資源簡介

彈簧里的學問
【學習目標】
1．能通過探究活動感知物體的彈性和彈力，能設計、制作與彈性、彈力有關的小玩具。
2．認識彈性物體受力時形狀會發生變化，物體發生形變時會產生彈力；了解彈力與我們生活的關系。
【學習重難點】
認識彈性物體受力時形狀會發生變化，物體發生形變時會產生彈力。
【學習過程】
一、課前準備
認識各種彈簧、橡皮筋、彈力球、海綿、彈簧拉力器等有彈性的材料。
二、探索導航
你玩過帶彈簧的玩具嗎，彈簧里有什么秘密呢？
三、課堂探究
（一）我的探究：玩彈簧，探究彈簧的性質。
我的記錄：
物品的名稱
游戲方法
現象
彈簧
橡皮筋
海綿
彈力球
彈簧拉力器
我的發現：像彈簧這樣，壓縮或拉伸時，會產生一種要恢復到原來形狀的力，這就是 。彈力的大小取決于形變的程度，在彈性限度內，形變越大，彈力越大，形變消失，彈力也消失。彈力的方向與引起形變的作用力的方向相反。
（二）我的交流
彈力在生活中的應用。
觀察課本中的圖片，結合生活中的經歷，說說彈力在生活中有哪些應用？
我的交流： 。
我的發現：彈性、彈力在日常生活中有著廣泛的應用，例如：籃球、排球等各種球類；氣墊、床墊、地毯；自行車、摩托車的減震、車座；玩具槍的扳機、蹦蹦床等都用到 和 。
四、課堂達標
（一）畫龍點睛
1．像彈簧這樣，壓縮或拉伸時，會產生一種要恢復到原來形狀的力，這就是（ ）。
2．乒乓球掉地上，馬上會彈起來，使乒乓球由下而上運動的力是（ ），它是由于乒乓球發生了（ ）而產生的。
（二）小法官
1．只要兩個物體接觸就一定有彈力產生。 （ ）
2．弓箭是利用彈性原理制作而成的。 （ ）
3．彈簧的彈力很大，不怕用力拉。 （ ）
（三）穿針引線：
利用彈性原理制作的器具 課桌
自行車車座
沙發
不是利用彈性原理制作的器具 網球拍
方凳
地毯
（四）科學與生活:
觀察生活中哪些地方用到了彈力？
答：
。
五、拓展活動
請自己設計一個彈力的玩具。

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