資源簡介

生物導學案
月
日
班級
學生
章節
第七單元第二章第三節
課題
生物圈
學習目標
知識技能1.描述生物圈的范圍2.說出生物圈為生物生存提供的基本條件。過程方法：嘗試收集和分析資料。情感價值：認同生物圈是所有生物共同的家園，我們應當了解和愛護這個家。
教學重點
能說出生物圈的概念和范圍,闡明生物圈是最大的生態系統。
了解生物圈為生物提供的生存條件。
教學難點
模擬溫室效應的探究實驗設計
【自主導學】1.生物圈是地球表面的全部生物及其生活的領域的總和。2.生物圈包括大氣圈的下層、水圈的大部、土壤巖石圈的表面及活動于三圈之中的生物組成。3最大的生態系統是生物圈。4.生物圈為生物提供了生存條件：陽光、水、空氣、營養物質、適宜的溫度、一定的生存空間。5.人類的活動對生物圈可以造成積極的或消極的影響。積極：植樹造林、建立自然保護區消極：環境污染和資源破壞6.溫室效應主要是二氧化碳形成的7.填空1．生物圈不僅是人類的家園，也是地球上_____________的共同家園．為了人類的自身利益和全球生態系統的平衡，聯合國世界環境和發展委員會提出了___________戰略．2．人類在創造輝煌的現代文明的同時，也自覺或不自覺地干出了自毀家園的蠢事，其中最引人注目的變化是_________、_________以及_________等，使得人類的生存環境越來越惡劣．3．環境的破壞已經成為舉世關注的重大問題，_________是人類調整自身和自然之間關系的一項具有深遠意義的戰略轉變．4．只有人類意識到_______，______得到人類的真正保護，才可能保護好所有生物的共同家園——生物圈．5．在浩瀚無垠的宇宙中，目前人類已知的唯一的適合居住和生活的星球是_________【當堂訓練】1.生物圈中水圈、大氣圈、巖石圈三者之間的關系是（　　）A．相互交叉，無明顯的分界B．各自獨立，互無聯系C．大氣圈獨立，水圈和巖石圈交叉相連D．巖石圈很薄，水圈和大氣圈的厚度區別不大2.生物圈的范圍為（　　）A．大氣圈、水圈和巖石圈的全部B．大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部C．大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部D．大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的上部3．近年，沙塵暴一直在北方肆虐，嚴重影響了人們的正常生活，引起沙塵暴的主要原因是(
)A．人類盲目地開發森林和草原B．北方地區降水量低，常年干旱C．環境污染導致植被大量死亡D．野生動物的種類和數量銳減4．環境污染越來越嚴重，造成這一結果的直接原因是(
)A．人類排放廢物的增加B．全球氣候變暖C．科學技術的進步D．森林面積的減少5．保護和利用森林資源的最佳方案是(
)A．封山育林，禁止砍伐B．允許林區人民大砍大種，先富起來C．實行有計劃的合理砍伐D．砍伐熱帶雨林，營造單純的杉木林6．數百年前我國黃土高原有茂密的森林，后來卻成了荒山禿嶺，其原因是(
)A．北方寒冷長期侵襲B．過度開發破壞生態平衡C．長年旱災，赤地千里D．地殼運動頻繁7．從保護環境的角度考慮，我們應該大力開發和利用下列哪種能源(
)A．開采石油，利用化學B利用光能轉化成化學能C．利用水能，修建大型電站D．修建核電站【綜合檢測】1.生物圈中的生物與人類的關系非常密切，根據描述，你能進行判斷嗎？（1）地球氧氣的95%由它提供，給人類帶來危害的赤潮、水華的發生也與它有關，它是
．（2）被達爾文贊譽為犁的生物是
，它屬于
動物．（3）用于制作酸奶、泡菜的是
．2.
