資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
1、 吸氣時,胸廓擴大；呼氣時,胸廓縮小。 2、 呼吸系統的組成：
呼吸系統 呼吸道 鼻、咽、喉、氣管和支氣管
肺 人體進行呼吸的主要器官
（進行氣體交換的場所）
8、《我們離不開呼吸》
3、呼吸的過程：
（1） 吸氣：鼻->咽->喉->氣管->支氣管->肺。
（2） 呼氣：肺->支氣管->氣管->喉->咽->鼻。
4、澄清石灰水檢驗吸入與呼出氣體（澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁）。
樣品 現象 發現
吸入氣體 澄清石灰水無明顯變化 吸入氣體和呼出氣體成分有區別（呼出氣體中
二氧化碳含量增加，氧氣含量減小）
呼出氣體 澄清石灰水變渾濁
9、《設計與制作:簡易肺活量計》
1、 肺活量是人盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體量。通常，肺活量越大,肺功能越強。
2、 設計與制作簡易肺活量計活動的五個環節是：任務->設計->制作->測試->評價與改進。
3、 簡易肺活量計的設計原理：水和空氣都可以占據空間。
4、 多做擴胸運動和有氧運動（如慢跑、游泳）有助于我們增加肺活量。
10、《健康生活》
1、 一個人的健康與他的日常生活習慣有著密切的關系。良好的生活習慣有利于幫助我們預 防各種疾病，保持身體健康。21世紀教育網版權所有
2、 能保護消化系統的健康習慣；合理飲食不挑食、吃飯時細嚼慢咽、按時吃飯、不酗酒； 能保護呼吸系統的健康習慣：經常運動、吃飯時不說笑、遠離吸煙環境、勤開窗通風。21教育網
3、 其他健康習慣：要合理使用電子產品，使用時注意勞逸結合。
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