資源簡(jiǎn)介

湘教版小學(xué)科學(xué)總復(fù)習(xí)
三年級(jí)上冊(cè)
第一單元：走進(jìn)科學(xué)
1、觀察的基本過程：觀察、記錄、提出問題（初步猜想、解釋）
2、觀察的基本方法：看、摸、聞、聽、嘗
第二單元身邊的動(dòng)植物
1、自然界中動(dòng)物的種類很多，大約有150萬種。
2、我們每個(gè)人能為尊重生命，善待生命，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處做些什么？
（1）不虐待動(dòng)物。（2）不打獵。（3）保護(hù)動(dòng)物，不破壞動(dòng)物的生存環(huán)境。（4）不亂砍亂伐，保
護(hù)植物。（5）多種植花草樹木。
第三單元 土壤
1、土壤是指地球表面能夠生長(zhǎng)植物的（疏松表層）。分為（砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土）三類，砂質(zhì)
土含砂較多；黏質(zhì)土含黏土較多；壤土含砂和黏土的量差不多。
2、鑒別土壤的方法（手捏法）土壤散開不能成團(tuán)的是砂質(zhì)土，能捏成團(tuán)拋到地上也不會(huì)散開的
是黏質(zhì)土。能捏成團(tuán)拋到地上會(huì)散開的是壤土。
3、早在（宋代），我國(guó)就有了無土栽培的嘗試。無土栽培是批不用土壤栽培蔬菜等作物，而是直
接給作物提供營(yíng)養(yǎng)液。
4、我國(guó)古代早已認(rèn)識(shí)到（土壤）是可以改良的，不同的（土壤）要采用不同的改良措施。在春
秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就使用（肥料）來改良土壤。他們把野草割來（焚燒）或是（用水漚）讓它腐爛
后變成肥料，改良土壤。
第四單元 水
1、水是一種（無色）（無味）透明的液體，有一定的（體積）但無固定的（形狀）。測(cè)量水的體
積用（量筒）或（量杯）。
2、早在公元前1世紀(jì)，中國(guó)就出現(xiàn)了水磨。這一發(fā)明對(duì)長(zhǎng)時(shí)間從事碾米勞動(dòng)的人們來說，上一
個(gè)大大節(jié)省勞力的裝置。（流水有力量）
3、食鹽、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、肥皂、醋、酒精、小蘇打都能溶解在水中，沙、面粉、食
用油不能溶解在水中。加快溶解的方法：切碎（弄得小些）、加溫、攪拌
4、地球上的咸水約占（97%）淡水約占（3%）。
第四單元 空氣
1、空氣存在于我們的（周圍），空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透
明）、
會(huì)（流動(dòng)）的氣體。沒有固定的（形狀）但占據(jù)一定的（空間）?？諝庥校ㄖ亓浚?。
2、空氣能夠流動(dòng)，熱空氣會(huì)上升，風(fēng)是（空氣）流動(dòng)形成的。
3、空氣沒有固定的體積可以被（壓縮），被壓縮的空氣有（彈性）。
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4、空氣中有灰塵，不同環(huán)境里空氣中的灰塵含量不同。減少空氣中灰塵的辦法：多栽花草樹木
等。
第五單元 材 料
1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材
料）。
材料分為（天然材料：棉花做成的布）和（人造材料：塑料）
2、我們周圍常見的材料有（木頭）、（纖維）、（紙）、（玻璃）、（鋼鐵）、（塑料）、（橡
膠）等。
三年級(jí)下冊(cè)
第一單元 冷與熱
1、物體的冷熱程度叫溫度，測(cè)量物體溫度的儀器（溫度計(jì)）它是利用物體熱脹冷縮原理制成的，
溫度的單位通常用攝氏度用（℃）表示。1953 年伽利略發(fā)明了第一支空氣溫度計(jì)
2、1742年，瑞典科學(xué)家攝爾西斯創(chuàng)立了“攝氏溫標(biāo)”。規(guī)定1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰融化時(shí)的溫度
為0攝氏度，水沸騰時(shí)的溫度為100攝氏度。
3、溫度計(jì)的使用方法：
（1）測(cè)量前，觀察所要使用的溫度計(jì)，了解它的量程（測(cè)量范圍）、單位和分度值（每一小格對(duì)
應(yīng)的溫度值）；
（2）測(cè)量時(shí)使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸（要浸沒在被測(cè)液體中），不能碰到容器；
（3）待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；
（4）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)玻璃泡要留在被測(cè)液體中，不能取出來讀數(shù)，視線要與溫度計(jì)液面持平。
4、（固體、液體和氣體）都有受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。而重量不變。（也有一
些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。）常見的熱脹冷縮現(xiàn)象：水凍成冰后體積會(huì)變大；冷的
杯子倒沸水時(shí)容易炸裂；火車軌道會(huì)留有空隙；夏天自行車、汽車、摩托車、電動(dòng)車的輪胎都不能
充太足的氣，防止溫度高時(shí)，因氣體膨脹而引起爆胎；溫度計(jì)也利用了熱脹冷縮的原理。
5、熱是一種能量的形式，熱總是從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，直到兩者溫度
相同。
6、熱可以通過多種方式（傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射）進(jìn)行傳遞，不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不
一樣的。像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體;而像塑料、木頭、空氣這樣導(dǎo)熱性能差的
物體稱為熱的不良導(dǎo)體。
7、熱的不良導(dǎo)體，可以減慢物體熱量的散失。比如：加穿衣服會(huì)使人體感覺到熱。
第二單元 天氣
1、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況，可用一些可測(cè)量的量來描述（如溫度、
風(fēng)向、風(fēng)力、云量、降水量）。
2、天氣特征主要包括云量、降水量、風(fēng)力、風(fēng)向、濕度和氣溫、。
3、（溫度計(jì)）、（雨量器）、（風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀）是測(cè)量天氣的工具。
