資源簡介

學員姓名： 輔導科目：科學 年 級：初一 學科教師：
授課日期及時段
教學內容 泥石流、地球表面的板塊
同步知識梳理 知識點1：泥石流
泥石流的形成
定義：是指山區因為暴雨或其他原因引發的攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。
泥石流形成的原因：自然原因和人為原因。
自然原因：1.山區（特別是陡峭的地形）有利于水流匯集，水流的速度較大，沖刷力強。
2.表層堆積有大量的松散碎屑物（土、石塊等），容易被水流沖刷。
3.有暴雨或持續性的降水，形成了大量的水流。
4.地震或積雪融化引發。地震過后，坡面上的碎屑物受震動而變松動）。
人為原因：人類活動改變了泥石流發生地區的自然環境，如改變地面形態、土層結構或者地面植被的狀況等，從而促使泥石流的發生。
1.亂砍濫伐、毀林開荒等破壞植被；
2.開礦、采石時不合理堆放礦渣、棄土，形成大量的松散堆積土層；
3.修建公路、鐵路、水渠以及其他建筑活動中，破壞了山坡表面等。
泥石流的危害
泥石流的暴發往往具有突發性、歷時短的特點，經常與山體滑坡和崩塌相伴發生，破壞力巨大。
是我國主要的地質災害之一，每年都會造成巨大的經濟損失和人員傷亡。

泥石流的防御措施
泥石流發生前的征兆
泥石流發生前常有一些特殊的現象。例如：河流、溝谷中的小溪突然發生斷流；深谷或溝內傳來類似火車轟鳴或悶雷般的聲音；溝谷深處突然變得昏暗并有輕微震動感等。
泥石流發生時的逃生措施
A.從房屋內跑到開闊地帶，并迅速轉移到高處；
B.不要順著溝方向往上游或下游逃生，要向兩邊的山坡上逃生；
C.不可在泥石流中橫渡。
泥石流的預防措施
A.建立預測、預報及救災體系；
B.對于遭受泥石流嚴重威脅的居民、企業和重要工程設施等，及時搬遷和疏散；
C.植樹造林；
D.修建工程設施阻擋、調整和疏導泥石流；
E.受災時有效地搶險救災等。
小結：
產生泥石流的條件
1.山區地形
2.大量松散碎屑物
3.暴雨或持續性降水
減少泥石流產生的方法：植樹造林。
遇到泥石流時的逃跑路線。
小測：
1.山上發生了泥石流，而此時你恰好在泥石流的路徑中央，此時你該沿哪個方向逃跑（ ）?C??
A.迎著泥石流的方向跑 B.順著泥石流的方向跑
C.垂直于泥石流的方向跑 D.沿與泥石流成一定角度的方向跑
2、下列災害主要發生在山區的是（ ）B
A .地震 B .泥石流 C .臺風 D .霜凍
3、人類的下列活動，有助于削弱泥石流活動強度的是（ ）D
A.亂砍濫伐、毀林開荒 B.開采礦物、堆放礦渣
C.修建公路、破壞地表 D.修建水庫、調蓄水流
4.下列敘述不正確的是（ ）D
A.泥石流發生時，要從房屋內跑到開闊地帶，并迅速轉移到高處，不要順著溝方向往上游或下游逃生，要向兩邊的山坡上逃生.
B.泥石流發生時，要選擇平整的高地作為營地，盡可能避開有滾石和大量堆積物的山坡下面，不要在山谷和河溝底部扎營.
C.對于防治泥石流，常采用多種措施相結合，比用單一措施更為有效.
D.對于遭受泥石流嚴重威脅的居民、企業和重要工程設施等，應棄之不顧逃命要緊.
