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2020高考政治二輪復習:生活與哲學知識體系與原理總結

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2020高考政治二輪復習:生活與哲學知識體系與原理總結

資源簡介

規律的客觀性
1
、規律的存在和發生作用不以人的意志為轉移,它既不能被創造、也不能被消滅;
2
、規律是客觀的,人在規律面前并不是無能為力的,人能發揮主觀能動性認識和利用規律,為人類造福
意識的作用
人能夠能動地認識世界。①具有目的性、計劃性,②具有自覺選擇性和主動創造性
人能夠能動地改造世界。①意識對改造客觀世界具有指導作用。②意識對人體生理活動具有調節和控制作用
唯物論
1、物質決定意識,要求一切從實際出發,實事求是
2、意識對物質有反作用,正確的意識能夠促進客觀事物的發展
3、規律是客觀的、普遍的,要遵循規律,按規律辦事
4、人能發揮主觀能動性認識和利用規律
客觀規律和主觀能動性的辯證關系
1、規律是客觀的、普遍的,要遵循規律,按規律辦事
2、人能發揮主觀能動性認識和利用規律
3、…(材料某事)要把尊重客觀規律與發揮主觀能動性有機結合起來。
實踐和認識的辯證關系
1、實踐是認識的基礎
(1)實踐是認識的來源
(2)實踐是認識發展的根本動力
(3)實踐是認識的最終目的
(4)實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準
2、認識對實踐具有反作用。正確的認識、科學理論對實踐活動有巨大的指導作用。
錯誤的認識、謬誤對實踐活動有阻礙作用。
認識論
1、實踐是認識基礎
2、認識反作用實踐
3、追求真理是一個過程,認識具有反復性、無限性、上升性
整體與部分關系
1、二者密不可分。整體由部分組成
,部分是整體中的部分,
2、二者相互影響
①整體的功能狀態及其變化也會影響到部分。
②部分的功能及其變化會影響整體的功能,關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用;
系統優化的方法
1、要著眼于事物的整體性
2、要注意遵循系統內部結構的有序性
3、要注重系統內部結構的優化趨向
4、系統優化方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。
聯系觀
1、事物的聯系是普遍的、客觀的,要堅持聯系的觀點
2、根據事物固有聯系,建立新的具體聯系(工程)
3、多樣性:分析和把握事物存在和發展的條件
表現
深化
堅持整體和部分的統一
掌握系統優化的方法
發展觀
1、事物是變化發展的,要用發展的觀點看問題辦事情,堅持與時俱進
2、發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡
3、途徑:前進性與曲折性的統一
A、新事物必然戰勝舊事物(前進性)——堅信前途是光明的,支持、促進新事物成長
B、新事物的成長壯大要經歷一個漫長曲折的過程(曲折性)——準備走曲折的路
4、狀態:量變與質變的統一
A、量變是質變的必要準備,質變是量變的必然結果——做好量的積累,為實現質變創造條件;
B、質變為量變提供新的平臺,開始新的量變,循環往復,不斷前進——果斷地抓住時機,促成質變,實現事物的飛躍和發展;
矛盾觀
1、矛盾普遍性——承認矛盾和一分為二
2、矛盾特殊性原理——具體問題具體分析
3、普、特辯證關系原理——特—普—特
4、主次矛盾原理
5、主次方面原理
兩點論和重點論的統一
對立統一或者一分為二
①矛盾就是對立統一,矛盾雙方既對立又統一,應堅持一分為二/全面的觀點
②分析對立
③分析統一
矛盾特殊性
①不同事物的矛盾,具有不同的特點
②同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同的特點。
③事物矛盾的雙方也各有其特點
