資源簡介

單元復習︱第二單元：理解權利義務
本冊教材以憲法精神為主線，重點進行公民意識教育與國家意識的教育。
公民與國家的關系是憲法調整的基本社會關系，憲法關系的實質內容是公民權利與國家權力的關系。憲法的核心精神就是規范國家權力運行，保障公民權利的實現，保持國家權力與公民權利的協調與平衡。
第二單元是以增強學生公民意識為目標，重在突出對公民基本權利和義務的理解，知道權利義務的關系，認知尊重和保障人權的意義，初步形成尊重自由平等、維護公平正義的意識等。
【單元結構】
【知識梳理】
（注意標★的核心觀點）
（一）公民的基本權利
1.政治權利和自由
★內容：
（1）選舉權和被選舉權
①選舉資格：中國公民、18周歲、未被剝奪政治權利。
★②意義：選舉權和被選舉權，是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
（2）政治自由
①內容：我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。
②意義：公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活充分表達自己的意愿。
★（3）監督權
①批評和建議的權利；申訴、控告或者檢舉的權利
②意義：公民通過各種形式和途徑行使監督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。
③公民行使監督權利時，應當實事求是，以事實為依據，不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
★意義：公民依法行使政治權利和自由，是人民行使當家作主權力的重要形式。
2.人身自由——公民最基本、最重要的權利
★內容：
（1）人身自由不受侵犯
憲法規定：任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
（2）人格尊嚴不受侵犯
①原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應當享有受他人和社會尊重的權利。
②憲法規定：公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
③內容：公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、?隱私權等。
（3）住宅不受侵犯
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①原因：住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。
②憲法規定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
（4）通信自由和通信秘密受法律保護
憲法規定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢察外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
3.社會經濟與文化教育權利
（1）財產權：公民的合法的私有財產不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。
（2）勞動權：
①憲法規定，公民有勞動的權利和義務。
②意義：一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利，這是公民賴以生存的基礎。
（3）物質幫助權：我國憲法規定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。
（4）受教育權：
①公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。
②意義：教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
③保障措施：國家實行義務教育制度、國家制定資助政策。
（5）文化權利：我國憲法規定，中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。
4.其他權利
（1）平等權（2）宗教信仰自由（3）特定人群的權利
（二）公民的基本義務
★憲法對公民基本義務的規定：遵守憲法法律；維護國家利益；依法服兵役；依法納稅；勞動；受教育；夫妻雙方實行計劃生育；父母撫養教育未成年人；成年子女贍養扶助父母。
1.遵守憲法法律
（1）原因：我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責。
（2）具體表現：保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。
（3）做法：
①忠于憲法，維護憲法權威，保障憲法實施。
②自覺做到尊法學法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。
③自覺學習法律知識，了解法律程序規定，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。
2.維護國家利益
（1）維護國家統一和全國各民族團結
原因：我國是統一多民族國家，國家的統一和民族的團結，是我國順利進行社會主義現代化建設的基本保證。
做法：每個公民都應當把自己的命運與國家興衰、民族興亡緊密聯系在一起，自覺維護國家領土的完整和主權統一，維護民族之間平等團結互助和諧的關系。
【說明】新型民族關系：平等團結互助和諧（九年級上冊知識）
（2）維護國家安全、榮譽和利益
重要性：維護國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責任。
做法：
①維護國家安全：包括維護國家的主權、領土完整不受侵害，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。
②維護國家榮譽：包括維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。
③維護國家利益：包括維護國家的政治、經濟和安全等各方面的利益。
3.依法服兵役
（1）原因：保衛祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。
（2）兵役制度：我國實行義務兵與志愿兵相結合、民兵與預備役相結合的兵役制度。