4、天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、
氣溫、云量和降水情況，風(fēng)速和風(fēng)向，如果有云，還要記錄云的類型。觀察天氣應(yīng)該在每天的同一
時(shí)間，同一地點(diǎn)。
5、溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。
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6、風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來測(cè)量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭指方向是風(fēng)吹來的方
向。
7、風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算的。（風(fēng)速計(jì)）是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記
為13個(gè)等級(jí)。在我們的天氣日歷中可以用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來劃分風(fēng)速。
8、降水的開式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。
9、雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就
是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。
10、天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的。云的形狀和大小能告訴我們有
關(guān)天氣的許多信息。氣象學(xué)家在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類：積云、層云、和卷云。
云可以看作是天上的霧。靠近地球表面的扁平層狀云是層云，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨
層云，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積
雨云，形成雷陣雨。纖細(xì)的雨頭狀云是卷云，卷云是由微小的冰晶組成。
11、一天中下午2點(diǎn)到3點(diǎn)之間氣溫最高。我國(guó)現(xiàn)代氣象事業(yè)創(chuàng)始人（竺可楨）他寫了《物候?qū)W》
一書。第三單元 養(yǎng)蠶
1、蠶的一生可以分為（蠶卵）、（幼蟲）、（蛹）、（成蟲）四個(gè)階段。蠶成長(zhǎng)的過程中，要經(jīng)
過四
次蛻皮，蛻皮的原因是因?yàn)榕f皮阻礙了身體的生長(zhǎng)，蠶蛻皮時(shí)不吃也不動(dòng)。
2、在古代，只有中國(guó)是種桑、養(yǎng)蠶，生產(chǎn)絲織品的國(guó)家。2000 多年前，我國(guó)西漢的張騫正是用
絲綢打開通往西域各國(guó)的貿(mào)易通道，使中國(guó)與西方的物質(zhì)和文化交流成為現(xiàn)實(shí)，譽(yù)為“絲綢之
路”。
3、昆蟲的特征是:身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。
4、有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫做
（變態(tài)）。常見的昆蟲中，蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲蟲、蝗蟲、蟋蟀、螳
螂、蜻蜓、蟬、蟑螂、蚜蟲、虱子等都屬于變態(tài)的。還有青蛙和蟾蜍也屬于變態(tài)的。
第四單元 磁鐵
1、磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。
2、磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。（實(shí)驗(yàn)：在磁鐵的不同位置懸掛大頭針或曲
別針，觀察數(shù)量的多少，找到磁性最強(qiáng)的部分。）磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用
“S”表示;指北的磁極叫北極，用“N”表示。
3、磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。兩個(gè)磁極的作用是相互的。兩塊磁鐵吸合在一起，磁
力會(huì)增大；把相互排斥的兩個(gè)磁極結(jié)合在一起，磁力會(huì)減小。
4、我國(guó)最早的指南針是（司南）它是一塊天然的磁石雕磨的。指南針是利用磁鐵能指南北的性
質(zhì)，制成的指示方向的儀器。一般的指南針都由磁針和方位盤等組成。指南針方位盤上字母的含義
是：N—北；S—南；W—西；E—東；NE—東北；SE—東南；SW—西南；NW—西北。
鋼針經(jīng)過磁鐵摩擦后可以變成磁針。
5、磁鐵在生活中的應(yīng)用：磁性黑板、磁懸浮列車、磁選機(jī)等。
第五單元 多彩的光
1、像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做光源。
2、光是直線傳播的，其最好的證明之一是（小孔成像）。擋光物體會(huì)有影子，是因?yàn)楣馐侵本€傳
播造成的。
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3、影子產(chǎn)生的條件是（光源）、（擋光物體）和（屏）。
4、在光的照射下物體影子的（長(zhǎng)短、方向、大?。┡c光源的（位置、方向、距離）有關(guān)。
一天中，陽(yáng)光下物體的影子會(huì)隨著太陽(yáng)位置的高低和方向的改變而改變。
5、光在傳播過程中碰到物體，會(huì)發(fā)生（反射）反射光也是直線傳播的。平面鏡讓光發(fā)生反射。
6、光透過不同形狀的玻璃會(huì)發(fā)生（折射）放大鏡的鏡片是（中間厚邊沿薄的凸透鏡）它可以（會(huì)
聚光線）得到（強(qiáng)光和高溫）。光的反射原理在生產(chǎn)生活中廣泛應(yīng)用。汽車反光鏡、潛望鏡等都是
人們對(duì)光反射原理的運(yùn)用。
7、物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色、表面粗糙程度以及陽(yáng)光的照射角度有關(guān)。
8、許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱。太陽(yáng)在地球最大的光源和熱源。太陽(yáng)能是一種清潔、節(jié)能、
安全的能源，人們正在大力開發(fā)和使用太陽(yáng)能。
四年級(jí)上冊(cè)
第一單元 植 物
