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書法公開課
俗話說，見字如面，字如其人。一手漂亮的字不僅能體現一個人的修養與品格，甚至還會改變你的一生。
從小讓孩子練一手好字
有多重要？
一、書法將被納入考試范疇
2013年起，教育部在全國范圍內推動落實“書法進課堂”，將書法教育納入中小學教學體系，要求學生分年齡、分階段修習硬筆和毛筆書法，各學校從小學三年級起要開設專門的毛筆書法課。
2014年全國政協會議上，全國政協常委、中國書法家協會主席張海提出建議，在中考、高考中增加書法知識的有關試題，“哪怕只有一分，效果都是不可想象的啊！”
2019年兩會期間，宋華平委員的提案，再次讓“書法納入中小學考試”的呼聲進入公眾視野。目前，上海、山東、北京等地區相繼把書法納入中小學考試。
從全國層面來看，有必要統一將中小學書法教育納入中小學教學考試科目，對學生的書法常識和書寫水平進行考查，書法分數作為升學成績的一部分。
在2019年北京市中考《考試說明》中，就規定了要突出對中華優秀傳統文化和法治的考查。
2017年在上海還舉行了學生寫字等級考試。這門考試是上海義務教育階段學生必須參加的。
二、書法特長可以加分
《中小學生藝術素質測評指標體系（試行）》，規定“書法特長生加10分”。
三、書法決定著你的
“卷面分”
現在越來越多的考試開始采用“電子閱卷”了，尤其是中考、高考這樣的大型考試。
　　而電子閱卷，對孩子的書寫規范和答題習慣也有了更多的要求。
　　
很多時候，孩子認為自己能夠取得不錯的分數，但真實成績卻和自己估算的成績相差很多！
　　這樣的結果，很多都是因為孩子的字跡潦草、字跡過淡造成的。
山東特級教師寫的分析文章：
　　山東語文高考滿分150分，主觀題都要用筆手寫答題。
　　全省近一百萬分試卷，炎熱的夏天，只給老師10天的時間完全批完，老師是不可能逐字逐段讀完的。
　　
一份作文的平均閱卷時間不超過10秒。作文可以說是書法比賽。
　　在老師的心中寫字好的同學，作文能力絕對好，寫字不好的同學，何談能寫出好文章？
　　要知道工整干凈的字體對于閱卷老師來說，是多么的賞心悅目，老師下手不自覺地就松了些，整張試卷下來，但凡是主觀題都能多上個三五分。
孩子們如何才能練好字？
1、養成正確的坐姿、
握筆姿勢
書寫過程，既需要正確的握筆姿勢，也需要正確的端坐姿勢。如果孩子的肌肉力量不足，穩定性差，寫字姿勢不端正，寫字速度將減慢，越寫越費勁。
只有掌握正確的坐姿、握筆姿勢、運筆方法，才能越寫越輕松，長期以往養成好習慣，還能有效預防駝背和近視。
2、循序漸進練習：筆畫-結構-句子
漢字的基本筆畫有橫、豎、撇、捺、折、點、鉤、提等8種。每個漢字都是由這些基本筆畫組成，因此寫好基本筆畫是寫好漢字的基礎，之后才是練習單字結構，和句子結構。
3、寫字時，做到：想好再寫
寫字時不要邊看邊寫，即看一筆寫一筆或看一個部件寫一個部件，這樣做不但影響了字的美觀，而且大大降低了寫字的速度。
對于初學寫字的，開始可以“邊看邊寫”，但當有了一定的寫字基礎時，一定要養成“想好再寫”的習慣：認真觀察筆畫的變化、結構的處理，分析筆順的規則，達到“意在筆先”，做到“觀察仔細認真，書寫一氣呵成”。
4、持之以恒地練習
要想提高書寫速度，熟練是基礎。首先就是要常練，在每次寫字的時候有必要提出適當的速度要求，寫字的間隔時間不能太長。
其次是巧練，引導孩子總結字與字之間的區別和聯系，認識和掌握同一類字的共同點，做到指導一個字，帶動一類字，在規律指導下練習，在練習中體驗規律，再用規律更好地指導練習，鞏固和提高書寫技能，進而提高寫字速度。
5、專業書法老師指導
下定決心想要把字練好，一定要找專業書法老師指導，有了前人成功的經驗也就能更快的取得進步。
與鋼琴、小提琴、繪畫等興趣班相比，如果未來沒有專職這行，往往會荒廢了，而書法則不同，一手好字，能伴隨一生，為每一場考試加分；每次簽名，每次面試填寫資料，都能獲得良好的印象分。
謝謝大家

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