（3）分類：兵役分為現役和預備役。
4.依法納稅
（1）原因：稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。
（2）違反依法納稅義務的表現及后果：任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。
（三）依法行使權利
★1.行使權利有界限
（1）任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。
（2）★公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
（2）公民行使權利應依照法定程序按照規定的活動方式、步驟和程序進行。
★2.維護權利守程序
（1）意義：遵守正當的程序，有利于公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛。
（2）要求：每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權益。
（3）維護權利的方式：協商、調解、仲裁、訴訟等。
★協商
①含義：協商是當事人之間自行解決糾紛的方式。
②適用范圍：一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等
③實施方法：當事人可以在自愿、互諒的基礎上，依據法律，直接對話，分清責任，達成協議，解決糾紛。
★調解
①含義：調解是通過調解組織解決糾紛的方式。
②實施方法：調解人以國家法律法規和政策以及社會公德為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。
③方式：我國調解方式主要有人民調解、行政調解和司法調解。
★仲裁
①含義：仲裁是通過仲裁機構解決糾紛的方式。
②適用范圍：公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛和其他財產權益爭議。
③實施方法：當事人根據他們之間訂立的仲裁協議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。
★訴訟
①含義：訴訟是通過人民法院解決糾紛的方式。
②實施方法：公民可以依法向人民法院起訴，維護自身權益。
③方式：
公民遇到人身關系或財產關系的爭議，可以向人民法院提起民事訴訟（民告民）；
公民對于某些侵犯自己人身、財產權利的行為，可以向人民法院提起刑事自訴（犯罪案件）；
公民認為行政機關的行政行為侵犯了自己的權益，可以向人民法院提起行政訴訟（民告官）。
（四）依法履行義務
★依法履行義務，需要堅持權利義務相統一，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做，違反法定義務必須依法承擔相應的法律責任。
★1.權利與義務的關系
（1）內容：
①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
②公民既是合法權利的享受者，又是法定義務的承擔者。
③公民的某些權利同時也是義務。
【提醒】勞動和受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。
（2）要求
①堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。
②我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
2.公民行使權利和履行義務的意義
（1）行使權利：公民權利的充分實現，可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。
（2）履行義務：公民自覺履行義務，促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造了更好的條件。
★3.法定義務須履行
（1）原因
①法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。
②自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。
（2）要求
①法律要求做的必須去做。
②法律禁止做的堅決不做。
（3）違反義務須擔責
①違反法定義務，必須承擔相應的法律責任。
②公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任；
③違反行政法律，應當依法承擔行政責任；
④違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。
【經典試題】
（西城2019.3）
“領票、劃票、投票，直到選出人大代表，沒想到我們這些服刑人員也有資格參加投票選舉。”這是某監獄服刑人員發出的感慨。服刑人員參與選舉人大代表，表明在我國（
）
A.國家給予服刑人員特殊的司法保護
（無關）
B.國家尊重和保障服刑人員的政治權利（選舉權和被選舉權）
C.年滿十八周歲的公民都有選舉權和被選舉權（被剝奪政治權利的人除外）
D.參與選舉是公民享有的社會經濟與文化教育權利（一項基本政治權利）
【考點】：選舉權和被選舉權。參考答案是B。
（西城2019.6）對右圖中討債人的做法認識正確的是（
）
①侵犯了欠債人的人身自由
②采用了協商的方式維護權利（維權方式違法）
③法律意識淡薄，維權方式違法
④伸張了正義，給失信人以懲戒（維權方式違法）
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【考點】：公民依法行使權利。參考答案是B。
（東城2019.7）根據下面的材料，以下說法正確的是（
）
①高校把學生的學習成績作為學生評價的唯一標準（無體現）
②憲法規定公民有受教育的權利，學校的做法侵犯了相關學生的受教育權（高校的做法是正確的）
③相關的學生沒有珍惜受教育的權利
④相關的學生沒有自覺履行受教育的義務
A.①②
?
?
B.③④
?
?C.②③
?
?D.①④
【考點】：公民的受教育權。參考答案是B。
（朝陽2019.8）同學們參加社會實踐活動，發現沿途的河水泛著嚴重的異味。有同學看到岸邊立有河長公示牌，小東想給河長打電話反映情況。對比，下列同學的看法，你贊同的是（
）
A.趙彤：“我認為這是多管閑事，我們只需要管好自己的事情。
B.秦峰“如果能解決早就解決了，還用我們舉報?”
