資源簡介

地球上的水
【學習目標】
1．知道地球陸地表面有河流、湖泊等水體類型；能夠通過比較的方法發(fā)現(xiàn)河流和湖泊的區(qū)別。
2．能用比較科學的文字繪圖等方式記錄、整理信息。
3．能夠積極參與小組合作與交流；能用語言表達自己的觀點。
4．具有參與環(huán)境保護活動的意識，樹立保護家鄉(xiāng)水體的意識；愿意采取行動保護水資源。
【學習重點】
知道地球陸地表面有河流、湖泊等水體類型。
【學習難點】
能夠通過比較的方法發(fā)現(xiàn)河流和湖泊的區(qū)別。
【學習過程】
一、導入新課
請你說說：地球上的水有很多，其中可供人類利用的淡水資源有多少？
二、探究活動
活動一：了解水是生命之源。
除了人類，還有誰的生存也離不開水？
活動二：了解地球上的淡水資源。
為什么沙漠中淡水很少？冰川中的淡水可以被人類利用嗎？
請你嘗試設計總水量淡水資源與可利用的淡水資源之間的關系圖。
活動三：如何節(jié)約用水？
生活中，細心的你們發(fā)現(xiàn)有哪些浪費水的現(xiàn)象？你們在家里如何節(jié)約用水？
三、課堂小結
今天，我們進一步了解了地球上的淡水資源，你們有什么收獲？希望大家廣泛宣傳，讓更多人加入節(jié)水、護水的隊伍。

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