資源簡介

第一講 水的組成與分布
【銜接導入】
整體水資源
我國河流較多，流域面積在1000 平方公里以上的大河流共計1598條，總長達42萬公里，流域面積大約667萬平方公里，地表徑流27800億立方米，地下徑流6000億立方米。全國水能蘊藏量6.8×108kW，占世界總量13.5%，可開發水能蘊藏量3.78×108kW，占世界總量16.8%。
分布特點
我國水資源分布特點：年內分布集中，年間變化大；黃河、淮河、海河、遼河四流域水資源量小，長江、珠江、松花江流域水量大；西北內陸干旱區水量缺少，西南地區水量豐富。
水資源總數多，人均占有量少，中國水資源總量居世界第四位。人均占有量僅為世界平均值的1/4，約為日本的1/2，美國1/4，俄羅斯的1/12。
面臨問題
水資源區域分布不相配，全國水資源80%分布在長江流域及其以南地區，人均水資源量3490立方米，畝均水資源量4300立方米，屬于人多、地少，經濟發達，水資源相對豐富的地區。長江流域以北廣大地區的水資源量僅占全國14.7%，人均水資源量770立方米，畝均約471立方米，屬于人多、地多，經濟相對發達，水資源短缺的地區，其中黃淮海流域水資源短缺尤其突出。中國內陸地區水資源量只占全國的4.8%，生態環境不太強，開發利用水資源受到生態環境水的制約。1.我國人均每年水資源占有量為2730立方米，加拿大為12000立方米，美國為10000立方米。2.我國每年有360億立方米污水排進江里，其中80%是未加處理。3.全國有1.7億人飲用受到污染的水。
【知識新授】
一、水的分布
水的存在形式：地球上的水，大部分以液態形式存在，也有少量的水以固態和氣態形式存在。
水的分布：海洋水是地球水的主體，約占地球總水量的96.53%，覆蓋了地球大約71%的表面。陸地淡水盡管只占總水量的2.53%，但水體的種類卻非常多，為我們提供了幾乎全部的生活和生產用水。在陸地上的淡水水體中，冰川水所占的比例最大，其次是地下水，其余的土壤水、河湖水、大氣水所占比例極小。
地球上各種狀態的水，在溫度等條件的改變下，會發生變化，因此地球上各種水體是相互聯系的。
二、水的循環
分布在地球各處的水通過蒸發、水汽輸送、降水、下滲、沿地表或地下流動等一系列環節和過程緊密地聯系在一起，并在不斷地循環。水循環是水體運動的重要形式。
（1）形成水循環的內因：水的物理屬性，即水隨著溫度的不同，會以固態、液態和氣態三種形態出現。
（2）導致水循環的外因：太陽輻射和地心引力。
（3）水循環：＜1＞小循環：①陸上內循環：陸地—大氣；②海上內循環：海洋—大氣。
＜2＞大循環：海陸間水循環：海洋—陸地—大氣。
（4）水循環的重要性：通過水循環，使海洋源源不斷地向陸地供應淡水，滋潤土地，哺育生命。
（5）水循環的地理意義主要體現在下列三點：
①水循環維持全球水量平衡，促使陸地淡水資源不斷地更新；
②促使自然界的物質循環和能量轉化；
③影響著全球氣候，塑造著地表形態。
三、水資源的分布
從全球范圍看，赤道附近地區和沿海地區，水資源往往比較豐富，而內陸和沙漠地區，水資源則比較貧乏。
我國是全球人均水資源最貧乏的國家之一，人均水資源只有世界人均水平的四分之一。
我國的水資源在地區分布上很不均勻；東南多西北少；時間分布不均衡，夏多冬少。
四、水與生命
動物和人體的各項生命活動都離不開水。如食物的消化需要水，輸送營養物質的血液離不開水，代謝產物的排出要通過尿液也離不開水。一個健康成年人每天平均約需2.5升水。
植物的生長離不開水。植物要從根部吸收水分，光合作用需要水分。
組成生物的基本結構——細胞，主要成分是水。
五、水的電解
水電解器、直流電源，如圖所示。

