資源簡介

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–中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
2.5
常見的植物
第2課時
學(xué)案
課題
2.5
常見的植物
第2課時
章
2
學(xué)科
科學(xué)
年級
七
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能目標(biāo)：1.知道藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的主要特點(diǎn)2.會使用簡單的(植物)檢索表，并練習(xí)編制簡單的檢索表3.說出種子植物和孢子植物的主要區(qū)別方法與過程目標(biāo)：能夠根據(jù)觀察對孢子植物進(jìn)行分類情感、態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)，具備一定的科學(xué)觀察能力2.培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)植物的觀念
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.孢子植物的分類依據(jù)2.蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物的主要區(qū)別
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物的主要區(qū)別2.植物分類的方法
【導(dǎo)學(xué)方法】
考點(diǎn)精講，講練結(jié)合，課后鞏固
【課前預(yù)習(xí)】
二、孢子植物1.無種子植物不能用種子來進(jìn)行繁殖，只能用_________進(jìn)行繁殖。2.蕨類植物生活在_________的環(huán)境中，它們沒有花、果實、種子，但有明顯的根、莖、葉。到了夏天，葉的背面會長出許多_________，內(nèi)有許多具有繁殖作用的孢子。地錢、葫蘆蘚不開花，沒有種子，只有_________的分化，用孢子繁殖，屬于苔蘚植物。紫菜、水綿沒有_________，屬于藻類植物。三、植物的分類3.植物根據(jù)_________種子，可分為種子植物和無種子植物。4.種子植物有：裸子植物和被子植物，無種子植物有藻類植物、苔蘚植物和_________。5.蕨類植物：_________、胎生狗脊等；苔蘚植物：_________、葫蘆蘚等；藻類植物：紫菜、_________、水綿等。
學(xué)習(xí)探究
【新知導(dǎo)入】
【合作探究】
二、孢子植物1.孢子植物包括哪三類？為什么叫孢子植物？2.蕨類植物的代表有哪些？生境、形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征如何？蕨類植物與人類生活有保關(guān)系？3.苔蘚植物的代表有哪些？生境、形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征如何？蕨類植物與人類生活有保關(guān)系？4.藻類植物的代表有哪些？生境、形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征如何？蕨類植物與人類生活有保關(guān)系？5.區(qū)別三種孢子植物？藻類苔蘚蕨類舉例不同環(huán)境結(jié)構(gòu)相同三、植物的分類6.將書中框架圖補(bǔ)充完整，分析植物分類的依據(jù)是什么？7.補(bǔ)充完成植物檢索表8.練一練：（1）(2017·四川內(nèi)江)下列對幾種植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，正確的是(
)A.衣藻有根、莖、葉的分化B.海帶、葫蘆蘚和玉米都是孢子植物C.銀杏種子外面包有肉質(zhì)的果皮D.苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（2）下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是(
)A.紫菜是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上B.銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又稱白果C.墻蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，所以不適應(yīng)陸地生活D.種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適應(yīng)陸地生活的重要原因（3）(2017·廣西玉林)在進(jìn)行植物分類時，小剛將玉米、向日葵、油松歸為一類，將腎蕨、葫蘆蘚、水綿歸為另一類，他的分類依據(jù)(
)A.是否有根
B.是否有莖和葉
C.能否產(chǎn)生種子
D.能否形成果實（4）(2018·浙江溫州)古詩云：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。苔花是某些苔蘚植物的結(jié)構(gòu)，并不是真正的花。關(guān)于苔蘚植物和牡丹的生殖方式，下列敘述正確的是(