1、綠色開花植物的身體一般是由（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實(shí)）和（種子）六部分
構(gòu)成。
根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子是生殖器官。
2、根的作用是（吸收水分）、（固定植物）；莖的作用是（傳送水分和養(yǎng)料）、（支撐植物身
體）；
葉子有（光合作用）和（蒸騰作用），光合作用是制造養(yǎng)料和氧氣；蒸騰作用讓根吸收的水從葉散
失，從而促進(jìn)植物體內(nèi)水和養(yǎng)料的運(yùn)輸。
3、蘿卜、白薯、山藥屬于根，馬鈴薯、甘蔗、藕、姜、竹筍、洋蔥屬于莖，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的作用。
第二單元 動(dòng) 物
1、動(dòng)物的構(gòu)造特征與它的（運(yùn)動(dòng)）（生活環(huán)境）（捕食方式）相適應(yīng)。
2、不同的動(dòng)物吃不同的食物，根據(jù)動(dòng)物的食性分為（植食動(dòng)物：以植物為食物）（肉食動(dòng)物：以
其他動(dòng)物為食物）（雜食動(dòng)物：以植物和動(dòng)物為食物）（腐食動(dòng)物：以腐敗的動(dòng)、植物為食物）。
3、魚嘴一開一合地不一定是在喝水。生活在淡水中的魚，終生都不喝水；而生活中海里的咸水
魚，則要經(jīng)常喝水。
4、象兔子這樣（胎生）靠吃奶長(zhǎng)大的動(dòng)物是（哺乳動(dòng)物）。
第三單元 聲 音
1、聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的，聲音有大有小，有高有
低。聲音的大小叫（音量），聲音的高低叫（音調(diào)即音高）
2、（音量）是由物體振動(dòng)的（幅度）決定的，振動(dòng)幅度越大，聲音就越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音
就越弱。（音高）是由物體振動(dòng)的（頻率）決定的，振動(dòng)的頻率越快，聲音就越高；振動(dòng)的頻率越
慢，聲音就越低。
3、聲音是通過物體以（波）的形式，從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方的。聲音可以通過（固體）（液
體）和（空氣）傳播，聲音在（真空中）不能傳播。所以在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳
播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。
4、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測(cè)試音高。小的音叉發(fā)出的聲音高，大的音叉發(fā)出的
聲音低。
5、人的耳朵有一個(gè)膜，當(dāng)聲音碰到它時(shí)它會(huì)振動(dòng)；耳朵和大腦會(huì)把這些振動(dòng)轉(zhuǎn)換成聲音的感覺。
（我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)
4
的空氣到達(dá)我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引
起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動(dòng)——產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信
號(hào)，我們便感受到了聲音。）
6、樂音是物體有（規(guī)律）的振動(dòng)，噪音是物體（無規(guī)律）的振動(dòng)。
過高或過強(qiáng)的聲音會(huì)對(duì)我們的聽力產(chǎn)生傷害，保護(hù)聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強(qiáng)的
聲音并控制噪聲。
7、聽診器是1816 年由法國(guó)醫(yī)師（林奈克）發(fā)明的。
第四單元 信息的傳遞
第五單元 水的變化
1、水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。當(dāng)環(huán)境溫度低于0
攝氏度，水的溫度下降到0攝氏度時(shí)，開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過程中，
要向周圍放出熱量。當(dāng)環(huán)境溫度高于0攝氏度，冰的溫度升至0攝氏度時(shí)開始融化;冰在融化過程
中，冰水混合在一起，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0攝氏度，直至完全融化成水。冰在融化過程中，要從
周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水。
2、為何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因?yàn)椴ＡП車諝庵械乃魵?，遇冷的杯壁，凝結(jié)成看得
見得小水滴。
3、水的三種狀態(tài)（液態(tài)的水、固態(tài)的冰和氣態(tài)的水蒸氣）之間可以互相轉(zhuǎn)化
（1）在常溫下水變成水蒸氣的過程叫（蒸發(fā)）；由于水蒸氣的微粒太小，我們無法看見。（風(fēng)和
加熱能加快水的蒸發(fā)）。
（2）水蒸氣（遇冷）變成小水珠的過程叫（凝結(jié)）。如云、霧、雨、露是空氣中的小蒸氣遇冷形
成的：
（3）冰的溫度上升變成水的過程叫融化。
4、水在自然界有各種形態(tài)（云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣??）即水在自然界同時(shí)以
存在。水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化，促使水的三態(tài)變化的原因是（溫度）的變化。
四年級(jí)下冊(cè)
第一單元 植物的一生
1、綠色開花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期:種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、開花結(jié)果、枯萎死亡。
2、種子的結(jié)構(gòu)分為（種皮：保護(hù)種子）和（胚：能生長(zhǎng)發(fā)育成一株植物）。胚分為：（子葉：提
供營(yíng)養(yǎng)）、（胚根：發(fā)育成根）、（胚芽：發(fā)育成莖和葉）、（胚軸：發(fā)育成連接根和莖的部
位）。
3、種子萌發(fā)條件：有充足的水分，適宜的溫度、足夠的氧氣，有些種子還需要光。
第二單元 生生不息
1、（繁殖）是生命的共同特征中一個(gè)重要的組成部分。生物的生命能夠延續(xù)、能夠發(fā)展是因?yàn)樗?