電解水的實驗及結論：
顏色
無色
沸點
100℃
氣味
無味
凝固點
0℃
狀態
液態
水的異常現象
一定質量4℃時體積最小
（1）在水電解器的玻璃管里注滿水，接通直流電；
（2）可以觀察到：兩個電極上出現氣泡，兩玻璃管內液面下降；
（3）用點燃的火柴接觸液面下降較多（即產生氣體體積較多）的玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，觀察到氣體能燃燒（火焰呈淡藍色，點燃時發出一聲輕微的爆鳴聲），這個玻璃管中產生的是氫氣；用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖端，慢慢打開活塞，觀察到帶火星的木條復燃，這是氧氣；
（4）產生氫氣的那個電極是負極，產生氧氣的那個電極是正極； （口訣：氧正氫負）
（5）通過精確實驗測得電解水時，產生的氫氣和氧氣的體積比是2:1 。
（6）電解水的實驗說明水在通電條件下，生成氫氣和氧氣，這個過程的文字表達式：

（7）實驗結論：氫氣中的氫和氧氣中的氧是從水中產生的，所以水是由氫和氧組成的。
氣體體積
體積比
檢驗氣體
是什么氣體
正極
少
=
能使帶火星木條復燃
氧氣
負極
多
能燃燒，火焰呈淡藍色
氫氣
水分子的構成
如圖所示，水分子在通電的條件下分解為氫原子和氧原子，氫原子兩兩結合形成氫分子，氧原子兩兩結合形成氧分子。一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，水分子是由氫原子和氧原子構成的，因此我們可以說水是由氫和氧（元素）組成的。（化學變化中分子可分原子不可分）
【例題分析】
例1.（2020·杭州模擬）最近，美國《科學》雜志評出年度十大科學突破，其中有一項是“燃燒的水”。美國科學家稱已開發出一種新的廉價催化劑，可利用電能將水分解。下列有關說法不正確的是(??? )
A.?水在通電的條件下可分解成氫氣和氧氣
B.?水電解產生氫氣和氧氣的體積比為2∶1
C.?美國科學家的突破是利用廉價催化劑使水直接燃燒
D.?以水為原料廉價地獲得氫能源，可以有效地緩解溫室效應
例2.水是生命的基礎，沒有水就沒有生命.下列有關水的說法正確的是（? ）
A.?水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的???????????????????????B.?無色、無臭、清澈透明的水就是純水
C.?鍋爐中使用硬水容易產生水垢，嚴重時會引起爆炸?????D.?嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康.
例3.我國水資源和耕地資源的分布特點是（??? ）
A.?南方地多水少??????????????????B.?南方地多水多??????????????????C.?北方地多水少??????????????????D.?北方地少水少
例4.如圖是大自然中水循環現象的示意圖。
（1）請寫出圖中各字母在水循環中所代表的環節：
A．________， B．________， C．________，D.________，E.________，F.________。
（2）上述A、B、C、D、E、F環節構成的水循環類型為________。該循環發生的領域是________和________之間，通過水循環，使________源源不斷地向陸地供應________，滋潤著土地。
（3）促使水循環連續進行的動力是________。
例5.（2020八上·吳興期末）如圖是電解水的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）檢驗b管中氣體的方法是________。
（2）往水中加入少量的硫酸可以增強溶液導電性（硫酸不參與反應），若用溶質的質量分數為6%的硫酸溶液100克進行實驗，有20克水被電解，則此時硫酸溶液的溶質的質量分數為________。
例6.（2018八上·麗水月考）如圖是電解水實驗的示意圖：
?
（1）由實驗現象確定 A 端接電池________極；
（2）A 試管里產生的是________氣；B 試管里的氣體可用________來檢驗；
（3）通過此實驗證明水是由________組成的；
（4）水既普通又珍貴，下列對水的“多”與“少”的描述正確的是( )。
A.地球上總的水量多，淡水少
B.我國水資源總量多，人均淡水量少
C.“南水北調”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少
D.生活中接觸的純凈水多，水溶液少
（5）地球上的水存在于地球各處，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球總水量最多的是________水，地球上的水通過蒸發、水汽輸送、降水以及地表徑流等環節在陸地、海洋、大氣之間不斷地循環，“南水北調工程”對我國“南方水多，北方水少”的狀況有所改善，南水北調屬于上述水循環中的________環節。
【鞏固練習】
人類的生產和生活都離不開水，地球上的水通過水循環不斷地被利用。下列描述正確的是（ ???）

