資源簡介 規律的客觀性1、規律的存在和發生作用不以人的意志為轉移,它既不能被創造、也不能被消滅;2、規律是客觀的,人在規律面前并不是無能為力的,人能發揮主觀能動性認識和利用規律,為人類造福意識的作用人能夠能動地認識世界。①具有目的性、計劃性,②具有自覺選擇性和主動創造性人能夠能動地改造世界。①意識對改造客觀世界具有指導作用。②意識對人體生理活動具有調節和控制作用唯物論1、物質決定意識,要求一切從實際出發,實事求是2、意識對物質有反作用,正確的意識能夠促進客觀事物的發展3、規律是客觀的、普遍的,要遵循規律,按規律辦事4、人能發揮主觀能動性認識和利用規律客觀規律和主觀能動性的辯證關系1、規律是客觀的、普遍的,要遵循規律,按規律辦事2、人能發揮主觀能動性認識和利用規律3、…(材料某事)要把尊重客觀規律與發揮主觀能動性有機結合起來。實踐和認識的辯證關系1、實踐是認識的基礎(1)實踐是認識的來源(2)實踐是認識發展的根本動力(3)實踐是認識的最終目的(4)實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準2、認識對實踐具有反作用。正確的認識、科學理論對實踐活動有巨大的指導作用。錯誤的認識、謬誤對實踐活動有阻礙作用。認識論1、實踐是認識基礎2、認識反作用實踐3、追求真理是一個過程,認識具有反復性、無限性、上升性整體與部分關系1、二者密不可分。整體由部分組成,部分是整體中的部分,2、二者相互影響①整體的功能狀態及其變化也會影響到部分。②部分的功能及其變化會影響整體的功能,關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用;系統優化的方法1、要著眼于事物的整體性2、要注意遵循系統內部結構的有序性3、要注重系統內部結構的優化趨向4、系統優化方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。聯系觀1、事物的聯系是普遍的、客觀的,要堅持聯系的觀點2、根據事物固有聯系,建立新的具體聯系(工程)3、多樣性:分析和把握事物存在和發展的條件表現深化堅持整體和部分的統一掌握系統優化的方法發展觀1、事物是變化發展的,要用發展的觀點看問題辦事情,堅持與時俱進2、發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡3、途徑:前進性與曲折性的統一A、新事物必然戰勝舊事物(前進性)——堅信前途是光明的,支持、促進新事物成長B、新事物的成長壯大要經歷一個漫長曲折的過程(曲折性)——準備走曲折的路4、狀態:量變與質變的統一A、量變是質變的必要準備,質變是量變的必然結果——做好量的積累,為實現質變創造條件;B、質變為量變提供新的平臺,開始新的量變,循環往復,不斷前進——果斷地抓住時機,促成質變,實現事物的飛躍和發展;矛盾觀1、矛盾普遍性——承認矛盾和一分為二2、矛盾特殊性原理——具體問題具體分析3、普、特辯證關系原理——特—普—特4、主次矛盾原理5、主次方面原理兩點論和重點論的統一對立統一或者一分為二①矛盾就是對立統一,矛盾雙方既對立又統一,應堅持一分為二/全面的觀點②分析對立③分析統一矛盾特殊性①不同事物的矛盾,具有不同的特點②同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同的特點。③事物矛盾的雙方也各有其特點矛盾普遍性與特殊性(1).矛盾普遍性與特殊性是互相聯結的。①普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現出來,沒有特殊性就沒有普遍性②特殊性也離不開普通性,不包含普遍性的特殊性也是沒有的(2).矛盾普遍性與特殊性在不同場合可以互相轉化方法論:從特殊到普遍,在普遍性指導性研究特殊,即特—普—特兩點論與重點論的統一1、兩點論A在認識復雜事物的發展過程時,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;B在認識某一矛盾時,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面;兩點論2、重點論A在認識復雜事物的發展過程時,要著重把握主要矛盾B在認識某一矛盾時,要著重把握矛盾的主要方面,要抓主流辯證否定觀辯證否定是事物自身的否定辯證否定是發展的環節方法論樹立創新意識,做到不唯上,不唯書,只唯實。辯證否定是聯系的環節辯證否定的實質是“揚棄”創新的作用1、創新推動社會生產力的發展2、創新推動生產關系和社會制度的變革3、創新推動人類思維和文化的發展4、創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力,也是一個政黨永葆生機的源泉。辯證法的革命批判精神的要求1、密切關注變化發展著的實際,敢于突破與實際不相符合的成規陳說,敢于破除落后的思想觀念。2、注重研究新情況,善于提出新問題,敢于尋找新思路,確立新觀念,社會存在與社會意識①社會存在決定社會意識,社會意識是社會存在的反映②社會意識對社會存在具有能動的反作用。正確的社會意識對社會存在具有促進作用。人民群眾1、人民群眾是實踐的主體,是歷史的創造者2、人民群眾是社會物質財富的創造者3、人民群眾是社會精神財富的創造者4、人民群眾是社會變革的決定力量,是社會變革的主力軍。價值觀1、價值觀的導向作用(1)價值觀是一種社會意識,是社會存在的反映(2)價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的作用(3)價值觀對人生選擇、人生道路具有重要的導向作用。