資源簡介

第四章第一節尿液的形成和排出
一、教學目標：
1、描述人體泌尿系統的組成。
2、概述尿液的形成和排出過程。
3、通過對血漿、腎小球中液體以及尿液成分的分析比較，培養學生根據實驗數據進行科學推測的能力。
4、通過對泌尿系統衛生知識的學習，提高自身的保健能力，培養學生良好的衛生習慣。
二、教學重點、難點：
重點：
腎臟的結構、尿液形成的過程
難點：
腎單位的結構與尿液形成的關系。
尿液形成過程中的物質變化。
三、教學過程
（一） 情景導入
這是2004年度感動中國頒獎典禮田世國獲獎時的片段，他之所以成為“感動中國?2004年度人物”，其震撼人心之處在于捐腎救母，那腎有什么樣的作用與尿的形成又有怎樣的關系呢？今天我們就一起來探討尿的形成和排出。
（二） 出示目標：
1.學生根據預習提出目標；
2.教師根據實際情況整合目標；
3.學習目標：
（1）描述人體泌尿系統的組成。
（2）概述尿液的形成和排出過程。
（3）腎的結構和腎單位的結構
（4）通過對血漿、腎小球中液體以及尿液成分的分析比較，培養學生根據實驗數據進行科學推測的能力。
（4）通過對泌尿系統衛生知識的學習，提高自身的保健能力，培養學生良好的衛生習慣。
（三）自學合作過程：
活動一：請學生自學P66和教材p69思考以下問題：
1、排泄的概念。
2、人體代謝廢物排出的方式
3、泌尿系統的組成
4、尿液的排出過程
5、排尿的意義
活動二：請學生自學P66-67及仔細觀察圖3.4-1腎的外形和內部結構以及3.4-2腎單位的組成示意圖思考以下問題：
1.腎的結構分為哪幾部分
2．腎的結構和功能單位是
3.腎單位由什么構成的
4.腎小球由什么組成
活動三：請學生自學P68及仔細觀察圖3.4-3尿液的形成示意圖思考以下問題：
1、尿液的形成過程
2、血液流經腎小球時，血漿中的哪些成分可以由腎小球濾過到腎小囊腔？
3、原尿流經腎小管時，其中的哪些成分全部或部分被腎小管重新吸收回血液？
（四）解疑答惑（合作探究）
1.血液在腎單位里是怎樣流動的？
2．若尿液中含有蛋白質和血細胞是什么原因？
3．若尿液中含有葡萄糖是什么原因？
4、為什么尿液中尿素濃度增加
5、如何區別血漿、原尿和尿液？
四、隨堂練習：
1.尿液和原尿相比較，尿液中不含（ ）
A、葡萄糖 B、尿素 C、無機鹽 D、葡萄糖和無機鹽
2.當尿液中發現蛋白質和血細胞時，腎臟發生病變的部位是（ ）
A、腎小囊 B、集合管 C、腎小球 D、腎小管
3.血液流經腎臟后，發生的主要變化是（ ）
A.養料增加 B.尿素減少 C.氧氣增加 D.尿素增加
4.尿液的形成是連續的，可是尿液的排出是間歇的，這是因為（ ）
A、腎小球的濾過作用 B、腎小管有重吸收作用
C、集合管有吸收尿液的作用 D、膀胱有貯存尿液的作用
5.某人的尿量比正常情況下增加數倍，推測其發生病變的部位是（ ）
A.腎小球 B.腎小囊 C.腎小管 D.腎小囊壁
4

展開更多......

收起↑