知識點2：地球表面的板塊
從大陸漂移學說到海底擴張學說
觀察下面這幅圖，你發現了什么？
非洲西海岸與南美洲東海岸的大陸海岸線吻合。
大陸漂移學說：
在1910年的一天，德國地球物理學家阿爾弗德·魏格納正臥病在床，他望著墻上的地圖，忽然眼睛一亮，他發現了非洲和南美洲原來可能是連在一起的。
地形證據：北美洲和非洲、歐洲在地層、巖石構造上遙相呼應
生物證據：
化石證據：在非洲、澳大利亞、印度都發現了舌羊齒化石，由于舌羊齒的“種子”太大，不能隨風漂移，另一方面它容易破碎，不可能漂移過海。
得出結論：地球上的陸地曾經是連在一起的，后來由于受到力的作用，才不斷分離并漂移到現在的位置。——大陸漂移說。但是由于魏格納并沒有對大陸漂移理論的動力來源做出科學的解釋，當時科學界不接受他的假說。
海底擴張說：
第二次世界大戰后，海洋地質的研究開始發達起來。先是用聲吶測量海底地形，再是利用采樣與鉆探技術進一步了解海底世界，使海底構造明朗化。
1960~1962年，美國地質學家赫斯和迪茨對大洋中脊（海底山脈）的研究發現，遠離大洋中脊的洋底巖石年齡越來越老，在此基礎上提出了“海底擴張說”。

學說內容：海底擴張理論認為，在大洋中部形成一個地殼裂縫（稱洋中脊），那里熱的地幔物質不斷上涌出來，把洋殼上較老的巖石向兩邊不斷地推開。在洋殼上方的大陸地塊，像在輸送帶上一樣被推著一起向兩邊移動。
一開始，美洲和非洲大陸連在一起，后泛大陸破裂，
巖漿從地幔中不斷涌出，洋殼上較老的巖石被不退
推向兩邊，導致海洋面積不斷夸大，兩大陸分離開來。
“海底擴張說”存在局限性，例如不能用來解釋喜馬拉雅山的不斷長高。
思考：“海底擴張說”是否支持了“大陸漂移說”？它解決了“大陸漂移說”的什么問題？
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支持了大陸漂移說，解決了大陸漂移的動力來源。
板塊構造學說
隨著海洋地質學、古地磁學、地球物理科學等的發展，人們在“大陸漂移說”和“海底擴張說”的基礎上創建了一種新的地球構造理論----板塊構造學說。
該學說認為，地球好像一整塊拼好的七巧板。這些被海嶺、海溝和巨大的山脈分割而成的，一小塊一小塊的“七巧板”叫作板塊。
它們是被海嶺、海溝和巨大的山脈分割而成的。全球由六大板塊組成，分別是亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、南極洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊。這些板塊“漂浮”在軟流層上，相互不斷地發生碰撞和張裂。
板塊構造學說的主要觀點:
1.地球的巖石圈是由六大板塊拼合而成的。
2.六大板塊是不斷運動的,在板塊與板塊交界地帶,地殼運動比較活躍,多火山地震帶。
3.板塊“漂浮”在軟流層上,不斷地發生:碰撞 形成山脈和海溝
張裂 形成裂谷和海洋
活動 1：
用兩本書放在桌面上做一次碰撞實驗你有什么發現?
活動2：
當紙斷裂時，在中間你觀察到了什么？你感受到了什么?
地球表面的海洋、陸地處在不斷的運動和變化之中，板塊的碰撞和張裂是引起海陸變化的主要原因。板塊的碰撞形成了巨大的山脈，板塊的張裂形成了裂谷和海洋。
思考：
1、看六大板塊示意圖，解釋為什么地中海在縮小，而紅海在不斷地擴張?
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亞歐板塊與非洲板塊相互碰撞,而非洲板塊與印度洋板塊之間在相互張裂。
2、注意觀察火山和地震的分布帶，有什么特點？思考一下為什么會有這樣的特點？
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地球上的火山和地震主要分布在六大板塊的交界地方。原因：在板塊交界處，地殼極不穩定，板塊之間會發生碰撞和張裂，所以多火山地震。
總結：
小測：
1.當前比較流行的一種全球構造理論是_______________。板塊構造理論
2.板塊構造理論把地球的巖石圈分成( )B
A.五大板塊 B.六大板塊 C.七大板塊 D.八大板塊
3.板塊中全部位于海洋的是( C )
A.印度洋板塊 B.大西洋板塊 C.太平洋板塊 D.北冰洋板塊
4.喜馬拉雅山脈是由哪兩大板塊碰撞形成的( C )
A.太平洋板塊和亞歐板塊 B.太平洋板塊和印度洋板塊
C.印度洋板塊和亞歐板塊 D.亞歐板塊和美洲板塊
二、同步題型分析
題型1：
例1：下圖是我國某地的地質災害成災頻次示意圖，下列關于該地地理環境的敘述，正確的有（　　）C
①全年降水豐富，年際變化大
②地表崎嶇
③地表基巖廣布
④地表巖石破碎，松散碎屑物多
A.?②③ B.?①④
C.?②④ D.?①②
例2：下列人類活動可以誘發泥石流災害的是（　　）B
①亂砍濫伐　 ②開礦、采石　 ③修建工程設施，破壞山坡表面　 ④地震　 ⑤植樹造林．
A. ①②④⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④⑤
例3：下列對一些自然災害發生時采取的應急措施，比較合理的是（　　）D
A. 地震發生時在路邊抱著高壓電線桿 B. 雷雨天氣在野外躲在大樹下
C. 泥石流發生時順著泥石流運動方向撤離 D. 當被洪水圍困在室內時往高處轉移，等待救援
例4：泥石流發生前的征兆不包括（　　）A
A. 山坡上的房屋、道路、水渠出現變形、裂開的現象 B. 山谷中出現類似火車轟鳴或悶雷般的響聲
C. 地震或暴雨后河水水位突然下降了 D. 山坡上堆積了大量疏松的碎石，并且剛經歷過一場暴雨
例5：下列關于泥石流發生時的防御措施的敘述，不正確的是( ) D
泥石流發生時，應設法從房屋里跑到開闊地帶并迅速轉移到高處
不要順溝谷方向往上游或下游逃生，要向兩邊的山坡上面逃生
千萬不可在泥石流中橫渡
發生泥石流時，要勇于到室內救出被困人員，并搶救一些易于攜帶的物資
例6：下圖是形成泥石流災害系統的諸要素及其相互關系圖。回答下列問題。
（1）據圖分析發生泥石流的三個必要條件是______________、______________和______________。
（2）下列自然災害能誘發滑坡的是（多選）（　 ）
A.地震　　 B.暴雨　　　 C.臺風　　 D.干旱
（1）地形　 物源　 水源（2）ABC?