C.韓萍:“我覺得監督是政府的事，與我們無關。”
D.王慧:“我同意打電語，這是有正義落、有公民意識的表現。”（正確認識監督權）
【考點】：公民的監督權。參考答案是D。
(朝陽2019.10)
《中華人民共和國憲法》規定
第十六條
中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
《中華人民共和國義務教育法》規定
第四十四條
各人民政府對家庭經濟困難的適齡兒童、少年免提供教科書并補助等寄宿生生活費。
上述法律條文共同反映了（
）
A.法律保障人人都能上大學（暫時無法實現）
B.公民平等地享有受教育權
C.公民應投身公益，服務社會（無關）
D.法律能幫我們解決所有困難（太過絕對）
【考點】：公民的受教育權。參考答案是B。
（西城2018.8）
下列關于選舉權和被選舉權認識正確的是（
）
Ａ.
這項權利是公民最基本、最重要的權利（人身自由是公民最基本、最重要的權利）
Ｂ.
年滿十八周歲的公民無條件地享有這項權利（被剝奪政治權利的人除外）
Ｃ.
享有這項權利能夠保障公民擁有合理的生活水平（選舉權和被選舉權，是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎）
Ｄ.
行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎
【考點】：選舉權和被選舉權。參考答案是D。
（朝陽2019.7）針對快遞丟件、損壞商品糾紛日益增多的現象，專家給出如下建議
第一，要選擇正規的快遞公司;
第二，要仔細查看托運單的填寫是否準確、全面、清晰；
第三，快遞前要進行保價;
第四，要先驗后簽，保障自身權益。
對此，下列說法正確的是（
）
①增強維權意識
②維權僅是在侵權行為發生之后的補救措施（說法錯誤，任何時候都應具有維權意識）
③權利一旦受到侵害，必須立刻起訴（訴訟是通過人民法院解決糾紛的方式，是維權的一種形式）
④遵守正當程序有利于享受權利，化解糾紛
A.①②
?
?B.①④
?
?C.
②③
?
?D.
③④
【考點】：公民依法行使權利。參考答案是B。
（東城2019.6）2019年3月30日，四川省涼山州木里縣發生森林火災，30名撲火隊員在轉場途中，受瞬間風力突變影響，突遇山火爆燃犧牲。4月1日，網民“龍卷風等你”在網上發布侮辱救火英雄言論，被公安機關刑事拘留。這一事件給我們的啟示是（
）
①公民行使權利，要依照法定程序進行（無體現法定程序）
②公民行使言論自由權，不得損害他人的合法自由和權利
③自由有限制，權利有范圍，濫用自由和權利，就要依法承擔相應的法律責任
④網絡不是法外之地，公民的網絡言行也應自覺遵守憲法和法律
A.①②③
?
?B．①②④
?
C．②③④
?
D．①③④
【考點】：行使權利有界限。參考答案是C。
（東城2019.8）公民權利受到侵害時，要依照法定程序維護自身合法權益。以下情況中，維權方式選擇不當的是（
）
選項
情況類別
維權方式
A
常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛
協商解決
B
合同糾紛或其他財產權益爭議
申請仲裁
C
人身關系或者財產關系爭議
民事訴訟
D
行政機關的行為侵犯了自身權益（行政訴訟）
刑事訴訟
【考點】：維權方式。參考答案是D。
（西城2018.10）上班早高峰，路上汽車較多，
兩輛汽車在行進中發生了輕微剮蹭，兩位車主下車觀察了各自車體受損情況后，認為車輛受損輕微，為了不影響彼此上班，溝通之后達成諒解。
兩位車主解決糾紛采取的方式是（B）
Ａ.
調解
?
Ｂ.
協商
?Ｃ.
仲裁
?Ｄ.
訴訟
【考點】：維權方式。參考答案是B。
（西城2019.5）我國憲法規定，中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。下列行為體現公民履行這項義務的是（
）
A.方某將自家飼養的巴西龜投放到湖泊里
B.梁某為境外機構竊取國家秘密以獲取經濟利益
C.王某將自己在軍事禁區拍到的照片發到微信群與他人分享
D.獲得冠軍的中國運動員在頒獎儀式上看到國旗突然掉下，要求重新升國旗（維護國家利益）
【考點】：公民的基本義務。參考答案是D。
（西城2018.11）維護國家安全、榮譽和利益是憲法規定公民應當履行的義務。下列行為體現公民履行這項義務的是（
）
Ａ.
