資源簡(jiǎn)介

《昆蟲(chóng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1
、知識(shí)目標(biāo)：
（1）列舉常見(jiàn)的幾種昆蟲(chóng)，并說(shuō)出它們的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
（2）概述昆蟲(chóng)的主要特征。
2
、能力目標(biāo)：
（1）與同學(xué)合作完成對(duì)昆蟲(chóng)的觀察。
（2）在對(duì)昆蟲(chóng)圖片資料的查詢和交流過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生收集與處理信息的能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、
情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
關(guān)注與生物有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題（如蝗蟲(chóng)），初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
觀察蝗蟲(chóng)并概述蝗蟲(chóng)的主要特征。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
觀察蝗蟲(chóng)
四、課時(shí)安排：1課時(shí)
五、課前準(zhǔn)備：昆蟲(chóng)課件
六、教學(xué)過(guò)程：
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
導(dǎo)入新課一
五彩繽紛的昆蟲(chóng)1
交流收集整理的五彩繽紛的昆蟲(chóng)資料2
視頻資料播放“豐富多彩的昆蟲(chóng)世界”3
多媒體展示：“多種多樣的昆蟲(chóng)世界”圖片
學(xué)生回憶并讓知識(shí)系統(tǒng)化，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境學(xué)生交流匯報(bào)收集到的有關(guān)昆蟲(chóng)資料，了解昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和習(xí)性。學(xué)生認(rèn)真觀看大屏幕，用自己的語(yǔ)言描述昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。欣賞圖片，感受昆蟲(chóng)世界的美麗
在自然界中，空中飛行的動(dòng)物千姿百態(tài)、多種多樣，主要有兩大類，一類是我們上一課學(xué)過(guò)的比較高等的脊椎動(dòng)物——鳥(niǎo)類，另一類就是家族非常興旺發(fā)達(dá)的昆蟲(chóng)。對(duì)學(xué)生收集和交流的內(nèi)容進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)。明確：昆蟲(chóng)類動(dòng)物屬于節(jié)肢動(dòng)物門(mén)昆蟲(chóng)綱，是動(dòng)物界最大的一個(gè)綱，已記載的種類約有100多萬(wàn)種，分布十分廣泛。
二、觀察蝗蟲(chóng)1、多媒體播放視頻“觀察蝗蟲(chóng)”，展示蝗蟲(chóng)圖片。2、多媒體展示圖片：蝗蟲(chóng)復(fù)眼3、多媒體展示：蝗蟲(chóng)的呼吸4、多媒體展示：蝗蟲(chóng)的口器
小組合作，觀察蝗蟲(chóng)實(shí)物，結(jié)合P85和P88信息庫(kù)中內(nèi)容，討論完成問(wèn)題【表達(dá)交流】蝗蟲(chóng)身體外面包著一層堅(jiān)韌的外骨骼，可以支撐身體和保護(hù)體內(nèi)的各種器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，更好地適應(yīng)陸地生活。
【表達(dá)交流】身體分為頭部、胸部和腹部三部分；【表達(dá)交流】頭部有一對(duì)觸角、一對(duì)復(fù)眼、三個(gè)單眼；觸角有嗅覺(jué)和觸覺(jué)作用，有的還有聽(tīng)覺(jué)作用，可以幫助昆蟲(chóng)進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)、尋覓異性、尋找食物和選擇產(chǎn)卵場(chǎng)所等活動(dòng)。復(fù)眼位于頭部上部，較大,是由很多小眼組成，是主要的視覺(jué)器官。復(fù)眼對(duì)運(yùn)動(dòng)著的物體特別敏銳。單眼位于復(fù)眼和觸角中間各1只，還有1只位于頭部前方中央偏上，與另兩只單眼呈倒等腰三角形。單眼僅能感光。【表達(dá)交流】胸部有三對(duì)足，前足、中足和后足。前足、中足適于行走，后足適于跳躍。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：呼吸部位在胸腹部?！颈磉_(dá)交流】口器是咀嚼式口器，是蝗蟲(chóng)的取食器官。
引導(dǎo)學(xué)生小組合作，觀察蝗蟲(chóng)實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生交流反饋：1.
蝗蟲(chóng)身體的外面包著一層什么結(jié)構(gòu)？有什么作用？引導(dǎo)學(xué)生觸摸感受蝗蟲(chóng)外骨骼的堅(jiān)硬。2.
蝗蟲(chóng)的身體可以分為哪幾個(gè)部分?引導(dǎo)學(xué)生指出實(shí)物中頭部、胸部和腹部的位置。3.
蝗蟲(chóng)的頭部有哪些結(jié)構(gòu)？各有什么功能？復(fù)眼由多個(gè)小眼組成，每個(gè)小眼是一個(gè)獨(dú)立的感光單位。這樣每個(gè)小眼只能形成一個(gè)像點(diǎn)，眾多小眼形成的像點(diǎn)拼合成一幅圖像。復(fù)眼視覺(jué)所看到的影像其實(shí)是由眾多小眼所提供的訊息組成。4.
蝗蟲(chóng)的胸部有哪些結(jié)構(gòu)？各有什么功能？蝗蟲(chóng)后足強(qiáng)大，最高彈跳1米的高度5.
蝗蟲(chóng)用什么呼吸？課上引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生展示蝗蟲(chóng)呼吸的實(shí)驗(yàn)視頻。6.
蝗蟲(chóng)的口器屬于什么類型的口器?有什么作用?
三
昆蟲(chóng)與人類的關(guān)系1有益2有害3視頻播放：“昆蟲(chóng)與人類的關(guān)系”
列舉昆蟲(chóng)與人類的關(guān)系并互相評(píng)價(jià)學(xué)生觀看大屏幕，分析引起蝗災(zāi)的原因
昆蟲(chóng)種類很多，與人類的關(guān)系也非常密切。教師進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生分析引起蝗災(zāi)的原因是由于生態(tài)環(huán)境被破壞的結(jié)果。教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，與自然和諧發(fā)展
七、練習(xí)：
八、板書(shū)設(shè)計(jì)：
第二節(jié)
昆蟲(chóng)
一、
五彩繽紛的昆蟲(chóng)
二、
觀察蝗蟲(chóng)：
1
形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
2昆蟲(chóng)的基本特征：
一對(duì)觸角
頭
一對(duì)復(fù)眼
身體
一個(gè)口器
胸：有3對(duì)足，2對(duì)翅
腹
三
、昆蟲(chóng)與人類的關(guān)系
1、
有益：
2
、有害：

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