)A.兩者均可通過孢子進(jìn)行繁殖B.兩者均可通過種子進(jìn)行繁殖C.苔蘚可通過種子進(jìn)行繁殖，牡丹可通過孢子進(jìn)行繁殖D.苔蘚可通過孢子進(jìn)行繁殖，牡丹可通過種子進(jìn)行繁殖
【課堂總結(jié)】
這節(jié)課你學(xué)到了什么
【課堂練習(xí)】
1.有一種植物有羽狀復(fù)葉、地下莖、不定根，葉背面有孢子囊，據(jù)此我們推測它屬于(
)A.被子植物
B.裸子植物
C.蕨類植物
D.藻類植物2.貫眾具有根、莖、葉，用孢子繁殖。貫眾所屬的植物類群是(
)A.裸子植物
B.蕨類植物
C.苔蘚植物
D.藻類植物3.下列植物依次按藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物排列的是(
)A.海帶、葫蘆蘚、蕨、蘇鐵、柑桔B.水藻、胎生狗脊、地錢、紅松、銀杏C.紫菜、葫蘆蘚、蕨、蘋果、葡萄D.水綿、地錢、胎生狗脊、玉蘭、紅松4.對水環(huán)境依賴程度最高的植物是(
)A.種子植物
B.蕨類植物
C.藻類植物
D.苔蘚植物5.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物所具有的共同特征是(
)A.都是多細(xì)胞植物體
B.都沒有根、莖、葉器官的分化C.大都生活在陰濕環(huán)境中
D.都不產(chǎn)生種子6.如圖中呈現(xiàn)的葫蘆蘚、蕨、銀杏和睡蓮是我們常見的植物。下列說法中，不正確的是(
)A.葫蘆蘚沒有真正的根，所以長在潮濕的環(huán)境中B.蕨用孢子繁殖，孢子長在孢子囊中C.銀杏用種子繁殖，所結(jié)的種子沒有果皮包被D.睡蓮只開花不結(jié)果，不是被子植物7.觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是(
)A.都無種子
B.都能進(jìn)行光合作用C.都有根、莖、葉
D.種子外都無果皮包被8.葫蘆蘚植株矮小，并適于生活在陰濕環(huán)境中是因為(
)A.根吸水力不強(qiáng)
B.喜陰怕陽C.受精過程離不開水，沒有真正的根，吸水力不強(qiáng)
D.蒸騰作用旺盛9.苔蘚植物生活在潮濕的環(huán)境中，但在工業(yè)污染嚴(yán)重地區(qū)的陰濕地帶卻不容易找到，因此苔蘚植物可以作為監(jiān)測污染的指示性植物，這是因為(
)A.苔蘚植物不適應(yīng)工廠的噪聲
B.苔蘚植物容易受到有毒物質(zhì)的侵害而死亡C.城市的環(huán)境比森林干旱
D.工業(yè)區(qū)內(nèi)溫度太高10.下表為四類植物的特征資料，請回答下列問題：(提示：下表中“＋”表示有，“–”表示沒有)根、莖、葉花果實種子A＋－－＋B＋－－－C－－－－D＋＋＋＋(1)表中表示裸子植物的是________(填字母，下同)。(2)由四類植物結(jié)構(gòu)分析排出由低等到高等的順序是____________________________。11.如圖是幾種植物的圖片，請認(rèn)真看圖并回答：(1)生物學(xué)家對生物分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。請你試著做一個“小生物學(xué)家”，將圖中6種植物先分成兩組，它們分別是什么植物？每組里有哪些植物？然后將每組里的植物再進(jìn)行分類，可以分為哪幾類？每類中有哪些植物？用文字表述如下：種子植物：____________；孢子植物：___________；裸子植物：____________；被子植物：___________；藻類植物：____________；苔蘚植物：____________；蕨類植物：____________。(2)請將圖中6種植物的所屬類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來：________________________。12.閱讀資料，回答問題。約在20億年以前，地球母親孕育出了最古老的植物——藍(lán)藻，它們既渺小，又偉大。它們像真正的植物一樣能進(jìn)行光合作用并放出氧氣，這樣能使地球變得更適于萬物的生存。藍(lán)藻在大海的搖籃里生長。海洋中，各種各樣的A相繼出現(xiàn)。大概在4億多年前，B(陸生植物)出現(xiàn)了，繼而裸蕨植物出現(xiàn)。接著在銀杏還沒有出世的古生代石炭紀(jì)(距今約3.5億年)，C就成了地球上的“統(tǒng)治者”。它們樹干高大，如鱗木、蘆木、封印木、種子蕨等覆蓋著地球表面，高20～40m的大樹比比皆是。恐龍也是這一時代的主宰者，桫欏就是它們的美食之一。A、B、C繁殖后代必須在有水的條件下進(jìn)行。后來，由于氣候的變化(約在1.5億年前)，D成了陸地上最繁盛的植物，比如銀杏、蘇鐵等；同時E出現(xiàn)了。D和E都能用種子繁衍后代。在植物進(jìn)化過程中新的物種不斷產(chǎn)生，老的物種不斷被淘汰。植物逐漸擴(kuò)大自己的空間，最終讓綠色充滿地球。綠色是生命的象征。(1)A、B、C、D、E分別代表哪種植物(苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物)？_____________。(2)根據(jù)以上信息，你能歸納出哪些規(guī)律呢？__________________________。
參考答案
課前預(yù)習(xí)：
1.【答案】孢子
2.【答案】陰濕
孢子囊
莖和葉
根、莖、葉
3.【答案】有無
4.【答案】蕨類植物
5.【答案】蕨
地錢
海帶
合作探究：
