資源簡介

認識“學生機器人”
課題：認識“學生機器人”（第1章
第2節）
一、教材分析
本課是第1章第2節。通過這節課的學習，學生將正式開始認識“學生機器人”，了解“學生機器人”的結構和原理，學習“學生機器人”平臺，嘗試編寫簡單程序，并編譯運行。
二、學情分析
學生剛剛開始接觸機器人，內心充滿了興奮。通過前面一節的學習，他們已經對機器人有所了解，知道機器人的構成以及機器人的常見應用。了解一般機器人的構成對學習“學生機器人”的結構和工作原理起到了很好的鋪墊。但是對于如何賦予機器人以靈魂，讓機器人“活”起來，是需要我們在這節課繼續研究和學習的。鑒于學生在小學階段有學習Scratch的經驗，因此本節課將理論知識和編程教學整合到1課時完成。
三、教學目標與要求
認識并了解“學生機器人”，知道其結構和工作原理，會用流程圖表示簡單的算法，在實踐中掌握編寫、編譯、下載以及運行程序的方法。在實踐中感受機器人學習的樂趣，培養學生嚴謹的做事風格，積極認真的處事態度。
四、教學重點與難點
1.
重點
（1）了解“學生機器人”的結構和原理。
（2）認識“學生機器人”的平臺軟件。
（3）學會用流程圖表示算法。
2.
難點
（1）初步理解循環結構的思想。
（2）學會用流程圖表示算法。
五、教學方法
任務驅動、自主探究學習。
六、教學過程
（一）引入
1.
教師活動與學生活動
（1）播放一段機器人視頻。
（2）展示機器人圖片，列舉機器人在生活中的實例。
2.
設計意圖
以實物“學生機器人”為誘導，激發學生的興趣，引發學生的思考。
（二）動手搭建，做中學
1.
教師活動與學生活動
（1）演示“學生機器人”。
教師演示“學生機器人”，并適時拋出問題“學生機器人”由哪些部分構成。提示學生自學課本，引導學生自主學習。
（2）自主探究，完成類比表格。
學生自學教材，掌握知識點：“學生機器人”包括三個主要模塊：傳感器部件、控制部件、執行部件。
將“學生機器人”與人類進行比較學習，深刻認識“學生機器人”各組成部分的功能及作用，并完成表格。
表1
人類
“學生機器人”
元器件列舉
感官
大腦
動作輸出
2.
設計意圖
通過與人類的類比，學生強化對“學生機器人”結構的理解。
（三）讓機器人亮起來
怎樣才能讓“學生機器人”聽懂你的指令呢？我們還要為它編寫指令程序，賦予它靈魂。那首先我們就要先認識“學生機器人”平臺，通過這個平臺，我們才能賦予這款“學生機器人”生命。
1.
教師活動與學生活動
（1）認識“學生機器人平臺”軟件
“學生機器人”平臺。
與VB軟件進行類比，認識“學生機器人”平臺。
“學生機器人”平臺有兩種編程模式：流程圖模式和C語言模式。流程圖模式比較直觀，由一些基本模塊構成，是我們初中階段選擇的編程模式。
圖1
教師帶領學生一起熟悉這款軟件。
（2）打開流水燈效果（3燈）程序，體驗程序。
明確任務：實現流水燈效果（3燈）。
口頭描述單次流水燈效果（3燈）的執行過程。（用自然語言表述算法）
提出問題：如何多次重復執行單次流水燈的效果？
和學生一起初步了解循環控制。
學生啟動平臺，打開流水燈（3燈）程序。
圖2
注意燈的屬性設置及延時的作用。
如燈1設置為亮時，其他燈需設置為暗。
保存并編譯程序。（注意：先保存再編譯）
下載程序：將機器人主板的接口與計算機接口相連，下載程序，注意“下載成功”的字樣。
按“RUN”鍵運行程序，即可觀察程序效果。
（3）在流水燈（3燈）程序的基礎上，嘗試添加燈（燈亮暗控件）的數量以及延時控件的數量，實現更多燈的流水燈效果。
并將編程時遇到問題進行總結和記錄，完成下表。
表2
問題描述
問題類型
解決方法
2.
