資源簡介

導學提綱自學難點引導點撥 紅花中學 7 年級思品 師生共用教學案 第17 周 課時 班 組 姓名： 1、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第四十五條規定：“人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪案例，一律不公開審理……”這充分體現了我國法律在_____方面具體規定了對未成年人的責任。（ ）A.家庭 B.學校 C.社會 D.司法2、有人曾就“如果你的鄰居或你父母的同事突然到學校來接你回家，你怎么辦？”這一問題在20名中小學中展開了調查，結果是：跟他走的有12人，不跟他走的有6人，打電話問問父母的有2人。這一統計數字表明：（ ）①未成年人的各方面還不成熟生活經驗不足 ②未成年人的自我保護意識和能力有待于提高③未成年人在社會生活中處于優勢地位 ④教育未成年人學會保護自己是家庭、學校、社會不可忽視的責任A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④3、我國未成年人保護法規定，營業性舞廳等不適宜未成年活動的場所，不得允許未成年人進入，這是在實施（ ）A學校保護 B家庭保護 C社會保護 D司法保護4.姚老師是某校七年級(3)班的班主任，最近她發現班上13歲王蓉同學，原來學習成績在班上名列前茅，可是近來上課聽講不集中，學習成績直線下降。經了解原因是王蓉的父母開學初給她訂了親，她的思想壓力很大，她曾再三向父母哀求退掉這門親事，可父母不同意，還打罵訓斥她。王蓉難過得告訴老師，她很想退學。如果你是王蓉，你會( )①依法維護自己的合法權益 ②向父母宣傳《未成年人保護法》的有關規定，告訴父母他們的做法是違法行為 ③如果父母還是不改正，就請求學校和其他有關部門幫助自己 ④服從父母的決定 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④5.近年來全國“掃黃“打非”工作多以打擊非法出版物為重中之重；對校園周邊環境和掃除文化垃圾的專項治理行動中，成績顯著。治理校園周邊環境和掃除文化垃圾的專項行動體現了對未成年人的( ) A．司法保護 B．社會保護 C．學校保護 D．家庭保護 四、展示交流 挑戰競賽1、為什么青少年要受到法律的特殊保護？2、保護未成年人健康成長的法律有哪些？專門法律有哪兩部？從哪些方面對未成年人進行了保護？3、未成年人應該怎樣進行自我保護？4、未成年人為什么需要自我保護？自我保護的方法和技能有哪些？5、我們獲得法律幫助的機構有哪些？怎樣獲得法律幫助？五、典型引導、重點剖析： （2007·浙江省溫州市中考試題）材料一：為了創建平安校園，學校開展了交通安全知識和禁毒知識等方面的宣傳教育活動。文化、工商等部門對校園周邊的網吧、流動食品攤點進行了清理整頓。材料二：在放學路上，小吳看到同學小陳遭社會不良青年李某的敲詐和毆打，便撥打110報警，公安民警很快將李某抓獲。經審訊，李某原本也是一位好學生，自從沉迷于網絡游戲，就經常出入營業性網吧。因無錢上網，便去敲詐。請回答：(1)材料一體現了《未成年人保護法》規定的對未成年人實行哪兩方面的保護 (2)小吳的做法和李某的結局分別給我們什么啟示 六、釋疑解惑：七、提升總結： 課堂檢測
執筆人：吳清香 審核人：張艷麗 使用人： 時間：
課題： 撐起法律保護傘 課型：復習課 評價：
1、進一步體會今天的我們受到法律的特殊保護。
2、增強自我保護意識，提高自我保護能力，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
3、知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭、學校、社會和司法保護的基本內容。4、 樹立依法進行自我保護的意識，促進自身健康成長，運用法律同違法犯罪行為作斗爭。5、掌握在日常生活中自我保護的方法和技能，掌握獲得法律幫助的方式和途徑,提高自我保護能力。 6、學習在日常生活中自我保護的方法和技能；知道未成年人獲得法律幫助的方式自學難點：1、掌握在日常生活中自我保護的方法和技能，掌握獲得法律幫助的方式和途徑,提高自我保護能力。 2、學習在日常生活一、自主學習（基礎知識）一、自主復習：1、 我們未成年人為什么需要法律給予特殊保護？
2、 為了保護未成年人的健康成長，我國____、____、____、___、_等許多法律法規，都對保護未成年人作出了明確的規定。另外，我國制定了《_________》和《____》兩部專門法律，從____、____、____、__四個方面具體規定了在保護未成年人方面的法律責任。
二、互助合作，走進生活
小童的故事： 第一集： 小童上七年級時，父母離異，與沒有經濟來源的奶奶一起生活。父親再婚后，對小童不管不問，小童的成績直線下降。為了學費，小童第一次從親戚家偷了500元錢。父親知道后，和繼母一起對他大打出手……
１、小童父母的做法對嗎？為什么？２、設想長此下去，小童會出現那些情況？３、小童的父母應該怎樣履行好家庭保護的職責呢？ 第二集： 老師對成績直線下降的小童也是越來越反感。有一次，他因為陪奶奶去看病沒有背會課文，老師就讓他站到教室外面去……
1、老師的做法合法嗎？為什么？小童應如何對待老師？對待學習？ 第三集：郁悶的小童開始放縱自己，經常曠課、逃學。一次偶然的機會，小童被網吧老板“招呼“到網吧，從此，迷上了網絡游戲……
1、網吧老板的做法合法嗎？為什么？2、小童這樣發展下去會怎樣？3、為保護我們健康成長，你知道我們未成年人不適宜進入哪些場所嗎？
第四集： 為了弄到錢到網吧玩游戲，小童和另外幾個“朋友”手持匕首對同學威脅敲詐，共作案１９起，搶得現金３８０元及一部手機。在小童又一次作案時，被警方當場抓獲。由于小童是未成年人，公安機關對外沒有透露其姓名，法院也進行了不公開審理……
1、小童違法了，可國家又是如何對待他的呢？2、根據課前的收集了解，說一說：對違法犯罪的未成年人，我國法律給予了哪些特殊的保護？三、達標訓練-------連線題
教（學）后反思：

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