資源簡介

第九講 物質的構成與質量
【銜接導入】
1964年，英國物理學家彼得·希格斯（P.W.Higgs）發表了一篇學術理論文章，提出一種粒子場的存在，預言一種能吸引其他粒子進而產生質量的玻色子的存在。他認為，這種玻色子是物質的質量之源，是電子和夸克等形成質量的基礎，其他粒子在這種粒子形成的場中游弋并產生慣性，進而形成質量，構筑成大千世界。2012年7月4日，當歐洲核研究組織宣布發現一種與“上帝粒子”一致的亞原子粒子時，希格斯說，“難以置信”。
這種理論中的粒子后來被別人以“希格斯”的名稱命名，外號"goddamn partical",意思是取代上帝創世的粒子。
當其他粒子相繼被發現時，48年來，“上帝粒子”始終遁形。
希格斯提出了希格斯機制。在此機制中，希格斯場引起電弱相互作用的對稱性自發破缺，并將質量賦予規范玻色子和費米子。希格斯粒子是希格斯場的場量子化激發，它通過自相互作用而獲得質量。歐洲核子研究中心的大型強子對撞機（Large Hadron Collider，簡稱LHC）將有機會發現希格斯粒子。
希格斯玻色子被認為是物質的質量之源，“上帝粒子”是1988年諾貝爾物理學獎獲得者萊德曼對希格斯玻色子的別稱。這種粒子是物理學家們從理論上假定存在的一種基本粒子，現已成為整個粒子物理學界研究的中心，萊德曼更形象地將其稱為“指揮著宇宙交響曲的粒子”。
【知識新授】
1.分子是構成物質的一種微粒
分子是構成物質的微粒中的一種。分子很小（比細胞小的多，例如甘蔗的細胞中液泡中的細胞液中有很多個水分子和蔗糖分子），只有用最先進的掃描隧道顯微鏡才看到一些較大的分子。
2.分子之間有空隙
（1）酒精與水混合實驗證明了分子之間有空隙。混合液的體積小于水和酒精的體積之和。
（2）固體分子之間.液體分子之間和氣體分子之間有空隙，且固體.液體分子之間的空隙很小，而氣體分子之間的空隙很大。
（3）冰融化成水后體積變小，說明冰分子間空隙大，水分子間空隙小。

