資源簡介 (共39張PPT)專題復習五生物的生殖、發(fā)育與遺傳基因控制生物的性狀初二年級生物學黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛他生計資民用，不是閑花野草流。《油菜花》——清·乾隆界：植物界門：被子植物門綱：雙子葉植物綱目：罌粟目科：十字花科屬：蕓苔屬種：油菜油菜地區(qū)開花時間云南羅平2月江西婺源3月陜西漢中4月北京密云5月新疆伊犁6月青海門源7月問題：導致我國從南往北油菜花期不同的原因是什么？溫度賞花指南花期影響油菜花具有不同的顏色生物的性狀相對性狀同種生物同一性狀不同表現(xiàn)形式油菜花色金黃色、紅色、橘黃色、紫色請你說出圖片中所表現(xiàn)的相對性狀同種生物：油菜同一性狀：葉形不同表現(xiàn)形式：圓形與匙形油菜的葉片油菜植株的高度不同油菜果實的長度不同油菜種子的顏色不同黃色黃褐色黑色資料1：研究人員選取同一品種的油菜籽，每次隨機稱量10g，共稱取10份樣本，編號1—10，測定每份樣本的含油率，實驗結果如下表：樣品號12345678910含油率（%）40.139.742.338.238.639.238.740.237.735.1問題：同一品種的油菜籽的含油率不同，這是由于什么原因造成的？生物的變異問題：油菜籽含油率高屬于有利變異還是不利變異？有利變異問題：在實際生產中，我們應該如何利用生物的變異培育具有經濟價值的油菜品種？資料2：油酸是形成是脂肪的重要原料，有較高的營養(yǎng)價值。高油酸菜籽油，可降低超重人群的心血管疾病的發(fā)病率，有效的預防動脈硬化；在高溫下不易氧化變質，保質期長；同時，在煎炸過程中具有高穩(wěn)定性，煎炸產品還擁有優(yōu)良的香味。所以提高菜籽油中油酸的含量是油菜育種的重要目標。核心問題：如何培育高油酸油菜品種？資料3：研究人員利用γ射線輻射普通油菜（油酸含量低）的種子，并對輻射后代進行選擇,獲得了高油酸突變體，油酸含量為78%。對高油酸突變體的fad2基因序列進行分析，發(fā)現(xiàn)fad2基因功能喪失，使油酸不能轉化成亞油酸，從而提高油酸含量。問題：高油酸這一性狀是由什么控制的？基因控制性狀高油酸基因在親子代之間傳遞有何規(guī)律？如何用實驗來研究基因的傳遞規(guī)律？雜交實驗法判斷高油酸基因的顯隱性，研究其在親子代間的傳遞規(guī)律。豌豆花如何進行雜交實驗？雌蕊油菜花②①雄蕊③④⑤柱頭花柱子房花絲花藥（花粉）母本去雄人工授粉油菜雜交實驗步驟套袋隔離資料4：研究人員利用高油酸突變體與普通油菜品種（低油酸）進行雜交，實驗結果如下：問題：如何解釋雜交實驗結果？雜交組合親代子一代一高油酸×低油酸高油酸：低油酸=1:1二高油酸×高油酸高油酸：低油酸=3:11.相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分；2.生物的性狀是由基因控制的；顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀；3.體細胞中基因成對存在,生殖細胞中成單存在；4.形成生殖細胞時,成對的基因分離,進入不同生殖細胞，受精時，雌雄生殖細胞的結合機會均等。孟德爾的遺傳定律雜交組合親代子一代一高油酸×低油酸高油酸：低油酸=1:1二高油酸×高油酸高油酸：低油酸=3:11.根據(jù)表中第____組數(shù)據(jù)可確定該對相對性狀的顯隱性，其中高油酸是_____性狀。Aa×Aa→3（AA、Aa）：1aa子一代顯性性狀∶隱性性狀＝3∶1二顯性雜交組合親代子一代一高油酸×低油酸高油酸：低油酸=1:1二高油酸×高油酸高油酸：低油酸=3:12.第一組雜交實驗中，親本高油酸植株產生的生殖細胞的種類和比例為。