王某喜愛游山玩水，經常在名勝古跡寫下“王某到此一游”
Ｂ.
李某發現同學事先知道月考試題，立即將情況反映給老師
Ｃ.
現役軍人吳某無意中把含有軍事秘密的照片與友人分享
Ｄ.
方某發現某網站繪制的中國地圖領土不完整，要求網站立即改正（維護國家利益）
【考點】：公民的基本義務。參考答案是D。
（朝陽2019.9.）
上述漫畫說明（
）
①行使權利不得損害國家利益
②公民應該履行維護國家安全的義務
③無意泄密，不需要承擔法律責任（泄露國家機密需要承擔法律責任）
④軍事禁區任何人不得人內（說法錯誤）
A.①②
?
?B.
①③
?
?C.
②④
?
?
D.
③④
【考點】：公民的基本義務。參考答案是A。
（朝陽2019.11）李明和朋友們到飯店用餐，結賬時，有了下面的對話。
服務員:“您是本店會員，可以享受折扣。”
李明:＂謝謝，請您幫我開張發票。”
眼務員:“不好意思，本店會員制度中明確規定了，享受會員折扣，就不能開發票。
目睹這一過程的朋友們，分別表達了自己的看法，其中正確的是（
）
①-“那就不開發票了，打折更合算。”（缺乏依法納稅的意識）
②”飯店對會員有規定，我們不能違反。”（缺乏依法納稅的意識）
③“會員制度違反了依法納稅的規定。”
④“拒開發票是偷稅漏稅的行為，我們應該舉報!“
A.①②
?
?
?
B.
①③
?
?
?C.②④
?
?
?D.③④
【考點】：依法納稅的基本義務。參考答案是D。
（東城2019.9）在我國每年入伍的上百萬新兵中，總會出現幾個逃兵。2019年2月，一名貴州士兵成了2019年的第一個逃兵。他在部隊待了三個月不到的時間，表示受不了部隊的生活，不斷提出要離開部隊。最終所在部隊依法依規作出退兵處理，并罰款3.8萬，他的名字也被列進國防失信名單。以上材料表明（
）
①依法服兵役是公民應盡的基本義務
②拒服兵役要承擔相應的法律責任
③當兵光榮，當逃兵可恥
④要正確行使服兵役的權利（依法服兵役是基本義務）
A.①②③
?
B.①③④
?
C.②③④
?
D.①②④
【考點】：依法服兵役的基本義務。參考答案是A。
（朝陽2019.12）
《中華人民共和國憲法》規定，中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示成的自由。
《中華人民共和國英雄烈士保護法》規定，任何銀織和個人不得在公共場所、互聯網或者利用廣播電視、電影、出版物等，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、消像、名譽、榮譽。
學習上述憲法和法律條文，下列理解正確的有（
）
①憲法僅規定了公民的基本權利（說法錯誤）
②英烈法的規定違背了憲法賦予公民言論自由權的規定（權利行使有界限）
③公民的權利和義務是相統一的
④侮辱、誹謗英烈是法律所禁止的，堅決不能做
A.
①②
?
?
?B.①④
?
?
?C.②③
?
?
?
D.③④
【考點】：權利與義務相統一。參考答案是D。
（東城2019.10）違反法定義務必然要承擔法律責任。按照違反法律的不同，需要承擔不同的責任。關于當事人違反的法律類別和應承擔的法律責任，以下判斷不正確的是（
）
A.
①②
?
?B.
②③
?
?C.
③④
?
?D.