A.?水循環的環節只有蒸發、凝結和降水??????????????????B.?海洋水可以通過水循環轉化為湖泊水
C.?地表徑流水量一定與植物蒸騰量相等??????????????????D.?人類直接利用最多的水資源是海洋水
2. 水是生命之源，有關水說法不正確的是(??? )
A.?流水是影響地形的外力作用之一?????????????????????????B.?海洋水是地球上最大的水體
C.?水循環的環節只有蒸發和降水?????????????????????????????D.?人類需合理開發和利用水資源
3. 分類是根據研究對象的共性和差異，按一定的標準將研究對象區分為若干個不同種類的科學方法。下列分類的標準與其結果對應的是(??? )
A.?依據物體運動路線的曲直，將其分為直線運動和曲線運動
B.?依據物質是否由同種元素組成將其分為混合物和純凈物
C.?依據地球上的水體是否含鹽，將其分為海洋水和陸地水
D.?依據受精過程是否在體內進行，將動物的生殖分為有性生殖和無性生殖
4. 在水循環的各個環節中，目前受人類活動影響最大的是( ???)
A.?降水????????????????????????????????B.?蒸發????????????????????????????????C.?水汽輸送????????????????????????????????D.?地表徑流
5.（2020七下·慈溪期中）目前人們利用的淡水資源是(??? )
A.?河流水和湖泊水??????????????????????????????????????????????????B.?冰川水和地下水
C.?河流水和深層地下水???????????????????????????????????????????D.?河流水、湖泊淡水及淺層地下淡水
6.（2020·樂清模擬）水循環是聯系地球各種水體的“紐帶”，如圖是水循環示意圖，圖中屬于“水汽輸送”環節的是(? ??)

A.?①?????????????????????????????????????????B.?②?????????????????????????????????????????C.?③?????????????????????????????????????????D.?④
7.（2020·越城模擬）毛澤東在《沁園春·長沙》中寫道：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。”詩詞中的“湘江北去”體現水循環的環節是(??? )
A.?蒸騰作用???????????????????????????B.?大氣降水???????????????????????????C.?地表徑流???????????????????????????D.?水汽輸送
8.（2020·杭州模擬）地球是人類生活的家園，下列有關地球的敘述錯誤的是(??? )

A.?地殼像“七巧板”拼接而成，由七大板塊組成，漂浮在軟流層上
B.?火山和地震是地殼運動的主要表現形式，主要發生在板塊交界處
C.?水循環是聯系各種水體的紐帶，其中“海陸間循環”為陸地補充了淡水資源
D.?流水、風力、冰川等是影響地表地形的外力作用因素，他們使地表趨于平坦
9.（2020·富陽模擬）浙江省將淳安千島湖水引至杭州閑林水庫，通過“一廠、三線”轉變為自來水，送進千家萬戶，該工程實現改造的水循環環節是(??? )
A.?地表徑流????????????????????????????????B.?蒸發????????????????????????????????C.?降水????????????????????????????????D.?水汽輸送
10.（2020·金東模擬）地球上的水處于不停地運動和相互轉化之中，下列不屬于水循環主要環節的是(??? )
A.?蒸發????????????????????????????????B.?徑流????????????????????????????????C.?水汽輸送????????????????????????????????D.?太陽輻射
11.（2020·鄞州模擬）2020年中國水周的宣傳主題是“堅持節水優先，建設幸福河湖”。下列關于水的說法中錯誤的是(??? )
A.?? 農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，可節約用水
B.?農業生產中不合理施用農藥、化肥會對水體造成污染
C.?取少量植物油放入水中，不能形成溶液
D.?由水電解生成氫氣和氧氣可知水是由氫氣和氧氣組成的
12.（2020·西湖模擬）水是生命之源，自然界中有許多科學現象與水相關，下列描述正確的是（ ???）