酒精與水的混合 芝麻與黃豆的混合

3.分子在永不停息地做無規則的運動
（1）擴散：由于分子的運動而使物質從一處進入另外一處的現象。

噴香水實驗 氣體擴散實驗 液體擴散實驗 固體擴散（鉛片與金片相互滲透）
（2）擴散現象說明：A：分子中有空隙 B：分子在做不停的無規則的運動
（3）分子間的空隙和分子的運動是物質發生擴散的原因， 固體，液體和氣體都能發生擴散的現象，但在氣體中擴散的最快。分子的擴散快慢還跟溫度有關，溫度越高,擴散得越快。
4.分子間同時存在相互作用的引力和斥力。
（1）固體要用力才能弄斷，膠水可以粘貼物體。
（2）固體.液體很難被壓縮。
5.質量
質量是物體的基本屬性，它不隨物體的形狀.位置.狀態和溫度改變而改變．
（1）定義：物體所含物質的多少叫質量．
（2）質量的單位：在國際單位制中，質量的基本單位是千克（kg），還有幾個其他的常用單位，如噸（t）.克（g）.毫克（mg）．
單位換算：1噸＝1000千克.1千克＝1000克.1克＝1000毫克
不同物質的質量尺度
2.質量的測量
測量質量的工具有桿秤.臺秤.電子秤.磅砰.天平等，實驗室中常用的測量工具是托盤天平．
3.托盤天平
（1）原理：利用等臂杠桿的平衡條件
托盤天平與構造
（2）天平的使用方法
①放：把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。
②調：調節橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，此時天平橫梁平衡。
③ 稱：被測物體放在左盤，用鑷子向右盤中加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。
④ 記：記錄測量結果，被測物體質量＝右盤中砝碼質量＋游碼在標尺上的示數。
（3）使用天平的注意事項
① 調節好天平后，左右兩托盤不能互換，否則要重新調整橫梁平衡；
② 被測物體的質量不能超過最大稱量；
③ 砝碼要輕拿輕放，不能用手拿，要用鑷子，以免因為手上的汗而腐蝕砝碼；
④ 保持天平盤干燥.清潔，不要直接放潮濕或有腐蝕性的物體．
⑤ 稱量液體時應用燒杯等輔助工具進行測量，但不能使用量筒進行實驗
(4)使用天平時存在的常見誤差分析
①托盤天平準確值或準確度的分析
準確值或準確度是指天平能準確稱量物體的最小值.托盤天平的準確值為0.1g,是指托盤天平稱量物體時,其值整數位和小數點后面第一位是準確的,而小數點后面第二位是不準確的.
②物體和砝碼放反后的誤差分析
正確稱量時,左邊放物體,右邊放砝碼,則M物=M砝+ M游,即物體的正確質量.當物體和砝碼放反時,則有兩種情況:其一是未使用游碼,其二是使用了游碼.
1)未使用游碼的情況根據M物=M砝 +M游,未使用游碼時,M游=0,物體和砝碼放正確時M物=M砝,而放反后則M砝=M物,因此稱量值是準確的.
2)使用游碼時的情況放反后,右邊是物體,左邊是砝碼,如果仍按正確讀法讀數,則M′物=M砝 +M游①,是不準確的,因為此時的平衡關系應為M砝=M物+M游變形得M物=M砝-M游②,稱量值M′物與實際值M物的關系是①-②得M物=M′物-2M游,放反后稱量值偏大.
③稱量前游碼回零,但未調平的誤差分析
游碼回零未調平時有指針偏左.偏右兩種情況.
1)指針偏右說明右盤相對于左盤重一些,稱量值偏小.
2)指針偏左說明左盤相對右盤重,稱量值偏大.
④砝碼生銹或磨損的誤差分析
1)如果砝碼生銹，則其質量變重了。舉例說明：一個50克的砝碼生銹后質量變為52克，我們只有在左盤上放一個52克的物體才能與砝碼平衡，但砝碼上標明的還是50克，也就是說52克的砝碼稱出來后只有50克，稱出來物體的質量偏小了！
2)如果砝碼磨損，則其質量變輕了。
【例題分析】
例1.基本儀器的規范使用很重要。下列實驗操作正確的是（ ?）
A.?傾倒試劑?????????????????????????????B.?稱量氫氧化鈉固體
C.?加熱液體??????????????????????????????????D.?點燃酒精燈
例2.下面是體檢回來路上班級“小不點”小啵和“巨無霸”小贊說的其中兩句話：“你體重多少？”“你太重了，我抱不動”。對兩個“重”分析較科學的是(??? )
A.?前一個“重”指重力，后一個“重”指質量????????B.?前一個“重”指質量，后一個“重”指重力
C.?前一個“重”指質量，后一個“重”指密度????????D.?兩個“重”都是指重力
例3.下列是在實驗室用天平測量物體質量的部分操作步驟，其中正確的是（ ???）
A.?調節天平平衡 ????????????????????B.?測物體質量時調平衡
C.?記下物體質量 ??????????????????????D.?完畢取下砝碼
例4.在用天平進行稱量實驗時，某同學在未掌握正確稱量方法的情況下進行了如下錯誤操作:在未將游碼移到零刻度處的情況下先將天平調節至平衡，再將物體放在左盤，當右盤砝碼加到20g時恰好使天平達到新的平衡，讀得天平的示數是23g。則該同學所稱物體的實際質量為(? ??)
A.?23g??????????????????????????????????????B.?20g??????????????????????????????????????C.?26g??????????????????????????????????????D.?17g
例5.下列關于質量的說法正確的是( ???)
A.?橡皮泥捏成泥人后，質量變小了?????????????????????????B.?白糖熱化抽絲制成棉花糖后，質量變大了
C.?1kg的棉花和1kg的鐵塊，鐵塊的質量大?????????????D.?科學課本從杭州快遞到紹興，質量是一樣的
例6.將圖(1)~(3)的三個測量結果的讀數填寫在相應的空格中。
圖(1)________圖(2)________
圖(3)________
例7.科學課上，老師設計了這樣一個實驗：用鑷子夾取一塊冒著“白氣”的干冰(固態二氧化碳，溫度-74℃)放入氣球內，并迅速扎緊氣球。令人驚訝的現象出現了：氣球快速鼓起，同時在氣球底部的外壁觀察到“白霜”。請分析：

白氣是一種________現象(填寫物態變化的名稱)，請解釋“白霜”形成的原因________。該過程中氣球變大能說明________(選填A．分子能運動B．分子間的空隙能改變)
例8.向容積為250毫升的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再繼續向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相平，塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉搖勻，重復3次。靜置一段時間后觀察。

（1）A中的現象為________，說明了________。
（2）儀器A細頸部分的作用是________。
例9.小西家新房子裝修時，窗臺上鋪了一種叫“人造石”的材料，小西很好奇，這是一種什么物質呢？為了研究這種石頭，他先用他所學過的天平的知識來測量一小塊“人造石”的質量。測量過程如圖所示。

