資源簡介

(共37張PPT)
第四節 怎樣挑選材料
..
學習目標
1.聯系生活實際，會區分材料的種類。
2.了解材料的特性。
3.了解元器件和標準件的概念。
4.認識材料加工的基本方法。
5.知道材料選擇的原則。
自主學習
閱讀課本94—97頁完成學案自主學習部分
時間：8分鐘
自主學習答案
１、材料的分類有多種多樣的方法，常見的方法就是按來源來區分：
天然材料：舉例　竹、木、石、寶石　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
金屬材料：舉例　鐵、銅、鋁等　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
化學材料：舉例　塑料、涂料、油漆　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
復合材料：舉例　各類合金、玻璃纖維　　　　　　　　　　　　　　　　　　
新材料：　舉例　納米材料、高溫超導材料　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
塑性：塑性大的材料常見有塑料、銅、鋁等。
彈性：彈性大的材料常見有橡膠、鋼材等。
耐腐蝕性：如　塑料的耐酸堿等　　。
其他特性：例如　材料的光學特性、放射性、硬度特性 等。
３、標準件和元器件
標準件是指　具有統一形狀、尺寸、公差和技術要求等的零件。
一般地說，材料的選擇應堅持合理、合適　　　　　　的原則。
選取材料時，應盡可能地選取再生、可再生和儲藏量豐富的資源，盡可能不選取或少選取那些不可再生、再生周期長的資源和稀有資源。
材料及其性質
問題1：產品有各種材料做成，你選擇什么材料設計制作一張課桌？
問題2：能否將大家選擇的材料進行簡單分類？
課桌選材表
名稱 分類 優缺點
要求：兩人一組討論、填寫 時間：2分鐘
提示：可以考慮課桌的不同部件,可參照課本94頁。
材料及其標準件
標準件
定義
標準件是指　具有統一形狀、尺寸、公差和技術要求等的零件。
元器件
在電子和電器產品中，因某一功能部件被廣泛、大量使用，人們出于使用方便、簡化制作過程和節約成本的需求，單獨設計和生產了這種零部件，稱之為　　元器件　　。例如，電阻、電容、電感、晶體管和集成塊等電子元器件。
一、下列產品中不可能是標準件的是
A．螺釘 B．墊圈 C．螺母 D．鎖
二、自行車采用了螺栓、螺母等許多標準件，廠家在設計該類產品時，使用標準件的目的是
A、提高產品的美觀性
B、實現通用互換，降低生產成本
C、環保和可持續發展
D、減少零件數量
一、下列產品中不可能是標準件的是
A．螺釘 B．墊圈 C．螺母 D．鎖
二、自行車采用了螺栓、螺母等許多標準件，廠家在設計該類產品時，使用標準件的目的是
A、提高產品的美觀性
B、實現通用互換，降低生產成本
C、環保和可持續發展
D、減少零件數量
材料選擇與資源保護
簡約環保垃圾桶
簡約環保儲物桶
垃圾桶利用可回收的型材，制成方便組裝與拆卸的垃圾桶
可折疊的材料桶，在產品包裝和運輸方面可大大減少存放空間。
幾種常見材料的再生周期及主要用途
材料名稱 再生周期 主要用途
毛竹
木料
蘆葦
石油
幾種常見材料的再生周期及主要用途
材料名稱 再生周期 主要用途
毛竹 3-5年 園林綠化、屋頂綠化、竹炭、活性炭、竹材
木料 10年 建筑、裝飾、家具
蘆葦 1年 園林、葦箔、編織
石油 200萬年 汽油、柴油、煤油、潤滑油、瀝青、塑料、液化氣
推 刨
手工鑿是傳統木工工藝中木結構結合的主要工具，用于鑿眼、挖空、剔槽、鏟削的制作方面。
榫鑿
板鑿
手搖鉆
螺絲刀
臺鉗
臺鉗夾工件
鋸割姿勢
1．要想在木質材料上開榫眼（如右圖），不需要用到的工具是
A．木工鑿
C．羊角錘
D．木工尺
B．木工刨
2．小明制作臺燈支架需要一節細鋼管，下面工具中適合截取、加工這段鋼管的工具是（ ）。
①斧頭
③臺虎鉗
⑤刨子
②錘頭
⑥鋼鋸
④銼刀
A．①③⑥ B.②⑤⑥ C. ①③④ D.③④⑥
1．要想在木質材料上開榫眼（如右圖），不需要用到的工具是
A．木工鑿
C．羊角錘
D．木工尺
B．木工刨
2．小明制作臺燈支架需要一節細鋼管，下面工具中適合截取、加工這段鋼管的工具是（ ）。
①斧頭
③臺虎鉗
⑤刨子
②錘頭
⑥鋼鋸
④銼刀
A．①③⑥ B.②⑤⑥ C. ①③④ D.③④⑥
課堂小結
請結合本節課的知識為凳子選出你認為最合適的材料。
名稱 特點 標準件 資源保護 加工方法 其他
課堂小結
請結合本節課的知識為凳子選出你認為最合適的材料。
名稱 特點 標準件 資源保護 加工方法 其他
木材 安全、無污染、破壞生態 否 不利于 鋸割 價格便宜
油漆 耐用性好，可大量生產 否 污染 涂刷
螺栓 可大量生產成本低 是 利于 攻絲 便宜
當堂練習答案
1—5 CCDAB
6—10 DDCAC
作業：
預習第五節技術試驗

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