資源簡介

四季更替
【學習目標】
1．科學探究
（1）結合自己的生活實際，知道四季更替帶來的變化。
（2）了解地球公轉的有關知識。
（3）能夠理解本課出現的重點概念名詞。
2．情感態度與價值觀
（1）能夠結合生活體驗，體會長期的觀察與記錄對科學研究的重要性。
（2）能夠根據所學知識，提高社會生活能力。
3．科學知識
（1）能通過整理觀察記錄發現四季的不同特征并提出問題。
（2）能結合已有知識對四季更替的成因進行猜想。
【學習重點】
（1）能夠理解本課出現的重點概念名詞。
（2）知道四季交替現象是由于地球的公轉形成的，掌握地球公轉的相關知識。
【學習難點】
（1）在學習課文內容的基礎之上，把課文內容和自己的實際生活進行結合，拓展和延伸。
（2）明確地球公轉時地軸是傾斜的且傾斜的方向保持不變是四季形成的主要原因。
【學習過程】
一、新知學習。
1．課文預習。閱讀課文，將自己不理解的概念名詞寫下來。
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2．資料收集。將自己針對本課所收集到的相關知識寫下來。
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二、課文學習，交流研討。
1．結合我們的生活體驗，四季更替給人類和大自然帶來的變化。
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2．四季的變化既然主要表現為溫度的變化。那么，地球溫度的變化又與什么有關系呢？
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3．談一談自己對于四季更替的看法。
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【學習反思】
通過本節課的學習，你認為自己的表現如何？你有什么收獲？
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