（1）小西按圖甲所示的方法測“人造石”的質量，請指出操作中的兩個錯誤：①________；②________。
（2）糾正錯誤后繼續實驗，當盤中所加的砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平平衡，則此“人造石”的質量為________g。
例10.小科同學在用天平測物體質量的實驗中，首先拿出托盤天平放在水平桌面上，并將游碼移到零刻度線上后，發現如圖甲所示。

（1）他應采取的措施是________?。
（2）天平調節平衡后，小科按如圖乙所示方法來稱量物體的質量，老師對小科說：“你操作時至少犯了兩個錯誤。”老師所說的兩個錯誤是：①________；②________。
（3）小科改正錯誤后，正確稱量所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，則所稱量物體的質量是________克。
（4）小科發現砝碼盒中的砝碼已磨損，用這樣的砝碼測物體質量，測量結果將________?。（填“變大”、“變小”或“不變”)
（5）實驗室天平的配套砝碼及橫梁標尺如圖所示：

小科同學用此托盤天平稱量一鐵塊的質量，當調節橫梁平衡后，他錯將鐵塊放在天平的右盤，砝碼放在天平的左盤，同時移動游碼，當天平平衡時，他讀出鐵塊的質量是77.8克，測量結束后，他還未覺察出自己的失誤，則鐵塊的實際質量應該是________克。
【鞏固練習】
1.（2019七上·蕭山月考）關于分子，下列說法正確的是（??? ）
A.?有的物質分子間無論距離大小都只存在引力???????B.?水結冰后分子會保持靜止
C.?“酒香不怕巷子深”說明分子在不停地運動???????D.?“沙塵暴起，塵土滿天”說明分子在不停地運動
2.（2019七上·蕭山月考）海洋用最小砝碼為5g的托盤天平稱量一鐵塊質量，當天平平衡時，他讀出質量為66.6g，后來同桌小媛指出物體和砝碼放反了，則實際質量應是（ ???）
A.?60.6g??????????????????????????????????B.?65.4g??????????????????????????????????C.?53.4g??????????????????????????????????D.?63.4g
3.（2019七上·長興月考）如圖所示，被踩癟的乒乓球，沒有發生破裂，就球內的氣體而言，變形過程中，沒有發生變化的物理量是(??? )

A.?密度?????????????????????????????????????B.?質量?????????????????????????????????????C.?形狀?????????????????????????????????????D.?體積
4.（2019七上·天臺月考）下列事物中，質量最接近50千克的是( ???)
A.?一個中學生?????????????????????????????B.?一頭牛?????????????????????????????C.?一只雞?????????????????????????????D.?一只大象
5.（2019七上·天臺月考）測量是一個把待測的量與公認的標準進行比較的過程。下列實驗過程中沒有用到這一科學原理的是( ???)
A.?用溫度汁測出液體的溫度????????????????????????????????????B.?用量筒測出液體的體積
C.?用放大鏡觀察蝸牛的觸角????????????????????????????????????D.?用天平測出物體的質量
6.（2019七上·天臺月考）模擬實驗是認識科學現象的一種重要方法，下列說法中，不正確的是( ???)
A.?“鉛筆在籃球上的運動”實驗說明地球是個球體
B.?要探究泥石流形成的原因，可以用“土質山谷模型”實驗來模擬
C.?分子間有空隙可用“黃豆和芝麻混合”實驗來模擬
D.?用科學書做“板塊相撞”模擬實驗，體驗板塊碰撞會形成山脈
7.（2019七上·余姚期中）在測量金屬塊質量的實驗中，當天平平衡時，王濤同學正確讀得金屬塊的質量為54.4g，則放在右盤中的砝碼和標尺上游碼的位置正確且操作規范的是（ ???）