2、正確價值觀應自覺遵循社會發展的客觀規律;自覺站在最廣大人民的立場上怎樣創造和實現人生價值1、在勞動和奉獻中創造價值2、在個人與社會的統一中實現價值3、在砥礪自我中走向成功(1)需要充分發揮主觀能動性,需要頑強拼搏、自強不息的精神。(2)需要努力發展自己的才能,全面提高個人素質。(3)需要有堅定的理想信念,需要有正確價值觀的指引。標志性詞語哲學觀點根據……情況,針對……特點,根據……形勢,從……實際出發,立足于……基礎,提出……計劃、方案、戰略;從……中得到經驗,指導實踐;從……中總結教訓;取得經驗,推廣經驗等等物質決定意識,一切從實際出發,實事求是;實踐和認識的辯證關系;社會存在決定社會意識;尊重客觀規律在……理論、思想、政策、精神的指導下,實施……戰略、計劃、方案,貫徹……精神,堅持……方針;科學發展觀,構建社會主義和諧社會,建設社會主義核心價值體系,三個代表,生態價值觀等意識的能動作用;社會意識對社會存在的反(?http:?/??/?www.ks5u.com?/??)作用;認識對實踐的指導作用;價值觀的導向作用;發揮主觀能動性結合,協調,統一,影響,意義,有利于,相互促進、相互制約,相關,處理……關系,同時,統一整體,導致、后果,離不開,一致性、連續性(過去、現在、未來----前后相繼歷史聯系),空間相鄰------左鄰右舍等聯系的觀點東、中、西部與全國,組成部分,環節,全局、大局、局部,戰略長遠高度,三農工作與全國工作,地區分割、地方保護主義,中央與地方,分裂、獨立等;結構調整,系統工程,資產重組,優化組合等整體和部分的關系;集體主義價值觀系統和要素的關系及掌握系統優化法;穩定、穩健,不變,基本不,同步,平衡等絕對運動和相對靜止的統一創新、更新、刷新、發展、提高;新產品,新局面,新形勢,新思路;長遠利益,戰略高度;從……到……的發展過程(上升、前進);面向未來,為了子孫后代;具有前瞻性,科學預測;推陳出新,新陳代謝等發展的觀點------------創新精神和創新意識;認識在實踐中不斷深化、擴展、向前推移;既……又……,利與弊,機遇和挑戰,優勢和劣勢,優點和缺點,和而不同;…變成、轉化為…,居安思危;正視、化解矛盾,面對現實等矛盾的含義、矛盾的普遍性及其方法論創新,新產品,新思路,新方案,新突破,解放思想,大膽吸收借鑒,繼承與創新,拋棄,全盤否定、完全徹底否定,取其精華、去其糟粕等辯證否定觀及其方法論-----革命批判精神和創新意識因地(時)制宜,因人而異,因勢利導,因材施教,特色,根據……的特點,針對……,量身定做,獨特,根據當地當時實際,符合發展的階段性特征,比較優勢,多樣性,區別、差異;一律、一概,一刀切、一風吹,統一標準等矛盾的特殊性----具體問題具體分析搞試點,推廣經驗,借鑒……的經驗,典型示范;在……理論、思想、政策、精神的指導下,根據當地實際;號召;不照抄照搬、死板硬套,解剖麻雀;從群眾來,到群眾中去;共性與個性;一般與個別;同與異(既相同,又不同)等矛盾普遍性和矛盾特殊性的辯證統一關系----一般號召和個別指導相結合集中精力,關鍵、重點、中心、重心,突破口,根本,重中之重,骨干力量,核心,首位,著重,第一要務;要學會彈鋼琴,反對單打一;頭籌兼顧,協調發展;舍本逐末等主次矛盾辯證關系原理及其方法論分析形勢:巨大成績……存在不足(困難和問題);主流、支流;利大于弊;判斷性質、辨清方向、識大局;總體上、總的來看,還有……問題;公有制為主體;評價人的功與過;評價工作的得與失;防微杜漸等矛盾主次方面關系原理及其方法論分階段、有步驟,結構調整,循序漸進,防微杜漸,適度、火候、分寸、尺度,一次次,從……做起,一蹴而就,過度,急于求成等量變和質變的辯證關系原理及方法論前途光明,道路曲折,前進中遇到困難與挫折,嚴峻挑戰等前進性與曲折性的統一辯證唯物主義物質決定意識,要求一切從實際出發意識對物質有反作用,正確意識/錯誤意識…尊重客觀規律,是發揮主觀能動性的前提和基礎發揮主觀能動性是認識規律利用規律的條件唯物論馬克思主義哲學認識論①實踐是認識的來源②實踐是認識發展的根本動力③實踐是認識的最終目的④實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準實踐是認識的基礎認識對實踐有反作用追求真理是一個過程,認識具有反復性、無限性、上升性事物的聯系是普遍的、客觀的,因此要堅持用聯系的觀點根據事物固有聯系建立新的具體的聯系多樣性:分析和把握事物存在和發展的條件表現深化堅持整體和部分的統一事物是變化發展的,要用發展的觀點看問題辦事情發展的實質:新事物的產生和舊事物的滅亡發展的狀態:量變與質變的統一發展的趨勢:前進性與曲折性的統一普遍性——承認矛盾、一分為二特殊性——具體問題具體分析普遍性與特殊性——特—普—特主次矛盾矛盾主次方面掌握系統優化的方法發展矛盾分析法聯系矛盾辯證法兩點論和重點論①社會存在與社會意識②社會基本矛盾③社會發展的總趨勢社會發展規律群眾觀人生價值歷史唯物主義①人民群眾是實踐的主體,歷史的創造者②人民群眾是物質財富的創造者③人民群眾是精神財富的創造者④人民群眾是社會變革的決定力量①不同的價值觀具有不同的導向作用②正確價值觀價值觀①在勞動和奉獻中創造價值②在個人與社會的統一中實現價值③在砥礪自我中走向成功價值的創造與實現矛盾分析法矛盾分析法PAGE6 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