Aa×aa→Aa：aa=1∶1子代顯性性狀∶隱性性狀＝1∶1A∶a=1∶1F1P生殖細胞高油酸×低油酸AaaaAaaAaaa1:1高油酸低油酸雜交組合一P高油酸Aa×高油酸Aa生殖細胞AAaaF1AAAaAaaa高油酸低油酸3:1雜交組合二資料5：為了研究不同肥料對油菜油酸含量的影響，研究人員選用同一品種的油菜種子在施用不同肥料的土壤中播種，在適宜的溫度下栽培并收獲種子，分別測定它們的油酸含量。實驗結果如右圖所示：問題：不同的肥料對油菜油酸含量有什么影響？實驗結果：氮肥施用量與油酸含量呈負相關；硫肥施用量與油酸含量呈正相關；在一定范圍內，施用磷肥、鉀肥有利于提高油菜油酸含量，過量則降低油酸含量。問題：油酸含量這一性狀還與什么有關？肥料種類及用量生物的性狀基因環(huán)境控制影響生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果高油酸基因（fad2）轉入油菜葉片細胞培育高油酸的油菜幼苗轉基因技術植物組織培養(yǎng)技術培育高油酸油菜轉基因技術轉基因技術就是將一種生物DNA中的某個基因“切”下來，然后連接到另一種生物的DNA上，實現(xiàn)DNA重組。轉基因育種與誘變育種的異同誘變育種轉基因育種相同點不同點優(yōu)點缺點基因都發(fā)生改變提高基因突變的頻率，加速育種進程。目的性強，可以按照人們的意愿定向改造生物；不受物種的限制；育種周期短。難以控制突變方向，有利性狀比較少，需要大量處理實驗材料。轉基因產品的安全性需要全方面評估，技術難度大油菜的生殖植物組織培養(yǎng)雜交有性生殖無性生殖子代具有雙親遺傳物質，變異性大、適應性強后代只具有母體的遺傳特性，變異性差知識小結基因性狀環(huán)境相對性狀遺傳變異隱性基因顯性基因顯性性狀隱性性狀知識小結性狀相對性狀基因環(huán)境不同形式顯性基因隱性基因顯性性狀隱性性狀控制影響體細胞表現(xiàn)體細胞同時存在表現(xiàn)遺傳變異相似性差異性典型例題1.番茄果實酸甜可口，深受人們喜愛。下圖①是一株經過基因編輯的小番茄，修改的3個基因分別是：SELFPRUNING（促進早熟）、SP5G（加速開花）、SlER（控制莖長）。與普通番茄（圖②為普通番茄的一個枝條）相比，這種番茄所需空間小，成熟快。下列相關說法正確的是（）A.番茄植株開花后只要經過傳粉就一定能結出果實B.番茄果實酸甜可口的物質存在于果肉細胞的細胞核中C.這種番茄比普通番茄成熟快，體現(xiàn)了生物種類的多樣性D.S1ER基因被修改后，莖部變短，這體現(xiàn)了基因控制性狀D2.南瓜果皮的白色與黃色是一對相對性狀（顯性基因用D、隱性基因用d表示），科研人員為了研究南瓜果皮顏色的遺傳規(guī)律進行了以下三組實驗，隨機觀察每組的200株子代的果實，統(tǒng)計數(shù)據(jù)見下表，下列說法正確的是()A.表中白色果皮是隱性性狀B.表中黃色果皮植株的基因組成是DdC.D和d是通過精子和卵細胞傳遞給子代的D.南瓜果實細胞中染色體數(shù)與葉片細胞中染色體數(shù)不同CDdDdddddDdddddddddDdDD或Dd3.油菜是重要的油料作物，通過雜交可以增加產量。然而油菜花是兩性花，如圖1所示。雜交過程中人工去除雄蕊的操作非常繁瑣，為解決這一問題，研究者選育出雄性不育類型M，如圖2（雌蕊正常，雄蕊退化無花粉）。請回答下列問題。（1）油菜開花后，圖1中_______（填序號）產生的花粉，會落到_______（填序號）上，完成傳粉、受精作用。③①花藥花絲柱頭子房（2）選用M作為母本，這樣既能保證油菜通過________傳粉，獲得雜交后代，又避免了人工去雄的繁瑣。異花雄性不育株（M）育性正常株雄蕊退化無花粉作為母本避免去雄（3）研究發(fā)現(xiàn)，M的雄性不育性狀由一對隱性基因控制，因此，用純種父本與M雜交，從M上收獲的種子基因組成是_____(用字母D、d表示)。那么，如何保證年年都有雄性不育的油菜用于雜交，這是生產上亟待解決的問題。