A.??????????????????????????????????????????B.?
C.??????????????????????????????????????????D.?
8.（2019七上·寧波期中）小紅用調好的天平測一木塊的質量，天平的最小砝碼是5克。她記錄了木塊的質量是38.2g.整理儀器時，才突然發現木塊和砝碼的位置放反了，則該木塊的實際質量應是（ ???）
A.?33.2g??????????????????????????????????B.?43.2g??????????????????????????????????C.?31.8g??????????????????????????????????D.?35.8g
9.（2019七上·寧波期中）下列有關托盤天平的使用說法正確的是（??? ）
A.?稱量前，應調節平衡螺母或移動游碼使天平平衡
B.?稱量前，應估計被測物體的質量，以免超過量程
C.?稱量時，左盤放砝碼，右盤放物體
D.?稱量時，向右移動游碼，相當于向左盤加砝碼
10.如圖所示是電熱液體蚊香器。蚊香器通電后其內部的發熱部件對驅蚊液加熱，過一會兒，其頂部有“白氣”飄出，房間里彌漫著驅蚊液的清香，起到驅蚊和滅蚊的作用。下列說法正確的是(?? )
A.?“白氣”是水蒸氣??????????????????????????????????????????????B.?房間里清香四溢說明分子間存在相互作用力
C.?“白氣”是驅蚊液先汽化后液化產生的???????????????D.?“白氣”是驅蚊液先液化后汽化產生的
11.不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升的過程中，其體積會增大，下列關于氫氣球內氣體的質量與密度的說法，正確的是(?? )
A.?質量不變，密度增加???????????????????????????????????????????B.?質量不變，密度減小
C.?質量增加，密度不變???????????????????????????????????????????D.?質量減小，密度不變
12.下列關于質量和密度的說法，不正確的是(?? )
A.?橡皮在使用過程中，質量減小，密度不變
B.?將植物種子帶到太空后，種子質量減小，密度不變
C.?氧氣瓶內的氧氣用掉一半后，氧氣的質量減小，密度變小
D.?給自行車輪胎打氣的過程中，輪胎內氣體質量增大，密度變大
13.一架天平的稱量范圍是200克，有四位同學用這架天平稱量質量約為150克的物塊，測量的結果為145克，他們加減砝碼的步驟不同，其中正確的是(數值表示加減砝碼的質量，“↓”表示放入砝碼，“↑”表示拿掉砝碼)(?? )
A.?100克↓、20克↓、20克↓、5克↓
B.?100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、5克↓
C.?100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、10克↓↑、5克↓
D.?50克↓、100克↓、50克↑、20克↓、20克↓、5克↓
14.（2019七上·蕭山月考）在“用天平測固體的質量”的實驗中，小明根據實驗過程填寫實驗報告(部分)，請你幫助完成空格處的內容。
用天平測固體的質量
實驗目的：用天平稱取6g食鹽。
實驗準備：托盤天平（最小砝碼為5g）________、食鹽……
過程與方法：
⑴將托盤天平放在水平桌面上。
⑵移動游碼到標尺左端的零刻線處，調節平衡螺母使橫梁水平，指針指在刻度板中央。
⑶________。
⑷然后________，直至天平平衡。
⑸整理器材。
15.（2019七上·慈溪月考）下圖為小科使用天平稱物體質量的過程：
（1）圖甲為小科調節天平平衡時，指針的偏轉情況，則他接下來的做法應該是向________（填“左”或“右”）移動平衡螺母。
（2）圖乙為小科用天平稱量小木塊質量的過程，請指出圖中的兩處錯誤：錯誤一：________；錯誤二：________。
（3）圖丙是小科按圖乙方法測量小木塊質量時，天平平衡后，最終使用砝碼和移動游碼的情況，則小科所稱小木塊的實際質量應為________克。
16.（2019七上·蕭山月考）? 2018年11月16日，在新一屆國際計量大會上，科學家通過投票，正式讓“國際千克原器”（由鉑銥合金制造）退役，改以普朗克常數作為新標準來重新定義“千克”。現代科學認為，再精密的人工制品，都無法真正做到永恒不變。事實上，盡管鉑銥合金是已知最穩定的合金之一，但科學家發現，它已經損失了大約50微克。這也正是重新定義的緣由。
（1）“千克”是________的單位；
（2）50微克=________千克
（3）小泉學習了《質量》在使用天平時總結出了一些不當操作使測量值有偏差請幫忙填完整①使用生銹的砝碼（填偏大或偏小，下同）________；②用指針偏右的天平直接稱量________；③左右盤中物體放反________。
17.（2019七上·天臺月考）用所學知識填空。
（1）水與酒精混合，總體積會變小，是因為分子間有________。以下事實也能說明上述結論的是________?。
A．兩塊底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結合在一起
B．黃豆和芝麻混合后總體積小于混合前的總體積
C．對厚壁鋼瓶內的油施加高壓后，瓶內的油會從瓶壁滲出
（2）分別在冷水杯和熱水杯中滴一滴墨水，熱水中的墨水擴散快，說明分子無規則運動的快慢與________有關。
18.（2019七上·天臺月考）正確讀數和記錄是準確測量的前提。如圖甲為溫度計測量的某地氣溫，則該地氣溫為________℃。如圖乙，物體的長度是________cm。如圖丙為某次測質量時標尺上游碼所對刻度，則游碼對應讀數為________g。

