資源簡介

土壤的種類
【第一學時】
【學習目標】
1．知道土壤的種類。
2．學會根據一定的標準對土壤進行分類。
【學習重難點】
學會根據一定的標準對土壤進行分類。
【學習過程】
一、預習導航
1．到不同的地方采集土壤樣品，仔細觀察，每個地方的土壤是否相同？
2．將你觀察土壤樣本的結果，簡單地做下記錄。
土壤采集地
土壤外觀特點
土壤其他性質猜測
觀察結論
二、問題探究
1．土壤粘性實驗
取砂質土、粘性土、壤土樣本，用手將土壤樣本握緊，觀察土壤狀態，會有什么發現？
2．按土壤中含沙量的多少，可以把土壤分為_______、_______、__________。含沙多的是_______；含沙少的是___________；含沙適中的是__________。這三種土壤的____________不同。
3．土壤滲水試驗
實驗過程：
①取3個同樣大小去了底的塑料瓶，將細紗布包在瓶口上，用線扎牢，在3個瓶內分別裝進同樣多的砂質土、黏質土、壤土；
②把3個瓶子放在支架上，取3個同樣大的玻璃杯，分別放在3個瓶子的口的下面；
③在3個瓶內同時倒進同樣多的水，觀察土壤的滲水能力。
【觀察與記錄】
土壤類型
滲水快慢比較
底下杯中水量比較
土壤積水情況比較
砂質土
黏質土
壤土
【學習小結】
通過這節課的學習，我們知道了土壤分為砂質土、黏質土、壤土等不同種類，并通過探究實驗，了解到它們粘性、含沙量、滲水性等的差異性，學會了如何去判斷土壤的種類。
【精煉反饋】
一、請幫植物們找到自己的“家”。
砂質土
黏質土
壤土
小麥
西瓜
仙人掌
水稻
白菜
二、判斷題。
1．含沙多的是黏質土。 （ ）
2．含沙量適中的是壤土。 （ ）
3．任何地方的土壤都是一樣的。 （ ）
【第二學時】
【學習目標】
1．知道土壤對人類的重要性；知道人類的許多行為是破壞土壤的；知道垃圾等對土壤的危害。
2．能夠在自己的行動上為保護土壤做出一份努力。
【學習重難點】
知道土壤對人類的重要性；知道人類的許多行為是破壞土壤的。
【學習過程】
一、預習導航
土壤是地球上的重要資源，說一說：土壤給人類提供了什么？人類活動對土壤有什么影響？
二、合作探究
1．你認為人類的哪些活動破壞了土壤？
2．你認為假如地球上沒有土壤會怎么樣？
3．你認為我們能為保護土壤做什么？
三、理解與應用
1．保護土壤，從我做起！說一說你所知道的有利于保護土壤的行為。
2．利用學到的知識，試制一些綠肥，撒在學校的植物園里。
3．以小組為單位，辦一份《土壤小報》。
【學習小結】
這節課的學習，讓我們知道了土壤和人類密切的關系。我們應該學會保護土壤，抵制破壞土壤的行為。
【精煉反饋】
一、選擇題
1．能保護土壤的活動是（ ）。
A．亂砍亂伐
B．排放污水
C．植樹造林
2．下列說法錯誤的是（ ）。
A．土壤是人類賴以生存的重要基礎
B．每個人都應該關心和保護土壤
C．土壤太臟了，我們不應該研究土壤
3．植物能保護土壤是因為植物的（ ）能固著土壤。
A．根
B．莖
C．葉
4．下列說法錯誤的是（ ）。
A．土壤是地球上動植物生存的基礎
B．陶瓷是土壤燒制而成的，經過處理我們可以把陶瓷重新變成土壤
C．為了保護土壤，我們要保護地表植被
二、判斷題
1．廢電池對土壤有害，我們不能隨意丟棄廢電池。（ ）
2．塑料沒有毒性，埋在土里沒有什么影響。（ ）
3．噴灑農藥消滅害蟲，對土壤沒有影響。（ ）
4．土壤取之不盡，用之不竭，無須保護。（ ）
5．任意排放醫院廢水，可以污染土壤。（ ）

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