矛盾普遍性與特殊性
(1).矛盾普遍性與特殊性是互相聯結的。①普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現出來,沒有特殊性就沒有普遍性②特殊性也離不開普通性,不包含普遍性的特殊性也是沒有的
(2).矛盾普遍性與特殊性在不同場合可以互相轉化
方法論:從特殊到普遍,在普遍性指導性研究特殊,即特—普—特
兩點論與重點論的統一
1、兩點論
A在認識復雜事物的發展過程時,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;
B在認識某一矛盾時,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面;
兩點論
2、重點論
A在認識復雜事物的發展過程時,要著重把握主要矛盾
B在認識某一矛盾時,要著重把握矛盾的主要方面,要抓主流
辯證否定觀
辯證否定是事物自身的否定
辯證否定是發展的環節
方法論
樹立創新意識,做到不唯上,不唯書,只唯實。
辯證否定是聯系的環節
辯證否定的實質是“揚棄”
創新的作用
1、創新推動社會生產力的發展
2、創新推動生產關系和社會制度的變革
3、創新推動人類思維和文化的發展
4、創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力,也是一個政黨永葆生機的源泉。
辯證法的革命批判精神的要求
1、密切關注變化發展著的實際,敢于突破與實際不相符合的成規陳說,敢于破除落后的思想觀念。
2、注重研究新情況,善于提出新問題,敢于尋找新思路,確立新觀念,
社會存在與社會意識
①社會存在決定社會意識,社會意識是社會存在的反映
②社會意識對社會存在具有能動的反作用。正確的社會意識對社會存在具有促進作用。
人民群眾
1、人民群眾是實踐的主體,是歷史的創造者
2、人民群眾是社會物質財富的創造者
3、人民群眾是社會精神財富的創造者
4、人民群眾是社會變革的決定力量,是社會變革的主力軍。
價值觀
1、價值觀的導向作用
(1)價值觀是一種社會意識,是社會存在的反映
(2)價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的作用
(3)價值觀對人生選擇、人生道路具有重要的導向作用。
2、正確價值觀應自覺遵循社會發展的客觀規律;自覺站在最廣大人民的立場上
怎樣創造和實現人生價值
1、在勞動和奉獻中創造價值
2、在個人與社會的統一中實現價值
3、在砥礪自我中走向成功
(1)需要充分發揮主觀能動性,需要頑強拼搏、自強不息的精神。
(2)需要努力發展自己的才能,全面提高個人素質。
(3)需要有堅定的理想信念,需要有正確價值觀的指引。









根據……情況,針對……特點,根據……形勢,從……實際出發,立足于……基礎,提出……計劃、方案、戰略;從……中得到經驗,指導實踐;從……中總結教訓;取得經驗,推廣經驗等等
物質決定意識,一切從實際出發,實事求是;實踐和認識的辯證關系;社會存在決定社會意識;尊重客觀規律
在……理論
、思想、政策、精神的指導下,實施……戰略、計劃、方案,貫徹……精神,堅持……方針;科學發展觀,構建社會主義和諧社會,建設社會主義核心價值體系,三個代表,生態價值觀等
意識的能動作用;社會意識對社會存在的反
(?http:?/??/?www.ks5u.com?/??)作用;認識對實踐的指導作用;價值觀的導向作用;發揮主觀能動性
結合,協調,統一,影響,意義,有利于,相互促進、相互制約,相關,處理……關系,同時,統一整體,導致、后果,離不開,一致性、連續性(過去、現在、未來----前后相繼歷史聯系),空間相鄰------左鄰右舍等
聯系的觀點
東、中、西部與全國,組成部分,環節,全局、大局、局部,戰略長遠高度,三農工作與全國工作,地區分割、地方保護主義,中央與地方,分裂、獨立等;結構調整,系統工程,資產重組,優化組合等
