資源簡介

2019
學年第二學期高三年級技術學科
高考模擬考試試題
說明:
本試題卷分兩部分,第一部分信息技術,第二部分通用技術。
滿分
100
分,考試時間
90
分鐘。
第一部分
信息技術（共
50
分）
一．選擇題（本大題共
12
小題，每小題
2
分，共
24
分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目
要求）
1．關于信息與信息技術，以下說法正確的是
A．從報紙上讀新聞，文字是信息，紙張是信息的載體
B．漢字和西文字符一樣都可以用
ASCII
編碼作為交換碼
C．通過“采樣”和“量化”可以實現模擬量的數字化，這個過程稱為“數模轉換”
D．通過搜索引擎、主題目錄和元搜索引擎來檢索信息，是在因特網上檢索信息最常用的幾種途徑
2．以下選項中，體現了人工智能技術的是
A．Word
軟件中的自動更正功能
B．恒溫杯使水溫保持在一定的溫度
C．智能手機使用人臉識別解鎖手機
D．超市防盜門檢測到未付款的商品發出警報
3．某
Access
數據表如圖所示，以下說法正確的是
A．當前數據表的表名為“校園管理”
B．“ID”字段的數據類型可能為“數字”
C．只能在設計視圖中交換“卡號”字段與“姓名”字段的位置
D．新建記錄時，可以在“注冊日期”字段下輸入“二〇一八年一月三日”
(
高三技術模擬考試題
)
(
第
1
頁
/
共
13
頁
)
4．使用
UltraEdit
軟件查看字符“9
是
3
的倍數。”的內碼，部分界面如圖所示。以下說法正確的是
A．圖中共有
3
個
ASCII
碼字符
B．存儲這些字符需要
12B
空間
C．字符“數”的二進制內碼為“11111101
10100001”
D．“10
是
2
的倍數。”的內碼可能為“3A
CA
C7
32
B5
C4
B1
B6
CA
FD
A1
A3”
5．用
Photoshop
軟件制作作品“春.psd”，界面如圖所示：以下說法正確的是
A．“花
2”圖層不可以被直接刪除
B．“春.psd”文件的大小為
4.16M
C．“春”圖層不能直接添加圖層樣式
D．“燕子”圖層不能直接修改不透明度
6．使用
GoldWave
軟件編輯某文檔，部分編輯界面如圖所示。執行“剪裁”命令后，保持其他參數不變，
以量化位數
8bit
另存為
music.wav
的學科網存儲容量約為
A．1.7MB
B．3.4MB
D．10.2MB
C．27.2MB
7.
VB
表達式
3
+
7
\
3
Mod
4
/
2
-
1
的值為
A.
2
B.
3
C.
4
D.
5
8.有如右圖所示的流程圖，若輸入
n=33，以下說法正確
的是
A.輸出
s
為
4
B.輸出
k
為
4
C.“a
=
n
Mod
k”執行次數為
3
次
k=2,s=0
輸入
n
n>0?
Y
N
輸出
s，k
D.流程會陷入死循環
9．某
VB
程序如下：
Dim
a(1
To
6)
As
Integer
Randomize
a=n
Mod
k
n=n\k,k=k+1,s=s+a
a(1)
=
Int(11
Rnd)
+
2
For
i
=
2
To
6
a(i)
=
Int(11
Rnd)
+
2
If
i
Mod
2
=
1
And
Not
prime(a(i))
Then
i
=
i
-
1
ElseIf
Not
prime(a(i))
Then
a(i)
=
a(i)
+
a(i
-
1)
End
If
Next
i
'自定義函數
prime()用于判斷參數是否為質數，prime(n)
=
True
則說明
n
為質數，否則為合數，定義函
數代碼略
執行該程序后，a(1)～a(6)的值不．可．能．為
A.
7,
10,
3,
7,
11,
23
B.
4,
10,
5,
11,
3,
11
C.
6,
10,
7,
16,
7,
7
D.
12,
2,
11,
3,
3,
13
10.某
VB
程序如下：
Dim
a(1
To
10)
As
Integer，b(1
To
10)
As
Integer
For
i
=
1
To
10
b(a(i))
=
b(a(i))
+
1
Next
i
k
=
0
For
i
=
10
To
1
Step
-1
Do
While
b(i)
<>
0
k
=
k
+
1
a(k)
=
i:
b(i)
=
b(i)
-
1
Loop
Next
i
若
a(1)～a(10)的值分別為
7，9，8，1，9，4，4，2，1，1，則運行以上程序后，下列說法正確的是
A．這是一段冒泡排序程序
B．運行后
a(1)～a(10)的值分別為
1，1，1，2，4，4，7，8，9，9
C．加框部分運行后
b(1)～b(10)的值分別為
3，1，0，2，0，0，1，1，2，0
D．本算法是通過比較交換數據來實現排序的
11.有如下程序段
Dim
n
As
Integer,
i
As
Integer,
left
As
Integer,
right
As
Integer,
m
As
Integer
Dim
a(1
To
10)
As
String,
t
As
String,
key
As
String
n
=
6
a(1)
=
"35":
a(2)
=
"20":
a(3)
=
"18":
a(4)
=
"8":
a(5)
=
"274":
a(6)
=
"47"
For
i
=
1
To
n
-
1
For
j
=
n
To
i
+
1
Step
-1
If
a(i)
<
a(j)
Then
t
=
a(i):
a(i)
=
a(j):
a(j)
=
t
End
If
Next
j
Next
i
key
=
Text1.Text
left
=
1:
right
=
n
Do
While
left
<=
right
m
=
(left
+
right)
\
2
If
a(m)
=
key
Then
Exit
Do
If
a(m)
<
key
Then
right
=
m
-
1
Else
left
=
m
+
1
Loop
若在文本框
Text1
中輸入“212”，則程序運行結束后，m
的值為
A.
