資源簡介 (共36張PPT).第三單元系統(tǒng)與設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1:理解系統(tǒng)的的涵義及基本特性。2:初步掌握系統(tǒng)分析的基本方法。3:了解系統(tǒng)優(yōu)化的意義及影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素。4:掌握簡單系統(tǒng)設(shè)計的基本方法。重點、難點重點:系統(tǒng)的特性及應(yīng)用。難點:系統(tǒng)分析的基本方法及設(shè)計方法。知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與設(shè)計認(rèn)識系統(tǒng)系統(tǒng)的普遍性系統(tǒng)的涵義系統(tǒng)的定義系統(tǒng)的構(gòu)成系統(tǒng)的分類系統(tǒng)的分析方法基本特性分析方法整體性目的性相關(guān)性環(huán)境適應(yīng)性層次性定義基本步驟系統(tǒng)的優(yōu)化概念基本原則系統(tǒng)的設(shè)計概念注意問題動態(tài)性動態(tài)性的理解任何系統(tǒng)都是一個動態(tài)的系統(tǒng),處在運動變化和發(fā)展之中。運用系統(tǒng)的動態(tài)觀點,有助于使我們不僅看到系統(tǒng)的現(xiàn)狀,而且看到系統(tǒng)的變化和發(fā)展,從而預(yù)測系統(tǒng)的將來,掌握系統(tǒng)的發(fā)展規(guī)律。討論:臺式計算機的CPU上安裝的小風(fēng)扇為什么有時候轉(zhuǎn)得快,有時候轉(zhuǎn)得慢?因為在CPU下方有一個溫度傳感裝置,調(diào)整小風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速可以起到動態(tài)控制CPU溫度的目的。系統(tǒng)的定義 系統(tǒng)是指由兩個或兩個以上相互聯(lián)系、相互作用的元素組成的,具有一定結(jié)構(gòu)和功能的有機整體。構(gòu)成系統(tǒng)必須具備的三個條件:1、至少要有兩個或者兩個以上的元素(子系統(tǒng))才能組成系統(tǒng)。2、元素(子系統(tǒng))之間相互聯(lián)系、相互作用,按照一定方式形成一個整體。3、整體具有的功能是各個元素(子系統(tǒng))的功能中所沒有的。臺燈燈座燈泡燈罩電線開關(guān)等請指出下列系統(tǒng)分別由哪些元素組成?多媒體系統(tǒng)電腦、投影機、音響設(shè)備、課桌椅、照明設(shè)備手表表殼、表帶、表芯等。機頭、面板、腳踏、皮帶輪等縫紉機系統(tǒng)的分類是根據(jù)研究對象的不同和研究的需要來劃分。自然系統(tǒng)人造系統(tǒng)開放系統(tǒng)封閉系統(tǒng)靜態(tài)系統(tǒng)動態(tài)系統(tǒng)實體系統(tǒng)抽象系統(tǒng)系統(tǒng)的基本特性整體性目的性相關(guān)性環(huán)境適應(yīng)性層次性動態(tài)性系統(tǒng)是一個整體,它不是各個要素的簡單相加,系統(tǒng)的整體功能是各要素在孤立狀態(tài)下所沒有的。系統(tǒng)的整體功能大于組成系統(tǒng)的各部分功能之和。(2>1+1)系統(tǒng)的任何一個要素發(fā)生變化或出現(xiàn)故障時,都會影響其他要素或整體的功能的發(fā)揮。整體性理解:現(xiàn)象 原因一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃,三個和尚沒水吃.三個小皮匠頂 個諸葛亮一著不慎,全盤 皆輸丟卒保車三個人共同構(gòu)成一個系統(tǒng),每個人都是其組成要素之一,如果三人之間協(xié)作關(guān)系處理得不好,反而辦不好事情.