們都有自己的（繁殖方式）。
2、植物的（花）是植物的繁殖器官（花、果實(shí)、種子）之一?；ǖ慕Y(jié)構(gòu)：（花萼）、（花瓣）雄
蕊
（花絲、花藥）、雌蕊（柱頭、花柱、子房）。解剖花是從外到內(nèi)。一朵花中花萼、花瓣、雄蕊、
雌蕊四部分俱全叫（完全花：白菜、蘿卜、棉等）；缺少一部分或多部分叫（不完全花：
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如南瓜、黃瓜等）
3、雄蕊頂端有花藥，花藥里的花粉成熟后會(huì)通過各種媒介（昆蟲、風(fēng)、水、人工）傳到雌蕊頂
端，這個(gè)過程叫（傳粉）?；ń?jīng)過傳粉后，花瓣會(huì)脫落，子房發(fā)育成果實(shí)。
4、植物的繁殖方式分為（有性繁殖：開花結(jié)果）和（無性繁殖：通過根、莖、葉繁殖常用的方
式有扦插、嫁接）。
5、動(dòng)物的繁殖方式分為：卵生（有昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類）和胎生（哺乳類）
6、（克?。┦巧茖W(xué)中一項(xiàng)巨大的技術(shù)工程。它有利也有癖。
第三、四單元 位置與運(yùn)動(dòng)和力
1、每個(gè)物體的位置和運(yùn)動(dòng)都是（相對(duì)的），在描述它們時(shí)，都需要先找到一個(gè)（參照物）。精確
描述物體（位置）時(shí)要說明參照物及與參照物的（距離）（方位）。選用不同的參照物，判斷物體
是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論也不同。如：坐在行駛的汽車?yán)?，如果選擇路邊的樹為參照物，人就動(dòng)了，如果選
擇汽車為參照物，人就沒動(dòng)，樹在向相反方向運(yùn)動(dòng)。再如：我們通常說房屋、樹木、電線桿、桌子
等物體是靜止的，是用地球做參照物來判斷的，假定選太陽(yáng)為參照物，它們又都運(yùn)動(dòng)
2、物體的運(yùn)動(dòng)方式分為（平動(dòng)）、（轉(zhuǎn)動(dòng)）。描述物體的（運(yùn)動(dòng)）需要知道物體的（位置）、
（運(yùn)動(dòng)
方向）和（快慢）。
3、力是物體之間的（相互作用），力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或形狀發(fā)生改變。
4、生活中常見的力（如風(fēng)力、水力、重力、彈力、浮力、摩擦力等）
（1）重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力。
（2）彈力是物體形狀改變時(shí)產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀的力。測(cè)量力的儀器（測(cè)力計(jì)）。在一定范圍
內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它就伸得越長(zhǎng)并且是有一定規(guī)律的。
（3）反沖力是氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力。
（4）摩擦力是一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面發(fā)生摩擦，產(chǎn)生的力。
（5）物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。當(dāng)物體在
水中受到的浮力大于物體受到的重力時(shí)就上浮，小于重力時(shí)就下沉。浮在水面的物體，浮力等于重
力。
（6）摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)：表面越光滑，摩擦力越?。槐砻嬖酱植冢?
擦力越大。摩擦力的大小與物體的重量有關(guān)：物體越重，摩擦力越大；物體越輕，摩擦力越小。摩
擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)方式（滾動(dòng)還是滑動(dòng)）有關(guān)，對(duì)于相同的物體，滾動(dòng)的摩擦力小，滑動(dòng)的
摩擦力大。
（7）摩擦力對(duì)我們有時(shí)是有用的，有時(shí)是有害的。在工作時(shí)有時(shí)需要增大摩擦力，有時(shí)需要減
小 第5單元 物質(zhì)的變化
1、世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是不斷變化的。變過去就不能再變回來，是（不可逆變化）如：和水泥、
泥土燒成磚、木頭做成家具；變過去，又可以變回來是（可逆變化）如：水的蒸發(fā)、玻璃打碎了、
蠟燭的熔化。（煮海為鹽、青銅器的生產(chǎn)）是人們對(duì)可逆的變化過程的運(yùn)用。
2、（物理變化）是沒有新物質(zhì)生成的變化。如水的三態(tài)、擴(kuò)散、摩擦生熱、鐵變磁鐵，通電發(fā)光
等。（化學(xué)變化）是有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化。如：燃燒、鐵的生銹等。
3、金屬生銹的主要原因有：環(huán)境比較潮濕、與空氣接觸、與酸堿鹽等接觸。金屬生銹的變化中
會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)（銹）。
4、防止金屬生銹的方法有：在金屬表面涂上涂料等。
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5、蠟燭燃燒中有可逆變化（熔化）也有不可逆的變化產(chǎn)生二氧化碳等新物質(zhì)，說明物質(zhì)的變化
是復(fù)雜的是不滅的。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁?？梢岳盟倪@個(gè)特性鑒別二氧化碳?xì)?
