的呼吸器官有：鼻、咽、喉、氣管、肺、支氣管。
2、人體吸進(jìn)空氣后，在體內(nèi)消耗了部分氧氣，呼出的氣體中二氧化碳增多。消化器官吸收的養(yǎng)料與呼吸器官吸收的氧氣反應(yīng)后釋放出生命活動(dòng)所需的能量。
3、.如何保護(hù)我們的呼吸器官?
答：勤開(kāi)窗通風(fēng)、積極參加體育鍛煉、寒冷天氣外出時(shí)要戴口罩、預(yù)防感冒、掃地前灑水。
第21課
走進(jìn)工程師
1、工程師運(yùn)用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，解決實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造了豐富多彩的人工世界。
2、2016年9月25日，在我國(guó)貴州省的崇山峻嶺中誕生了一項(xiàng)超級(jí)工程，“中國(guó)天眼”工程的建造離不開(kāi)工程師的智慧。總工程師是南仁東。
都江堰是一項(xiàng)用于防洪灌溉航運(yùn)的綜合水利工程，它的工程師是李朝冰父子。
趙州橋是當(dāng)今世界上現(xiàn)存年代最久遠(yuǎn)保存最完整的單孔敞肩石拱橋，總工程師是李春。京張鐵路是中國(guó)首條由中國(guó)工程師自主設(shè)計(jì)建造的鐵路。總工程師是詹天佑。“蛟龍”號(hào)潛水器，總工程師是徐豈南。
港珠澳大橋總工程師是林鳴。
“神舟“載人飛船，總工程師是周建平。
第22課
走進(jìn)發(fā)明家
發(fā)明家根據(jù)人們的需要，不斷設(shè)計(jì)創(chuàng)造出新產(chǎn)品，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展，提高了人們的生產(chǎn)和生活水平。
東漢時(shí)期，蔡倫改進(jìn)了造紙方法，用樹(shù)皮麻頭破布和舊漁網(wǎng)等廉價(jià)的材料造出了可供書(shū)寫(xiě)的紙張，這種紙被稱(chēng)為蔡侯紙。
王選團(tuán)隊(duì)研制出的激光照拍技術(shù)比古老的鉛字排版工效至少提高五倍。尼古拉?特斯拉設(shè)計(jì)了交流電系統(tǒng)，使電可以遠(yuǎn)距離傳輸。
畢升發(fā)明活字印刷術(shù)。張衡發(fā)明地動(dòng)儀，袁隆平發(fā)明雜交水稻，王永興發(fā)明五筆字型輸入法。美國(guó)：愛(ài)迪生發(fā)明電燈，意大利：伏特發(fā)明電池。
5、新產(chǎn)品的發(fā)明主要是為了提高效率、節(jié)約資源、改善環(huán)境、優(yōu)化生活質(zhì)量等。
第23課
小改變大功率
不同方法其效率就不同，恰當(dāng)?shù)母淖兎椒梢蕴岣咝省?br/>小改變大效率的事例：鞋子上的“尼龍搭扣”，穿鞋，拖鞋用尼龍搭扣比用鞋帶更方便快捷。
包裝袋上的“易撕口”。在包裝袋的一角開(kāi)設(shè)一個(gè)小小的易撕口就不需要用剪刀。
公路上的“可變車(chē)道”可以緩解交通壓力

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