資源簡介

鞋底花紋的啟示
【學習目標】
知道摩擦力是生活、生產中的一種常見的力。
了解摩擦力與我們生活的關系；了解增大有益摩擦力、減小有害摩擦力的方法。
能用對比實驗的方法做物體表面光滑程度影響摩擦力大小的探究。
能通過觀察、體驗和利用已有知識經驗對摩擦力做出合理的假設。
能采用不同的方式進行表達交流，做好實驗記錄。
【學習重難點】
實驗探究影響摩擦力大小的因素。
【學法指導】
準備紙、木塊、粗糙的木板、比較光滑的木板、線繩、彈簧秤、砝碼等。
【學習過程】
一、新課導入
鞋底的花紋有什么作用呢？讓我們一起來研究吧。
二、課堂探究
1．體會摩擦力。
（1）我用手在桌面上摩擦。我的感覺： 。我的手下墊上白紙，再在桌面上摩擦。我的感覺： 。
（2）我拉動蹲在地上的體重較重的同學。我的感覺： 。
我拉動蹲在地上體重較輕的同學。我的感覺： 。
通過探究我發現：當我們在桌面或地面上推或拉一個物體時，會感到費力，這是因為物體和桌面或地面之間有 。
2．探究摩擦力的大小和哪些因素有關？
我用的材料：
我的方案：
（1）選擇表面光滑和粗糙的兩塊木板，在兩塊木板上面分別用同樣的速度拉動同一個木塊，看看分別用多大的力，并記錄下來，比較兩個實驗所用力的大小。
（2）將木塊放在光滑的木板上，在木塊上先后放不同數量的砝碼，分別用同樣的速度拉動木塊，比較兩次實驗用力的大小。
我的記錄：
實驗次數
改變的因素
保持不變的因素
我的發現
1
2
3
4
我的結論：摩擦力的大小與接觸面的光滑程度、被拉動物體的輕重有直接關系。接觸面越粗糙，摩擦力就越 ，接觸面越光滑， 就越小；被拉動物體越重，摩擦力就越大，被拉動物體越輕，摩擦力就越 。
三、課堂達標
（一）畫龍點睛
（1）在地面上拉一個物體時會感到費力，這是因為物體和地面之間有（ ）。
（2）手按在桌面上推，很費力，是因為（ ）與（ ）之間有摩擦力。
（3）汽車輪胎上有凹凸不同的花紋是為了（ ）摩擦力。
（二）小法官
（1）往結冰的路面上撒煤灰，是為了減小摩擦力。 （ ）
（2）我們在走路時與地面有摩擦力，跑步時就沒有摩擦力。（ ）
（3）生活中離不開摩擦力，摩擦力越大越好。 （ ）
（三）我會選
（1）下列例子中，增大摩擦力的是（ ）
A．在百米賽跑時，采用助跑器 B．在自行車比賽前，向車軸中加機油
C．路面結冰后，在冰面上撒些渣土
（2）下面幾種情況中，屬于有害摩擦的是（ ）
A．走路時，鞋底和地面的摩擦 B．刷牙時，牙刷和牙齒之間的摩擦
C．機器運轉時，各部件之間的摩擦
（四）科學與生活：生活中可以怎樣增大有益摩擦力？
答：

四、拓展活動
我的思考：自行車的哪些地方需增大摩擦力，哪些地方需減小摩擦力？

展開更多......

收起↑