三個小皮匠構(gòu)成一個整體,整體的功能大于單獨個體功能之和.在一個系統(tǒng)中,局部對整體的制約,部分的變化會影響整體的變化,甚至還會對全局產(chǎn)生決定性的影響.根據(jù)系統(tǒng)的整體性特征,解釋表中所列的現(xiàn)象.為了整體的利益,要敢于舍棄局部利益.任何系統(tǒng)都具有某種目的,都要實現(xiàn)一定的功能.設(shè)計和分析一個系統(tǒng)時,必須事先弄清其目的,否則就無法構(gòu)成一個良好、有序的現(xiàn)實系統(tǒng)。當(dāng)系統(tǒng)存在多個目標(biāo)時,要從整體協(xié)調(diào)的角度出發(fā)尋求平衡,以獲得整體上的最佳效果。目的性理解:沙發(fā)VS床沙發(fā)床沙發(fā)床相關(guān)性是指組成系統(tǒng)內(nèi)的各要素之間的相互作用、相互聯(lián)系。系統(tǒng)內(nèi)各組分(元素)之間存在著相互依賴和相互制約的特定關(guān)系,某一個組分(元素)的變化,會影響其他組分(元素)實現(xiàn)功能。相關(guān)性理解:例如:鉛筆上的HB、2B、2H的意義這些是表示鉛筆的硬度,是按照筆芯的硬度來定的,從軟到硬分別為6B,5B,4B,3B,2B,B,H,HB,2H,3H,4H,5H,6H B -- Black 黑度 H -- Hard 硬度 B數(shù)越多鉛筆就越黑越軟,H數(shù)越多就越硬顏色越淺。HB是中間的。這說明鉛筆筆芯碳含量的高低決定筆芯的軟硬以及顏色的深淺。生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)性 一個系統(tǒng)與其所處的環(huán)境之間通常都有物質(zhì)、能量和信息的交換,外界環(huán)境的變化會引起系統(tǒng)功能和系統(tǒng)內(nèi)各部分相互關(guān)系的變化 。系統(tǒng)只有具有對環(huán)境的適應(yīng)能力,才能保持和恢復(fù)系統(tǒng)原有的特性,發(fā)揮自身作用,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境適應(yīng)性理解:對環(huán)境的適應(yīng)能力,保持和恢復(fù)系統(tǒng)原有特性動物保護色:保護動物的生存。綠色草中的蟈蟈北極熊冬天和夏天的雷鳥層次性理解: 系統(tǒng)無論大小,都可以分解為一系列的子系統(tǒng),并存在一定的層次結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)各個層次具有獨自的功能,它們通過相互聯(lián)系、相互作用共同完成系統(tǒng)的整體功能。例如:學(xué)校的管理系統(tǒng)系統(tǒng)分析(系統(tǒng)分析是一種科學(xué)決策的方法)為了發(fā)揮系統(tǒng)的功能,實現(xiàn)系統(tǒng)的目標(biāo),運用科學(xué)的方法對系統(tǒng)加以周詳?shù)目疾臁⒎治觥⒈容^、試驗,并在此基礎(chǔ)上擬訂一套有效的處理步驟和程序,或?qū)υ械南到y(tǒng)提出改正方案的過程。特點:完整地而不是零星地處理問題,考慮各種主要變化因素及其相互的影響,全面地思考和解決問題。作用:可以正確地提出整體目標(biāo),恰當(dāng)?shù)剡x擇方案,科學(xué)地確定行動的方略。明確問題,設(shè)立目標(biāo)明確所要研究問題的性質(zhì)和范圍,提出所要達到的目標(biāo),明確約束條件收集資料,制定方案收集相關(guān)資料,制定解決問題的各種備選方案,預(yù)計可能產(chǎn)生的各種結(jié)果分析計算,評價比較對資料和數(shù)據(jù)做必要計算,進行各子系統(tǒng)的分析,將各種方案進行評價對比,選擇最佳方案檢驗核實,作出決策如果對方案不夠滿意,還可按上述程序反復(fù)進行,直到獲得滿意的方案為止系統(tǒng)分析的一般步驟系統(tǒng)的優(yōu)化系統(tǒng)的優(yōu)化是指在給定的條件(或約束)條件下,根據(jù)系統(tǒng)的優(yōu)化目標(biāo),采取一定的手段和方法,使系統(tǒng)的目標(biāo)值達到最大化(或最小化)。