①③
【考點】：違法義務須擔責。參考答案是C。
（朝陽2019.21（2））憲法學習小組以“樹立憲法權威，增強憲法意識”為主題進行調查。
【總結匯報】
在總結匯報會上，同學們選擇了下面三個情境，進行憲法意識教育。
（2）任選一個情境，運用憲法規定的基本權利或基本義務的知識，對小松的行為進行評析。（8分）
【考點】：公民的基本權利和義務。
參考答案：
選擇情境一。小松的觀點是正確的。（2分）
憲法規定公民的人身自由不受侵犯，禁止非法搜查公民的身體。（4分）
小松應建議施主報警。（2分）
選擇情境二。小松的觀點是錯誤的。
憲法規定公民享有選舉權和被選舉權，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎，體現了人民當家作主，樹立公民意識。
小松應積極支持母親參與換屆選舉。
選擇情境三。小松的做法是錯誤的。
憲法規定遵守憲法和法律是公民應履行的義務，愛護公共財產，尊重社會公德。
小松應敬畏法律，以法律為約束自身行為的首要標準。
（西城2019.23）（17分）閱讀材料，回答問題。
在假期開展的實踐活動中，同學們以小組為單位登錄“北京市人民政府網站”了解政府的相關內容。
【第1小組：人民建議征集】
小組成員在政民互動中看到“人民建議征集”欄目。他們計劃結合小組關注的“行人闖紅燈”問題，提出改進建議并將其提交到人民建議征集欄中。
問題
原因分析
改進建議
行人
闖紅燈
?
?Ⅰ.部分市民缺乏安全意識和規則意識
示例：
國家加強道路安全和遵守規則的宣傳教育
?
?Ⅱ.一些路段道路過寬，綠燈時長太短，行人不提前過馬路可能會被再次亮起的紅燈擋在路中央
?
?Ⅲ.很少看到對闖紅燈的行人作出處罰
（1）請參照示例，針對另外兩個原因各給出一條具體且合理的建議。（4分）
（2）同學們將改進建議提交到人民建議征集欄是在行使哪項基本權利？（3分）公民行使這項權利時需要注意哪些問題？（4分）
【考點】：公民的基本權利。
參考答案：
（1）學生能夠針對不同原因給出具體合理建議即可給分。（4分）
示例：針對Ⅱ，建議有關部分調試紅綠燈的時長，或者在比較寬的路段設置行人安全島，供行人短暫停留。針對Ⅲ，建議有關部門加強執法，依法對違法者作出處罰。
（2）監督權。（3）要依法行使，不得捏造和歪曲事實進行誣告陷害。（4分）
?
?
?
?
或者言論自由。（3）要依法行使，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。（4分）
（西城2018.22）(８
分)閱讀材料，回答問題。
中國政府網連續多年開展“我向總理說句話”
網民建言征集活動。今年眾多網友提出“希望國家能夠提高大病醫療報銷額度”的建言。在今年的政府工作報告中有這樣的表述，即“提高基本醫保和大病保險保障水平，居民基本醫保人均財政補助標準再增加４０
元，一半用于大病保險。”
這里面就包含了眾多網友的意見。
(１)公民參與類似的網絡建言活動有何意義?
(至少兩點，４
分)
【考點】：公民的監督權。
參考答案：
本題具有一定開放性。
(１
點２
分，２
點４
分)
示例:有助于公民積極參與國家政治生活，有助于擔當起國家主人應盡的責任，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，有助于督促國家機關及其工作人員全心全意為人民服務，有助于促進國家、社會的發展等。
(２)有網友表示“網絡建言方便了我們行使批評和建議的權利，所以我們要用好網絡這個平臺，想說什么就說什么。”結合這位網友的言論，為正確參與網絡建言提出恰當建議。(至少寫出兩條建議，４
分)
【考點】：如何依法行使權利。
參考答案：
本題具有一定開放性，學生可以從“依法行使監督權”“行使權利有界限”等角度提出恰當建議即可。
(１
條建議２
分，２
條建議４
分)
（朝陽2019.22）(10分)樓道作為小區樓房的公共區城，兼具出行和消防通道的職能。
小李搬到一個新的小區，樓道寬敞又干凈，他就把家里的雜物放在樓道。不久物業貼出告示，要求一周之內清理樓道雜物，否則就做垃圾處理。小李沒把告示放在眼里，沒想到一周之后，放在樓道里的東西都被清理了。