A.?甲圖：橋在平靜的水面成像，是由于光的折射形成的
B.?乙圖：水電解產生氫氣和氧氣，因此水是由氫氣和氧氣組成的
C.?丙圖：利用該實驗能測量出土壤中水的體積分數
D.?丁圖：比較A種子和B種子可以探究水分對種子萌發的影響
13. 我縣夏季多臺風，臺風將海洋上的水汽帶到陸地，這一過程主要改變右圖水循環環節中的( ???)
A.?①?????????????????????????????????????????B.?②?????????????????????????????????????????C.?③?????????????????????????????????????????D.?④
14.（2020·杭州模擬）最近，美國《科學》雜志評出年度十大科學突破，其中有一項是“燃燒的水”。美國科學家稱已開發出一種新的廉價催化劑，可利用電能將水分解。下列有關說法不正確的是(??? )
A.?水在通電的條件下可分解成氫氣和氧氣
B.?水電解產生氫氣和氧氣的體積比為2∶1
C.?美國科學家的突破是利用廉價催化劑使水直接燃燒
D.?以水為原料廉價地獲得氫能源，可以有效地緩解溫室效應
15.（2020七下·寧波月考）關于水的說法，正確的是（??? ）
A.?物質溶解于水時都會放出熱量
B.?陸地淡水幾乎占地球總水量的
C.?電解水實驗中，負極與正極產生的氣體質量比約為2∶1
D.?為保證健康，每個成年人每天所需攝水量約2.5L
16. 下列水循環的過程中，水的狀態是由氣態變成液態的是（??? ）
A.?海洋表面水蒸發?????????B.?陸地上降雨?????????
C.?冰川熔化成水流入江河?????????D.?森林中植物的蒸騰作用
17. 以下可供我們直接利用的水是（ ???）
A.?河流水、埋藏較深的地下淡水、固體冰川???????????B.?河流水、固體冰川、土壤水
C.?河流水、淡水湖泊水、埋藏較淺的地下淡水????????D.?河流水、固體冰川、淡水湖泊水
18. 水循環是聯系地球各種水體的“紐帶”，右圖是水循環示意圖，圖中屬于“水汽輸送”環節的是(??? )

A.?①?????????????????????????????????????????B.?②?????????????????????????????????????????C.?③?????????????????????????????????????????D.?④
19. 電解水的實驗中，往往加入少量硫酸溶液以增強水的導電性。小科同學分別在等量的蒸餾水中加入不同體積的同種硫酸溶液，利用如圖甲所示裝置做了三次實驗，測出電解水時收集到20毫升氫氣所需的時間，記錄數據如下表：
實驗次數
1
2
3
蒸餾水體積／毫升
200
200
200
加入硫酸的體積／毫升
10
5
2
收集20毫升氫氣的時間／秒
396
578
1231

（1）甲試管收集到的氣體是________(填名稱)；
（2）本實驗是通過觀測________來判斷電解水的速度；
（3）小科同學發現：每次實驗從開始到結束的過程中。產生氣泡的速度隨反應時間的變化如圖所示，請你結合上述實驗數據說明理由________。