體。五年級(jí)上冊(cè)
第一單元 我們?cè)诤粑?
1、人體的呼吸器官由：鼻、喉、氣管、支氣管和肺組成。人是怎樣呼吸的：吸氣時(shí)，空氣由鼻
腔經(jīng)咽喉吸進(jìn)器官，經(jīng)支氣管進(jìn)入肺部。吸進(jìn)的氧氣從肺進(jìn)入血管，然后被血液送到全身各處去與
養(yǎng)料結(jié)合。各種與養(yǎng)料結(jié)合的二氧化碳和水蒸氣又由血液帶到肺部，經(jīng)支氣管、氣管、鼻腔呼出體
外。
A、人體需要（氧氣），呼出的氣體中（二氧化碳）增多了，（氧氣）減少了。
B、一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是一個(gè)人的肺活量。肺活量的大小可以反應(yīng)身體
呼吸機(jī)能的強(qiáng)弱。積極、科學(xué)的體育鍛煉可以促進(jìn)增強(qiáng)肺活量。
C、肺是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的重要器官。當(dāng)人體（胸腔舒張）時(shí)氣體進(jìn)入肺部，胸腔（收
縮）時(shí)氣體排出體外。
D、拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣是混合氣體。
2、（心臟和血管）都是人體的（血液循環(huán)）器官。
A、（脈搏）是血管有節(jié)奏的搏動(dòng)。脈搏跳動(dòng)與（心臟）跳動(dòng)有關(guān)。（心臟）的有力跳動(dòng)使得血液
在我們?nèi)硌h(huán)流動(dòng)。心臟收縮時(shí)血液流向全身，心臟舒張時(shí)血液流回心臟。
B、經(jīng)常鍛煉的人，心跳緩慢、有力，心臟休息時(shí)間也就更長(zhǎng)。抽煙喝酒對(duì)心臟的健康也有害。
3、（大腦）是人體的總指揮。
4、長(zhǎng)期睡眠不足對(duì)人體有害，小學(xué)生每天保證9——10小時(shí)的睡眠。
5、呼吸對(duì)生命的重要意義。
吸進(jìn)的氣體 78% 21% 0.4% 0.6% 氣體 氮?dú)?氧氣 二氧化碳 水蒸氣
呼出的氣體 78% 16% 4% 2% 【排除體內(nèi)有害的氣體，為身體每個(gè)活細(xì)胞提供洋氧氣，停止
了，生命也將停止】
6、愛護(hù)自己的呼吸器官?！窘?jīng)常參加體育鍛煉和適宜的體力勞動(dòng)；講究呼吸衛(wèi)生：①保持環(huán)境
中空氣的新鮮、清潔。②要用鼻呼吸，因?yàn)楸乔粚?duì)吸入的氣體具有過濾、濕潤(rùn)和溫暖的作用。】
7、肺活量：猛吸一口氣，一次全部吹出的氣體總量就是這個(gè)人的肺活量。【①要知道如何測(cè)了肺
活量；②肺活量的大小與什么因素有關(guān)？（肺活量的大小可能與性別、年齡、身高、體重、胸圍及
體育鍛煉等因素有關(guān)）體育鍛煉對(duì)呼吸和心臟有很大的好處；清新的空氣，合理的運(yùn)動(dòng)，有助于我
們的健康，每個(gè)人對(duì)自身的健康負(fù)有責(zé)任】
第二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械
1、利用機(jī)械可以提高（工作效率）。有斜面、杠桿、輪軸、滑輪、傳動(dòng)。
A、杠桿：像開瓶器那樣能繞著一個(gè)固定支點(diǎn)將物體撬起的簡(jiǎn)單機(jī)械叫杠桿。杠桿上的用力叫（動(dòng)
力點(diǎn)），承受重物的點(diǎn)叫（阻力點(diǎn)），起支承作用的點(diǎn)叫（支點(diǎn)）。開平是根據(jù)杠桿工作的原理。
B、由較大的“輪”和較小的“軸”組合起來的簡(jiǎn)單機(jī)械叫（輪軸），扳手應(yīng)用了輪軸的原理。
第三單元 地 球
1、地球是一個(gè)巨大的球狀星體，內(nèi)部是一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的高溫、高壓的環(huán)境，內(nèi)部有熾熱的巖漿。
內(nèi)部結(jié)構(gòu)是由（地殼）（地幔）（地核）3個(gè)部分組成。
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2、地表起伏的形態(tài)叫（地貌）有山地、平原、海洋、沙漠、丘陵、濕地等。
3、（地球儀）是地球表面的模型。
第四單元 電與我們的生活
1、電池由正負(fù)兩個(gè)電極。要使小燈泡亮起來需要一個(gè)完整的電路。意大利科學(xué)家（伏打）是發(fā)
明了第一個(gè)電池的人。
2、電路是由（電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器）等組成形成的電流通路。
3、人體安全電壓36伏，中國(guó)的交流電源是220 伏。不能用手去接觸電源。人體、大地、不純凈
水都是（導(dǎo)體），干木材、塑料、陶瓷都是（絕緣體）。
五年級(jí)下冊(cè)
第一單元 聽話的電磁鐵
1、電磁鐵由（鐵芯）和（線圈）兩部分構(gòu)成，電能能產(chǎn)生（磁），電磁鐵通電產(chǎn)生磁性，斷電磁
性消失。
