資源簡介

固體、液體和氣體
【學習目標】
1．知道物體有三種形態，能正確識別固體、液體和氣體，知道三種形態的特點，了解固體有固定的形狀，液體和氣體沒有固定的形狀，可以流動，知道液體的表面在靜止時一般會保持水平。
2．能通過觀察自主識別固體、液體和氣體，通過實驗發現同體、液體和氣體的特點，比較它們的形狀。
【學習重點】
知道三種物質形態的特點，能區分三種形態，知道液體的表面在靜止時一般會保持水平。
【學習難點】
能通過觀察自主發現物質三種形態的特點和區別，理解液體和氣體的流動性。
【學習過程】
一、問題存折銀行
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
固體、液體、氣體有什么區別？
2
固體會變成液體嗎？
3
液體會變成氣體嗎？
4
5
二、活動探究
1．識別固體、液體、氣體。
通過摸一摸、捏一捏、看一看等觀察方法來研究材料盒里的物體，并寫出哪些物體是固體，哪些是液體，哪些是氣體。
固體
液體
氣體
2．比較固體、液體和氣體的形狀。
（1）通過觀察木塊、螺母等固體，我發現固體_____（填“有”或“沒有”）固定的形狀。
（2）如果用牙簽將牛奶袋子扎破，牛奶會流出來，說明液體_____（填“有”或“沒有”）固定的形狀。
（3）準備兩個水杯，一個傾斜，一個平放，你有什么發現？
（4）氣體也可以流動，說明氣體液體_____（填“有”或“沒有”）固定的形狀。
三、理解與應用
1．生活中人們如何確定墻上的兩個點在一個水平面？
2．你還能想出其他比較固體、液體、氣體形狀的辦法嗎？
【學習小結】
這節課我們學習了物體的三種形態——固體、液體和氣體，知道了三種形態的特點，了解了固體有固定的形狀，液體和氣體沒有固定的形狀，可以流動，知道液體的表面在靜止時一般會保持水平。
【精煉反饋】
一、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
1．凡是能流動的物體都是液體。（ ）
2．空氣看不見，摸不著，沒有辦法收集。（ ）
3．橡皮泥捏幾下就變形了，它不是固體。（ ）
二、選擇正確答案的序號填在括號里。
1．下列不屬于液體的是（ ）。
A．醬油 B．血 C．二氧化碳
2．沒有固定的形狀，能流動，能填充不同形狀的容器，不易壓縮的是（ ）。
A．固體 B．液體 C．氣體
3．把裝有液體的瓶子傾斜時，液體的表面（ ）。
A．一般會保持水平
B．隨瓶子一起傾斜
C．不確定
三、綜合探究。
1．固體有固定的形狀，它在受熱或遇冷時會發生什么現象？
2．小明認為火焰不會到處流動，是固體，你能根據固體的特點分析他的觀點是否正確嗎？

展開更多......

收起↑