20.（2019八上·余杭期末）海綿城市是當今城市發展建設追求的目標。海綿城市是指城市能夠像海綿一樣，在適應環境變化和應對自然災害等方面具有良好的“彈性”，下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用。

（1）杭州雖然人口密集，但用水相對充足，這是因為水循環中的主要環節________（填序號）能夠為陸地上補充水汽。
（2）及時排水始終是實現“海綿城市”的一大難題。暑假的一場暴雨，頃刻間使余杭變成了一座“水城”，不少車輛被淹。如果積水較深，車沉入水中后將無法打開車門，是因為，車外水的壓強________（填“大于”、“小于”或“等于”）車內空氣的壓強。此時，不要驚慌，在水進入車廂內將要沒過頭部時，深感一口氣，待水充滿車廂后，就可以打開門逃生了。
（3）增加雨水的下滲是提高城市“彈性”的重要手段。如圖是植被護坡實驗的示意圖，A、B為兩個坡面，其中在B坡面上植草皮。用灑水壺以相同的水量、速度分別對兩個坡面灑水。可觀察到________坡面上水的流速大、流入引水溝的水量多。

（4）根據以上信息，請提出一條建設“海綿城市”的有效建議：________。
21. 由于水的導電性很弱，為了增強水的導電性，做電解水實驗時常在水中加入少量氯化鈉固體(在水電解過程中，氫氯化釩質量和性質都不發生變化),把180克氫氧化鈉的質量分數為1％的溶液進行電解，電解結束詹氫氧化鈉的質量分數為1.2％。
?
（1）180克氫氧化鈉溶液中含有溶質氫氧化鈉的質量為多少??
（2）在水電解過程中，有多少克水被電解了?
（3）在配置1％的氫氧化鈉溶液時，不會引起溶液中氫氧化鈉的質量分數偏小的是???????? 。
A.量筒量取水時俯視
B.將稱量好的氫氧化鈉轉移到燒杯中，有部分灑落在桌上
C.燒杯用蒸餾水潤洗后直接配置溶液
D.轉移已配好的溶液時，有少量液體濺出
（4）如圖是電解水的簡易裝置，通電分解水時在試管a內得到________，該實驗說明了水是由________組成的。
22.（2018八上·溫嶺期中）水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。讀圖表信息，回答下列問題：
????
缺水程度
人均水量/m3?年-1
輕度缺水
1700～3000
中度缺水
1000～1700
重度缺水
500～1000
極度缺水
＜500
（1）寫出圖中下列字母所代表的水循環環節名稱。
A．________??B．蒸發?? C．水汽輸送 ???D．植物蒸騰 ???E．地表徑流? ??F．地下徑流
（2）“南水北調”說明我國的水資源在地理上的分布特點是________。
（3）從水循環的角度理解，“百川東到海”體現的是??? ????????。
A.陸上內循環
B.海上內循環
C.海陸間循環
（4）臺州人均擁有水資源量1650 m3?年-1 ， 上表資料顯示，臺州屬于________缺水城市。
23.（2019八上·浙江期中）如圖所示，圖1是水電解實驗裝置，圖2是我校劉老師針對圖1實驗的創新裝置。圖 2的創新實驗操作步驟如下：先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入250g溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強溶液的導電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導線后閉合開關，通電約4分鐘，產生一定量的氣體時，關閉電源，隨即檢驗兩極產生的氣體。請你結合圖示和操作步驟，回答下列問題：