1
B.
2
C.
4
D.
5
12.有如下程序段
Function
Search(m
As
Integer,
pre
As
Integer)
As
Integer
Dim
i
As
Integer
If
m
<
0
Then
Search
=
0
ElseIf
m
=
0
Then
Search
=
1
Else
For
i
=
pre
To
m
Search
=
Search
+
Search(m
-
i,
i)
Next
i
End
If
End
Function
Private
Sub
Command1_Click()
Dim
n
As
Integer
n
=
Val(Text1.Text)
Label1.Caption
=
Search(n,
1)
End
Sub
若在文本框
Text1
中輸入“4”，則標簽
Label1
中顯示的內容為
A．
2
B.
4
C.
5
D.
7
二．非選擇題（本大題共
4
小題，其中第
13
小題
4
分，第
14
小題
8
分，第
15
小題
7
分，第
16
小題
7
分，共
26
分）
13.
小王收集了“浙江省各地市
2014、2015
年人口統計表”的數據。并用
excel
軟件進行分析，部分界面如
圖
a
所示，請回答下列問題：
第
14
題圖
a
(1)區域
F3:G13
中的排名數據由
F3
單元格中使用
Rank
函數計算后進行自動填充獲得，則應在
F3
單元格中
輸入公式
。（Rank
函數是返回某數字在一列數字中相對于其他數值的大小排名的一個函
數，如：Rank(A1,A1:A10)是計算
A1
在數據區域
A1:A10
中降序排序的名次）。
浙西南常住人口圖表
1000
500
0
麗水
溫州
金華
衢州
臺州
2014年
常住人口
2015年
常住人口
第
14
題圖
b
(2)根據第
14
題圖
a
中數據制作如第
14
題圖
b
所示的圖表，則創建圖表的數據區域是
(3)小王想要找出浙東北地域人口增長率最高的
3
地市，下列操作可行的是
A.
以“地域”等于“浙東北”進行篩選，再以“人口增長率(%)”為最大
3
項進行篩選，找到篩選出的地市。
B.
復制區域
A2:G8
到新的工作表，然后在新工作表中以“人口增長率(%)”為最大
3
項進行篩選，找到篩選
出的地市。
C.
選取區域
A2:G8，以“人口增長率排名”為關鍵字進行升序排序，找到排在前面的
3
個地市。
D.
選取區域
B3:G8，以“列
E”為關鍵字進行降序排序，找到排在前面的
3
個地市。
14.
地理老師為輔助教學，創作了“地理實驗”Flash
動畫作品（如第
14
題圖
a
所示），“背風坡”場景
中，“云朵”從左移動到右，從山頂移動到山腳，同時，“云朵”從完全顯示變到最終消失。當動畫播放到
該場景最后一幀時停止播放，點擊“返回”按鈕，轉到“主交互界面”第
1
幀并停止播放，請根據要求回
答問題。
第
14
題圖
a
(1)在多媒體作品設計中，系統結構設計確定了一個作品的線路走向，之后要對各模塊進行具體設計。在
模塊設計時，需要注意的是
。（多選，填字母:A.屏幕布局合理規范/B.交互設計友好快速/C.音樂
悅耳，色彩和諧/D.確定采用何種制作軟件）（注：全部選對的得
2
分，選對但不全的得
1
分，不選或
者有選錯的得
0
分）
(2)根據題意，“云”圖層中云朵的
alpha
值的變化趨勢是
（單選，選填字
母：A.alpha
值從
100%變化到
0%/
B.alpha
值從
0%變化到
100%
）
(3)
“返回”按鈕元件設計如第
14
題圖
b
所示，請判斷該按鈕的響應區域
（單選，選填字母：A.“文字”圖層確定
的區域
/B.“圓”圖層確定的區域
/C.
“文字”圖層確定的區域+“圓”圖層確
定的區域）。“三角”圖層“按下”幀中添
第
14
題圖
b
加了一段音樂，測試場景，當點擊按鈕時發現并不會播放音樂，請分析原因
(4)根據題意，“返回”按鈕上應添加的動作腳本
15.