2、電磁鐵磁力的大小與（電磁鐵線圈的圈數(shù)）和連接電池（節(jié)數(shù)的多少）有關(guān)。
3、電磁鐵也有南北極，磁極可以改變。
第二單元 地球的運(yùn)動(dòng)
1、太陽(yáng)在天空中位置在不斷發(fā)生變化，地面上物體的影子也在發(fā)生方向和長(zhǎng)度的變化。最古老
的太陽(yáng)鐘——（日晷）就是利用這一規(guī)律制成的。
2、太陽(yáng)東升西落，地球上晝夜交替。晝夜交替是因?yàn)椋ǖ厍虻淖赞D(zhuǎn)）形成的。地球的自轉(zhuǎn)是地
球繞地軸（自西向東）的運(yùn)動(dòng)。自轉(zhuǎn)一周為一天，需24小時(shí)。
3、地球在不停地繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)就是地球的（公轉(zhuǎn)），地球公轉(zhuǎn)的周期是一年。（四季）
是在地球（公轉(zhuǎn)）過程中形成的。“日心說”的創(chuàng)立者（哥白尼）。
第三單元 顯微鏡下的世界
1、（細(xì)胞）是構(gòu)成大多數(shù)生物體的基本單位。
2、微生物是存在的。食物變質(zhì)等現(xiàn)象就是（微生物）起的作用。
3、（溫暖、潮濕、陰暗、富有有機(jī)物質(zhì)）的地方適宜微生物的生存和繁殖。防止微生物過度繁殖
的方法：低溫、高溫、暴曬、保持干燥、清洗干凈等。
第四單元 遺傳和變異
1、“種瓜得瓜，種豆得豆”這實(shí)際上說的就是（遺傳現(xiàn)象），生物的親代能產(chǎn)生與自己相似的后
代的現(xiàn)象叫（遺傳）。親代與子代這間產(chǎn)絕不會(huì)完全相同的，或多或少地存在著差異，這種現(xiàn)象叫
（變異）。“一母生九仔，連母十個(gè)樣”這形象地說明了（變異）現(xiàn)象。
2、生物的遺傳是有（規(guī)律）的，發(fā)現(xiàn)生物遺傳規(guī)律的是（孟德爾）。雜交水稻之父—袁隆平。
3、（基因）是控制遺傳特征的物質(zhì)。
第五單 元青春活力
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1、人的一生經(jīng)過（幼兒—童年—青年—老年）。
六年級(jí)上冊(cè)
第一單元 生物與環(huán)境
1、植物適應(yīng)環(huán)境，一般表現(xiàn)為（向地性、向水性、向光性）。
2、影響植物生存的基本因素是：陽(yáng)光、水分、溫度、土壤等。
3、動(dòng)物們通過（冬眠、遷徙、換毛）等方法來適應(yīng)氣溫的變化。
4、生長(zhǎng)在沙漠中的仙人掌葉子是（針狀的）以減少（水分）的蒸發(fā)。
5、池塘中除了生活著動(dòng)物、植物還生活著（微生物），它們能把死亡的動(dòng)植物尸體（分解）。
6、食物關(guān)系就像鏈條一樣把各種生物緊緊聯(lián)系在一起叫（食物鏈）。食物鏈中能自己制造食物的
生物叫（生產(chǎn)者），直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫（消費(fèi)者）。食物鏈中總是以（植
物）開始到兇猛的肉食動(dòng)物結(jié)束。食物鏈中箭頭指向誰(shuí)表示被誰(shuí)吃。如：樹葉→蟬→螳螂→黃雀
7、自然界中的所有生物都無法避免成為食物鏈中的成員。生物之間通過食物關(guān)系來達(dá)到（相互
依存、相互制約）的作用。
8、環(huán)境的變化會(huì)影響動(dòng)物的（生存），動(dòng)物數(shù)量的變化也會(huì)影響（環(huán)境），隨著環(huán)境的變化，生
物的結(jié)構(gòu)特征也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的（變化），從而適應(yīng)環(huán)境，不能適應(yīng)環(huán)境變化的生物將會(huì)被（淘
汰）。
9、森林的破壞給人類的生產(chǎn)和生活造成了嚴(yán)重的后果：如（洪災(zāi)、干旱、沙塵暴、水土流失）
第二單元 營(yíng)養(yǎng)與健康
1、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小腸、大腸）。食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小
腸）
里吸收的。
2、我國(guó)青少年一般從11---12歲開始身體進(jìn)入發(fā)育階段，（盲目地減肥或無節(jié)制進(jìn)食）都會(huì)對(duì)身
體造成傷害。（合理和均衡的飲食習(xí)慣）對(duì)身體的發(fā)育起著及其重要的作用。
3、比爾蒙特發(fā)現(xiàn)，胃液是一種（酸性液體），能將食物（分解）成比較簡(jiǎn)單的物質(zhì)。
4.人體需要的營(yíng)養(yǎng)成分包括（蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、鹽類、維生素、水）等。蛋白質(zhì)含量多的食
品燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生（一種特殊的氣味）；淀粉含量多的食品遇碘酒會(huì)變?yōu)椋ㄋ{(lán)紫色）；脂肪含量多的