19.（2019七上·余姚期中）如下圖是小明在某次物理實驗中的操作，仔細觀察并回答下列問題：讀下圖天平的結構：
?
（1）請寫出下圖中托盤天平主要結構的名稱：
②________④________
（2）小明在調節平衡時發現指針如圖甲所示，接下來他的操作應該是________。
（3）小明按照正確的操作步驟稱量某物體質量，天平平衡時所加砝碼和游碼位置如乙圖所示，從圖乙中讀出小明這次所稱物體的質量是________g。
（4）若砝碼磨損了，稱量的結果比實際質量________（填大或小）。
（5）小明稱完上述物體后還想準確稱取5克食鹽，于是他重新調節天平平衡后，在稱量過程中又出現如圖甲所示的情況，則該同學下一步的操作是________。
20.（2019七上·寧波期中）某同學利用天平測某物體的質量，他應將物體放在天平的________盤，在另一托盤上放了100g、10g的砝碼各一個，游碼的位置如圖2所示。則此時測得物體的質量是________。

四、實驗探究題（共2題；共5分）
21.（2019七上·浙江期中）小鵬同學使用天平稱量物體的質量。

（1）小鵬把天平放在水平臺面上，將游碼移到橫梁標尺左端的零刻度線處，發現天平指針的位置如右圖所示，此時小鵬正確的操作應當是________。
（2）調節完畢，小鵬將被測物體放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼并調節游碼，操作中他再次發現天平指針的位置如右圖所示，此時小鵬正確的操作應當是________。
（3）在學完托盤天平的使用后，小鵬發現實驗時操作不當會引起讀數誤差，下列操作會引起讀數比實際值小的是________。
①游碼沒有歸零，就調節天平平衡；②調節天平平衡時，指針偏向分度盤中線處的右側就停止調節③使用生銹的砝碼④左盤放砝碼，右盤放物體
22.小方同學用托盤天平測量一枚大頭針的質量，她設計的具體操作步驟是：
⑴把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左側零刻度位置。
⑵把一枚大頭針放在右盤里，向左盤加減砝碼，并調節游碼在標尺上的位置，直至橫梁恢復平衡。
⑶盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對的刻度值，就等于一枚大頭針的質量。
小明覺得小方的測量過程有些問題，請問：小方同學的設計步驟中漏了哪些步驟？________。哪些操作是不正確的？________。
參考答案
例題分析
1. A
2. B
3. C
4. B
5. D
二、填空題
6. -6℃；61.4g；2.50cm
7. 液化；空氣中的水蒸氣在氣球一股面遇冷凝華；AB
8. （1）液面低于刻度線；分子之間有空隙
（2）實驗效果明顯，便于觀察
9. （1）砝碼錯放在了左盤，人造石錯放在了右盤；不應該用手直接拿砝碼
（2）23.4
三、實驗探究題
10. （1）平衡螺母向右移
（2）用手拿砝碼；物體和砝碼放錯了托盤
（3）42.4
（4）變大
（5）72.2
鞏固練習
1. C
【分析】根據分子性質分析，分子質量和體積都很小，分子是不斷運動的，且溫度越高運動越快，分子間有間隔，同種分子性質相同，不同種分子性質不同，再根據所給事實或現象找出對應的分子性質進行判斷。
【解答】A、組成物質的分子間同時存在相互作用的引力與斥力，不符合題意；
B、 水結冰后分子仍不會保持靜止，不符合題意；
C、 “酒香不怕巷子深”說明分子在不停地運動 ，符合題意；
D、 塵土是分子的集合體，不是單個分子，不符合題意；
故答案為：C。
2. D
【分析】當砝碼和物體放反位置時，物體的質量=砝碼質量-游碼質量。
【解答】因為海洋讀出的質量為66.6g，且最小的砝碼為5g，
那么砝碼的質量應該是65g，而游碼的質量為：66.6g-65g=1.6g；
因此鐵塊的實際質量為：65g-1.6g=63.4g。
故選D。
3. B
【分析】質量是物質本身的一種屬性，它不隨物質形狀、狀態、位置和溫度的變化而變化。
【解答】被踩癟的乒乓球，它的體積減小，密度增大；雖然形狀改變，但是質量不變，故D正確，而A、C、D錯誤。
故選B。
4. A
【分析】根據對日常生活中常見的物體質量大小的認識分析即可。
【解答】A.一個普通中學生的體重大約50kg，故A符合題意；
