資源簡介

實驗中學七年級思品教學案
課 題 法不可違 第2 課時 備課人
學生班組 學生姓名 教師評價 組長評價
課時目標：：1、了解什么是刑法、犯罪和刑罰，理解犯罪的特征，刑罰的種類。2、能夠結合具體事例分析犯罪的特征及應受何種處罰。。3、增強法律意識，樹立尊重規則、尊重法律的觀念。
教 學 活 動
一導學（課前預習）1、刑法是 的法律。2、所謂犯罪是指具有 、 并依法應受 的行為。3、犯罪具有三個基本特征： 、 、 。 是犯罪的最本質特征， 是犯罪的法律標志， 是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。犯罪歷來是國家法律打擊的 ，犯罪分子終究要受到 。　　4、刑罰又叫 、 ，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。我國刑罰的種類有 和 兩大類。主刑包括 、 、 、 、 五種；附加刑包括 、 、 三種。
二 合作研討（課上）詐騙犯王某，小時侯就有小偷小摸的壞習慣，經多次批教育仍不改正，后來發展到冒充國家干部行騙，被公安機關拘留，送勞動教養3年。2008年，他利用從勞改農場保外就醫之機，繼續行騙作案79次，騙得公私財物價值400多萬元。王某的行為嚴重危害社會，觸犯了刑法，被人民法院依法判處無期徒刑。　　閱讀材料思考：　　（1）材料中哪些行為是一般違法行為？哪些是犯罪行為？　　（2）王某最終受到的處罰是一種什么樣的性質的處罰？這種處罰分為哪幾類？請結合案例進行說明。　　（3）你從中獲得了哪些啟示　　
三 課上檢測 （1）王某開了間時裝店，生意很紅火。但他一直不交稅，稅務人員上門催其交稅，他反而威脅說誰要他交稅，我就教訓誰。公安機關根據稅務人員舉報，給予王某拘留10天。王某補交了稅款。王某之所以受到處罰，主要是因為……………………（ ）　　A、做出了法律所禁止的事； B、不履行法律規定的義務； 　　C、不享受法律規定的權利； D、態度不好；　　（2）、王某的行為是……………………………………………………（ ）　　A、刑事違法行為； B、民事違法行為； C、一般違法行為； D、犯罪行為；　　（3）2007年7月5日，新疆烏魯木齊發生打砸搶嚴重暴力犯罪事件，造成156人死亡，1080人受傷。這說明犯罪最本質的特征是………………… （ ）　　A、一般違法性 B、嚴重社會危害性； C、刑事違法性； D、刑罰當罰性；　　（4）犯罪的法律標志是……………………………………………… …（ ）　　A、嚴重危害性； B、民事違法性 C、刑事違法性； D、刑罰當罰性； （5）犯罪的嚴重危害性即刑事違法性的必然后果…………………………………（ ）A．違反了刑法 B．具有嚴重的社會危害性 C．具有一般社會危害性 D．刑罰當罰性（6）2004年2月13日，云南大學學生馬加爵因與幾位同學打牌發生糾紛，殺死了4名同宿舍同學后潛逃，后來在海南三亞市落網，被人民法院判處死刑，剝奪政治權利終身。這一案件中，對馬加爵判處的刑罰屬于主刑的是……………………………………（ ）A．死刑　 B．沒收財產 C．剝奪政治權利終身　D．以上都是
四 拓展訓練（課后）《標準學案》課堂檢測：單項選擇題和材料分析題：8、10、13
五 反思提升（包括教師、學生）

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