食品涂在紙上會(huì)使紙（變得透明）。蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身
體需要的能量。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。水可以幫助體內(nèi)毒素排出體外
5、平衡飲食我們應(yīng)該多吃（米飯、水果、蔬菜），少吃（油脂類食品）
6、口腔里的牙齒能（磨碎食物），舌頭能（攪拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。
7、飲食中長(zhǎng)期養(yǎng)素不足，可導(dǎo)致（營(yíng)養(yǎng)不良，貧血，多種元素、維生素缺乏，影響兒童智力生
長(zhǎng)發(fā)育），人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)能力下降。
8、食物的腐敗變質(zhì)是由（微生物）引起的。微生物生長(zhǎng)和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條
件。破壞微生物生長(zhǎng)繁殖的條件（冷凍、曬干、滅菌、密封等方法）可以減慢食物變質(zhì)的速度。（
第三單元 地表變化的奧秘
1、改變地表的力量分為（自然力量）和（人為力量）。
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2、（地震和火山）是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。
3、地震發(fā)生的主要原因是（地殼運(yùn)動(dòng)），地殼的巖層在受到巨大擠壓力時(shí)會(huì)發(fā)生（褶皺），（褶
皺）
斷裂時(shí)會(huì)釋放出巨大的（能量），使大地猛烈地震動(dòng)。
4、火山是地球釋放（能量）的一種活動(dòng)，一般會(huì)在地表上形成（錐狀）的高山，分為死火山、
休眠火山和活火山?；鹕奖l(fā)時(shí)，除了噴出（巖漿），還會(huì)噴出（火山灰）、（水蒸氣）等?；鹕?
熔巖的溫度約有1000攝氏度。
5、火山的噴發(fā)有害也有利，如：火山巖是良好的建筑材料，（地?zé)幔┦且环N清潔而有發(fā)展前途的
巨大的自然能源。
6、（溫度）（水）（植物）等都會(huì)對(duì)巖石的變化產(chǎn)生作用。
7、各種礦物都需要一定的條件才能形成。常見的礦物有（煤）（石油）（金礦石）等。聚集在一
起具有開采價(jià)值的礦物叫（礦產(chǎn)）；礦產(chǎn)資源是地殼在長(zhǎng)期發(fā)展與演變過程中的產(chǎn)物。一般分為
（能源礦產(chǎn)）（金屬礦產(chǎn)）（非金屬礦產(chǎn)）等。
8、早在2000多年前，我國(guó)就開始利用（煤）做然冶煉鐵，利用（天然氣）做燃料煮鹽。
9、（巖石）和（礦物）是組成地球的重要物質(zhì)，也是人們生產(chǎn)和生活的（寶貴資源）。
10、（化石）可以告訴我們關(guān)于地球的歷史及生物進(jìn)化的許多信息。
第四單元 能 量
1、地球上的能量絕大部分來源于（太陽(yáng)）。所有的生物能源也是來源于（太陽(yáng)能），大多數(shù)能源
最終都來自（太陽(yáng)）。
2、（節(jié)約用電）、（節(jié)約用水）、（節(jié)約資源）都是節(jié)約能源
3（舉高）的石塊、（收縮）的發(fā)條、（壓縮）的空氣都具有能量。運(yùn)動(dòng)的汽車具有（“動(dòng)
能”）、熔
爐里的鋼儲(chǔ)存了（熱能）、燃料、食物儲(chǔ)存著（化學(xué)能）。
4、電的計(jì)量單位是（“度”），它表示一段時(shí)間內(nèi)消耗的（電能）。比如：10個(gè)100瓦的燈泡亮
1
個(gè)小時(shí)，就用了（1度電）。
5、.我家里最耗電能的電器是（）；我家里最常用的電器有（）（）。
6、植物通過光合作用將（太陽(yáng)能）轉(zhuǎn)化為（化學(xué)能）儲(chǔ)存起來。
7、（聲）、（光）、（電）、（熱）、（磁）等都是能量的各種表現(xiàn)形式。各種形式的能量可以
（相互轉(zhuǎn)
化）。焦耳用實(shí)驗(yàn)證明了（動(dòng)能）和（熱能）之間可以相互轉(zhuǎn)化。
8、環(huán)保能源有（風(fēng)能）、（水能）、（太陽(yáng)能）等等
9、能量有不同的形式。聲、光、電、熱、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。電能可使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，
熱能可使水溫升高，光能可以讓綠色植物制造淀粉。
10、和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的物體也有能量叫（機(jī)械能），能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中叫（化
學(xué)能）如：蘋果、煤中含（化學(xué)能）
