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第4節(jié)
遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育-教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
1、舉例說出常見的遺傳病以及遺傳病的危害
2、認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育3、舉例說出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施
能力目標(biāo)
初步學(xué)會運(yùn)用生物學(xué)知識分析和解決在社會生活中遇到的實(shí)際問題
情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，增強(qiáng)社會責(zé)任感
【重難點(diǎn)】
1、舉例說出常見的遺傳病及其危害
2、舉例說出什么是近親結(jié)婚有近親結(jié)婚的危害
3、舉例說出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施
難點(diǎn)
舉例說出近親結(jié)婚的危害
【教學(xué)過程】（1課時）
1、
設(shè)置情境，引入新課
展示先天性唇裂患者的圖片及相關(guān)資料，了解這種病是可遺傳的。
師：還記得我們前幾節(jié)課提到的先天性裂唇嗎？它是由什么引起的？
一個患了先天性裂唇的人，可以通過手術(shù)修復(fù)，等他們長大成人，結(jié)婚生子，孩子可能會患這種病嗎？
像這樣的病，被稱為遺傳病，是我們今天要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。你們知道哪些常見的遺傳??？
學(xué)生說出他們所認(rèn)為的遺傳病
把學(xué)生心中認(rèn)為的遺傳病寫在黑板上
2、
遺傳病與近親結(jié)婚
（一）關(guān)于遺傳病的知識診斷
1、師：“同學(xué)們剛才說了很多你們所認(rèn)為的遺傳病，他們都是嗎？我們先來學(xué)習(xí)一些常見的遺傳病，找到它們的特點(diǎn)后我們再回過頭來判斷。
2、展示色盲癥、血友病、白化病、苯丙酮尿癥等遺傳病的圖片、癥狀、原因
這些病都是遺傳病，以上病癥的共同特點(diǎn)是什么？
生：這些病有可能遺傳給下一代。
師：由什么引起的呢？
生：遺傳物質(zhì)發(fā)生改變或染色體改變
師：明確遺傳病的概念
由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變或是由致病基因所控制的疾病
3、學(xué)生討論：
先天性疾病都是遺傳病嗎？
能傳給后代的都是遺傳病嗎？
得出結(jié)論：先天性疾病一般指出生時即表現(xiàn)出臨床癥狀的疾病。這可以由遺傳因素所致，在這種情況下就是遺傳病。但有些疾病雖然是先天的，可是并非遺傳的。比較典型的例子是。母親在妊娠3個月內(nèi)感染風(fēng)疹病毒，引起胎兒先天性心臟病或先天性白內(nèi)障
4、讓學(xué)生判斷他們所舉的上述疾病是不是都是遺傳病
5、了解：遺傳病目前一般還不能得到根治。
（二）近親結(jié)婚的危害
1、過渡：我國有13億人口，從總體來看，人群中遺傳病的患病率并不高，但是，有的家庭卻有不少人患遺傳病。這是什么原因造成的呢？
2、組織閱讀三個資料，討論什么叫近親結(jié)婚？近親結(jié)婚有哪些危害？解讀婚姻法的有關(guān)規(guī)定
（1）閱讀三個資料，認(rèn)識近親結(jié)婚的危害
資料一：1840年2月，21歲的維多利亞女王和她的表哥（舅舅的二子）阿爾伯特結(jié)婚，當(dāng)時誰也沒有想到，這場婚姻會給她的個人生活帶來巨大的不幸。他們一共生下了9個孩子，四男五女，4個男孩子有3個患有遺傳病——血友病，女孩子也是血友病基因的攜帶者。
資料二：生物進(jìn)化論創(chuàng)始人，英國科學(xué)家達(dá)爾文與表姐?，斚鄳伲?839年1月結(jié)婚，生育10個兒女。長子威廉（1839年生）無生育能力；次子喬治（1845年生）有神經(jīng)質(zhì)，愛談?wù)撍瞬⊥?；三子弗朗西斯?848年生）患精神憂郁癥；四子倫納德（1850年生）無生育能力；五子雷勒斯（1851年生）多病，一直由母親照料；六子小查理（1856年生）兩歲時死亡；長女安妮（1841年生）十歲時患猩紅熱而死；次女瑪麗（1842年生）出生后即死；三女亨利埃塔（1843年生）無生育能力；四女伊莉莎白（1847年生）終身未嫁
資料三：美國著名遺傳學(xué)家摩爾根與表妹瑪麗結(jié)婚后，兩個女兒都是“莫名其妙的癡呆”，從而過早地離開了人間。他們唯一的男孩也有明顯的智力殘疾。
問題：這三個資料說明了什么問題？
生：說明了近親結(jié)婚的人后代中得遺傳病的可能性更大。
師：近親結(jié)婚的后代和正常結(jié)婚的后代相比，患病率究竟高出多少呢？書上41頁的表格，我們一起來算一算。
①學(xué)生分組計算，將結(jié)果填入P41表格中
②學(xué)生分組畫出柱形圖，比較正常結(jié)婚與近親結(jié)婚時三種遺傳病的患病率
（2）討論近親結(jié)婚的危害
師：現(xiàn)在為止，同學(xué)們已經(jīng)從統(tǒng)計數(shù)字看出近親結(jié)婚的危害了。那么
問題：①什么叫近親結(jié)婚？
②近親結(jié)婚的危害有哪些？為什么？
③如何有效地禁止近親結(jié)婚呢？
三、優(yōu)生優(yōu)育
1、從案例談優(yōu)生優(yōu)育
師：2008年一份新的分析報告表明，唐氏綜合癥患者的人數(shù)比以往都高，歐洲和北美的患者人數(shù)超過了600,000，而全球患者人數(shù)約400萬。1866年英國醫(yī)生唐恩首先描述了該病，故又稱為“唐氏綜合癥”。現(xiàn)已經(jīng)查明主要是第21號染色體多了一條，所以又稱為“21體綜合癥”。這是一種嚴(yán)重的遺傳病，給家庭和社會帶來沉重的負(fù)擔(dān).下面再給你們看一些觸目驚心的數(shù)據(jù)：
（1）、我國遺傳病患者占總?cè)丝诒壤?0%-25%
（3）、在自然流產(chǎn)中，約50%是染色體異常引起！
（4）、我國人口中患21三體綜合癥的人在100萬以上。
（5）、每年僅由染色體變異，造成52萬例自然流產(chǎn)
師：遺傳病給家人以及國家?guī)淼臑?zāi)難是巨大的，因此國家倡導(dǎo)優(yōu)生和優(yōu)育
2、組織學(xué)生自學(xué)，①什么是“優(yōu)生優(yōu)育”？②“優(yōu)生優(yōu)育”的意義是什么？
③“優(yōu)生優(yōu)育”的具體措施有哪些？
學(xué)生閱讀課本后，回答問題
資料補(bǔ)充
師生共同總結(jié)：遺傳病的種類有哪些？
你認(rèn)為該如何做到優(yōu)生？

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