（1）在圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到某氣體，檢驗該氣體的方法是________。
（2）實驗結束后，氫氧化鈉溶液電解液的溶質質量分數將________。（選填“增大”、“ 減小”或“不變”）
（3）你認為圖2的創新實驗相對圖1來說，所具備的優點有??? ????。
A.實驗時手不用直接接觸有腐蝕性的電解液；
B.非常方便兩極氣體的檢驗；
C.所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成
24. 如圖是電解水的實驗裝置，據圖回答
（1）電解一段時間后，________試管的水位下降快，它和另一端試管內的氣體體積比為________。
（2）如何檢驗A試管內的氣體________。
（3）在實際試驗中，氫氣和氧氣的體積比往往略大于2：1，試推測原因可能是________。
（4）電解水時往往要加入硫酸或氫氧化鈉，目的是________。
（5）寫出該反應的用文字表達式________，由上述實驗證明了________。
25.如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置．回答下列問題．
（1）裝置甲比裝置乙有一個明顯的優點，這個優點是________．
（2）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優點，這個優點是________．
（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是什么？________
（4）圖中顯示表明，實驗是未開始，剛開始還是已進行一段時間了？________
（5）開始電解后，A管收集到________，B管收集到________．
（6）在D處，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進行檢驗？________．
26.（2018八上·天臺期中）如下圖所示，左圖是教材課后練習中水電解實驗裝置，右圖是臺州市某科學老師針對左圖實驗自創新實驗裝置。
?????????
右圖的創新實驗操作步驟如下：
先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入250g溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液，其中氫氧化鈉不發生化學變化，只用來增強溶液的導電性。用注射器將氫氧化鈉溶液注滿移液管并將移液管倒立在裝置的正負極上，連接好導線，接通直流電源，通電約4分鐘，產生一定量的氣體時，關閉電源，隨即檢驗兩極產生的氣體。?
請你結合上述圖示和操作步驟，回答下列問題：
（1）配制250g溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液，需固體氫氧化鈉? ________克。
（2）你認為右圖的創新實驗相對左圖來說，所具備的優點組合是 ?????（填字母編號）。
①實驗時，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液
②使用注射針頭作電極，兩極距離近，反應快
③非常方便兩極氣體的檢驗
④所用實驗器材大都是用家里常見的物品改制而成。
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
（3）裝置密閉性良好、讀數正確，若在相同條件下氧氣在水中溶解能力大于氫氣，請分析根據實驗結果所得到的氫氣和氧氣的體積比會________（小于、大于 、等于）2:1。
參考答案
例題分析
例1. C
例2. C
例3. C
例4. （1）降水；蒸發；水汽輸送；蒸騰；地表徑流；地下徑流
（2）海陸間水循環；海洋；陸地；海洋；淡水
（3）太陽輻射
例5. （1）用帶火星的木條去檢驗，觀察木條是否復燃
（2）7.5%
例6. （1）負
（2）氫；帶火星的木條
（3）氫和氧
（4）A,B,C
（5）海洋；地表徑流
鞏固練習
1. B
2. C
3. A
4. D
5. D
6. B
7. C
8. A
9. A
10. D
11. D
12. D
13. B
14. C
15. D
16. B
17. C
18. B
19. （1）氫氣
（2）收集20毫升氫氣的時間
（3）隨著反應時間的增加,消耗的水越多,硫酸的濃度越大,所以電解水的速度就越快(電解水過程中液體溫度升高,反應速度加快)
20. （1）③
（2）大于
（3）A
（4）增加綠化面積，植樹種林，城市有序發展（答案合理即可）
21. （1）1.89
（2）30g
（3）A,D
（4）氫氣；氫和氧
22. （1）降水
（2）南多北少
（3）C
（4）中度
23. （1）用帶火星木條放在尖嘴管口，捏動橡皮管放出氣體，若木條復燃則是氧氣
（2）增大
（3）A,B,C
24. （1）B；2:1
（2）用帶火星的木條靠近試管口，若木條復燃，則為氧氣
（3）氧氣比氫氣更易溶于水
（4）增強水的導電性
（5）水 氫氣+氧氣；水由氫和氧組成
25. （1）裝置簡單，便于操作
（2）便于檢驗生成物
（3）增強水的導電性
（4）已進行了一段時間
（5）氧氣；氫氣
（6）著的木條
26. （1）20
（2）B
（3）大于

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