11、能源是能為人類提供能量的（物質(zhì)資源），其中煤、石油和天然氣是（不可再生）能源；木
材、草類、肉類等由生物提供的能量和水能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等是（可再生）的能源。
第五單元 月 球
1、月球是離地球最近的一顆星球，它是地球的衛(wèi)星，距離約為38萬千米，體積只有地球的1∕
49。吸引力只有地球引力的（1∕6）。月球上沒有（空氣）聲音無法傳播。沒有水，至今也沒發(fā)現(xiàn)
有生命。
2、月球不會(huì)（發(fā)光發(fā)熱）但能反射太陽(yáng)光我們看到的月光是它反射的（太陽(yáng)光）
3、月球圓缺的樣子叫（月相）。（月相）的變化是（月球）繞（地球）自西向東公轉(zhuǎn)過程中形成
的，變化是有（一定規(guī)律）的，農(nóng)歷上半月（由缺到圓）下半月再（由圓到缺）。
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4、1969年7月美國(guó)的（阿波羅11號(hào)）載人飛船成功的登上了月球，并帶回了月球上的（巖石）
和（土）的標(biāo)本。
5、月球上最顯著的特征是星羅棋布的（環(huán)形山）。
六年級(jí)下冊(cè)
1、科學(xué)家在5億年前的生物化石中發(fā)現(xiàn)只有（海洋生物）；距今4.08億年前出現(xiàn)了最早的（陸生
動(dòng)植物）；3.60億年前的陸生脊椎動(dòng)物中，只有（兩棲動(dòng)物）；距今1.44億年前出現(xiàn)了（哺乳動(dòng)
物），這說明生物進(jìn)化的規(guī)律是從（水生）到（陸生），從（簡(jiǎn)單）到（復(fù)雜），從（低級(jí)）到
（高級(jí)）。
2、古生物（遺體遺物）和它們生活的（遺跡）被埋在沉積物中，經(jīng)過數(shù)百萬年的演變，就形成
了我們今天看到的化石。
3、動(dòng)物進(jìn)化的根本原因是（地球環(huán)境的變化），自然環(huán)境的變化促使動(dòng)物的變化。
4、自然選擇的結(jié)果是（適者生存）。
5、南方古猿生活在（300）萬年前，能直立行走。藍(lán)田猿人生活在（115—65）萬年前，能制造
石器。北京猿人生活在（70—23）萬年前，能制作（石器、骨器）還會(huì)人工取火。
6、人類根據(jù)自己的需要對(duì)野生動(dòng)物進(jìn)行了馴養(yǎng)，使其體態(tài)和習(xí)性改變，這就是野生動(dòng)物的（馴
化）。
7、有些傳染病是人與動(dòng)物共患的，如（狂犬病）（非典）（禽流感）等。
8、我國(guó)地面水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)把水分為（五類），當(dāng)水質(zhì)下降到（三類）以下，就會(huì)影響人休健
康，
不能作為飲用水。
9、污染物的主要來源有（工業(yè)污染）（農(nóng)業(yè)污染）（生活污染）。
10、1970年（4月22日）美國(guó)學(xué)生丹尼斯.海斯，發(fā)起了第一個(gè)（地球日）。
11、世界環(huán)境日為每年的（6月5日）。
12、太陽(yáng)是一個(gè)熾熱的氣體星球，內(nèi)部溫度高達(dá)（1500萬）攝氏度，表面溫度約為（6000）攝氏
度，大小相當(dāng)于（130 萬）個(gè)地球。
13、太陽(yáng)系是由（太陽(yáng)）（行星）（衛(wèi)星）（慧星）和（流星）構(gòu)成的天體系統(tǒng)。
14、太陽(yáng)系的八大行星是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王
星）。
（順口溜：水金地、火木土、天海王）
15、我國(guó)有關(guān)哈雷慧星的文字記錄，最早見于2600多年前的《春秋》。
16、人們把日出之前的金星叫做（啟明星），把日落之后的金星叫做（太白星）。
17、（光年）是天文學(xué)中使用的距離單位，指的是光在真空中經(jīng)歷1年所走的距離。
18、1609年，意大利天文學(xué)家（伽利略）制作出了第一架天文望遠(yuǎn)鏡。
19、2004年美國(guó)的（勇氣）號(hào)火星車在火星表面成功著陸。
20、北斗星由（七顆星）組成一個(gè)勺形，他是（大熊座）的一部分。位于大熊的背部和尾部，通
過北斗星可以找到（北極星），北極星總出現(xiàn)在（正北方）的天空。它處于小熊的尾巴尖端。
21、春季夜晚，在南天可以看到（獅子星座），在夏季南天可以看到（天蝎星座），冬季可以看到
（獵戶星座）。
22、我國(guó)的探月計(jì)劃“嫦娥工程”于（2004）年開始實(shí)施。
23、（酸雨）已成為植物的致命“殺手（溫室效應(yīng)）使全球氣候逐年變暖，（臭氧空洞）也表明了
地球第一道保護(hù)防線遭到破壞。
24、土星最引人注目的地方是環(huán)繞著的巨大光環(huán)。地球的姊妹星是（金星）。
25、地球上最古老的生命痕跡可以追溯到（35億）年前。 11

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