不同的目標(biāo)對應(yīng)著不同的優(yōu)化結(jié)果。 在現(xiàn)實生活中,由于受環(huán)境和條件的限制,不可能找出一切方案,也不可能對所有方案進行全面比較,漫無邊際地去研究所有方案,無論在時間上還是人力上都不允許,運用科學(xué)的方法就更為重要,缺乏資料,缺少對資料的科學(xué)計算和分析,只靠拍腦袋無法尋找到最優(yōu)方案。系統(tǒng)優(yōu)化的基本原則:1:系統(tǒng)的優(yōu)化不僅要實現(xiàn)系統(tǒng)中每個元素和子系統(tǒng)的優(yōu)化,還要達到系統(tǒng)整體的優(yōu)化,強調(diào)提高系統(tǒng)的整體效益或功能。2:系統(tǒng)優(yōu)化的過程中,受一定的條件影響和約束,會造成系統(tǒng)與環(huán)境、系統(tǒng)組分之間的矛盾沖突,只有合理解決這些矛盾沖突,才能實現(xiàn)系統(tǒng)的優(yōu)化。3:必須注意系統(tǒng)各組分之間、組分與整體之間的連接狀況,加強協(xié)調(diào),才能提高系統(tǒng)的有序性和整體的運行效果。4:系統(tǒng)的優(yōu)化是一個不斷驗證、完善的過程。系統(tǒng)設(shè)計的含義系統(tǒng)設(shè)計是在系統(tǒng)分析基礎(chǔ)上,設(shè)計出滿足預(yù)定目標(biāo)的系統(tǒng)的過程。它既包含了對某個系統(tǒng)進行技術(shù)本身的內(nèi)容,同時又需要運用系統(tǒng)的思想和方法對其設(shè)計過程進行分析、設(shè)計。系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)考慮的主要問題1、系統(tǒng)設(shè)計的目的與要求系統(tǒng)設(shè)計要從整體出發(fā),以系統(tǒng)整體功能的最優(yōu)為目的2、系統(tǒng)各部分之間的相互聯(lián)系與相互作用系統(tǒng)設(shè)計要運用系統(tǒng)的思想綜合考慮和部分之間的關(guān)聯(lián)、沖突問題,注重各部分的橫向、縱向聯(lián)系。3、系統(tǒng)設(shè)計方案的優(yōu)化首先從系統(tǒng)整體考慮優(yōu)化,統(tǒng)籌兼顧,再在此基礎(chǔ)上完善各部分的設(shè)計。訓(xùn)練檢測答案1.C 2.D 3.A 4.D 5. D6.A 7.B 8.C 9.C 10.D11. ⑴ ①高于 ②等于答出上述任意一條即可。⑵當(dāng)使用自來水沖廁時,防止 自來水進入廢水儲水池。⑶是 ⑷D小結(jié)系統(tǒng)與設(shè)計認(rèn)識系統(tǒng)系統(tǒng)的普遍性系統(tǒng)的涵義系統(tǒng)的定義系統(tǒng)的構(gòu)成系統(tǒng)的分類系統(tǒng)的分析方法基本特性分析方法整體性目的性相關(guān)性環(huán)境適應(yīng)性層次性定義基本步驟系統(tǒng)的優(yōu)化概念基本原則系統(tǒng)的設(shè)計概念注意問題動態(tài)性【課后練習(xí)】12. 同學(xué)們經(jīng)??吹轿覀兊闹参飯@路口每到上下班的時間,交通非常混亂,有時甚至出現(xiàn)堵車現(xiàn)象,隨著城市的發(fā)展,相信這個問題會越來越嚴(yán)重。請同學(xué)們分析:(1)造成這種現(xiàn)象的相關(guān)因素有哪些?(2)如何設(shè)計改善這種交通狀況的方案?(3)評估方案實施的可能性,提出你的改進意見。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