(1)【答案】D
(2)【答案】D
(3)【答案】C
(4)【答案】D
課堂練習(xí)：
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】（1）A
（2）CBAD
11.【答案】（1）君子蘭、油菜、銀杏
海帶、葫蘆蘚、腎蕨
銀杏
君子蘭、油菜
海帶
葫蘆蘚
腎蕨
（2）海帶、葫蘆蘚、腎蕨、銀杏、君子蘭、油菜
12.【答案】（1）藻類、苔蘚、蕨類、裸子、被子
（2）植物的進(jìn)化規(guī)律：從水生到陸生，從低等到高等，結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜
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2.5
常見的植物
第2課時
教案
課題
2.5
常見的植物
第2課時
章
2
學(xué)科
科學(xué)
年級
七年
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能目標(biāo)：
1.知道藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的主要特點(diǎn)
2.會使用簡單的(植物)檢索表，并練習(xí)編制簡單的檢索表
3.說出種子植物和孢子植物的主要區(qū)別
方法與過程目標(biāo)：
能夠根據(jù)觀察對孢子植物進(jìn)行分類
情感、態(tài)度與價值觀
1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)，具備一定的科學(xué)觀察能力
2.培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)植物的觀念
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.孢子植物的分類依據(jù)
2.蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物的主要區(qū)別
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物的主要區(qū)別
2.植物分類的方法
【教學(xué)方法】
講授法；談話法；發(fā)現(xiàn)法；探究法
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
【新知導(dǎo)入】
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，說的是哪類植物？
【藻類植物】
苔痕上階綠，草色入簾青，“苔”指何種植物？
【苔蘚植物】
品味詩句，分析
引入新課
【合作探究】
二、孢子植物
蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物不能產(chǎn)生種子，但能產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，它們都屬于孢子植物。
拓展
孢子是脫離親本后能直接或間接發(fā)育成新個體的生殖細(xì)胞。般為單細(xì)胞，也可能是多細(xì)胞的繁殖體。
在樹林、田野、河流或湖泊邊的陰濕環(huán)境中，經(jīng)常生長著一些低矮的不開花的植物，如蕨、胎生狗脊等。
視頻：蕨類植物
生活環(huán)境
陰濕的環(huán)境中
形態(tài)結(jié)構(gòu)
有真正的根、莖、葉，不開花，沒有種子，植株非常矮小，沒有真正的根，有莖葉，不開花，沒有種子，有孢子，用孢子生殖。
蕨類植物在我們?nèi)祟惖纳钪杏惺裁醋饔媚兀?br/>【食用——蕨菜，藥用——卷柏，肥料、飼料——滿江紅，觀賞——鐵線蕨、腎蕨。】
在樹干、墻頭或其他潮濕的環(huán)境中，我們還能看到地錢和葫蘆蘚等另一類沒有種子的植物。
視頻：苔蘚植物
生活環(huán)境
陰濕的環(huán)境中
形態(tài)結(jié)構(gòu)
植株非常矮小，沒有真正的根，有莖葉，不開花，沒有種子，有孢子，用孢子繁殖。
苔蘚植物在我們?nèi)祟惖纳钪杏惺裁醋饔媚兀?br/>【做環(huán)境污染的指示劑，它也是大自然的拓荒者，如大金發(fā)蘚等可藥用。苔蘚可以涵養(yǎng)等。】
藻類植物
大多生活在水中。有的生活在海水中，如海帶、紫菜、石花菜等。
有的生活在淡水中，少數(shù)生活在陸地上的陰濕處，如硅藻、新月藻、小球藻等。
視頻：藻類植物
形態(tài)結(jié)構(gòu)
既有單細(xì)胞的個體，也有多細(xì)胞的個體，沒有根、莖、葉的分化，不開花，沒有種子，有孢子
思考與討論
發(fā)菜、團(tuán)藻、水綿等這些藻類有根、莖、葉或花、果實、種子嗎？
【藻類植物沒有根、莖、葉的分化，也沒有花、果實和種子】
藻類植物在我們?nèi)祟惖纳钪杏惺裁醋饔媚兀?br/>【益處：光合放氧，地球上有80%左右的氧氣由藻類植物提供，可以做魚類餌料，紫菜、裙帶菜等供給食用，有些藻類可供藥用提取瓊脂和褐藻膠等。
危害：在淡水中大量繁殖造成水華，在海水中大量繁殖造成赤潮。】
對比藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物
藻類苔蘚蕨類舉例海帶、紫菜等墻蘚、葫蘆蘚等蕨、卷柏、桫欏等不同環(huán)境多數(shù)在水中陰濕陸地多數(shù)在潮濕陸地結(jié)構(gòu)沒有根、莖、葉有莖、葉，假根有根、莖、葉相同都沒有花、果實、種子，靠孢子繁殖。