設計意圖
（1）自然語言描述算法，幫助學生更直觀地了解問題的解決方法，進而理解算法思想。
（2）初步體驗程序。
（3）嘗試編寫程序。
（四）拓展創新
1.
教師活動與學生活動
拓展任務：給流水燈添加音樂。
（1）添加“音樂”控件。
（2）設置“音樂”，對屬性值進行設置和修改操作。
中音部分的1—7、高音部分的A—G以及低音部分的a—g
對應的就是音樂里的中音高音低音的?do
er
mi
fa
sol
la
si?，組合起來就可以變成美妙的音樂。
圖3
2.
設計意圖
通過設置一個延續性的新任務，激發學生繼續開展學習和研究的興趣，同時加深對流程圖編程模式的認識。
（五）總結反思
1.
教師活動與學生活動
（1）通過今天的學習，我們知道了“學生機器人”的結構和工作原理，學會了用流程圖模式編寫簡單的小程序。
（2）設置反饋環節，給同學們總結、反思和表達的機會。
學生演示自己的機器人。
講解在搭建以及第一次編程過程中遇到的問題以及解決的辦法。
2.
設計意圖
通過所學知識綜合應用的展示，學生對后續學習產生興趣。
通過自己講解和演示，學生反思搭建和編程過程所遇到的一些問題，總結解決的方法，培養善于反思和總結的科學精神，以及邏輯思維能力。
E(共11張PPT)
智能搬運機器人
智能配送機器人
抽血機器人
菜單欄
工具欄
控件庫
代碼區
編程區
打開流水燈效果（3燈）程序，體驗程序。
①明確任務：實現流水燈效果（3燈）。
②口頭描述單次流水燈效果（3燈）的執行過程。（用自然語言表述算法）
③問題：如何多次重復執行單次流水燈的效果？
④學生啟動平臺，打開流水燈（3燈）程序。
注意:燈的屬性設置及延時的作用。
如燈1設置為亮時，其它燈需設置為暗。
⑤保存并編譯程序。注意：先保存再編譯。
⑥下載程序：將機器人主板的接口與計算機接口
相連，下載程序，注意“下載成功”的字樣。
⑦按“RUN”鍵運行程序，即可觀察程序效果。
復制網址至瀏覽器打開
頂尖PPT
分享來自全球最頂尖,最時尚的
KEYNOTE、
POWERPO|NT模板
89。-1990399
靈
微信公眾平臺“頂尖PPT模板
累計分享國外模板1800+套免費模板2000+套
在生活中你還看到那些機器人呢?
。。
)(≤
巴
ie3
3C3
2
網
⊙⊙
南京紫光學生機器人平臺v31
文件①編輯視圖系統設置(S編譯程序下載D)窗囗M幫助出
D—回嶝的啪鹛
流程圖
程序
4未命名一流程圖
控件庫
#include"lpcdriver
h
include
head.
h
執行控件
void
MAINO
傳感器控件
流程控制
Mal
為教育機器人平臺V31…-[EA教科研教參流水燈(3燈)dat一流程圖]
回
「斗文件編輯正視圖系統設置S編譯巴程序下載①)窗囗幫助山
流程圖
控件庫
執行控件
void
MAINO
傳感器控件
Main
while(1X
Lightcontrol(,
0),
流程控制
LightControl(3,
1)
Lightcontrol(2,
0)
Delay(500)
ghtcontrol(1,
1):
n
light
Light
燈的亮暗設置
燈1:亮暗清除」
燈
亮暗清除‖
燈3:c亮a暗清除」
燈的亮暗設置
燈1:C亮“暗清除」
燈2:[c亮C暗清除」
燈3:C亮暗清除
江時性沒置
時時間:
秒
500意:位是變秒
1秒-1
取
燈的亮暗設置
燈
暗清除
燈2:C亮暗清除」
燈3:°亮暗清除
同學們自己嘗試哦!
音樂
中音
高音
2Bb
低音
匚確定取消」
我的燈最閃亮、我的音樂最好聽
談談你遇到的問題及解決辦法!

展開更多......

收起↑