Dd圖解分析PF1雄性不育株(M)×育性正常株ddDDdDDd生殖細胞育性正常株（4）進一步研究發(fā)現(xiàn)，M具有這樣的特性：在3～10℃、日照小于12小時的條件下表現(xiàn)為雄性可育；在11～23℃、日照大于12小時的條件下表現(xiàn)為雄性不育。因此，M的育性這一性狀是_____________共同作用的結果。保留部分M在___________________________條件下種植，即可收獲具有雄性不育性狀的后代。基因與環(huán)境3～10℃、日照小于12小時祝同學們學習愉快！教案教學基本信息課題專題復習五生物的生殖、發(fā)育與遺傳基因控制生物的性狀學科生物學段：初中年級初二教材書名：《生物學》出版社：人民教育出版社出版日期：2013年10月教學目標及教學重點、難點（一）知識目標1.通過觀察和分析資料，舉例說出生物的性狀和相對性狀。2.舉例說出生物的性狀表現(xiàn)是基因與環(huán)境共同作用的結果。3.運用孟德爾定律解釋或預測一些遺傳現(xiàn)象。4.關注轉基因技術和植物組織培養(yǎng)技術在實驗生產的應用。5.描述植物的有性生殖和無性生殖。（二）能力目標1.通過分析雜交實驗結果，培養(yǎng)學生的分析、歸納和推理能力。2.通過示意圖、概念圖、表格等不同形式的圖表，提升識圖識表、知識遷移、提取信息的能力。（三）情感、態(tài)度、價值觀目標通過資料分析，運用所學知識和科學思維解決生物學中的實際問題，發(fā)展運用遺傳規(guī)律解決社會問題的社會責任。【教學重點】運用遺傳規(guī)律解釋或預測一些遺傳現(xiàn)象。【教學難點】運用遺傳規(guī)律解釋或預測一些遺傳現(xiàn)象。教學過程(表格描述)教學環(huán)節(jié)主要教學活動設置意圖導入朗讀油菜古詩詞，介紹油菜的基本特征。分析我國從南往北油菜花期不同的原因。創(chuàng)設情境導入課題遺傳變異性狀相對性狀油菜具有觀賞價值，介紹油菜具有不同的花色，不同的株高、不同長度的葉片、不同大小的果實、不同顏色的果實。油菜呈現(xiàn)出的特征就是油菜的性狀。油菜同一性狀的不同表現(xiàn)即為相對性狀。回憶性狀、相對性狀的概念并應用。培育高油酸油菜品種閱讀資料1，提問：同一品種油菜的含油率不同，這是由于什么原因造成的？如何利用生物的變異培育具有經濟價值的油菜品種？閱讀資料2，提出核心問題：如何培育高油酸油菜品種？閱讀資料3，概括基因與性狀的關系。閱讀資料4，講述油菜育種的雜交過程。利用孟德爾的遺傳規(guī)律解釋雜交現(xiàn)象，并書寫遺傳圖解。閱讀資料5，分析環(huán)境因素對油酸值的影響，說出環(huán)境與性狀的關系。通過資料分析得出性狀是基因與環(huán)境共同作用的結果。能運用遺傳規(guī)律解決生活中的遺傳現(xiàn)象。轉基因展示轉基因高油酸油菜的培育過程，引導學生關注轉基因技術的原理和應用。比較轉基因育種與誘變育種的區(qū)別和聯(lián)系了解轉基因技術在農業(yè)生產中的應用。植物組織培養(yǎng)流程圖呈現(xiàn)植物組織培養(yǎng)的過程及特點；引導學生比較植物組織培養(yǎng)技術與雜交技術獲得后代的差異。梳理植物的不同生殖方式及其特征。小結提升總結本課重點知識，梳理知識之間的關系，構建概念圖。梳理重要知識點、構建概念圖。鞏固落實習題鞏固落實教學目標和教學重難點 展開更多...... 收起↑ 資源列表 初二生物學（人教版）-專題復習五-生物的生殖發(fā)育與遺傳-基因控制生物的性狀-.pptx 初二生物學（人教版）-專題復習五-生物的生殖發(fā)育與遺傳-基因控制生物的性狀-教案.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
資源列表