小李找到物業理論:“樓道是公共空間，我可以使用，另外堆放的東西是我的財物你們把它扔掉是侵犯我的財產權，必須賠償。
物業人員回應:“維護樓道衛生清潔和安全暢通是我們的職責，也是每個人的責任。告示上已經寫明在樓道堆放雜物是不合法的，你應該及時處理。”
《中華人民共和國消防法》規定，任何單位、個人不得占用、堵塞、封閉巰散通道、安全出口、消防車通道。個人占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口或者有其他妨礙安全疏散行為的，處警告或者五百元以下罰款。
綜合運用所學知識并結合物業人員的觀點及法律條文，對小李進行勸說。
考點：違法行為、權利與義務相統一、依法行使權利、自覺履行義務、遵守憲法法律等。
參考答案：
示例：小李的做法和觀點都是欠妥的。樓道是公共空間，每個人都有責任維護樓道整潔。樓道兼具消防通道的職能，我們有責任保障通道暢通。依據消防法的規定，個人不得占用疏散通道，否則依法要受到處罰。權利和義務是統一的，小李雖然可以使用公共空間，但在使用過程中不得損害他人的利益。小李應遵守法律規定，尊重社會公德，自覺履行法定義務，法律禁止做的堅決不做。物業人員依據法律規定和物業管理規定，清除堆放在樓道的雜物，是履行法定職責，不屬于侵犯財產權的行為，小李應做好個人反思，理解和支持物業人員的行為，為創造和諧的居住環境盡職盡責。
（東城2019.22）【權利義務梳理】（14分）
（1）請說說以上表格資料說明了什么并為其設計一個合適的標題。（６分）
【考點】：公民的基本權利和義務。
參考答案：
①說明：憲法規定了公民的基本權利和基本義務；（１分）公民依法享有權利，也應依法履行義務；（１分）公民的一生和憲法息息相關。（１分）（其他言之有理的答案也可酌情給分）②標題：緊扣資料內容，如“從出生到年老，憲法和你我有什么關系？”“公民的一生和憲法息息相關”“權利·憲法·義務”等，言之有理即可酌情給分。（３分）
（2）請將以上表格資料中涉及到的公民的基本權利和基本義務填入下表，將下表補充完整。（8分）
【考點】：公民的基本權利。
參考答案：
①選舉權和被選舉權；②③④財產權、物質幫助權、受教育權；⑤平等權；⑥⑦⑧依法服兵役(和參加民兵組織)、勞動、依法納稅。（８分）
（西城2019.25（1））閱讀材料，回答問題。
【事件回放】
乘客李某上車后一直看手機，在公交車行駛過程中，她突然大喊：“我坐過站了，我要下車！”司機表示公交車不允許隨便停靠，勸她到下一站下車。李某不聽司機勸告，用書包擊打司機頭部，還搶奪司機方向盤。危急時刻，乘客王某抓住李某的手將其拽倒，司機借機抓緊方向盤，失控的公交車才沒有傾覆。事件發生后，記者問李某為什么要打公交車司機。李某說：“坐過站很著急，想著自己有乘車的權利，情緒失控，打了司機。”
【相關規定】
《中華人民共和國道路交通安全實施條例》規定，城市公共汽車不得在站點以外的路段停車上下乘客。
《關于依法懲治妨害公共交通工具安全駕駛違法犯罪行為的指導意見》（簡稱《指導意見》）規定，對于乘客實施“搶奪方向盤、變速桿等操縱裝置，毆打、拉拽駕駛人員”等具有高度危險性的妨害安全駕駛的行為，按以危險方法危害公共安全罪定罪處罰。《指導意見》作出鼓勵性規定，對正在進行的妨害安全駕駛的違法犯罪行為，乘客等人員有權采取措施予以制止。制止行為造成違法犯罪行為人損害，符合法定條件的，應當認定為正當防衛。
（1）結合材料，綜合運用所學知識，點評李某的行為。（6分）
考點：依法行使權利、依法履行義務、法治與自由的關系、
參考答案：
水平
等級描述
水平4
（5-6分）
觀點明確，知識運用恰當，條理清晰
水平3
（3-4分）
觀點較為明確，知識運用較為恰當，條理較為清晰
水平2
（1-2分）
觀點不明確，知識運用不恰當，條理性差
水平1
（0分）
應答與試題無關；或重復試題內容，或沒有應答
（1）本題分層給分。（6分，沒有結合材料酌情扣1-2分）。