三、植物分類
我們可以按照動物分類的方法，根據(jù)植物的一些特征對植物進(jìn)行分類。
活動
1.下面有一張分類表，但不完整，請你在空缺處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。利用這張分類表也可以判定某種植物屬于哪一類。
【在書中填寫】
可見植物分類的依據(jù)是什么？
【有無種子、種子是否裸露、植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)】
2．根據(jù)圖，參照脊椎動物檢索表的制作方法，補(bǔ)充完成植物檢索表。
【1b無種子…………………………………3
2a種子有包被………………………被子植物
2b種子無包被………………………裸子植物
3a無莖、葉分化………………………藻類植物
3b有莖和葉…………………………………4
4a有根………………………………蕨類植物
4b無根………………………………苔蘚植物】
知道什么是孢子植物
了解常見蕨類植物，知道生境、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
了解與人類生活的關(guān)系
了解常見苔蘚植物，知道生境、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
了解與人類生活的關(guān)系
了解常見藻類植物，知道生境、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
了解與人類生活的關(guān)系
對三種孢子植物對比
了解植物分類
知道植物分類依據(jù)
補(bǔ)充完成植物檢索表
介紹孢子植物
介紹蕨類植物，生境、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
拓展
介紹苔蘚植物，生境、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
拓展
介紹藻類植物，生境、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
拓展
引導(dǎo)分析討論
引導(dǎo)填寫表格
總結(jié)分類依據(jù)
引導(dǎo)轉(zhuǎn)化檢索表
【課堂練習(xí)】
1.(2017·四川內(nèi)江)下列對幾種植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，正確的是(
D
)
A.衣藻有根、莖、葉的分化
B.海帶、葫蘆蘚和玉米都是孢子植物
C.銀杏種子外面包有肉質(zhì)的果皮
D.苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
2.下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是(
D
)
A.紫菜是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上
B.銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又稱白果
C.墻蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，所以不適應(yīng)陸地生活
D.種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適應(yīng)陸地生活的重要原因
3.(2017·廣西玉林)在進(jìn)行植物分類時，小剛將玉米、向日葵、油松歸為一類，將腎蕨、葫蘆蘚、水綿歸為另一類，他的分類依據(jù)(
C
)
A.是否有根
B.是否有莖和葉
C.能否產(chǎn)生種子
D.能否形成果實
4.(2018·浙江溫州)古詩云：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。苔花是某些苔蘚植物的結(jié)構(gòu)，并不是真正的花。關(guān)于苔蘚植物和牡丹的生殖方式，下列敘述正確的是(
D
)
A.兩者均可通過孢子進(jìn)行繁殖
B.兩者均可通過種子進(jìn)行繁殖
C.苔蘚可通過種子進(jìn)行繁殖，牡丹可通過孢子進(jìn)行繁殖
D.苔蘚可通過孢子進(jìn)行繁殖，牡丹可通過種子進(jìn)行繁殖
習(xí)題訓(xùn)練
知識應(yīng)用與理解
【課堂總結(jié)】
知識小結(jié)
總結(jié)概括
【教學(xué)板書】
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常見的植物
第2課時
浙教版
初中
新知導(dǎo)入
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)
苔痕上階綠，草色入簾青
苔蘚植物
藻類植物
合作探究
二、孢子植物
蕨類植物
藻類植物
苔蘚植物
拓展
孢子：是脫離親本后能直接或間接發(fā)育成新個體的生殖細(xì)胞。一般為單細(xì)胞，也可能是多細(xì)胞的繁殖體。
產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖
合作探究
胎生狗脊
蕨
蕨類植物
里白
鱗毛蕨
海金沙
鹿角蕨
合作探究
合作探究
生活環(huán)境
陰濕的環(huán)境中
形態(tài)結(jié)構(gòu)
孢子生殖