題型2：
下列關于海底擴張學說的說法，錯誤的是( ) C
A.海底擴張學說是由美國地質學家赫斯和迪茨提出的
B.海底擴張學說支持了大陸漂移學說
C.海底擴張理論認為，在大洋底部形成一個地殼裂縫
D.海底擴張理論認為，熱的地幔物質不斷上涌出來，把洋殼上較老的巖石向兩邊不斷地推開
例2：關于圖描述不正確的是（　　）C
A. 兩大洲可能曾經是一個整體
B. 該發現促進了“大陸漂移學說”的提出
C. 海牛和鴕鳥可以在大西洋之間自由游動和飛翔
D. 南美洲東海岸陸地凸出部分與非洲西海岸陸地凹進部分輪廓比較吻合

例3：如圖為某種類型的板塊邊界示意圖，圖示板塊邊界處出現了（　　）A
A.?大陸板塊與大陸板塊的碰撞擠壓運動
B.?大洋板塊向大陸板塊碰撞擠壓運動
C.?大陸板塊內部的張裂運動
D.?大洋板塊內部的張裂運動
例4：科學家通過測量發現，北京與華盛頓的距離每年以0.5～1.2厘米的速度靠近，有人推算出大約2億年后，中美兩國就會變成近鄰．造成中美兩國不斷靠近的原因是（　　）C
A. 流水和風力作用的結果 B. 大氣運動的結果
C. 板塊運動的結果 D. 地球公轉運動的結果
例5：20世紀初，德國地球物理學家魏格納意外地發現大西洋兩岸的輪廓具有可拼合性，提出了一個大膽的假說——大陸是漂移的。之后通過努力尋找證據，于1915年正式確立“大陸漂移說”。1960～1962年，美國地質學家赫斯和迪茨對大洋中脊（海底山脈）的研究發現，遠離大洋中脊的洋底巖石年齡越來越老，在此基礎上提出了“海底擴張說”。隨著海洋地質學、古地磁學、地球物理科學等的發展，人們在“大陸漂移說”和“海底擴張說”的基礎上創建了一種新地球構造理論——板塊構造學說。請回答：
(1)根據“板塊構造學說”，地球表面的海洋、陸地處在不斷的運動和變化之中，板塊的________________是引起海陸變化的主要原因。碰撞和張裂
(2)下列現象不能用“板塊構造學說”解釋的是________________。B,C
A.火山和地震 B.宇宙的起源 C.長江三角洲平原的形成 D.高山上有海洋生物化石
(3)有人認為“板塊構造學說”是解釋地殼運動的完美理論，這種說法對嗎？為什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
不對，“板塊構造學說”還需要檢驗、完善和修正
例6：某同學利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設計了一個模擬地球板?塊運動的實驗（如圖）。實驗中發現蠟燭加熱區的水流上升，兩塊海綿向左右兩側方向運動。讀圖回答下面（1）（2）題。
（1）該實驗模擬的板塊運動形式為（ ）A
A.張裂 B.碰撞 C.擠壓 D.消亡
（2）下列地理現象與該模擬實驗原理相似的是（　　）D
A.?華北平原的形成
B.?日本地震的發生
C.?青藏高原的隆起
D.?東非裂谷帶的形成
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