示例：任何權利都是有界限的，公民行使權利不能超越必要的范圍，不能濫用。李某雖然有乘車的權利，但是因為自己看手機而耽誤下車，提出讓司機隨意停車屬于無禮要求，司機拒絕停車符合法律規定，李某在此情況下，以自己有乘車權利為由實施搶奪方向盤的行為，嚴重損害了國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利，沒有做到依法行使權利。不僅如此，公民的權利與義務相統一，公民既是合法權利的享有者，也是法定義務的承擔者，李某雖然有乘車的權利，但是不毆打司機、不搶奪司機方向盤是每個公民應該遵守的法定義務，李某違反了國家法律的相關規定，沒有做到依法履行義務的要求。我們要在日常生活中要依法行使權利，自覺履行義務。
（西城2018.23）
(１４
分)閱讀材料，回答問題。
(１)結合材料，綜合運用所學知識，針對“女子的行為”，寫一則短評。
(８
分)
考點：“行使權利有界限”“維護權利守程序”“依法履行義務”“權利義務相統一”“自由與法治的關系”“對自己負責”
參考答案
本題分層給分(８
分，沒有結合材料酌情扣１－２
分)。
示例:女子因為丟手機而扒地鐵車門的行為違反了國家法律的相關規定，沒有做到履行法定義務的要求。不僅如此，女子因為個人利益扒車門導致地鐵延誤，讓更多人的利益受到了損害，表明她在維護自己權益的過程中，損害了國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利，是濫用權利，而不是維護權利。女子稱自己是受害者，殊不知如果每個人能夠更好地保護好自己的財物，對自己負責任，一些損失也是可以避免的。
(２)運用所學知識，分別從國家、社會、個人的角度，為減少此類事情的發生提出建議。
(６
分)
考點：“行使權利有界限”“維護權利守程序”“依法履行義務”“權利義務相統一”“自由與法治的關系”“對自己負責”
參考答案
本題具有一定開放性。(１
條建議２
分，３
條建議６
分)
示例:國家通過立法的方式更好地引導規范人們的行為，嚴格執法，對非法行為進行相應的處罰；社會要加大法治宣傳工作，營造違法可恥、守法光榮的輿論氛圍；公民個人要做到依法行使權利，自覺履行義務。
（石景山區2019.24）10
分
小利在收集社會熱點事件時關注到新京報新聞：
材料一
北京地鐵對“食客”說不
北京交通委對《北京市軌道交通乘客守則》
進行
修訂
于
2019
年
5
月
15
日
正式發布實施
，明文對地鐵上的“食客”下了禁令。對此，不少地鐵上班族拍手
稱贊。但也有人認為，在不干擾車內環境秩序和其他乘客
的情
況
下，吃點東西應
該被包容。
材料二
（1）（6
分）
談談你對
北京市
地鐵
禁食
新規定的認識。
考點：“行使權利有界限”“維護權利守程序”“依法履行義務”“權利義務相統一”“自由與法治的關系”
參考答案：
本題具有一定開放性，
須
結合材料作答
。
示例：北京地鐵新規作為地方性法規具有強制性，
公民應自覺履行法定義務。
違法法定義務的行為必須依法承擔相應的法律責任。地鐵
“禁食
新規
明確了公民行使自由和權利的邊界。進食是公民的自由和權利，公民行使自由和權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權利。新規規范自由又保障自由。
（2）
（4
分）
有人對“
（六
）不得在列車車廂內進食
(嬰兒、病人除外)；”提出了
異議：“這不是搞特權不平等嗎？”
。
運用所學知識，
對此說法予以回復。
考點：公民的平等權、對平等的理解。
參考答案：
不贊成此觀點。
地鐵
對病人和嬰兒
所
作出
的
特殊規定
體現了平等的法治精神。法律意義上的平等包律意義上的平等包括括不同情況差別對待，在公共交通工具上對嬰兒、病人等弱勢群體的特殊不同情況差別對待，在公共交通工具上對嬰兒、病人等弱勢群體的特殊關照既體現了關照既體現了憲法憲法所規定的所規定的公民平等權的實現公民平等權的實現，又彰顯了社會的文明進步。，又彰顯了社會的文明進步。（可圍繞平等的內涵、意義作答）

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