B.一頭牛的質量大約在200kg~500kg之間，故B不合題意；
C.一只雞的質量大約在1~3kg之間，故C不合題意；
D.一只大象的質量大約在3~7t之間，故D不合題意。
故選A。
5. C
【分析】分析四個選項中哪個描述的不是測量，哪個就是正確選項。
【解答】 用溫度汁測出液體的溫度 、 用量筒測出液體的體積 、 用天平測出物體的質量 ，這三者都是測量，故A、B、D不合題意；
用放大鏡觀察蝸牛的觸角，沒有用到測量工具，因此不是測量，故C符合題意。
故選C。
6. A
【分析】在科學探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結論的。這時就需要通過實驗來探究。實驗當然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察。在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。模擬實驗是科學實驗的一種基本類型，科學實驗的常見的實驗類型有比較實驗、析因實驗、模擬實驗、判決實驗等。對事物的內部結構，運動變化過程進行模擬，叫做模擬實驗。
【解答】A、比較在籃球表面和木板表面上移動的鉛筆，其長度和筆頭隨位置變化的不同是鉛筆在籃球表面從最高點由近及遠移動，看到的鉛筆先消失，鉛筆在平板上由近及遠移動，看到的鉛筆長度沒有變化。那是因為籃球是球體的，?光是“鉛筆在籃球上的運動”實驗說明并不能說明地球是個球體，因為沒有對比，而且不夠詳細，?A不符合題意。
??B、 用“土質山谷模型”實驗來模擬，可以探究泥石流形成的原因，B不符合題意。
??C、分子問有空隙可用“黃豆和芝麻混合”實驗模擬，因為芝麻落到黃豆的空隙中，形象生動模擬了分子之間有空隙，C不符合題意。
??D、可以用科學書做“板塊相撞”模擬實驗，體驗板塊碰撞會形成山脈，D不符合題意。
??故答案為：A?
?
7. C
【分析】使用天平測量物體的質量時，要按照“從大到小”的順序依次擺放砝碼。
【解答】如果金屬塊的質量為54.4g，那么擺放砝碼的正確順序為：
先放100g的砝碼，發現右盤重，將其拿下；
換用較小的50g砝碼，發現左盤重，繼續放入20g的砝碼，這時右盤重；
將其拿下，換用更小的10g砝碼，還在右盤重；
將其拿下，換用5g的砝碼，還是右盤重；
將其拿下，換用游碼，當質量為4.4g時天平平衡。
因此最終砝碼為50g，游碼為4.4g。
故選C。
8. C
【分析】本題主要考察天平使用中游碼的作用，移動游碼相當于在右盤中添加更小的砝碼。
【解答】 在使用天平時，當天平平衡時，左盤中的質量等于右盤的中質量+游碼左邊對應的刻度。即：m左=m右+m游；正確放置物體的方法是“左物右碼”，所以有：m物=m砝+m游；那么小紅記錄了木塊的質量是38.2g，也就是砝碼和游碼左邊對應的刻度是之和是38.2g，而最小的砝碼為5g，所以可推出砝碼的質量是35g（5的倍數），游碼對應的刻度是3.2g；當物體和砝碼的位置放反時， m砝?=m物+m游 ， 即： m物=m砝-m游，所以m物=35g-3.2g=31.8g。
故答案為：C
9. B
【分析】（1）調節天平平衡分兩步：①游碼歸零；②調節平衡螺母；
（2）使用任何測量儀器，都不要超過它的量程；
（3）根據“左物右碼”分析；
（4）根據游碼的作用分析。
【解答】A.稱量前，應先移動游碼歸零，然后再調節平衡螺母，直到天平平衡，故A錯誤；?
B.稱量前，應估計被測物體的質量，以免超過量程，故B正確；?
C.稱量時，左盤放物體，右盤放砝碼，故C錯誤；?
D.稱量時，向右移動游碼，相當于向右盤加砝碼，故D錯誤。
故選B。
10. C
【分析】（1）水蒸氣是無色無味、透明的氣體；
（2）擴散現象說明一切物質的分子都在不停的做無規則運動；
（3）物質由液態變成氣態叫汽化，由氣態變成液態叫液化。
【解答】“白氣”肯定不是水蒸氣，故A錯誤；
房間里清香四溢說明分子在不停的做無規則運動，故B錯誤；
驅蚊液受熱后由液態變成氣態發生汽化現象，遇到冷空氣后放熱由氣態變成液態發生液化現象，故C正確，而D錯誤。
故選C。
11. B
【分析】（1）質量是物質本身的一種屬性，不隨物體形狀、狀態、位置和溫度的變化而變化；
（2）已知物體的質量和體積的變化根據公式分析密度的變化。