整體和部分的關系;集體主義價值觀系統和要素的關系及掌握系統優化法;
穩定、穩健,不變,基本不,同步,平衡等
絕對運動和相對靜止的統一
創新、更新、刷新、發展、提高;新產品,新局面,新形勢,新思路;長遠利益,戰略高度;從……到……的發展過程(上升、前進);面向未來,為了子孫后代;具有前瞻性,科學預測;推陳出新,新陳代謝等
發展的觀點------------創新精神和創新意識;認識在實踐中不斷深化、擴展、向前推移;
既……又……,利與弊,機遇和挑戰,優勢和劣勢,優點和缺點,和而不同;…變成、轉化為…,居安思危;正視、化解矛盾,面對現實等
矛盾的含義、矛盾的普遍性及其方法論
創新,新產品,新思路,新方案,新突破,解放思想,大膽吸收借鑒,繼承與創新,拋棄,全盤否定、完全徹底否定,取其精華、去其糟粕等
辯證否定觀及其方法論-----革命批判精神和創新意識
因地(時)制宜,因人而異,因勢利導,因材施教,特色,根據……的特點,針對……,量身定做,獨特,根據當地當時實際,符合發展的階段性特征,比較優勢,多樣性,區別、差異;一律、一概,一刀切、一風吹,統一標準等
矛盾的特殊性----具體問題具體分析
搞試點,推廣經驗,借鑒……的經驗,典型示范;在……理論
、思想、政策、精神的指導下,根據當地實際;號召;不照抄照搬、死板硬套,解剖麻雀;從群眾來,到群眾中去;共性與個性;一般與個別;同與異(既相同,又不同)等
矛盾普遍性和矛盾特殊性的辯證統一關系----一般號召和個別指導相結合
集中精力,關鍵、重點、中心、重心,突破口,根本,重中之重,骨干力量,核心,首位,著重,第一要務;要學會彈鋼琴,反對單打一;頭籌兼顧,協調發展;舍本逐末等
主次矛盾辯證關系原理及其方法論
分析形勢:巨大成績……存在不足(困難和問題);主流、支流;利大于弊;判斷性質、辨清方向、識大局;總體上、總的來看,還有……問題;公有制為主體;評價人的功與過;評價工作的得與失;防微杜漸等
矛盾主次方面關系原理及其方法論
分階段、有步驟,結構調整,循序漸進,防微杜漸,適度、火候、分寸、尺度,一次次,從……做起,一蹴而就,過度,急于求成等
量變和質變的辯證關系原理及方法論
前途光明,道路曲折,前進中遇到困難與挫折,嚴峻挑戰等
前進性與曲折性的統一
辯證唯
物主義
物質決定意識,要求一切從實際出發
意識對物質有反作用,正確意識/錯誤意識…
尊重客觀規律,是發揮主觀能動性的前提和基礎
發揮主觀能動性是認識規律利用規律的條件
唯物論
馬克思主義哲學
認識論
①實踐是認識的來源②實踐是認識發展的根本動力③實踐是認識的最終目的
④實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準
實踐是認識的基礎
認識對實踐有反作用
追求真理是一個過程,認識具有反復性、無限性、上升性
事物的聯系是普遍的、客觀的,因此要堅持用聯系的觀點
根據事物固有聯系建立新的具體的聯系
多樣性:分析和把握事物存在和發展的條件
表現
深化
堅持整體和部分的統一
事物是變化發展的,要用發展的觀點看問題辦事情
發展的實質:新事物的產生和舊事物的滅亡
發展的狀態:量變與質變的統一
發展的趨勢:前進性與曲折性的統一
普遍性——承認矛盾、一分為二
特殊性——具體問題具體分析
普遍性與特殊性——特—普—特
主次矛盾
矛盾主次方面
掌握系統優化的方法
發展
矛盾分析法
聯系
矛盾
辯證法
兩點論和重點論
①社會存在與社會意識
②社會基本矛盾
③社會發展的總趨勢
社會發展規律
群眾觀
人生價值
歷史唯
物主義
①人民群眾是實踐的主體,歷史的創造者
②人民群眾是物質財富的創造者
③人民群眾是精神財富的創造者
④人民群眾是社會變革的決定力量
①不同的價值觀具有不同的導向作用
②正確價值觀
價值觀
①在勞動和奉獻中創造價值
②在個人與社會的統一中實現價值
③在砥礪自我中走向成功
價值的創造與實現
矛盾分析法
矛盾分析法
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