小天使舞蹈隊編排一個舞蹈。該舞蹈要求人數為偶數，其中
1
位同學領舞，其站位始終不變，舞蹈隊形
變化時，其余同學按逆時針順序移動站位。我們把所有跳舞的同學從領舞開始依次編為數字
1～n（n
為偶
數），然后把隊伍編號按
U
形走向分成兩列，即得到第一次隊形。從第二次隊形開始，固定編號
1（領舞），
其余編號均按逆時針方向移動一個位置，即為該次隊形；以后各次隊形以此類推，直到除領舞外的所有同學
按逆時針轉完一圈為止。
例如，節目人數為
6
時隊形變化情況如下：
第一次
1
6
2
5
3
4
第二次
1
5
6
4
2
3
第三次
1
4
5
3
6
2
第四次
1
3
4
2
5
6
第五次
1
2
3
6
4
5
小嘉為此編寫了一個
VB
程序，功能如下：在文本框
Text1
中輸入跳舞的同學
n（n
為偶數），單擊“隊形
變化”按鈕
Command1，在列表框
list1
中輸出每次變化后的隊形。程序代碼如下，運行效果如圖所示。
Private
Sub
Command1_Click()
Dim
a(1
To
20)
As
String
Dim
result
As
String,
t
As
String
Dim
n
As
Integer,
i
As
Integer,
j
As
Integer
n
=
Val(Text1.Text)
For
i
=
1
To
n
①
Next
i
For
i
=
1
To
n
result
=
""
List1.AddItem
"第"
&
Str(i)
&
"次："
For
j
=
1
To
n
\
2
result
=
a(j)
+
"
"
+
a(n
–
j
+
1
)
List1.AddItem
result
Next
j
②
For
j
=
n
To
3
Step
-1
a(j)
=
a(j
-
1)
Next
j
a(2)
=
temp
Next
i
End
Sub
請回答下列問題：
（1）語句
List1.AddItem
result
中的
AddItem
是
（單選，填字母：A.方法名/B.過程名/C.事件名）
（2）實現上述功能的
VB
代碼如下，請在劃線處填入合適代碼。
（3）程序中加框處代碼有錯，請改正。
16.
小明基于插入排序思想設計了一個改進的排序算法。輸入
n
個兩位正整數到數組
a，判斷數組
a
中每
個元素的奇偶性，若為奇數則將其放前插入適當位置，若為偶數則將其放后插入適當位置。排序完后數組
a
中所有奇數在前升序排序，偶數在后降序排序。程序代碼如下：
Dim
a(1
To
100)
As
Integer,
n
As
Integer
Function
moving(xkw
start
As
Integer,
finish
As
Integer,
st
As
Integer)
'將元素
a(finish)插入到元素
a(start)和元素
a(start+st)之間
Dim
i
As
Integer,
k
As
Integer
k
=
a(finish)
For
i
=
finish
-
st
To
start
Step
-st
a(i
+
st)
=
a(i)
Next
i
a(start)
=
k
End
Function
Private
Sub
Command1_Click()
Dim
head
As
Integer,
endl
As
Integer,
i
As
Integer,
ans
As
String
'
將待排序的數存儲在數組
a
的
a(1)至
a(n)中，并輸入元素個數
n，代碼略
head
=
1:
endl
=
n
+
1
Do
While
head
<
endl
If
①
Then
For
i
=
1
To
head
-
1
If
a(i)
>
a(head)
Then
Exit
For
Next
i
Call
moving(i,
head,
1)
head
=
②
Else
For
i
=
endl
To
n
If
a(i)
<
a(head)
Then
Exit
For
Next
i
Call
moving(
③
)
endl
=
endl
-
1
End
If
Loop
For
i
=
1
To
n
ans
=
ans
+
Str(a(i))
Next
i
Text2.Text
=
ans
End
Sub
請回答下列問題：
（1）若輸入
n=5，元素
a(1)至
a(5)的初值為：11,12,13,14,15，運行程序后，輸出的結果為
（2）實現上述功能的
VB
程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
（3）如果輸入的
n
個數中有非正整數（數保證能在
Integer
型存儲），運行程序后的輸出
（選填：
能
/
不能）保證仍是奇數在前升序排序，偶數在后降序排序。
2019
學年第二學期高三技術高考模擬測試
——信息技術
答案
一、選擇題(本大題共
12
小題，每題
2
分，共
24
分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題
目要求的，不選、多選、錯選均不得分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
C
D
B
D
B
A
A
A
C
C
C
二、非選擇題(本大題共
4
小題，共
26
分)
13
=RANK(D3,D$3:D$13)
（1
分）
B2:D2,B9:D13
（1
分）
BD
（2
分）
14
ABC
（2
分）
A
（1
分）
A
音樂播放方式不是事件或開始
（3
分）
On(Press){GotoAndStop(“主交互界面”,1)}
（2
分）
15
A
（1
分）
①
a(i)
=
Str(i)
（2
分）
②
temp
=
a(n)
（2
分）
n-1
（2
分）
16
11
13
15
14
12
（1
分）
a(head)
Mod
2
=
1
（2
分）
head+1
（2
分）
i
-
1,
head,
-1
（1
分）
能
（1
分）

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