【解答】橡皮氫氣球是封閉的，因此從地面到空中的過程中，氫氣的質量保持不變；氫氣球的體積增大，根據公式可知，氫氣的密度減小。
故選B。
12. B
【分析】（1）質量是物質的一種屬性，不隨物質形狀、位置、狀態和溫度的變化而變化；
（2）密度是物質的一種性質，與它的質量和體積無關；
（3）根據公式m=ρV分析密度的變化。
【解答】A.橡皮在使用過程中，質量減小，但密度不變，故A正確不合題意；?
B.將植物種子帶到太空后，種子質量不變，密度不變，故B錯誤符合題意；?
C.氧氣瓶內的氧氣用掉一半后，氧氣的質量減小，但是氧氣的體積不變，根據公式m=ρV可知，氧氣的密度變小，故C正確不合題意；?
D.給自行車輪胎打氣的過程中，輪胎內氣體質量增大，但氧氣的體積不變，根據公式m=ρV可知，氧氣的密度變大，故D正確不合題意。
故選B。
13. B
【分析】測量物體質量時，應該按照“從大到小”的順序依次放置砝碼，據此分析即可。
【解答】根據“從大到小”的順序依次放置：
先放100g的鉤碼，這時左盤下沉，說明砝碼質量偏小；
接下來放置50g的砝碼，這時右盤下沉，說明砝碼質量偏大，將它拿下；
放上20g的砝碼，這時左盤下沉，說明砝碼質量偏小；
再放上20g的鉤碼，這時左盤下沉，說明砝碼質量偏小；
由于已經知道物體的質量小于150g，所以10g的砝碼不用再放了，直接放上5g的砝碼，此時天平平衡。
那么物體的質量就是145g。
故選B。
二、解答題
14. 藥匙或兩張質量相等的紙；在左右盤中各放一張紙，右盤放入5g砝碼，游碼移至1g處；在左盤中加入食鹽
【分析】（1）食鹽不能直接放在天平托盤上，因此需要兩張質量相同的紙張，分別放在左右兩個托盤；
（2）進行定量稱量時，首先調節天平平衡，然后放好規定質量的砝碼和鉤碼；
（3）使用天平時，左盤放物體，右盤放砝碼。
【解答】實驗準備：托盤天平（最小砝碼為5g）、藥匙或兩張質量相等的紙、食鹽……
（3）在左右盤中各放一張紙，右盤放入5g砝碼，游碼移至1g處；
（4）然后在左盤中加入食鹽，直至天平平衡。
15. （1）右
（2）用手拿砝碼；物體與砝碼位置放反了或稱量前游碼沒有歸零
（3）76.6
【分析】（1）平衡螺母總是向輕的那端調節；
（2）注意砝碼的拿取方法和物體的擺放位置；
（3）當砝碼和物體放反位置時，物體的質量=砝碼質量-游碼質量。
【解答】（1）根據甲圖可知，天平的指針偏左，說明左盤重，右盤輕，因此接下來的做法是：向右移動平衡螺母；
（2）圖乙為小科用天平稱量小木塊質量的過程，請指出圖中的兩處錯誤：錯誤一：用手拿砝碼；錯誤二：物體與砝碼位置放反了或稱量前游碼沒有歸零。
（3）根據圖丙可知，砝碼的質量為：50g+20g+10g=80g，游碼的質量為3.4g，那么物體的質量為：80g-3.4g=76.6g。
三、填空題
16. （1）質量
（2）5*10-5
（3）偏小；偏小；偏大
【分析】（1）質量的常用單位有：t、kg、g和mg；
（2）高級單位化低級單位，乘以進率；低級單位化高級單位，除以進率；
（3）對各種情況進行分析，確定測量誤差即可。
【解答】（1）“千克”是質量的單位；
（2）50微克=50×10-6千克=5×10-5千克；
（3）①使用生銹的砝碼，那么砝碼的質量會偏大；如果左盤放一個5g的物體，原來放上一個5g的砝碼正好平衡，而現在則顯示右盤下沉，即物體的質量小于5g，因此測量值偏小；
②用指針偏右的天平直接稱量，那么左盤的物體部分質量先用于平衡右盤多出的質量，而剩余后的物體質量才能用砝碼體現出來，因此測量值偏小；
③左右物體放反，那么左盤砝碼質量=物體質量+游碼質量，因此測量值偏大。
?
17. （1）空隙；C
（2）溫度
【分析】（1）擴散現象既說明分子在不停的做無規則運動，又說明分子之間有空隙；
（2）根據分子運動和溫度的關系解答。
【解答】（1）水與酒精混合，總體積會變小，是因為分子間有空隙。
A．兩塊底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結合在一起，說明分子之間存在相互作用的引力；
B．黃豆和芝麻混合后總體積小于混合前的總體積，說明黃豆之間有縫隙，但不能說明分子之間有空隙；
C．對厚壁鋼瓶內的油施加高壓后，瓶內的油會從瓶壁滲出，說明鋼瓶分子之間有空隙。
以上事實也能說明上述結論的是C 。
