資源簡介

《人生難免有挫折》導學案
教學目標:
1、知識和技能：了解挫折的含義，知道造成挫折的因素及面對挫折的不同態度和結果，懂得挫折與人生的關系。初步培養用辯證的方法分析挫折的能力。
2、過程和方法：通過活動交流，讓學生體會什么是挫折？并結合自己的實際談談遇到挫折時的心理反應，加深學生對挫折的理解。通過一些圖片使學生從直觀上認識造成挫折的原因，對自己遇到的挫折能正確找到原因。通過列舉名人、偉人、生活中凡人遇到的挫折，讓學生體驗到挫折是難免的。通過角色扮演活動教育學生要直面挫折，選擇堅強的人生態度。
3、情感、態度和價值觀：教育學生們面對挫折能擁有積極樂觀的人生態度，深刻體悟“人生難免有挫折”，進而在日常生活學習中培養堅強意志。
教學重點：感悟挫折，引導學生理解挫折與人生相伴，并選擇堅強的人生態度。
教學難點：引導學生分析造成挫折的原因。
導入：欣賞歌曲《真心英雄》
在我心中曾經有一個夢. 要用歌聲讓你忘了所有的痛
燦爛星空誰是真的英雄. 平凡的人們給我最多感動
再沒有恨也沒有了痛. 但愿人間處處都有愛的影蹤
用我們的歌換你真心笑容. 祝福你的人生從此與眾不同
把握生命里的每一分鐘. 全力以赴我們心中的夢
不經歷風雨怎么見彩虹. 沒有人能隨隨便便成功 把握生命里每一次感動. 和心愛的朋友熱情相擁
讓真心的話和開心的淚. 在你我的心里流動
啦啦啦啦......
活動一：頑強拼搏的鄧亞萍
閱讀鄧亞萍的有關材料回答：
1、鄧亞萍曾經遇到的挫折：
2、當時的情緒反應：
3、說一說自己成長過程中記憶最深刻的一次挫折，描述當時的情緒反應。
活動二： 挫折大家談：欣賞課文中第61、62頁的圖片，填寫表格
圖 片 挫 折 使人產生的心理反應 造成挫折的原因 結論
第一張
第二張
第三張
第四張
第五張
第六張
活動三：請出三個學生表演短劇《三個50分》。
附劇情如下：數學考試成績剛剛公布，拿到成績單后……
學生甲：（垂頭喪氣）走進教室，“哎，我真是笨死了，又考了50分，看來我不是讀書的料，我決定了立即回家賣紅薯”！
學生乙：（憤怒）“我決不能原諒自己的失誤，從現在起我要好好學習了”，（10分鐘后）禁不住同學的邀請，拿著籃球就出去了，（紅光滿面）“其實我也不錯了張三才考了30分，我還比他高20分呢！以后再努力也不晚?！?br/>學生丙：（冷靜）“這次我考得特別不好，說明我最近的學習狀態不好，我應該及時調整，我一定要好好學習，不氣餒。”（隨后無數個夜晚挑燈苦讀）
他們遇到同樣的挫折后表現卻截然不同，請大家就此點評一下。
活動四：比一比：見書第64頁
挫折承受力測試
同學們，請你認真思考以下一些題目，他能幫助你了解自己的受挫能力 。
１、碰到令人擔心的事 Ａ：無法著手學習 Ｂ：照干不誤 Ｃ：兩者之間
２、碰到討厭的對手時 Ａ：感情用事，無法應付 Ｂ：能控制感情，應付自如 Ｃ：兩者之間
３、失敗時 Ａ：不想再干了 Ｂ：努力尋找成功的機會 Ｃ：兩者之間
４、學習進展不快時Ａ：焦躁萬分，無法思考 Ｂ：可以冷靜地想辦法 Ｃ：兩者之間
５、學習中感到疲勞時Ａ：腦子不好使了Ｂ：耐住疲勞繼續學習 Ｃ：兩者之間
６、學習條件惡劣時Ａ：無法學習好 Ｂ：克服困難創造條件 Ｃ：兩者之間
７、在絕望的情況下Ａ：聽任命運擺布 Ｂ：力挽狂瀾 Ｃ：兩者之間
８、碰到困難時 Ａ：失去信心 Ｂ：開動腦筋 Ｃ：兩者之間
９、接到很難完成的學習任務時Ａ：不完成Ｂ：千方百計干好它Ｃ：兩者之間
１０、困難落到自己的頭上時 Ａ：厭惡之極 Ｂ：欣然努力克服Ｃ：兩者之間
挫折承受力測試評分標準
Ａ＝０分；Ｂ＝２分；Ｃ＝１分
總分在１７分以上說明受挫能力很強；在１０－－１６分之間，說明對某些特定的挫折的承受力比較弱；在９分以下的，說明承受能力比較弱。
自我檢測
一、我來選擇(溫馨提示，每小題只有一個正確答案)
1、5.12地震導致國家和人民遭受挫折的因素是（ ）
A.自然因素 B.社會因素 C.個人因素 D.家庭和學校因素
2.有位中學生，因一次考試失常被同學議論了幾句，回到家后，父母也委婉地說了他幾句，他就受不了，關上門不吃不喝，竟然走上了絕路，要不是家人及時發現，真要造成一場悲劇呢。這說明 ( )
A.他有較強的自尊心 B.還是學生，有情可原
C.同學父母不應該說他 D.承受挫折能力弱
3.學而不厭的孔子，從小家境貧困，沒有受過良好的教育，為了實現自己的人生抱負，他歷經坎坷和磨難，最終成為我國著名的思想家和教育家。著名音樂家貝多芬也曾經歷過雙耳失聰的打擊，歷經坎坷寫出了舉世聞名的《第九交響曲》；屈原、司馬遷、文天祥、魯迅、華羅庚……他們也都經歷過種種的坎坷、磨難和挫折。即使在我們生活中，我們也曾經歷過家庭變故、身體殘疾、學習困難、事業失利等的打擊。以上材料說明( )
A.只有偉大人物才會經歷挫折 B.普通人的生活中沒有挫折
C.無論是偉人還是普通人，挫折是普遍存在的，人生處處有挫折
D.只有意志薄弱的人才會遭遇挫折的打擊
4.有的同學競選班干部沒有成功；有的同學學期末沒有評上“三好學生”；有的同學在期末考試中沒有發揮好，成績不理想；有的同學父母離婚，影響了自己的學習和生活……這些情況表明( )
A.中學生遇到的挫折最多 B.人生挫折太多，根本沒有成功的可能
C.有的人一生多次挫折，有的人一生一次挫折也沒有
D.人生難免會遇到各種挫折
5.“說說心里話”：瑤瑤的苦惱
大家好，我叫瑤瑤，出生在湖南郴州的一個貧困山區，我是一個很不幸的女孩。從小酷愛藝術，很想當一名出色的服裝設計師，不料我被診斷患有先天性缺陷──色盲癥，設計師的夢想因此破滅。疼愛我的爸爸因一場突如其來的車禍早早地離開了我，我和媽媽想相依為命，誰知天有不測風云，人有旦夕禍福，在前年的那場罕見的雪災中，我家房屋倒塌，無情的冰雪又奪去了老師和同學都不喜歡我，我真的很苦惱。
她都遇到了哪些挫折？是什么原因造成的？

展開更多......

收起↑