蕨葉背面的孢子囊
莖
孢子囊
葉
根
合作探究
食用
肥料飼料
藥用
蕨類植物在我們?nèi)祟惖纳钪杏惺裁醋饔媚兀?br/>鐵線蕨
腎蕨
觀賞
觀賞
滿江紅
卷柏
蕨菜
合作探究
地錢
葫蘆蘚
苔蘚植物
泥炭蘚
球蒴蘚
小金發(fā)蘚
墻蘚
合作探究
合作探究
陰濕的環(huán)境中
莖
假根
孢蒴
葉
內(nèi)含孢子
生活環(huán)境
形態(tài)結(jié)構(gòu)
孢子生殖
1~3厘米
合作探究
拓荒者
苔蘚植物在我們?nèi)祟惖纳钪杏惺裁醋饔媚兀?br/>涵養(yǎng)土壤
環(huán)境指示劑
藥用
合作探究
藻類植物
海帶
紫菜
有的生活在海水中
有的生活在淡水中
石花菜
裙帶菜
小球藻
硅藻
生活環(huán)境
合作探究
合作探究
沒有根、莖、葉的分化，不開花，沒有種子，有孢子
藻類植物沒有根、莖、葉的分化，也沒有花、果實和種子
水綿
多細(xì)胞個體
單細(xì)胞個體
發(fā)菜
團(tuán)藻
水綿
形態(tài)結(jié)構(gòu)
衣藻
這些藻類有根、莖、葉或花、果實、種子嗎？
合作探究
藻類植物在我們?nèi)祟惖纳钪杏惺裁醋饔媚兀?br/>釋放氧
魚類餌料
供食用
供藥用
水華
赤潮
危害
益處
瓊脂
合作探究
藻類
苔蘚
蕨類
舉例
不同
環(huán)境
結(jié)構(gòu)
相同
多數(shù)在水中
陰濕陸地
多數(shù)在潮濕陸地
沒有根、莖、葉
有莖、葉，假根
有根、莖、葉
都沒有花、果實、種子，靠孢子繁殖
對比藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物
海帶、紫菜等
墻蘚、葫蘆蘚等
蕨、卷柏、桫欏等
合作探究
三、植物分類
1.植物的分類依據(jù)
有無種子、種子是否裸露、植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
植物
有種子
無種子
種子有包被
被子植物
種子無包被
裸子植物
有莖、葉
無莖、葉
無根
藻類植物
苔蘚植物
蕨類植物
有根
合作探究
2.植物分類檢索表
參照脊椎動物檢索表的制作方法，補(bǔ)充完成植物檢索表
1a
有種子
……………………………………………2
1b
無種子……………………………………………
3
2a
2b
3a
3b
4a
4b
無根……………………………………苔蘚植物
種子有包被……………………………被子植物
種子無包被……………………………裸子植物
無莖、葉分化…………………………藻類植物
有莖和葉………………………………………4
有根……………………………………蕨類植物
課堂練習(xí)
1.(2017·四川內(nèi)江)下列對幾種植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，正確的是(
)
A.衣藻有根、莖、葉的分化
B.海帶、葫蘆蘚和玉米都是孢子植物
C.銀杏種子外面包有肉質(zhì)的果皮
D.苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
D
2.下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是(
)
A.紫菜是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上
B.銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又稱白果
C.墻蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，所以不適應(yīng)陸地生活
D.種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適應(yīng)陸地生活的重要原因
D
課堂練習(xí)
4.(2018·浙江溫州)古詩云：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。苔花是某些苔蘚植物的結(jié)構(gòu)，并不是真正的花。關(guān)于苔蘚植物和牡丹的生殖方式，下列敘述正確的是(
)
A.兩者均可通過孢子進(jìn)行繁殖
B.兩者均可通過種子進(jìn)行繁殖
C.苔蘚可通過種子進(jìn)行繁殖，牡丹可通過孢子進(jìn)行繁殖
D.苔蘚可通過孢子進(jìn)行繁殖，牡丹可通過種子進(jìn)行繁殖
D
3.(2017·廣西玉林)在進(jìn)行植物分類時，小剛將玉米、向日葵、油松歸為一類，將腎蕨、葫蘆蘚、水綿歸為另一類，他的分類依據(jù)(
)
A.是否有根
B.是否有莖和葉
C.能否產(chǎn)生種子
D.能否形成果實
C
課堂總結(jié)
蕨類植物
藻類植物
苔蘚植物
孢子植物
無根、葉、莖
有莖、葉
有根、莖、葉
孢子生殖
生活環(huán)境
細(xì)胞構(gòu)成
器官分化
低等
高等
水生
陸生
簡單
復(fù)雜
簡單
復(fù)雜
等級趨勢
教學(xué)板書
蕨類植物
有根、莖、葉的分化
苔蘚植物
有莖、葉，但無真正的根
藻類植物
無根、莖、葉的分化
常見的植物
孢子植物
根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征分類
植物分類
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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