（2）分別在冷水杯和熱水杯中滴一滴墨水，熱水中的墨水擴散快，說明分子無規則運動的快慢與溫度有關。
18. -8；3.50（或3.5）；2.4
【分析】（1）首先確定溫度計的分度值，然后根據刻度增大的方向確定實際溫度在0上還是0下，最后根據液面位置讀出示數；
（2）首先確定刻度尺的分度值，然后根據測量值=準確值+估讀值讀數；
（3）首先弄清標尺上的分度值，然后以游碼的左側為準讀出質量。
【解答】（1）溫度計的分度值為1℃，刻度向下增大，因此實際溫度在0下，那么實際溫度為：-10℃+1℃×2=-8℃；
（2）刻度尺的分度值為0.1cm，物體長度的準確值為：9.3cm-5.8cm=3.5cm，估讀值為0.00cm，那么測量結果為：3.5cm+0.00cm=3.50cm；
（3）標尺上的分度值為0.2g，那么游碼所對應的讀數為：2g+0.2g×2=2.4g。
19. （1）游碼；平衡螺母
（2）將平衡螺母向右移動直至指針對準中央刻度線
（3）62.4g(無單位給1分)
（4）大
（5）適當減少食鹽，使指針對準中央刻度線
【分析】（1）根據天平的結構分析；
（2）平衡螺母總是向輕的那端調節；
（3）物質的質量=砝碼質量+游碼質量；
（4）根據天平的平衡原理分析；
（5）在定量的稱量藥品時，砝碼的質量確定后就不能再改變，只能通過調節左盤中藥品的質量，讓天平實現平衡。
【解答】（1）圖中托盤天平的結構名稱為：②游碼；④平衡螺母；
（2）如甲圖所示，指針偏左，說明天平的左盤重，右盤輕，因此他應該： 將平衡螺母向右移動直至指針對準中央刻度線 ；
（3）砝碼的質量為：50g+10g=60g，游碼的質量為2.4g，那么物體的質量為：60g+2.4g=62.4g‘
（4）如果一個物體的質量為10g，那么放入10g的砝碼就應該平衡；如果砝碼磨損，那么放入10g的砝碼仍然顯示左盤重，還有繼續放入砝碼或調節游碼才能平衡，因此稱量的結果比實際質量偏大；
（5）根據乙圖可知，指針偏左，說明左盤實驗的質量偏大，因此接下來的操作是： 適當減少食鹽，使指針對準中央刻度線 。
20. 左；111.2g
【分析】（1）根據“左物右碼”分析即可；
（2）物體的質量=砝碼質量+游碼質量。
【解答】（1）某同學利用天平測某物體的質量，他應將物體放在天平的左盤；
（2）天平標尺的分度值為0.2g，那么游碼的質量為1.2g，砝碼的質量：100g+10g=110g，因此物體的質量為：110g+1.2g=111.2g。
四、實驗探究題
21. （1）平衡螺母向右調至天平平衡
（2）把游碼向右移直至天平平衡
（3）②③
【分析】（1）平衡螺母總是向輕的那邊調節；
（2）游碼向右移動可以增大質量，向左移動可減小質量；
（3）根據天平的使用規范進行分析判斷。
【解答】（1）根據圖片可知，此時指針偏向左側，說明天平左盤重，右盤輕，因此接下來的操作：將平衡螺母向右調至天平平衡；
（2）在操作過程中，發現天平的指針偏左，說明物體的質量大，而右盤砝碼和游碼的總質量偏小，因此此時的操作為：把游碼向右移直至天平平衡；
（3）①游碼沒有歸零，就調節天平平衡，那么原來5g的物體測出的質量還要加上游碼的質量，即大于實際值，故①不合題意；
②調節天平平衡時，指針偏向分度盤中線處的右側就停止調節，那么相當于右盤已經放入砝碼，因此天平平衡時，實際放入的砝碼質量肯定小于物體的實際質量，故②符合題意；
③使用生銹的砝碼，那么砝碼的實際質量將大于標定質量，即如果稱出的物體質量為5g，其實它的實際質量大于5g，故③符合題意；
④左盤放砝碼，右盤放物體，那么物體的質量=砝碼質量-游碼質量，對準確程度無影響，故④不合題意。
故選②③。
22. 步驟(1)中少了調節平衡螺母，使天平平衡；大頭針應放在左盤中；一枚大頭針的質量太小，天平不能直接測量
【分析】（1）調節天平平衡需要兩個步驟：①游碼歸零；②調節平衡螺母；
（2）測量物體質量時，物體應該放在左盤，砝碼放在右盤；
（3）當物體的質量太小不易直接測量時，可以測量幾十或者上百個相同的物體，然后將總質量除以個數即可。
【解答】（1）小方同學的設計步驟中漏掉的步驟為：步驟(1)中少了調節平衡螺母，使天平平衡；
（2）操作錯誤的步驟有：
①大頭針應該放在左盤；
②一枚大頭針的質量太小，天平不能直接測量。

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