資源簡介

課
題
第一節
DNA是主要的遺傳物質
課
型
新授課
課
時
1
教學模式
引導、討論法
教學目標
1.說明DNA是主要的遺傳物質。2.描述染色體、DNA、基因三者之間的關系。
教學重點
1.遺傳信息中心是細胞核。2.遺傳、基因的概念。3.染色體、DNA、基因三者之間的關系。
教學難點
1.通過對傘藻移接實驗的分析，歸納出遺傳信息中心是細胞核。2.描述染色體、DNA、基因三者之間的關系。
學情分析
教學內容及過程
集備意見及
個案補充
1．導入從一些常見的俗語來引入遺傳和變異的概念：俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，這名話說的是一個什么樣的生物現象？“一母生九仔，連母十個樣”又是說的什么現象？
從學生的回答來導入生物學中遺傳和變異的概念。新授：細胞核是遺傳信息中心1、在信息化時代中人們通過電話、短信、郵件等方式傳遞各種信息。生命的遺傳信息是如何傳遞的呢？投影：細胞核移植實驗示意圖。指導學生閱讀課本P32-33的實驗，討論以下問題：（1）實驗一的傘藻實驗說明了什么？（2）實驗二的移接體的兩部分分別來源于什么，實驗結果說明了什么？通過學生的讀圖和對文字部分的理解，來說明：遺傳物質主要在細胞核中。從而得出結論：細胞核是遺傳信息的中心。細胞核中的遺傳物質染色體在遺傳過程中具有重要的作用。展示圖片，讓學生說出其中幾種生物體細胞內染色體的數目。理解染色體數目的恒定對生物生命活動的正常進行非常重要。分析：在一種生物的體細胞中，染色體的數目一般是一定的，而且一般是成對出現的。教師指導學生理解：（1）“種”，個體可以不同，種相同（2）“體細胞”，給學生分析體細胞和生殖細胞的區別（3）“成對”，以人為例，了解體細胞中的染色體的數量指導學生了解，如果染色體的數量多了一條或是少了一條，會導致嚴重的遺傳病。染色體的結構組成染色體是由蛋白質和DNA組成的，DNA是主要的遺傳物質展示DNA結構圖，請學生據圖說出它的結構特點。DNA分子就像旋轉的樓梯，它由兩條長長的鏈組成，構成雙螺旋結構。理解染色體、DNA、基因三者之間的關系學生小組活動，繪制染色體、DNA和基因三者之間的關系圖
第一輪個案補充
第二輪教案補充
作業布置
1.完成課后習題2.完成配套練習冊習題
板書設計
第一節
DNA是主要的遺傳物質一、細胞核是遺傳信息的中心1.遺傳的含義——生物親代與子代之間相似的現象。2.控制生物性狀的遺傳信息主要儲存在細胞核中。二、細胞核中的遺傳物質1.染色體的數目是恒定的）例如人——23對
黑猩猩——24對水稻——12對2.染色體的結構由蛋白質和DNA構成的3.DNA的結構：雙螺旋結構4.基因的含義——有特定遺傳效應的DNA片段5.染色體、DNA、基因三者之間的關系
課后反思
教師課堂教學中的亮點與不足
學生學習過程中的問題及困惑
教研（備課）組長簽字
教務處（檢查）簽字

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