溫室效應引起全球變暖已成事實。（1）圖甲為模擬溫室效應的小實驗，兩支同樣的溫度計靜置在陽光下，十分鐘后，透明玻璃瓶內溫度計的讀數可能是[
]A、25℃B、12℃C、10℃D、8℃（2）溫室效應的氣體主要有哪些？對人類生活有什么影響“
3.閱讀資料回答問題在地球上其他地區生態遭到嚴重破壞的今天，南極一直被人們認為是地球的最后一塊凈土。事實是否如我們所想象的呢?小明看到一消息:在2003年，科學家在南極長城站附近發現兩個怪現象:大批鳥類居然不顧繁殖大事，棄卵而去;大量磷蝦同時也在海灘死去。由此小明猜測:南極可能也有許多環境問題。為驗證這一-猜測，小明通過翻閱書刊、上
網查閱等形式做了大量調查，調查如下:由于遭人類大量捕殺，南極地區的海豹和鯨的生存量大大減小。由于人類二氧化碳等氣體的大量排放，引發的全球溫室效應使南極冰蓋融化，引起海平面上升。由于人類過多地使用氟氯烴類化學物質，使南極上空出現臭氧空洞，強烈的紫外線嚴重影響生物的生存。由于其他地區大量排放的酸性氣體，被吹到南極而形成酸雨，破壞了當地的生態平衡。另外科學家們還發現，在企鵝的血液、蛋殼中，DDT
等有機農藥含量都超標，這是由于地球各處耕種區的DDT,經淋濕作用沖到海洋去，一些微細海
藻會吸收DDT，然后這些微細海藻被洋流帶至南極，被當地蝦捕食，而墨魚捕食蝦，企鵝捕食墨魚，由于DDT有不被生物分解和排泄特點，故最后被傳至企鵝。小明收集的證據證實了自己的猜想。同時他也意識到:為了人類的自身利益,保護南極、保護全球迫在眉睫。小明收集到的關于南極環境問題有_
(填字母);A.大量捕殺使鯨等動物數量大大減少B.南極大陸植被遭到嚴重破壞C.南極海域出現赤潮D.全球變暖使南極冰川融化E.南極臭氧層出現空洞F.南極企鵝體內發現農藥DDT②寫出DDT富集到企鵝體內的一條食物鏈③南極在科學家眼里，是個蘊涵著無價科學奧秘的圣地。而在勇敢的旅游者眼里，南極是個旅游勝地。但科學家強烈反對旅游者去南極旅游，主要原因是(
)A.旅游者的活動會使南極的冰川融化，導致海平面上升B.南極生態系統的食物網復雜，人類的介入會使原有的食物網遭到破壞C.南極的光照強烈，上空存在臭
氧空洞，這會給旅游者帶來很大的傷害D.南極生態系統的成分簡單，自動調節能力弱，生態平衡容易被破壞④為保護好南極，請你提出其中三條合理化建議。
【錯題反思】
答案：
1.A
解析:
生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體，是最大的生態系統，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，在生物圈中既有高大的山脈，也有低洼的海洋，因此這三個圈層并不是截然分開的，生物就生活在這三個圈層中，它們無明顯的分界；大氣層（atmosphere）又叫大氣圈，地球就被這一層很厚的大氣層包圍著．水圈（Hydrosphere）是地球外圈中作用最為活躍的一個圈層．它與大氣圈、生物圈和地球內圈的相互作用，直接關系到影響人類活動的表層系統的演化．巖石圈（lithosphere）地球最外層平均厚度約100千米的帶有彈性的堅硬巖石．由地殼和上地幔頂部組成．生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它．
2.D
3.A
4.A
5.C
6.B
7.B
1.
（1）、藻類植物．
（2）、蚯蚓；環節．
（3）、乳酸菌．
解析：（1）、藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內有葉綠體，全身都能進行光合作用，放出氧氣，是空氣中氧氣的重要來源．同時給人類帶來危害的赤潮、水華的發生也與藻類植物有關，人類大量污水的排放使得海水中氮、磷等營養物質的含量突然增加，造成海水“富營養化，在適宜的光照、水溫、風浪等條件下，浮游藻類就會在短時間內迅速繁殖，甚至可使每毫升海水中的藻細胞數量達數十萬個以上，主要集中在表層到幾米深的水層中，由于這些藻類多呈紅褐色，“赤潮”由此得名，又叫水華現象．
（2）、蚯蚓的身體由許多體節構成，屬于環節動物，蚯蚓生活在富含腐殖質的陰濕處，以枯枝敗葉為食，把枯枝敗葉分解成二氧化碳、水和無機鹽等，可增加土壤的肥力，蚯蚓經常在地下鉆洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于進入而提高土壤的肥力，有利于植物的生長．可見蚯蚓可以使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促進農業增產．
（3）、制作酸奶和泡菜用的是乳酸菌，制作原理是利用乳酸菌在無氧條件下將牛奶或菜中的有機物進行分解生成乳酸，形成一種獨特的風味．
2.B
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