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高中通用技術(shù)蘇教版必修1課件- 1.1技術(shù)的價(jià)值(共27張PPT)

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  1. 二一教育資源

高中通用技術(shù)蘇教版必修1課件- 1.1技術(shù)的價(jià)值(共27張PPT)

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(共27張PPT)
第一章
走進(jìn)技術(shù)世界
技術(shù)的價(jià)值
了解技術(shù)
了解技術(shù)與人
 
本課件是通用技術(shù)第一課,《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》的第一章第一節(jié)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)課件。
技術(shù)的價(jià)值
  
本課件主要是通過案例分析,講述了什么是技術(shù)?技術(shù)是不斷發(fā)展的,技術(shù)對(duì)人的價(jià)值。
  
課件強(qiáng)調(diào)的是案例的分析和知識(shí)列舉。
技術(shù)的價(jià)值
2003年10月15日,航天英雄楊利偉乘坐神舟五號(hào)載人飛船遨游太空。圓了中華民族千年飛天之夢。
“神舟六號(hào)”航天員費(fèi)俊龍、聶海勝凱旋歸來。2名太空人在太空逗留了115.5小時(shí),是“神舟五號(hào)”太空船飛行時(shí)間的5倍多。再后來2008年9月27日16點(diǎn)30分,景海鵬留守返回艙,翟志剛(指令長)、劉伯明分別穿著中國制造的“飛天”艙外航天服和俄羅斯出品的“海鷹”艙外航天服從“神舟七號(hào)”進(jìn)入太空。
技術(shù)的價(jià)值
技術(shù)的價(jià)值
你有理想過做宇航員嗎?
如果是在古代,會(huì)有這么多人想做宇航員嗎?
技術(shù)的價(jià)值
技術(shù):是人類為了滿足自身的需求和愿望,遵循自然規(guī)律,在長期利用和改造自然的過程中,積累起來的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技巧和手段,是人類利用自然改造自然的方法、技能和手段的總和。航天技術(shù)就是為了滿足人類的飛天夢想的手段和方法。
技術(shù)的價(jià)值
  
從人類社會(huì)的發(fā)端開始,人類磨制石器、鉆木取火,技術(shù)就與每個(gè)人息息相關(guān),一刻也沒有離開過!
技術(shù)的價(jià)值
請(qǐng)同學(xué)們分析回答完成下表!
技術(shù)
產(chǎn)生原因
紡織技術(shù)
農(nóng)耕技術(shù)
建筑技術(shù)
車船技術(shù)
技術(shù)的價(jià)值
  
請(qǐng)同學(xué)們列舉一些
我們身邊的技術(shù)。
技術(shù)的價(jià)值
技術(shù)的價(jià)值
案例分析:
從火到燈
P2-3
同學(xué)們希望未來會(huì)有什么樣的燈出現(xiàn)?
思考:
技術(shù)的價(jià)值
  
我們可以看到照明技術(shù)的出現(xiàn)源于人們的需求,而人們不斷提高的對(duì)光明需求又推動(dòng)了照明技術(shù)不斷地發(fā)展。從而形成技術(shù)因人而生、因人而變的觀念。技術(shù)在不斷向前發(fā)展!
那么技術(shù)對(duì)我們?nèi)说降子心男┓矫娴膬r(jià)值呢?
 
技術(shù)的價(jià)值
(1)原始人最初為什么要選擇穴居或在樹上棲居等居住形式?
(2)原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器,除了用來切割獸肉以外,還有什么用途?
(3)瘧疾、天花、肺結(jié)核等疾病曾奪去數(shù)百人的生命,為什么現(xiàn)代人對(duì)它們不再如此恐慌?
思考分析:
技術(shù)的價(jià)值
技術(shù)為人提供了抵抗不良環(huán)境,防止野獸、病菌等侵害的手段和工具,從而使人在適應(yīng)自然的過程中生存下來,起到保護(hù)人的作用。
技術(shù)的價(jià)值
(1)為什么我們有時(shí)要用鉗子等工具去夾物體?
(2)如果是在古代我們要去外地旅游,我們會(huì)怎么去?現(xiàn)在呢?
(3)如果你想見你在外地的朋友,你會(huì)怎么辦?
思考分析:
技術(shù)的價(jià)值
技術(shù)對(duì)人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術(shù)解放延長了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官,
拓展了活動(dòng)空間,提高了勞動(dòng)效率,增強(qiáng)了利用自然、保護(hù)自然、合理地改造自然的能力。
技術(shù)的價(jià)值
交通工具的發(fā)展使人們的出行便捷、舒適,但是也可能使人們過分依賴現(xiàn)代交通工具而缺乏鍛煉,以致影響
身體健康,還造成交通事故隱患。你認(rèn)為應(yīng)該如何看待這一問題?運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)你有好的建議和方法嗎?
分組討論:
技術(shù)的價(jià)值
案例分析:
愛迪生
的故事
P5
小組討論:
通過愛迪生的故事,談?wù)剠⑴c技術(shù)活動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用和意義?
技術(shù)的價(jià)值
 
人類在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的過程中,
不僅改變著客觀世界,而且改變著主觀世界。技術(shù)促進(jìn)人的精神和智力的發(fā)展,使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高,思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。所以技術(shù)還有發(fā)展人的作用。
知識(shí)總結(jié):
在這一節(jié)課中,我們通過案例分析,學(xué)習(xí)了解了什么是技術(shù),通過思考分析,明白了技術(shù)因人的需求在不斷的發(fā)展,技術(shù)還起著保護(hù)人、解放人和發(fā)展人的作用。
課堂小測試:
1.推動(dòng)照明技術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的主要?jiǎng)恿κ牵?br/>)
A.勞動(dòng)
B.發(fā)明
C.人類的需求
D.人的興趣
c
2.瘧疾、天花、肺結(jié)核等疾病曾奪去數(shù)百人的生命,現(xiàn)代人對(duì)它們卻不再恐慌,這是因?yàn)椋?br/>)
A.現(xiàn)代人比過去人體質(zhì)好
B.技術(shù)保護(hù)了人
C.技術(shù)解放了人
D.現(xiàn)在沒有人患這些病
b
3.下列關(guān)于技術(shù)與人的關(guān)系的說法中,正確的是(

A.技術(shù)先于人而產(chǎn)生
B.技術(shù)與人毫無關(guān)系
C.技術(shù)產(chǎn)生后一般來說是不會(huì)再發(fā)生變化的
D.技術(shù)源于人的需求與愿望,最終目的是為了最大限度地滿足人類的需求
d

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